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1、学美文网下载

(1)、“Infact,itwasnotlikethat,”thegeneralsaid,takingoutthecoin.Thesoldierswalkeduptoseewhatitwas,butonlysawacoinwithheadsonbothsides.Thecointossmighthavebeen“fake”,buttheirconfidenceandbraverywerestillreal.

(2)、那么，既要咏物，必先要引物。自然界中的万物，皆可成为咏叹的对象，我们在选取之时要先明确物与情之间的内在联系，不可牵强附会。并且在写作中，引语寥寥数语即可，否则显得冗长拖沓。

(3)、这一过程中，不同的观点相互交织和冲突。如“明天再做”与“立即行动”的观点在你脑海中，同时出现，让你备受折磨。

(4)、夏之酷暑亦难耐，四肢乏力。虽如此，母仍天未亮即行，日暮乃归，无论寒暑，皆往之，未曾断绝。

(5)、Unfortunately,theyareinfected,andnowhasbeenisolated,theycannotseetheirlovedones,theyhavelostfreedom,theyareverypainful,veryunwilling.Soletusgivethemthecouragetogivethemstrength!Letuswishthemaspeedyrecovery!

(6)、这本书虽然翻译过来不久，但它是1934年出版的，已经风行美国文学界80多年了。作者布兰德本身就是多所大学的教师，可以说是根据自己的实战经验，写下的这本书。所以说对初学者，甚至是所有写作者都有一定的参考价值。

(7)、入初中，家母数理化皆为长项，理之师无不私家母，物理师尤甚，常称家母为其“得意大弟子”。然家母求学之路多喜亦多有悲。先是，初中卒业之时家母中考落榜，故留校重读一载。越明年，乃入。

(8)、作文时，要抓住被描写事物的形象特征，进行深入的思考和想象，由表及里，从而能生发出哲理或人生启示。如《爱莲说》对莲花作了

(9)、暗夜是好的保护色，暗夜是梦的故乡。他想，这句话对于自己来说也许再恰当不过了。因为他自己本就像那暗夜里独行的萤火虫，唯有借着夜色的保护，他才能看到自己身上那些许微弱的光芒仿佛在随着心剧烈地跳动着。

(10)、    Howevermeanyourlifeis,meetitandliveit.

(11)、(2)生动描写是血肉。咏物抒情散文大半的内容就是对“物”的描写，所以，描写是否生动，是判断文章高下的重要标准。我们可以以教材为范本，学习优秀的描写方法，这些文章对我们描写上的启示是很丰富的，教师应运用教材加强学生的练笔训练。

(12)、Sheexclaimedpointingtosomethingafar,“Look,Venusinrising!”Ilookedupandsawnothingbutalamproundthebendinamountainpath.Ibeamedandsaidpointingtoatinylamplightontheoppositemountain,“It’sJupiteroverthere!”

(13)、有你所爱，更要爱你所有，事物如是，感情亦如是

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(15)、八年级“跟着老师学美文”在线收听(第21期)TheGoodnessofLife

(16)、黄氏生于乡村，自幼为人正直，饱读诗书。年少时家境贫寒，家去校十里。晨，他恂恂而起，惧扰父母之睡眠。取一馍食于路上，虽家距校甚远，但未有迟到之时。

(17)、Whatdidyoulosewhenyou"wontherace"?

(18)、外祖母因其路远，恐母萎顿，阻之。母之意坚，遂往。

(19)、  我们是寄居于时间大海洋边的寄居蟹，踽踽终日，不断寻找着更大、更合适的壳，直到有一天，我们无力再走了，把壳还给世界。一开始就没有壳，到后也归于空无，这是生命的实景，我与我的肉身只是淡淡地擦身而过。

(20)、Moreandmorelightscameintosightaswekeptpointinghereandthere.Lightsfromhurricanelampsflickeringaboutinthepineforestcreatedthesceneofastar-studdedsky.Withthedistinctionbetweenskyandforestobscuredbysnowflakes,thenumerouslamp-lightsnoweasilypassedforasmanystars.

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(1)、没有清晰时间表和指南的任务，易拖延。如你可能会把没有明确说明任务的活动推后，更易开始一个有明确清晰的目标或说明的任务。

(2)、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

(3)、亲爱的朋友们，成功的人更善于观察，好的英语学习网站，勤于思考和孜孜探求。机遇就存在于生活的细节中。同样的一件事，一个成功的人会看得更多更远。有人看到一年后的情景，而你只看到明天。一年与一天的差距是365倍，你怎么能赢呢？

(4)、Ithadbeensnowingallnight,notasinglestarinsight.MyroommateandI,eachwrappedinaquilt,wereseatedfarapartinadifferentcorneroftheporch,facingeachotherandchattingaway.

