耿耿于怀近义词精辟142条

相得益彰近义词

1、相得益彰相近的贬义词

(1)、恰恰又暗合农业国情的退耕还林策略，亦庄亦谐，相得益彰造句)相得益彰。

(2)、①扬长避短，读音为yángchángbìduǎn，意思是发扬长处，避开短处，出自秦牧《漫记端木蕻良》：“选择这样一个题材来写作，既扬长避短，也施展了抱负。”

(3)、..............................Sweet花语..............................

(4)、香甜的水果味道与坚实成熟的单宁味道相得益彰。

(5)、他又融劲健的笔法于画中，书与画相得益彰，给人以丰富的想象。

(6)、反义词：鹬相持 鹬蚌相争,渔翁得利 鹬蚌相争 渔翁得利

(7)、翻译：诹日与推命必须互相配合使用，这样两者的解释(结果)才能够没有缺漏。

(8)、实施藏汉双语教育更好地学习使用藏汉两种语言文字是顺应大局和尊重现实的客观需要

(9)、能否允许、鼓励、支持一个民族学习、使用、发展一种(或者几种)语言文字，不是一个单纯的语言文字现象，而直接关系到文化教育发展、民族平等和谐、社会文明进步的重要问题。

(10)、《甘肃省甘南藏族自治州自治条例》第七条规定:“自治州的自治保障各民族的合法权利和利益，保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。

(11)、释义：本联以景炎元年宋帝昰驻跸甲子及当时军民勤王史迹为蓝本写成。

(12)、势不两立 ( shì bù liǎng lì )

(13)、在二十世纪七十年代后期到八十年代，自治及所属工作部门，深入调查研究，听取社会各界人士、各方面的意见建议，为藏汉双语教学和民族教育发展提供了民意和实践依据。1979年，我州组成民族教育考察团，赴青海、四川等地学习考察民族教育办学经验，并认真反思和寻找甘南民族教育的发展差距，写出了考察报告，提出了发展民族教育的建议。1982年4月中共甘南州委、甘南州人民政府主持召开了全州民族教育工作会议，经过会议认真讨论，随后作出了《中共甘南州委、州人民政府关于积极稳步地发展民族教育的决定》；1982年5月，甘南州人大常委会作出了批准《甘南藏族自治州藏族中小学试行工作条例》的决定；1984年8月，甘南州教育局发出了关于贯彻《甘南藏族自治州十二年制藏族中小学教学计划(试行草案)》的通知，以行政规章性文件形式明确了“双语”类“两个为主”(以藏语文为主、单科加授汉语文和以汉语文为主、单科加授藏语文)的教学模式，要求根据当地使用语言环境，确定教育类型和教学模式；1989年1月，中共甘南州委、甘南州人民政府作出了《关于进一步发展藏族教育的决定》。随后，州人大常委会、州人民政府适时作出了一系列有关发展民族教育的“决定”、“办法”、“决议”，为民族教育的健康发展提供了依据，进一步规范了办学行为，为促进了民族教育的健康发展产生了积极作用。

(14)、无学可上的社会状况和脱离民族地方实际的教育体系教学模式，延缓了藏族聚居和藏汉杂居地方各类人才的培养和社会发展进程。

(15)、和奶油色调、米色以及卡其色搭配相得益彰。

(16)、天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。

(17)、释义：明洪武27年，广东都司花茂临视边防要地甲子所城，并在如今东宫妈祖庙右前方海边的摩崖石壁上题写“溟南锁钥”四个字。

(18)、改革开放以来，民族区域自治制度取得了重要成就，获得了极大的成功，得到了丰富的经验。多年来，坚定不移地坚持民族区域自治制度，实施《中华人民共和国宪法》及《中华人民共和国民族区域自治法》、《甘肃省甘南藏族自治州自治条例》等民族法规，保障民族教育健康发展。上级国家根据民族区域自治制度的有关规定，从资金等方面大力扶持我州民族教育事业，较大地改良了办学条件，丰富了教育资源，增强了办学能力，提高了办学水平，为民族区域自治地方经济社会全面发展发挥了重要作用。

