读书对孩子的好处英语精辟93条

读书对孩子的好处

1、读书对孩子的好处 图片

(1)、黄磊曾说：“多多有时回来会跟我讲在学校里学到的，我会陪她一起写作业。有时候还会共同完成一个游戏，或者给她一个玩具，让她根据这个玩具展开写一个故事，我常常会陪她一起想，收获快乐的同时，学习也进益了。”

(2)、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨

(3)、当孩子阅读时，他在词汇，句子等中看到的所有信息都将存储在大脑中。人们的大脑是可塑的。从出生开始，孩子就拥有数万亿的神经连接和数十亿的脑细胞。如果孩子经常读书，则可以给予孩子大脑语言的刺激。如果没有这些刺激，大脑将缓慢删除这些未使用的连接，这将影响孩子的说话，阅读和书写能力。因此，孩子的大量阅读可以发展孩子的智力，孩子会变得更聪明。

(4)、为什么读书会对孩子的成长产生如此大的影响?

(5)、我们常说一个人有“书卷气”，这就是阅读给人带来的气质上的变化。

(6)、比如学校有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”

(7)、现代生活中的我们很忙，却不知所谓，我们很害怕错过却又总是无法避免错过。于是我们焦虑、烦躁、甚至抑郁。读书则可以缓解这一切，可以帮我们沉淀心情，让我们泰然处理生活中的各种烦恼甚至麻烦，避免伤害。

(8)、通过阅读，可培养孩子的批判性思考能力，在阅读的过程中学会理解分析。

(9)、俗话说：“书读百遍，其义自见”，多读多念本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

(10)、反复朗诵典范文章，久而久之，孩子们对文章内容的感性直觉增强了，心中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法，这会让孩子受益终身。

(11)、读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。

(12)、那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

(13)、我家孩子也是。读初中时被誉为“才女”，多篇作文在杂志上刊发。因为受家庭的影响，她也喜欢看书，阅读量大。

(14)、从小学到大学，我们从教科书上学到了不少知识，但教科书上的知识对于浩瀚的知识大海来说，只是凤毛麟角，还有很多知识是我们在书本上根本就学不到的，只有走出课本，去读更多的书，才会认识很多奥妙的、怪异的、神秘的、没有见过的东西；才会更加深刻地理解课本上讲得原来是这么回事；有很多以前不懂的问题也会迎刃而解，以前想不开的事也会不攻自破，这时才会认识到知识的力量是无穷的，才会知道原来读书会开阔眼界，学到更多的知识。

(15)、无论孩子学习、个人交际中又或者日常生活其他无尽的事情中承受多大的压力，当他沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。一本好的书籍可以带你进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会舒缓孩子的思绪，让孩子享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。

(16)、从2014年参加《爸爸去哪儿2》进入公众视野以来，黄磊和黄多多这对父女就受到越来越多的关注。

(17)、中华上下五千年的历史全貌都在书本里，那些名人事迹，那些可歌可泣，还有那些奇闻异事，很多东西他们只能通过书籍来获得。

(18)、谈到这个问题，总是令很多家长头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件很枯燥的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电子游戏了，实在是静不下心来看书。

(19)、终身都在教育事业上奋斗，堪称中国教育史上的“一代巨人”。

(20)、孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。

2、读书对孩子的好处英语

(1)、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。

(2)、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；

(3)、如何解决这个问题呢？《为生命而阅读》一书的作者施瓦尔贝在读书时会关注所读书籍在历年历代的回响(影响)，书的创作动机与背景，阅读中会留意所读的书和那些书有相似之处，它让人想起了哪些书及书里的哪些人物。

(4)、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

(5)、读书可以开阔视野。书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。

(6)、孩子通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对孩子的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

