一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网1、这句话的删除的目的，是为了不影响文章主旨。
2、课本上的《卖油翁》想告诉我们熟能生巧的道理，只有持之以恒，坚持不懈的努力，才能达到卖油老翁的高超技艺，这是需要日积月累的训练才能堂握的。
3、然而加上了后一句话“此与庄生所谓解牛斫轮者何异?”，整篇文章的意思就变了。
4、这句话蕴含着两个曲故，庖丁解生和轮扁斫轮，轮扁是春秋时齐国有名的的造车工人，斫轮是用刀名砍大制造车轮，轮扁斫轮指人有精淇的技艺。
5、庖丁解牛大家比较熟悉，也是指技艺得心应手。
二、卖油翁被删的后一句1、原本《卖油翁》这篇文章，是希望所有的中小学生能够明白想要做成一件事情就必须坚持的道理，只要能够坚持下去，那么就能够取得后的成功，就是希望能够培养这些中小学生学会坚持。
2、在这篇文章当中举了两个例子，一个是普通人学射箭的过程，另外一个是卖油翁的自我讲述。
3、而删掉的后一句话，其实和这篇文章想要表达的意思并不是特别的融合，因为后一句话升华到了另外一个层面，这是教材的编写者不愿意看到的，教材的编写者不愿意升华到另外一个立意当中，看完值得我们深思，你认为这句话到底该不该删除呢？在删掉的这句话当中，一下子引用了两个典故，首先就是大家熟悉的庖丁解牛，同样也是讲述得熟能生巧的道理，讲述的是一个叫做丁的厨师，因为常年解剖牛，所以对于牛的每一个骨骼都的了解，能够完整的将整个牛解剖开来，就是依靠着常年都做同样的一件事情。
4、另外一个典故则是轮扁斫轮，讲述的是一个叫做轮扁的手工艺人，他不好好制作自己的东西，反而指责君主治理国家的不足之处，认为自己之所以能够练就如今的手艺，并不是从书上得来的，而是不断的摸索，觉得君王也不应该只立足于书本当中，而是应该不断的实践，这样才能够知道怎样治理国家。
5、这两个故事全部都取自于庄子这本书，而且后一个故事可能是庄子自己杜撰的，之所以被删掉就是这两个例子，实际上都不是特别的符合文章，反而很可能让这些中小学生产生一种混乱感。
6、因为庖丁解牛这篇文章是取自于庄子的养生篇，说明的道理不是熟能生巧，而是说如果想要活得寿命比较长，那么就必须融合于天道当中，有一点玄幻的色彩。
7、而后一个例子轮扁斫轮，则变相否定了书本的用处，对于这些小学生来说并没有太大好处。
8、所以即便是后一句话点明了主旨，但是却依旧被删除了，这真的值得我们深思，网友们怎样看待这件事情？《卖油翁》原来是删减版，后一句话被删掉了？看完值得我们深思。
三、卖油翁删除后一句是什么1、《卖油翁》其实并不是欧阳修的“原创”作品，据《宋史》所载，欧阳修在宋英宗治平四年遭人诽谤，为了避免卷入纷争，欧阳修自请外任，出知亳州，这期间他郁闷之时便翻阅闲书解闷，无意间看到了这个故事，欧阳修感觉颇为有趣，就将其“润色修改”，才有了流传后世的《卖油翁》。我们现在在教科书上看到的《卖油翁》与欧阳修修改后的相比，少了后一句：“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？” 。
2、“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”这句话里隐藏了两个典故，一个是庖丁解牛，一个是轮扁斫轮“轮扁斫轮”典出《庄子·天道》：“桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下。”轮扁认为齐恒公所读圣贤之书不过是圣人留下的“糟粕”，真正的学习就应该像他做轮子一样，从实践中获得真知灼见！。
3、这两个故事都是讲熟能生巧的事，但是其中轮扁斫轮片面强调实践的重要性，认为读书无用，这种思想容易引起学生的误解，所以在课本上把《卖炭翁》的末尾一句去除掉了。 。
四、《卖油翁》被删的后一句1、《卖油翁》中被删的后一句是、“此与庄生所谓解牛斫轮者何异”。
2、这里面包含了庖丁解牛和轮扁斫轮两个典故。
3、轮扁斫轮的典故里有提到读书无用论。
4、专家怕对青少年起到不好的导向作用，所以把这一句删除了。
5、众所周知，文言文是中国古代文人、官员等所使用的一种文体，其中使用的文字相对较为简洁、严谨。
6、因此，后人读起来相对比较难以理解，有的文言文需要解释大家才能明白其中含义。
7、随着时代的发展，文言文已经不是我们沟通往来的主要文字组织形式了，很多人接触它也仅仅是在初中、高中的语文课本里，其中耳熟能详的就是《论语六则》《出师表》《桃花源记》《陋室铭》等。
8、创作背景、陈尧咨性情刚戾，但办事决断。
9、他做地方官时注重水利，知永兴军(今陕西)时，发现长安饮水十分困难。
10、便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。
11、但陈尧咨为人盛气凌人，为政“用刑惨急，数有杖死者”。
12、陈尧咨父亲陈省华，四川人。
13、一日在龙潭寺读书学习，练习骑马射箭时遇到一名卖油翁，从老翁身上领悟了一个道理、倒油的本领是长期练出来的，熟能生巧，精益求精。
14、从此，发奋学习，刻苦练武。
15、21岁时考上进士第一名，后来当了宋代的吏部尚书，当时欧阳修采访了陈尧咨的成长经历，并到济源考查，写了千古绝唱《卖油翁》的故事，成了流传至今的名篇佳作。