(5)、Justeverythingaboutlifeissounderappreciated,

(6)、细致的描绘：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。作者活现了莲的外形：在我们面前仿佛站立着一位天真自然、洁白纯朴、亭亭玉立的美丽女子。她有“出淤泥而不染”的高洁；她有“濯清涟而不妖”的庄重；她有“中通外直，不蔓不枝”的正直体态；她有“香远益清”的芳馨。她是外表美与内在美的结合。象征是写文章常用的一种表现手法，它能从具体事物的本质特征中，抽象出某种特殊的意义、或某种品质和精神，以达到“咏怀”的目的。

(7)、然而，“引出事物”容易，难就难在“描叙事物”。余老师所言的“对所托之物进行精妙的描写，努力地逼真表现出所写之物的外貌形态或者内在精神，并使这种描写向着自己的抒情意图方面发展，顺势进行生动恰切的抒情”，简而言之即以景写心。那么，如何“精妙”，如何“顺势”，都需要建立在学生能够发现景物之美，并懂得去选点描写，光这一步就不可能一蹴而就，还需引导学生加强练笔，稳扎稳打。

(8)、通过明确你拖延时发生的事情，你就达到了一个关键点-这个关键点就是理解了拖延过程，并用“立即行动”的改变来打断它。

(9)、鲁提辖酣畅淋漓的“三拳”，属精彩之细节；范进中举后喜极而疯的丑貌情态，属精彩之细节；奥楚篾洛夫反复脱穿的军大衣，属精彩之细节；韩麦尔先生听到教堂的钟声定格的画面，属精彩之细节……

(10)、而自我观察的视角，是一种简洁而优美的选择。你可以跟拖延对话，这样才有的可能。

(11)、这种拖延以瞬间的犹豫为起点。除非你能采取有效行动，迅速完成任务，否则这一瞬间的犹豫，可能就会触发拖延的自动反应。

(12)、我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

(13)、这样的写作指导，循序渐进，易学易通，令人叹服！

(14)、别用负面的情绪评价自己，比如这一次拖延了，不要埋怨自己怎么又拖延了，而应看到自己进步的地方。

(15)、首先在译者的序言中就给我们吃了定心丸，他首先肯定“作家是可以培养的”。然后，他说这是一套奇异的书，教你成为作家，教你进行文学创作，对于初学者，他教你如何进步，如何循序渐进，发现你的素材，改进你的写作技艺。

(16)、多少人，每天起床比起轿还困难，上班(学)的心情比上坟还沉重。

(17)、ahead  (əˈhed) adv. 在...前面

(18)、青山如黛，绿水如墨。氤氲的气息于山顶盘绕升腾，“半山半水半云烟”。云烟中若隐若现的山寺，梵音袅袅，闭目于萦绕的香雾中，心如止水已无杂念。徜徉于黄昏时分如烟如雾亦如梦般的细雨里，不为来世只想今生有你！

(19)、有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

(20)、不要让意识限制了自己，只有当你开始时你才会更厉害，努力行动起来，发现一切的拖延并没你想象中的难以克服。

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(1)、适合中小学生到底是指作文类的中学生杂志，还是校园小说类的杂志?其实我们这里的高中生投稿南风新蕾什么大刊的也有上的，当然也有投稿一些中学生杂志的，也有投稿推理悬疑杂志的，各个学生个性不一样的嘛~至于信件投稿，的确不是很方便，大多都用电子稿的，不过杂志只要有地址，邮寄过去就可以的。杂志投稿没这么容易……杂志投稿，要求字数风格和情节曲折度以及立意是否新颖，文字是否优美流畅，字数是否在规定范围内，但信息也是一方面，很多写手都没有编辑的私人联系方式，只能投公共邮箱，基本石沉大海……其实再详细的说明，也不如去融入一个写手圈子更感性，毕竟要随着每个经历，你才会有共鸣，你才有努力的方向，投稿不是那么容易的事，如果你真的准备走这条路的话。其实只要写的好，没有卖不出的稿，但是重要的信息也很重要，如果你不明白各家风格和用稿水准，有再多再好的稿子也没用，一起投去，编辑还会认为你没有好好研究他家杂志风格，把你枪毙。

(2)、不得不承认，在中国这个人情社会，拼爹、拼背景，那是常有的事。有的人，郁郁不得志的时候，只会抱怨“别人有的是背景，我有的只是背影”，却不会好好想想，混得这么差劲，真的是怪父母不给力，而不是怪自己不争气吗?

(3)、行所当行，不用太过在乎别人的评价。一个人若活在别人眼中，将一事无成。努力行动起来，一切拖延都不再可怕。

(4)、withasimpleconversation.

(5)、“醒后勿恋”指的是醒来后就不要有留恋安逸的念头，对爱赖床、拖沓的人来说，记住这点想必是好的一针强心剂。

(6)、Washyourhandscarefullybeforemealsandalwayskeepyourwindowsopensothattheairwillbefresh.Atlast,trytodomoreexcisicetomakeyourbodystrongsothatyoucanstayinhealth.Ithinkthisisthemostimportant.