(7)、喜欢阅读的孩子，在言谈举止中都会有一种不同于他人的气质，而这种从容的透着书香味的气质会伴随着孩子的一生。有书籍的滋养，孩子也会更容易发现生活中的乐趣。

(8)、孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成

(9)、学习天然的就跟读书练习在一起。一般我们说人们喜欢读书，含有的意思就是对方喜欢。因此喜欢读书的孩子一般潜意识中也会觉得自己喜欢学习，有一种对学习的自豪感。相对于那些讨厌读书的孩子来说，喜欢读书的孩子学习更有积极主动性，因为他们喜欢。

(10)、比如读经典唐诗宋词、看《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》、《小王子》。

(11)、多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。

(12)、孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

(13)、(4)多读书，读好书。“读一本好书，就是在和

(14)、大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

(15)、读书还有一个很大的功效，他可以培养我们的综合分析能力。一个读书很少的孩子，他的语言能力一般不会很强，那么他去看待分析一件事的能力也会随之降低。当然我们所说的语言能力并不是指这个孩子的说话问题，而是他的综合分析能力，譬如看待一件事情，读书少的孩子，他就不能很好的抓住重点，仅仅是局限于一个点。而在阅读过程中，我们通常会对多阅读的内容进行整理归纳，时间长了，孩子的综合分析能力就会随之提高，这也是我们常说的逻辑性思维，通过逻辑性思维，可以带动孩子的发散性思维发展。所以培养孩子从小养成一个良好的阅读习惯，对他的成长还是很有帮助的。

(16)、精神生活更加丰富和愉悦女儿在阅读课外书的时候，经常会对书中的情节发出一些愉悦的赞叹，在跟我进行交流讨论的时候，表现出来的那种兴奋、投入的神情，跟那些沉迷电子游戏、目光呆滞的孩子简直是天壤之别。对电子产品的兴趣更少这两年因为孩子经常要外出去上补习班，甚至需要坐公交地铁，为了方便联系，我们给孩子准备了一个手机，孩子表现的很自觉，除了周末和需要用到手机的时候，其他时间会主动将手机交还给我，相比手机、电视、平台电脑而言，课外读物的吸引力要高的多，所以，我压根不担心孩子在手机里面装游戏、视频的软件。文笔、写作、学习能力更强这也是课外阅读的一大收获，因为给孩子看了比较多的经典著作，孩子在写作文的时候会经常引用很多名句和写作手法，因此，孩子的语文学习能力、作文水平、阅读理解的能力都是比较出色的，学习成绩也不用我们担心，今天小升初，也陆续收到多个名校的邀请了。

(17)、也许有读者会说，我阅读只为了消遣，不为长知识。古人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，你读过一本书之后却脑中空空，不是如同进入一座装满黄金的宝藏却空手而归一样吗？如若果真是一无所获，不如不读。

(18)、我国有着五千年的文明史，如果不去读先辈给我们留下来的千古史书，我们怎样去了解我们的国家的发展史，不了解我国的发展史，又怎样继承和发扬我国遗留下来的文化财富、精神财富、和优良传统？因此，读史使我们认识我们的国家，更加热爱自己的国家，把悠久的文明和光荣传统发扬光大。

(19)、多读书、读好书，使人见识宽广，知识使人产生智慧，人们又可以利用智慧去解决生活中遇到的难题，可以利用智慧去战胜自己的对手，也可以利用智慧发明创造，所以多读书使人聪明。

(20)、书读得多，思维发散能力就越强。别的小朋友可能只能想到一种解决办法，但书读的多的孩子就可能有多重办法。

3、读书对孩子的好处英语作文

(1)、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

(2)、读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步帮助学生巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力。“读书破万卷，下笔如有神”，阅读扩大了学生的阅读面，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取文中的精华，掌握更多的写作方法和技巧，并将之运用于自己的作文中，从而有利于学生在写作中言之有序、言之有物。

(3)、1914年，他以总分第一名的成绩从金陵大学毕业，之后去美国留学，拜于大教育家、大哲学家杜威门下，研究现代教育。回国之后，把在国外所学的都毫无保留的奉献给了国家和人民。他希望能让全国人民都有受教育的机会。

