关于友情的诗句小学三年级精辟89条

关于友情的诗句三年级下册

1、关于友情的古诗有哪些?三年级

(1)、méizi  xiǎoxī  fànzhōu  bùjiǎn

(2)、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋)秦观《鹊桥仙》

(3)、楚江微雨里，建业暮钟时.漠漠帆来重，冥冥鸟去迟.

(4)、  ②海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

(5)、下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。

(6)、--------------------------------

(7)、②他们每闹一次都要收几百万钱。(搞、弄) 

(8)、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。唐·岑参《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

(9)、暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉黄鹤楼送孟浩然之广陵

(10)、人教版三年级语文下册第三单元作文《自我介绍》

(11)、提心吊胆：心和胆好像悬着，形容十分担心或害怕，情绪不安。

(12)、诗的首句“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。

(13)、友谊-----穆旦1我珍重的友谊，是一件艺术品被我从时间的浪沙中无意拾得，挂在匆忙奔驰的生活驿车上，有时几乎随风飘去，但并未失落；又在偶然的遇合下被感情底手屡次发掘，越久远越觉得可贵，因为其中回荡着我失去的青春，又赋予我亲切的往事的回味；受到书信和共感的细致的雕塑，摆在老年底窗口，不仅点缀寂寞，而且象明镜般反映窗外的世界，使那粗糙的世界显得如此柔和。

(14)、《咏柳》是(唐代)诗人(贺知章)的作品。“咏”是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的(喜爱和赞美)之情。

(15)、添得黄鹂四五声。这句诗的意思是：树林里还传来了黄鹂的叫声，比来的时候更增添了一些乐趣。黄鹂就是黄莺，在古诗词里也经常出现：比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；比如“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”等等。

(16)、绳在细处断。冰在薄处裂。       亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

(17)、“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

(18)、万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。

(19)、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——(俄)别林斯基

(20)、(4)挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！(比喻句) 

2、关于友情的诗句小学三年级

(1)、(1)有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有5亿公里远。

(2)、描写花草的词语：  群芳吐艳  姹紫嫣红  落英缤纷  郁郁葱葱 

(3)、2018年优翼学练优小学语文数学1--6年级下册参考答案

(4)、透过装饰着云母的屏风，看到烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

(5)、杜甫《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

(6)、荒戌落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。

(7)、圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。

(8)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(9)、少壮不努力，老大徒伤悲。      花有重开日，人无再少年。

(10)、AABC式的词语:头头是道步步为营津津有味依依不舍

(11)、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》

(12)、榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。  石榴开花红似火，桂树花开十里香，

(13)、情不自禁：控制不住自己的感情。         成千上万：形容数量多。

(14)、韩信点兵——多多益善        张飞穿针——粗中有细

(15)、曹操用计--又奸又滑孙悟空七十二变——花样多猪八戒照镜子——里外不是人张飞睡觉--不闭眼关羽流鼻血--红上加红本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日，课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。本学期我们学的成语有：买椟还珠和画龙点睛，课下我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。

(16)、—唐.祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》天上多鸿雁，池中足鲤鱼；相看过半百，不寄一行书。—杜甫《寄高三十五詹事》交心不交面，从此重相忆。

(17)、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

(18)、杜甫《五古•梦李白二首》：死别已吞声，生别常恻恻。江南瘴疠地，逐客无消息。故人入我梦，明我长相忆。恐非平生魂，路远不可测。魂来枫叶青，魂返关塞黑。君今在罗网，何以有羽翼。落月满屋梁，犹疑照颜色。水深波浪阔，无使皎龙得。

(19)、诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

(20)、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

3、关于友情的诗句三年级下册语文

(1)、——元稹《西归绝句十二首》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

(2)、园地四：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。

(3)、友情是灯，愈拨愈亮；友情是河，愈流愈深；友情是花，愈开愈美；友情是酒，愈陈愈香。生活就像一望无际的大海，友情则是大海中的浪花，大海有了浪花更美丽，生活有了友情更甜蜜。

