素质教养的名言警句简短精辟94条

素质教养的名言警句

1、关于素质和教养的文章

(1)、凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权

(2)、母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。

(3)、●礼貌经常可以替代高贵的感情。(梅里美礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。(冈察尔)

(4)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。

(5)、穷则独善其身，达则兼济天下。心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。

(6)、在广大学生中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。我见过无数的好人，我有所感悟，做人，道德很重要，商人必须要讲信用，言出必行，讲实在要给自己量一个道德标准。

(7)、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。——休谟

(8)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

(9)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

(10)、对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克

(11)、(唐王勃送杜少府之任蜀川)欲穷千里目，更上一层楼。(唐王之涣登鹳雀楼)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(12)、如果一项决策没有细化成一步一步的行动步骤，只是一种意愿而已。

(13)、——冰心修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。

(14)、对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。

(15)、10不能摆脱是人生的苦恼根源之恋爱尤其是如此。——塞涅卡

(16)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

(17)、青年，不要等了，d和人民呼唤着我们，中医院这个大家庭在呼唤着我们，让我们一起奋斗吧！

(18)、否定意志的自由，就无道德可言。伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。

(19)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(20)、因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是有利于培训好的社会公民的。如果没有道德，他们就不会在发生雪灾时，为南方捐衣捐物，用他们的心紧紧与南方相接，用那炽热的心，去温暖每一个人。

2、素质教养的名言警句简短

(1)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(2)、年过四十而不惑，个人修养已到了宠辱不惊的地步，我把功名利禄都看得很平淡了。

(3)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(4)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

(5)、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德

(6)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(7)、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

(8)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

(9)、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

(10)、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。裴斯泰洛齐

(11)、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

(12)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。。——德谟克利特

(13)、●良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。(马克思)

(14)、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

(15)、——李惺显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

(16)、——陶铸身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天好脾气是一个人在社交中所能穿着的佳服饰。

(17)、登山须正路，饮水须直流。唐·孟郊《送丹霞子阮芳颜上人归山》正路方登，直流才饮，喻为人应正直。——孟郊

(18)、10一个人必须把他的全部力量用于努力改良自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰

(19)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(20)、我曾经有过一次在我家的楼下被从楼上倒下来的水浇了一身的经历。有的人有吸烟的习惯，但不分场合，如在公共汽车上或其他公共场所。

3、关于教养与素质的名人名言

(1)、(如何听课)：百度下载yy语音软件，进入yy频道95155677频道即可。

(2)、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

(3)、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯

(4)、以言伤人者，利于刀斧；以术害人者，毒于虎狼。(宋林逋)

(5)、“流言止于智者”，三人成虎的事情并不少见，在这个谣言满天飞的时代，许多荒诞的故事都是从胡乱制造、胡乱传播开始的。舆论不知道伤害了多少无辜的人，我们都有可能成为舆论的制造者、传播者、或是受害者。

(6)、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

(7)、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥

(8)、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

(9)、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

(10)、对自己好点，这一生不是很长；对身边的人好点，下辈子不一定还能遇上。爱也！

(11)、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(12)、●半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。(徐特立)

(13)、如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。——西赛罗

(14)、青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!——雷锋

(15)、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(16)、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。安德列马尔罗

(17)、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。

(18)、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。——德莱塞

(19)、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——

(20)、进德修业，要个木石的念头，若稍涉矜夸，便趋欲境；济世经邦，要段云水的趣味，若一有贪恋，便堕危机。(古楹联)

4、关于素质教养的句子

(1)、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

(2)、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的好方法。

(3)、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。三木清

(4)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(5)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(6)、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

(7)、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。

(8)、真实的暗疾是渺小，而伟大的暗疾则是虚伪。——雨果

(9)、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。苏霍姆林斯基

(10)、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。

(11)、(释)人们敬重官是敬重作官人的品德，而不是官职官位使作官的受人敬重；做人、作官应是德行比才能高，而不应让才胜过德。

(12)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(13)、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——(美］爱德华

(14)、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

(15)、一个随地吐痰，乱穿马路的人，就缺少了遵纪守法的品格。品格也是可以伪装的，一个很坏的人在人前是可以装做一个好人的；品格不受外表的影响；品格是有天生的成分；重要的是品格是可以后天养成的，这也正是为什么我们要不断地学习的意义所在。

(16)、再想下去，一个推论令她不寒而栗，陷入恐惧的深渊：也许，人类和邪恶的关系，就是大洋与漂浮在其上的冰山的关系，它们其实是同一种物质组成的巨大水体，冰山之所以被醒目地认出来，只是由于其形态不同而已，而它实质上只不过是这整个巨大水体中极小的一部分……人类是做不到道德自觉的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。要做到这一点，只有借助于人类之外的力量。——刘慈欣《三体》

(17)、●我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。(加里宁)

(18)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(19)、听听群众的呼声，摸摸自己的良心，想想自己的言行。

(20)、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——(中)杨广德

5、素质教养的名言警句摘抄

(1)、1善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

(2)、(淮南子说林训)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)桃李不言，下自成蹊。

(3)、(唐李白行路难)兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

(4)、讲过程：“课本中字斟句酌的叙述，未能表现出创造过程中的斗争、挫折，以及在建立一个可观的结构之前，数学家们所经历的艰苦漫长的道路。学生一旦认识到这一点，他将不仅获得真知灼见，还将获得顽强地追究他所攻问题的勇气，并且不会因为自己的工作并非无缺而感到颓丧。实在说，叙述数学家如何跌跤，如何在迷雾中摸索前进，并且如何零零碎碎地得到他们的成果，应使搞研究工作的任一新手鼓起勇气。”(克莱因)

(5)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(6)、●谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。(萨迪)

(7)、一个高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

(8)、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

(9)、99)生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。

(10)、青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋

(11)、去克制自己，不知道的事情不说，体现的不仅是人的涵养，也体现了我们对外物的辨别力，不知道的事情还纵容自己乱说的，是不负责、无事生非的人。

(12)、在亲近的人，尤其是父母面前本性却完全暴露无遗。孔子讲，孝敬父母难的事情是“色难”，就是说难的是给父母好脸色。

(13)、真心爱父母，应该和颜悦色，从内心深处发出微笑，让他们感到快乐，幸福。

(14)、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

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