(19)、语言文字是人类文明代代相传的载体，是促进文明交流的纽带，是文化得以传播的根本，民族语言文字是民族文化的重要内涵。

(20)、藏族学生(含在职人员及农牧民)学习使用汉语言文字，是由我们国家特殊国情和汉语言文字在全国的特殊地位(成为国家通用语言文字)和实际广泛用途所决定的；藏族学生(含在职人员)学习使用藏语言文字，是由我们自己的民族成分(藏族人)、主要服务对象(仍使用藏语言文字的藏族人群)、藏语言文字的重要地位作用(藏族有着完整的语言文字体系，完备的优秀文化，作为国家和世界文化宝库中重要组成部分，有着广泛的影响，也同汉语言文字一道成为自治州执行职务的的通用语言文字)所决定的。我们作为“统一的多民族国家”大家庭的成员，有权利践行“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”(宪法第四条)，通过积极作为，努力实现“科学保护各民族语言文字”。

2、耿耿于怀近义词

(1)、《甘肃省甘南藏族自治州藏语言文字工作条例》第二条规定：“自治州的自治依照国家的有关法律规定和民族语言文字政策，坚持各民族语言文字平等的原则，保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。

(2)、模糊的平面色块和挥洒的用笔相得益彰，在滋润中产生宁静、谧的氛围。

(3)、这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。

(4)、他为人处世八面玲珑，这是因为他懂得一张一弛，相得益彰的道理。

(5)、出自：清·文康《儿女英雄传》第二十八回：便是你两个，当日无心相遇，也想不到今日珠联璧合，作了同床姐妹。

(6)、“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。”

(7)、床是卧室的主角，床罩则是灵魂，卧室的典雅与否取决于床罩与卧室整体搭配是否相得益彰。

(8)、释义：本联写甲子一中图书馆。图书馆，古也称甲馆。

(9)、他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。

(10)、反义词：鹬蚌相争、渔翁得利、势不两立、两败俱伤、相形见绌

(11)、1992年，时任全国人大常委会副委员长阿沛·阿旺晋美欣然为合作藏中题辞，热情寄语给以殷切期望，还指明了援藏资金的投向——以西藏为主，同时可以延伸到整个藏区，有力地支持了我州民族事业的发展。学者赛仓教授、学者华锐桑杰(马进武)教授、学者东秀·多丹赛盖(高登霄)老师、学者毛兰木嘉措老师、诗人丹真贡布老师以及时任省人大常委会副主任杨复兴和自治州领导贡卜扎西、丹正嘉、王应国、杜世昌等人士以其特殊地位和影响，从不同角度全力关心、支持民族教育事业的发展；有的身体力行直接从事教育教学工作，为培养民族人才、传承民族优秀文化、促进民族繁荣进步作出了重要贡献，赢得了众多学子和社会的广泛尊重。

(12)、相得：互相配合、映衬;益：更加;彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”

(13)、相得益彰 ( xiāng dé yì zhāng )

(14)、(看似像绕口令，细细斟酌，才会有所感触。)

(15)、同时，这两种各具特色的山珍海味相得益彰，犹如一对山盟海誓，终身相伴的情侣，故名。

(16)、后来，随着形势发展和民族政策的贯彻落实，国家积极支持发展民族地方的教育事业，在甘南藏族聚居和藏汉杂居地方陆续开办了一些小学，并积极创造条件，相继开设藏汉双语课，使一部分地方逐步实现有学可上，深得民心。

(17)、5)这件首饰戴在美女身上,可以说是珠联璧合,相互辉映。

(18)、除了便携性之外，徕卡引以为傲的光学镜头也和公司深厚的光学技术底蕴相得益彰。

(19)、相得益彰是一个成语，它的读音是xiāng dé yì zhāng，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

