背英语单词的方法和技巧【英语记单词方法】

1、首先将“申请激活界面”的申请号复制到注册机中的“Request ”栏中，然后点击“Generate ”按钮算出激活码，后点击“MemPatch”按钮：。

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1、一、多次重复法　　根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢？作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。。

2、二、按音节记单词　　英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆了书写的正确，也了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。。

3、三、逻辑组记　　逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。。

4、四、对比记单词　　英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。我们可以简单的归纳为以下几种对比形式：　　同义词：big—large;small—little　　反义词：fat—thin;long—short　　呼应词：circle,square,triangle,rectangle。

5、五、情景记单词　　在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。。

6、六、熟悉合成词记单词　　英语中有许多合成词，比如blackboard,baseball,supermarket,classmate等等，知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。。

7、七、联系生活记单词　　小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。比如在停车场看到的大写字母P代表哪个单词？VIP中的每个字母分别代表什么单词？还有生活中常见的飘柔洗发水的英文Rejoice本身的意义是什么？通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。。

1、多次重复法　　根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。

2、针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。

3、如何解决这个问题呢？作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。

4、作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。

1、怎样记英语单词？速记英语词汇之九九难忘、目录、综合九种记法，不怕任何单词如此记单词，上瘾，越记越想记合成记忆法有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。

2、“日“即太阳，是白天光明的来源。

3、“月“即月亮，是黑夜光明的来源。

4、所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。

5、又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。

6、在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，footballn.足球，足球握岩比赛〔foot脚、足，ball球。

7、主要靠脚踢来进行的球赛〕himselfpron.他自己，他亲自〔him他，self自己〕overcomevt.战胜，克服〔over越过，come来。

8、努力地越过各种障碍而来〕sometimead.将来某个时候，过去某个时候〔some某time时候〕widespreada.分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕构词分析法就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。

9、单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。

10、若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。

11、如果像归纳分指皮森析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反触类旁通，很快地记住一组组的单词。

12、词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。

13、有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。

14、前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。

15、前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。

16、后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。

17、常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。

18、后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。

19、中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

20、advisevt.劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀。

21、就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕invisiblea.看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的。

22、不可能被看见的〕revisevt.复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀。

23、为了究错而再次查看〕televisionn.电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀。

24、通过电波由远处传来可供观看的图像〕visuala.看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的。

25、看得见的〕注意、①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。

26、②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。

27、借梯上楼法对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。

28、在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。

29、bann.禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕diev.死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕hangvi.悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕pinn.别针，针唯亩饰〔针饰是精品〈pin〉〕songn.歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕庖丁解牛法庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。

30、achevi./n.疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕banquetn.宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕careern.生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?desirev./n.愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕islandn.岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕pandan.小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕rarea.稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕shouldervt.肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕tenantn.房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕weathern.天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕明察秋毫法英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。

31、Where和wear，sea和see都是同音词，duck与dark是近音词，这些单词很多，要多积累才行，对于听力也是要着重辨别的。

32、近形词、Complement补充compliment赞扬如何记呢，后者有个“啊”音，这恰恰是我们汉语中赞扬别人时说的一个感叹词，比如、“啊，你的裙子好漂亮！”所以，带i的就是“赞扬”的意思喽！。

1、【起床时间】在大家学习英语的初期，很多人都会犯这样的毛病，例如句子看不懂，句子之所以看不懂，就是因为你的词汇量不够，网上有很多背单词的方法，例如什么艾宾浩斯遗忘曲线，本人也试过，但是太麻烦了，我不推荐，容易把你们的兴趣磨光，你现在应该做的就是早上7点起床，不需要像别人说的5点就起来。。

2、【边写边读】接下来你把你的练习本拿出来，很多朋友听到这里就会觉得很奇怪，拿练习本做什么，不是应该把单词书拿出来背吗？呵呵，记住，看永远没有写的扎实。当你把练习本拿出来以后，把你的单词书拿出来，看着单词然后每个单词写10遍，把例句在写1遍，在写的时候你千万记住，例如employer，你就应该这样写，employer（雇主），边写边读，重要的是还要把单词分成字母读，例如E,M,P,L,O,Y,E,R,边写边读，当你写完十个单词后，你会发现，远比你拿着书看强，单词也会在你心中印象深刻。。

3、【语句结合】当你用我上述方法背10天左右的时候，你就会发现，你的词汇量在不断的上升了，这时，你把电脑打开，找到学英语的网站，在这里我推荐“人人听力网”，因为我一直在用，感觉不错，打开人人听力网后，找到英语文章，然后开始边看句子边写，把不会的写在纸上，如果你想背还是用我上述方法。。

4、【文章结合】当你背单词把上述方法坚持下来以后，你是不是也想在背的基础上提升一下，就是背的在快一些呢？这时你就应该找一些简单的文章，然后把不会的单词写下来，每天都看几遍文章，并且做到温故知新，就是每天看几遍新英语文章，把昨天看的在看一遍，这样你不知不觉之间，词汇已经记下来了。。

5、【练习结合】当你掌握的许多单词，并且也能看懂简单的文章时候，是不是想做几篇英语练习题，来看看自己的英语水平呢，我给大家推荐新概念英语练习册，这个特别适合初学者和底子薄弱的朋友，而且它也贯穿了高中所有的语法，如果觉得不够难度可以上网找找英语四级题目来做做。。

6、【补充】我的方法不用你背的那么难受，只要照着我的做就OK啦，学英语要循环渐进，英语和数学差不多，都是要有根基一点一点来的，我当时就是靠这个方法考过英语四级的，也希望能帮助大家顺利通过考试或者提高大家的英语水平。希望那些英语薄弱的朋友能依靠我的方法从而找到自己的学习英语的方法，加油！。

1、音义联想（汉语外来词谐音记忆法），英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。。

2、形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法，可分为四种：拼合联想记忆法，汉语拼音联想记忆法，缀合法，比较联想记忆法。。

3、拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。。

4、汉语拼音联想记忆法是根据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。。

1、背单词的技巧：。

2、读音记忆。

3、英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的首选方法。。

4、仿声记忆（外来词的收集）。

5、有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。需要注意的是，切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音，这两种语言毕竟不是完全等同的。。

6、谐音记忆。

7、即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。如：conquer（征服）“攻克”；vacation（假期）“开心”；fetch（取）“获取”;tomb（坟墓）“土墓”；trainee（受训人）“捶你”；trainer（训练人）“捶哪”...。

8、幽默记忆。

9、在教lawyer一词时，提醒学生不要读成“老爷”，学生哄然大笑，很快就记住了这个单词。同样，告诉学生不要将Moscow读成“摸死狗”，也取得了同样的效果。学monkey时，又补充了donkey和monk两词，让学生在幽默中记住了这三个词。。

10、词缀记忆。

11、即遇到某一词缀时，尽可能扩充已学过或与之有关的词，较适用于复习旧词。。

12、扩展资料：。

13、背单词误区：。

14、只知其一，不知其他。

15、刚开始学英语的时候，一般只记一个单词的一个词义和一种用法，背单词时还停留在一词一义，一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。。

16、不了解“regard”除“看作”之外还表示“尊敬”，不明白“company”除“公司”之外还表示“伙伴”，不知道“further”除作形容词、副词外还可作动词表示“增进、促进”，做起题来当然会有困难。。

17、只知大概，不知具体。

18、由于英语考试多数题型采用多项选项(multiplechoice)形式，考生在学习过程中容易养成“只知大概，不知具体”的毛病。。

19、参考资料：人民网-背单词:传授ACT考试词汇五大记忆法。

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