(4)、☞课外阅读｜语文1-6年上册(答案+答题技巧)

(5)、缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸

(6)、——李益《喜见外弟又言别》天秋月又满，城阙夜千重。——戴叔伦《客夜与故人偶集》故人江海别，几度隔山川。

(7)、(1)《她是我的朋友》中的“她”指的是受伤的小姑娘，“我”指的是阮恒。学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。

(8)、亡羊补牢挨挨挤挤惊弓之鸟南辕北辙日月如梭欢歌笑语不约而同应有尽有连绵不断

(9)、(课外)曹操用计--又奸又滑 孙悟空七十二变——花样多 猪八戒照镜子——里外不是人

(10)、友谊是一棵树，它的成长需要阳光、热情与真挚，也同样需要土壤、朴实和坦诚。一切暂别都要重逢，一切遗憾都来圆满，一切看来隔离的，都不可分开。

(11)、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。-(春秋)孟子

(12)、友谊能使人同舟共济，友谊能使人生活充实，五彩缤纷。如果失去了友谊，犹如航船在大海里失去方向，犹如红花失去绿叶没法生存。

(13)、一身(乌黑光亮)的羽毛，一对(俊俏轻快)的翅膀，加上(剪刀似的)尾巴，凑成了(活泼机灵)的小燕子。

(14)、人教版三至六年级语文下册期中考试卷及参考答案(两份)

(15)、课后题第7页(背诵)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思：因为有了春风，才会有万紫千红的春天。55页关于珍惜时间的格言。(默写)少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(课外)严重的浪费就是时间的浪费。莫等闲，白了少年头，空悲切。时间就是生命。95页描写月亮的诗句(默写)

(16)、朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。——《五卷书》

(17)、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(18)、作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。

(19)、和子由渑池怀旧人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。

(20)、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。(宋)晏殊《木兰花》

4、关于友情的诗句3年级学过的

(1)、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——(前苏)奥斯特洛夫斯基

(2)、孔融《诗》采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。

(3)、本学期我学过的神话故事有：《女娲补天》、《夸父逐日》，课外阅读的神话故事有：《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《牛郎织女》、《精卫填海》、《神农尝百草》等。 

(4)、囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

(5)、君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。

(6)、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(王维《渭城曲》唐代)

(7)、他从信封里抽出信纸，展开来读。(把夹在中间的东西取出来)

(8)、第三四两句：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚适宜搭配。由此可见，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖于此。画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境。在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内平面的、静止的纸上图景，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感。前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情、画意得到了的结合。

(9)、置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。

(10)、——吴伟业《遇旧友》今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植《怨歌行》江南无所有，聊赠一枝春。

(11)、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。-(清)蒲松龄

(12)、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。-(春秋)孟子

(13)、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。  花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

(14)、——冯梦龙相识满天下，知心能几人。——冯梦龙人生当显贵，每淡布衣交。

(15)、人生结交在终始，莫为升沉中路分。——(唐)贺兰进明

(16)、萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

(17)、故关衰草遍，离别正堪悲.路出寒云外，人归暮雪时.

(18)、君若汶水，浩荡寄南征。(李白《沙丘城下寄杜甫》)

(19)、折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》

(20)、huì  chónɡ  tún  lú  yá

5、关于友情的诗句1到3年级

(1)、小学里关于“友情”的古诗有：唐·李白《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

(2)、应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。

(3)、挨挨挤挤：(人、物)紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。

(4)、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。(拟人)

(5)、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

(6)、(课外)高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后

(7)、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——(俄)别林斯基

(8)、关于友谊的诗句古诗类似海内存知己天涯若比邻那样的三年级的

(9)、   惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》上的。惠崇原画已失，这首诗有的版本题作《春江晚景》，现已无从考证。 　　画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。 　　这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境。 

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