关于送别的诗句四年级上册人教版精辟78条

关于送别的诗句四年级上册

1、关于送别的诗句四年级上册一句

(1)、海内存知己，天涯若比邻。王勃：《送杜少府之任蜀州》

(2)、       “可怜”的意思是_______________。诗句运用了比喻的修辞手法，把_____________比作__________

(3)、②这首诗语言生动，想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。

(4)、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”意思是因为。这句诗意思是：之所以不能够认清庐山，是因为身在庐山之中。告诉我们要想了解一个事物就必须全面观察，不能只看一面。此道理用俗语可以概括为“当局者迷，旁观者清。”

(5)、此地一为别，孤蓬征。浮云游子意，落日故人情。

(6)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(7)、“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”“降”意思是服输。“骚人”指诗人，“阁”同搁。这两句用拟人手法，写梅花与雪花互相竞争。

(8)、海内存知己，天涯若比邻。——王勃送《送杜少府之任蜀州》

(9)、执手相看泪眼，竟无语凝噎。柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

(10)、⑤至今思项羽，_____________________。(《夏日绝句》)

(11)、《赠卫八处士》杜甫十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。

(12)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

(13)、能变人间世，攸然是玉京。描写送别的诗句《赠汪伦》(唐)李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

(14)、(2)客舍shè：“舍”正音，与“宿舍”对比分析，“客舍”指旅店，这里指王维送别元二时居住的地方。

(15)、古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。另外，唐朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上的青春气息，充满希望和梦想，反映盛唐的精神风貌。

(16)、明日隔山岳，世事两茫茫。《送綦毋潜落第还乡》王维圣代无隐者，英灵尽来归。

(17)、这两首诗和你所学过的《___________________》一样，都是送别诗。

(18)、又送王孙去，萋萋满别情。《送元二使安西》(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

(19)、翻译：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

(20)、《山中送别》——唐·王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ (译文)在深山中送走了好友，夕阳西坠把柴门关闭。待到明年春草又绿的时候，朋友啊你能不能回还？

2、关于送别的诗句四年级上册人教版

(1)、孤帆远影碧空尽，(3)唯见长江天际流.(4)

(2)、理解诗意。抓住学生提到的送别诗，说说两首诗都是谁送谁？

(3)、2)ABB形式的描写颜色的词语补充黑乎乎、灰蒙蒙、蓝莹莹、红艳艳、白茫茫、红彤彤、黄澄澄、绿油油……

(4)、那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。

(5)、送元二使安西--王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

(6)、1)搭石就是进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。

(7)、D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。

(8)、(该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)

(9)、其中必然隐赋有某种其他的寓意，而我们却一直尚未予以重视而挖掘出来；

(10)、                            唐 李白

(11)、 重点语段：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(12)、《凉州词》是唐朝诗人王翰写的一首边塞诗。诗中抒发巩固边防的意愿和保卫国家壮志的诗句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”

(13)、挥手自兹去，萧萧班马鸣。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

(14)、           海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(15)、     诗词是阐述心灵的文学艺术。为了使孩子们更好地体会诗词中的艺术，学校为孩子们提供了一个各美其美的展示舞台。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过展现诗词之美、分享诗词之趣，唤醒人们对古典诗词的记忆，并从古人的智慧中汲取中华传统文化的营养，感悟古诗词的魅力！

(16)、译文：那飘流不定的浮云正是游子的意境，而依依不肯落下的夕阳却是老朋友的眷恋之情。此刻挥手离去，我耳边只听到离群之马的哀鸣。

(17)、不堪盈手赠，还寝梦佳期。《秋宵月下有怀》(唐)孟浩然)秋空明月悬，光彩露沾湿。

(18)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》

(19)、探究诗情。理解“故人”，感受“安西”的荒凉，并呈现相应的图片、诗句。分享老师的私房照，增强真实感。(那里人迹罕至，地貌复杂，沙漠、戈壁、峡谷、冰川、雪山……)

(20)、《别董大》是一首送别诗，作者是________代诗人______________，主要内容写的是_______________

3、关于送别的诗句四年级上册21课

(1)、《惠崇春江晓景》其一(宋)苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

(2)、      ________________________________________________________________

(3)、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

(4)、三眼一板：比喻言行有分寸，有条理。课文指鹅的吃法固定，从不改变。

(5)、      A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催

(6)、①树/在道边/而/多子，此/必/苦李。      ②如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。

(7)、今朝为此别，何处还相遇。世事波上舟，沿洄安得住。

(8)、b)这段话主要写:潮来时,钱塘江大潮的形态和声势。

(9)、运用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。送别诗运用种种手法言情，并不排除在诗中选用恰当的语言，直接表达自己的情感。关键是这种语言是否真切，是否具有“芬芳悱恻之怀”。很多人都熟悉《杜少府之任蜀州》中的几句诗：“海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！”试想，如果缺乏如此四句诗，特别是前两句，这首诗能长期广爱青睐吗？同样，如果没有“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”这样的佳句，《别董大二首》(其一)能流传至今吗？当然这些名句并非孤立的，它同是一首诗中不可分割的一部分，或者说是一个亮点。总之，把借景抒情等手法与选用至理名言直诉胸臆有机结合起来，便大大有助于从感性和理性两个层面上来深化诗意，从而把情言响、言高、言深。

(10)、此时瞻白兔，直欲数秋毫。《月夜忆舍弟》(唐)杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。

(11)、圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。

(12)、b)“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂：“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机。

(13)、 11《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友情。

(14)、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(15)、仍怜故乡水，送行舟。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

(16)、《王戎不取道旁李》一文中，王戎不取道旁李的原因是“树在道边而多李，此必苦李”，说明王戎是一个善于观察、善于思考的孩子。这个故事告诉我们：遇到事情要仔细观察、善于动脑，并根据相关现象进行推理判断。

(17)、来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。  

(18)、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 

(19)、关于送别的古诗有很多，课后请多搜集一些，读读背背，然后开个古诗朗诵会。

(20)、这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到(       )

4、关于送别的诗句四年级上册第七单元

(1)、自读正音。用朗读前一首诗的方法练习朗读《送元二使安西》，师正音、点评。

(2)、此地一为别，孤蓬征。浮云游子意，落日故人情。

(3)、意思是：那只船越走越远，远远望去好像消失在晴朗的天空里.

(4)、译文:千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

(5)、白话译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

(6)、   一首诗就是一支充满激情的赞歌。_______代诗人___________在《夏日绝句》中，用“________________

(7)、与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。

(8)、早晨的细雨打湿了渭城的尘土，旅店周围的柳树一片青青。

(9)、孟浩然：李白的朋友。之：往、到达。广陵：即扬州。

(10)、(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。)

(11)、送綦毋潜落第还乡(唐)王维圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。

(12)、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(物理学家——牛顿)

(13)、            __________________，__________________。

(14)、送杜少府之任蜀川--王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

(15)、——苏轼《和董传留别》弃我去者，昨日之日不可留。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。

(16)、                  千里黄云白日曛，_____________________。

(17)、《夏日绝句》是宋代女诗人李清照写的，诗中表明诗人人生态度的诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”借古讽今的诗句是“至今思项羽，不肯过江东。”这句诗借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。

(18)、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

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