(4)、阅读不像是吃饭，瞬间不会获得满足感，阅读是日积月累的过程，不管是读什么题材的书籍，往后的生活中肯定会用到。自己有亲身体会。

(5)、对于语文课本来说，虽然选入一些优秀篇目，但毕竟课本容量有限, 而对于课外书来说，行行色色，多种多样，各方面的知识都有，孩子读得多了，知识面也就开阔了。

(6)、听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，孩子会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。

(7)、读书的目的是使人精明而文明、开明而高明、清明而英明，并能使之耳聪目明、自知之明、泾渭分明。——叶千华

(8)、对于“让孩子坚持课外阅读，对孩子有什么帮助”这个话题，作为两个孩子的父亲，一直坚持给孩子做亲子阅读，培养孩子的阅读习惯和兴趣，在这件事情上有很多的感触和收获，借此分享一下我的看法。

(9)、二是可以积累知识。读万卷书，行路。通过阅读，可以收获书中的知识、智慧、逻辑、思想，会使孩子的心智发生新的变化，对孩子的认知都有很大的提升。

(10)、我女儿经常会就一些历史、文学方面的话题跟我进行讨论，考知识点，探讨某些问题的看法，这样的碰撞，对孩子巩固知识有帮助。提升言谈举止和气质修养书的看得多了之后，孩子无论是写作还是言谈举止的沟通，会更加注意措辞和各种名句的引用，原本粗犷的一个丫头，慢慢的变得更加文静、秀气了，这些变化，我相信是跟阅读有很大的关系的。

(11)、阅读其实是吸收营养的过程。读的越多，可以输出的内容也越多，写作水平就越高。对于孩子而言，作文空洞无物是通病，问题就出在平时阅读量太小，无内容可写，无典故可用。而阅读，是解决这一问题的好办法和途径。

(12)、比起阅读能力，我们更应该关注如何激发孩子对阅读的渴望和热情，让孩子喜欢上阅读这件事儿。在《朗读手册》这本书中提到了阅读的两个总是容易被忽视的基本定律：

(13)、其实不论是大人还是孩子，都应该多阅读书籍，开阔眼界，增加自己的知识储备，来应对这个知识爆炸，迭代更新如此快的新时代。

(14)、爸妈们要以身作则，给孩子树立爱读书的好榜样。可以和孩子一起看看书，不用限定孩子必须看经典名著，先从孩子的兴趣入手，只要让孩子养成阅读习惯，能够静下心来看书就可以了。

(15)、读书，让我的世界从此丰腴起来，令寂寞人生中有了你方唱罢我登场的热闹。更让我的内心在不同的阅读体验中渐渐成长，不再无病呻吟，不再自怨自艾。读书，让我理性而平静，豁达而开朗。

(16)、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；

(17)、听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，孩子会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。

(18)、毛姆也曾经说，培养阅读的习惯能够为你编造一个避难所，让你逃脱几乎人世间所有的悲哀。

(19)、我发现孩子喜欢上读书以后，变得爱干净了，细心了。

(20)、孩子12岁之前，是阅读能力(即学习能力的基础)发展的佳时期，尤其是小学阶段，这六年，可以说，什么都没有比大量阅读、提高阅读能力的发展更为重要。

4、孩子怎样才能爱上读书

(1)、(3)多读优秀作文，可以使孩子积累写作素材，丰富词汇，增加想象力，促进孩子求知欲。

(2)、现在父母普遍担心的一点就是孩子会沉迷于手机、电视。而孩子沉迷手机、电视的一个很大原因就是孩子无聊，空闲时间不知道用什么打发，于是就不由自主的坐在那里玩手机、看电视了。久而久之，孩子就沉迷于手机电视了。

(3)、增强语言能力 ，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

(4)、1：读书也可以说是对历史文化的一种传承。民族文化源远流长、博大精深。如果大家都不去读书，大字不识一个，怎么能传承创新中国文化，另一个角度讲：读书也是每个人应尽的义务。不读书社会怎么会发展，人类又如何能进步？中华民族的伟大复兴，中国梦怎么去实现呢？