五、《卖油翁》原文的后一句话，为何被删除？1、《卖油翁》中被删的后一句是、“此与庄生所谓解牛斫轮者何异”。
六、为什么《卖油翁》这首诗的后一句在教科书中要被删去？1、宋代官员康肃公陈尧咨是一个十分善于射箭的人，有着精湛的箭术，而他也常常因此为傲，有一次他在家附近的场地练习射箭，有一个卖油的老翁一直放着担子，看着他射箭，很久都没有离开。
2、看到有着观众，陈尧咨的表演劲头立刻上来了，他集中精神，射出去十箭，有八九箭正中靶心，然而老头却也不喝彩，只是微微的点点头，陈尧咨看见之后，不由得很是失望，他于是质问这个卖油的老头、“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”没想到卖油翁却说、“没有别的(奥妙)，不过是手法熟练罢了”陈尧咨更加气愤了，说你怎么敢轻视我射箭的本领，然而老头却微微一笑、“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
3、”说完，他便拿出一个葫芦，将其铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。
4、老头一边倒，一边说，我也没有别的本事，只不过熟能生巧而已，因此陈尧咨也释然，笑着让他离开。
5、这篇文章讲的是熟能生巧的道理，然而教科书上却少了韩愈写下的后一句、“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”教科书为何要移除《卖油翁》后一句？专家会告诉你，这容易让人产生误会。
6、韩愈原话的意思为、“这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？”因此去掉的道理，就是在庖丁解牛、轮扁斫轮两个故事里面了，而专家也给出了解释，那便是会误导中学生，“庖丁解牛”的故事同样上了中学课本，这没有什么不容易理解的，关键就在于“轮扁斫轮”故事所蕴含的哲理了。
7、其讲述了什么一个内容？轮扁是齐国一个有名的工匠，齐桓公在堂上读书的时候，轮扁却在堂下砍木头制造车轮，齐桓公读得津津有味，轮扁却走上前来说到、公读的是什么书啊！齐桓公则回答、“是(记载)圣人之言(的书)。
8、轮扁又问、“圣人还在吗？”桓公说、“已经死去了。
9、”轮扁说、“那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。
10、”齐桓公不由得十分生气，说到，我读书你一个工匠怎么可以随便议论？今天说不出道理就要将你处死。
11、然而轮扁却不慌不忙的讲到、砍削(木材)制作轮子，轮孔宽舒则滑脱不坚固。
12、轮孔紧缩则轮辐滞涩难入。
13、只有不宽舒不紧缩，才能手心相应，制作出质量好的车轮.。
14、这里面有规律，但我只可意会，不可言传。
15、因此我无法将手艺传给儿子，一直到70岁还在做车轮。
16、至于古人他们的精华，其实早就在离世之后一起消散掉了，那么您读的自然也是糟粕而已。
17、齐桓公听说之后无言以对，只好放了他。
18、从如今来看，轮扁说的这番话有道理吗？当然不是正确的，书籍是人类传承知识为重要的工具，更不是什么糟粕所在，其实庄子想要表达的意思，是会心之意，言外之意，往往是文字所难以描述的，但是中学生很难体会其中的奥妙，很有可能简单粗暴的误解为“书中遗传全乃糟粕”，因此韩愈的这句话从教科书中去掉也就可以理解了。
七、为什么《卖油翁》编入教材时，为何要删后一句话？老教授：会教坏孩子呢？1、卖油翁后一句话删除的目的，还是为了不影响文章主旨。
2、课本上的《卖油翁》想告诉我们熟能生巧的道理，只有持之以恒、坚持不懈的努力，才能达到卖油老翁的高超技艺，这是需要日积月累的训练才能掌握的。
八、卖油翁后一句为什么被删掉1、《卖油翁》后一句话删掉是因为表现出了对读书的嫌弃,认为书是古人留下来的糟粕,体现了读书无用论的理念。
2、原文、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
3、尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
4、见其发矢十中八但微颔之。
5、康肃问曰、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰、“无他，但手熟尔。
6、”康肃忿然曰、“尔安敢轻吾射！”翁曰、“以我酌油知之。
7、”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
8、因曰、“我亦无他，唯手熟尔。
9、”康肃笑而遣之。
10、此与庄生所谓解牛斫轮者何异？《卖油翁》是一则经典的阐事述理的寓言故事，出自北宋文学巨匠欧阳修之手，主要通过陈尧咨射箭与卖油翁酌油两件事，形象地印证了“熟能生巧”的意义。
11、教科书之所以将其选入，自然是要教导学生们必须勤苦练习方能达到浑圆之境的道理。
12、《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。
13、这篇文章入选了义务教育语文教科书，位于部编人教版七年级下册第三单元第12课。
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