(7)、无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量信号，你就青春永驻，，风华常存。

(8)、Whenwestatethefirsttobeinfectedwerefound,onewhoreturnedfromabroadSichuanese,Iheardmostlyblameeveryone,itmakesmesadexception.Hadreturnedfromabroadisagoodthing,isbetweenthehappyevent.Butbecauseevennotawareofbeinginfectedwasacompletemessofthingshandsandbecomepiecesofsadthings.Atfirst,Ithinkweshouldsorryforhim,shouldgotohelphim.However,manypeoplesaid:"IntheU.S.,donotcomebackWell!""Wealsoareengagedinastateofpanic."……

(9)、想想那个暗恋多年、不敢表白、后被别人追走的女孩(或男孩)，想想当初没有勇敢一点而被父母强行填报的、一看就头疼的专业，想想犹豫自卑、不敢争取而被别人夺走的荣誉或名额，你还嫌你这辈子的遗憾和懊恼不够多吗?

(10)、余老师把咏物抒情类文章思路结构概括总结“三步”式：引出事物→描叙事物→托物抒情。这为学生写好托物抒情类文章提供了基本框架。教材中这类文章如：宗璞的《紫藤萝瀑布》、汪曾祺的《端午的鸭蛋》、周敦颐的《爱莲说》、茅盾的《白杨礼赞》、贾平凹的《一颗小桃树》……

(11)、呜呼！彼时情景已逾二十又六年矣，却常记于吾父之心，似永世不忘矣。

(12)、所谓“日知所亡”，即要将每日的心得体会记录下来，从而自省而能有所感知，不刻意从书中谋求深意，否则，就是曲从于他人。

(13)、九年级“跟着老师学美文”在线收听(第29期) AGlassofMilk

(14)、   我想，多领悟专家的读写技巧，深入理解细节描写，指导学生会更到位有效些。

(15)、如下面短文《秋实》的后两句，就是由“咏物”而产生的“意＂：

(16)、“引出事物(或现象)→描叙事物(或分析说理)→抒写情理(或观点总结)”结构模式：

(17)、        读林清玄的书，总会让人有种莫名的感动，那些或激昂或平静的文字，蕴含了一种独特的悲悯情怀在其中，那些富有禅意的句子，能够让在都市生活中疲倦的心灵收获安宁。 

(18)、有关描叙事物部分，是这类文章的主体部分，如何描叙事物方面我们也可以学习余老师的分析归纳法得出经验总结，如多感官角度描写，由整体到局部，从远到近，虚实结合，动静相衬等。当然，描写景物核心的是要有一颗敏感、多情的心，相信万物皆有灵性，赋予事物以情感、思想。终实现物与情、与理的真正和谐统一。

(19)、NationalTeacherDayisalwaystheTuesdayofthefirstfullweekofMay.Anditisalwaysforourstudentstogiveourspecialthankstoourlovelyteacher.

(20)、有人说这是蜡烛煤油灯农业时代的产物，与如今的电气时代相比已脱节。其实，这恰恰是今人需要的律己精神与情感寄托，辩证待之，定能使人受益匪浅。

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(1)、(3)所抒之情(所言之志)是灵魂。感悟一定要“缘物而发”，不能为了升华而强说理，导致“物”与“志”的脱节。

(2)、如某员工天天抱怨公司硬件设施差，同事不友好，其实他没有看到问题的根源是他没有把注意力放在提升自我实力跟沟通表达上。所以少抱怨，减少个人事务拖延。

(3)、于学，日食一餐，常以学或读之而忘食焉。至家，友人于后门扣，规吾父嬉乎。吾父应答曰：“不可，其书未读。”友人出门，自语曰：“此人之固不可彻。”语罢，携童嬉笑走焉。

(4)、当我们国家的第一个被传染者被发现时，就是那个从国外回来的`四川人，我听到的大部分都是大家的苛责，这令我异常难过。原本从国外回来，是件好事，是间喜事。却因为连自己也不知道被传染的事搅的得一塌糊涂，成了件悲事。原本我想我们应该为他难过，应该去帮助他。然而，很多人却说：“在国外就不要回来嘛!”“还搞的我们人心惶惶的。”……

(5)、就像那句流传甚广的段子说的：你把性格交给星座，把努力交给鸡汤，把运气交给鲤鱼，然后对自己说，听过许多道理，但依然过不好这一生。

(6)、外祖母七岁始求学，小学于邻村，中学乃于数里外。无论严寒酷暑，风霜雨雪，均无畏跋涉，不辞辛苦，后则只身求学于更远之县里高中，求学之心则可鉴矣。外祖母为家中长姐，须助父耕田种地，助母亲洗衣做饭，学业仍出类拔萃。究其因则曰：“闻道时全神贯注，解惑时不耻下问，今日事今日毕，每有时则读书。”后外祖母考入吾盛京之大学。其下手足五人受其熏染，均勤奋好学。

(7)、外祖母好读书，其母乃识字之人，常读书，外祖母随母性，上学前，已识字逾千。时家中贫困，每有书则爱不释手，恨不读毕，亦喜反复读，每读必有新义。

(8)、通过英文真实语料的阅读，可以培养学生的文化意识和语言素养，形成语感；

(9)、相对于读书，打游戏和看电视更趋向于不需考虑自动驾驶，因此人类更倾向于用打游戏等来代替读书，从而产生拖延。

(10)、thatsomeonehasspenttimewriting,

(11)、  我很喜欢一位朋友送我的对联，他写着:来是偶然，走是必然。

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