(5)、从我陪伴孩子成长的过程中，小时候主要读的是中华传统文化的经典书，比如《弟子规》、《道德经》、《论语》等，这些书可以培养孩子的价值观，可以让孩子与古代的圣贤人，在思想上进行交流，而且读经典可以让孩子站在更高的角度，来看这个世界。

(6)、孩子年纪比较小的时候，不懂得如何挑选一些自己喜欢看的书籍，这时候家长就要更加仔细了，除了一些有关学校课程的书籍，可以给孩子阅览之外，也适当的挑选一些对孩子有利的课外书。3岁以下的孩子一本书20页足够多了，中大班开始看多幅连环画，再大一点，就可以尝试有章回的长篇故事了。

(7)、阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。

(8)、说起阅读习惯，很多家长想知道的问题就是怎样才能提高孩子的阅读能力？以为阅读能力才是养成阅读习惯的关键。错了，小学生，中学生，大人都认识很多字，都具备了基本的阅读能力，可为什么有那么多人从来不去阅读。不是因为能力问题，而是他们不喜欢这件事儿。

(9)、和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。——舒婷

(10)、每个人在阅读的过程中都会有自己的品味，会有自己的感触。在不同文化的交叠撞击下，孩子的思维也会渐渐形成独属于自己的价值观。

(11)、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨

(12)、学习语文，语感能力重要。语感能力的提高，意味着语言直觉思维能力的形成，相比理性思维，直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说，没有真正大声读文章，就不会有什么真正的语感。

(13)、每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情多读书提高了学生的写作能力

(14)、阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不一定改变命运。

(15)、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。

(16)、阅读之后的讨论让我明白了在读书给孩子们听的整个过程当中，他们不仅仅是在听，也在他们的脑海中描绘着故事里的人和事。就像是在孩子们的脑海中，以故事内容为剧本，创作着一部属于他们自己的电影！

(17)、读书对于孩子的记忆力，阅读理解方面有所帮助。

(18)、对于语文课本来说，虽然选入一些优秀篇目，但毕竟课本容量有限,而对于课外书来说，行行色色，多种多样，各方面的知识都有，孩子读得多了，知识面也就开阔了。

(19)、孩子自从懂事以来，先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

(20)、孩子们你们是棒的！加油！每个孩子都是厉害的！相信你们自己一定行！

5、读书对孩子的好处,怎么比喻

(1)、不是所有的书都可以让孩子读，暴力等等书籍一定要让孩子远离

(2)、读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

(3)、如果孩子的年纪小，家长一定不能够让孩子逼着认字，就算今天记住了，也只是短时间的记忆，过一段时间就会忘记了。文字在他眼里也不过是一个个图形，如果只是机械地记忆，认识再多字的孩子，也不过是台“识字机器”，只认得一个个单独的字，却不理解文字的真正含义和用法。

(4)、   新城校区：枣庄新城井冈山路学府花园西门南侧普禾书吧二楼

(5)、课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

(6)、因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

(7)、在这个过程中，已经不需要我们去督促孩子看书了，她自己会很主动的利用空余的时间看书，即便是跟我们旅行、外出的时候，背包里也永远会放上一两本书，而不是手机或平板电脑。

(8)、阅读多的孩子很自信，接触的层面广、知识面大，在陌生环境下也会收放自如，不会显得干瘪瘪的，毫无城府。优雅的气质伴随一生。

(9)、丰富的阅读量，也有利于他们接受各方面的思想，帮助他们能够更好的理解其他人的心理。

(10)、学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

(11)、读书有助于良好品格和健全人格的形成，那些富有人文精神的书籍，那些主人公具有美好品格的书籍，很容易和读者的心灵共振。

(12)、都会给孩子提供不同的思维方式。当思维方式更加灵活，遇到事情会多角度考虑问题，当问题来临时，就会有多种解决方案。

(13)、以前孩子喜欢让人陪着，喜欢上读书后，电视也看得少了，平时一有空就读书，有时大人跟她说话她都听不见。

转载请注明出处阿文说说网 » 读书对孩子的好处英语精辟93条