孔子尊师的名言有哪些精辟95条

孔子尊师的名言名句

1、孔子尊敬师长的名言

(1)、水柳缆孤舟，飘飘秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察

(2)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(3)、意思：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。“温故而知新”有四解。

(4)、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。

(5)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

(6)、 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

(7)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

(8)、武德以尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱为基本内容。

(9)、(释义)孔子说：“君子不因为一个人有几句正确言论就推荐他，也不因为一个人品德不好就废弃他的正确言论。”

(10)、(释义)孔子说：“有了错误而不改正，这才是真正的错误呢。”

(11)、子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”——《述而》

(12)、(9)颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”

(13)、——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。

(14)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(15)、⊙ 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

(16)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的大幸福。——捷尔任斯基

(17)、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的手段。——法国·巴尔扎克

(18)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(19)、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

(20)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

2、孔子尊师的名言有哪些

(1)、择可劳而劳之，又谁怨?欲仁而得仁，又焉贪?

(2)、子曰：“道不同，不相为谋。”——《卫灵公》

(3)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(4)、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

(5)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(6)、子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——《宪问》

(7)、1君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。

(8)、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

(9)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(10)、他虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。

(11)、包括训练礼仪马步套拳护身术脚法体能训练自我控制增加自信心身体的灵活性速度锻？力量锻？及教导学生尊师重道。

(12)、⊙ 修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

(13)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

(14)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

(15)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

(16)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

(17)、子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《季氏》

(18)、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

(19)、1知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

(20)、(释义)孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，不用船只而趟水过大河，这种死了都不后悔的人，我不同他共事。同沃共使的一定要是遇事谨慎小心，喜欢动脑子想点子来完成任务的人。”

3、孔子 尊师

(1)、——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(2)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(3)、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国·爱迪生

(4)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(5)、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

(6)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(7)、(释义)孔子说：“可以同在一起学习的人，未必能一起通向真理；可以一起通向真理的人，未必能共同坚守真理；可以一起坚守真理的人，未必都能做到通权达变。”

(8)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

(9)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

(10)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。怎样的老师造就了怎样的学生。

(11)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(12)、(释义)孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻的。”

(13)、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

(14)、 真相：后半句的意思就是：固执的庸士就是这样子。庸者，庸言庸行之庸，作平常义。“硁(keng)硁然”形容浅薄而固执。因此孟子同学直接就说：大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。“惟义所在”——只要合乎道义。

(15)、  宁武子是春秋时期卫国很有名的大夫,经历诸多变故，但宁武子却能够安然无恙地做两朝元老。孔子很佩服他这种明哲保身的处事方式，于是用“愚不可及”这四个字给他以高度评价。下次再有人说你愚不可及，你就笑着给他讲这个故事。

(16)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的大幸福。 

(17)、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

(18)、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

(19)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

(20)、真相：此句原话是“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。”大意是说：“年幼时不懂得孝顺父母、友爱兄长，长大后又没有什么值得称道的成就，年老了还迟迟不死，这样的人简直就是世上的祸害。”用网友们的话来表示就是：不是老人变坏了，而是坏人变老了！

4、孔子说尊师的句子

(1)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》

(2)、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

(3)、(释义)孔子说：“君子只担心自己没有才能，不担心别人不了解自己。”

(4)、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

(5)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

(6)、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

(7)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(8)、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身—这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

(9)、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” ——《述而》

(10)、真相：我们知道，在春秋时代的文章是没有标点符号的，后人要研读那时侯的文章，便要再经过一个“句读”的过程，即是根据上下文意思自己在句子的适当地方加上标点和停顿，这样才能得出一句句意通顺而连贯的话。我们结合上下文的语境，很容易就能得出这句话正确的分句方法：子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。民可，使由之，不可，使知之。”孔子的整句话就是说，诗、礼、乐这三样东西是教育民众的基础，一定要抓好，如果人民掌握了诗礼乐，好，让他们自由发挥，如果人民还玩不来这些东东，我们就要去教化他们，让他们知道和明白这些东西。你看，这才是“有教无类”的大教育家孔老先生的本意嘛。

(11)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(12)、子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”——《里仁》

(13)、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

(14)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

(15)、子曰：“学如不及，犹恐失之。”——《泰伯》

(16)、师道既尊，学风自善.——康有为《政论集·在浙之演说》

(17)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

(18)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(19)、子曰：“其言之不祚，则为之也难。”——《宪问》

(20)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。——佚名

5、孔子尊师重道的名言

(1)、(释义)孔子说：“听到合乎原则的话，能不接受吗？而接收之后能改正错误才可贵。听到顺从自己的话，能不高兴吗？而高兴之后能分析鉴别才可贵。而盲目高兴，不加分析；或表面接受，实际不改，对这种人我实在没有办法啊。”

(2)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

(3)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

(4)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

(5)、君子喻于义，小人喻于利。放于利而行，多怨。

(6)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(7)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

(8)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰

(9)、随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。第也是我认为正确的解释，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。

(10)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(11)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教育是事业，事业的成功在于奉献。

(12)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

(13)、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

(14)、(释义)孔子说：“主张不同，不互相谋划事情。”

(15)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

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