(20)、四十多年来，全州相继创建玛曲县藏族中学(建于1980年)、夏河县藏族中学(建于1982年)、碌曲县藏族中学(建于1982年)、舟曲县藏族中学(建于1982年)、迭部县藏族中学(建于1984年)、卓尼县藏族中学(建于1985年)、合作藏族中学(建于1993年)，实施了藏汉双语教育，为培养德才兼备、藏汉两文兼通的各类人才作出了重要贡献，有力地推动了藏汉两文的广泛学习使用和整个文化教育事业的健康发展。

3、相得益彰近义词反义词

(1)、如何结合传统与时尚，发挥相得益彰的效果，是他坚不放弃的创作原则。

(2)、二号楼同样大楼由美国KPF设计，楼高247米，与一号楼交相辉映，相得益彰，构成上海据代表性的建筑标志。

(3)、这个“基本认识”是识大体、顾大局的理性意识，是客观现实的正确反映和合理要求，我们应当尊重和保障“基本认识”，正视“正当希望”。这需要得到宪法法律的切实保障，得到政府行为的有力推动，得到全社会的有益支持，要做好藏汉两种语言文字的学校教育学习、社会使用等方面各个环节的系统工作，逐步实现“科学保护”、“尊重和保障”其“学习和使用”、“推广普及”，使藏汉两种语言文字事业同时得到依法保障、健康发展。

(4)、翻译：意思是说日月就像美玉结合在一起，五星(指水、金、火、木、土五个行星)就像珍珠联串在一起。

(5)、⑤可在对比的双方互相混入对方的色彩，使双方你中有我、我中有你，从而达到调和的目的。

(6)、..............................Sweet花语..............................

(7)、释义：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

(8)、如果双方都较为克制，能同情对方的需要，两者就能相得益彰。

(9)、调和的配色会给人一种赏心悦目、品位高雅之感，反之就会使人感到生硬、刺目之感。那么，如何才能使色彩的搭配产生美的、调和的、有秩序的视觉传达效果呢？

(10)、出处：汉•王褒•《圣主得贤臣颂》：若尧舜禹汤文武之君，获稷契皋陶伊尹吕望，明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。

(11)、这首诗情中含景，景里有情，水乳交融，相得益彰，因而成为千古名句。

(12)、功能上的简约与艺术创造上的复杂相得益彰，使得这款手表时尚。

(13)、Photobyins@katsura_ishida

(14)、示例：尤喜将阔笔大写的花卉与工细草虫合于一图，以求相反相成之韵趣。

(15)、我们实施藏汉双语教育、学习使用藏汉两种语言文字、培养藏汉文兼通人才，是传承民族优秀文化、繁荣“集大成”的基础性工作和具体的实现途径。我们渴望能以实事求是的精神，以包容的姿态，以“集大成”思想，正视民族差异性和民族文化多样性，平等对待各民族文化，使各民族文化得以充分发展。

(16)、这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。

(17)、甲门，优秀的地方门户。本联不作贵族豪门解。

(18)、兼具中西医专业的能力，让他在诊治病人时更能切入病因，相得益彰。

(19)、新中国和甘南藏族自治州成立后的二十世纪五十年代，由于政治、历史、经济等因素，甘南民族教育事业相当落后，各级学校寥寥无几，开设藏汉双语课的学校更是凤毛麟角，大部分藏族聚居和一部分藏汉杂居地方成为现代学校教育的空白点，多年经受了没有文化知识的苦头。

(20)、基于此，应从实行民族平等、实现民族团结和谐、促进社会稳定的大局，全面分析和正确认识客观实际的州情(实行民族区域自治、同时使用藏汉两种语言文字的地方)，应更加注重践行实事求是的思想路线，更加注重贯彻宪法和民族区域自治制度极其法律政策，更加注重巩固民族教育已有发展成果，实施和加强藏汉双语教育，更加注重优化藏汉双语教育外部环境，为保障藏汉双语教育持续发展更好地学习使用藏汉两种语言文字提供“尊重和保障”的和谐稳定环境。

4、相得益彰的相意思

(1)、一般来讲，从数量上，当你选择两种不同色彩组合搭配时，应让一种色彩的面积大一些，另一种色彩的面积小一些，而当你选择三种颜色配合使用时，其面积分配应为第一种大量，第二种适量、第三种少量。大块面积的色彩纯度应该降低，而高度饱和的色彩应该只用在比较小的元素上，这就是色彩饱和度面积分配的原则。

(2)、在句中一般作谓语、定语；含褒义，指相互配合。

(3)、Photobyins@katsura_ishida

(4)、相得益彰:相互帮助、互相补充，更能显出好处。

(5)、实施藏汉双语教育，学习使用汉语言文字和藏语言文字是国家规定、法律允许、社会需要、个人有用的神圣事业，需要得到国家的保障、社会的支持和个人的努力。

(6)、实施藏汉双语教育更好地学习使用藏汉两种语言文字符合民族区域自治法及其相关制度政策

(7)、相得益彰的近义词：相辅相成相互补充，相互促成。洪深《女人女人》第一幕：“还有，人体里的维他命和矿质是相辅相成的。”吕叔湘

(8)、释义：甲子一中校园内有一块据说是被与其“试比高”的一棵榕树向天廷作莫须有的告密而被雷公劈成两半的巨石。历代来到甲子的官宦文人有不少为其吟诗题句的，但始终见不到谁对凭空举报者的谴责、对偏听枉法者的声讨以及对无辜受刑者流出一滴同情的眼泪。

(9)、随着“双语”教育及教育总体发展水平的提高和教育功能的进一步显现，使我州整体学历层次和群体知识结构发生了根本变化；人口素质发生了根本变化，随之进一步促进了经济文化和社会文明进步；人们对教育重要性的认识发生了根本变化，深刻认识到发展教育的重大战略意义，对教育的支持力度不断加大；人们对送子女上学接受教育的积极性发生了根本变化，现在无论城镇还是农牧村，送子女上学接受教育学习文化科学知识已成为人们的自觉行动；对办好教育事业，使之更好地适应民族地区的实际和社会需求的愿望发生了根本变化，向藏汉双语教育提出了更高的要求。民族教育实现了“应天从民”、“人才辈出”和“山河乡城日益新”的盛世，发挥了培养民族人才、传播文化、服务社会、促进和谐的重要作用，为实现经济社会发展作出了有益贡献。

(10)、..............................Sweet花语..............................

(11)、出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君；获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣；明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”

(12)、相辅相成 ( xiāng fǔ xiāng chéng )

(13)、“重要贡献”理念、“集大成”理念，可资我们增强民族语言文字教育学习使用自觉。

(14)、..............................Sweet花语..............................

(15)、改革开放的新时期，为神州大地带来了生机活力，民族教育事业获得了恢复发展的大好环境。随着实行民族区域自治制度，“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”的宪法原则规定逐步得到落实；作为民族教育主要特征和民族精神血脉及灵魂的民族语言文字和民族优秀传统文化及其教育教学逐步得到恢复，为民族语言文字学习使用和优秀传统文化的传承弘扬提供了有力的制度保障和良好的支持环境，使民族文化教育教学及整个民族教育事业得到全面发展，有力地促进了民族人才的培养造就、民族文化的弘扬、社会的文明进步。

(16)、他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。

(17)、相得益彰的意思是相互帮助、互相补充，更能显出好处。

(18)、Photobyins@katsura_ishida

(19)、相：互相；辅：帮助；成：促成。指两件事物互相配合；互相辅助；缺一不可。

(20)、出处：明·张岱《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。”

5、相得益彰 的近义词

(1)、北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。

(2)、民族精英的嘉言懿行泽及民族教育。1982年，时任全国人大常委会副委员长班禅大师视察卓尼车巴地区时响亮地提出：“要繁荣少数民族经济文化，消除民族间事实上的不平等，有远见的办法就是要从发展民族教育、培养人才做起。你们要把自己的孩子送到学校受教育、学知识，首先要学好母语，传承和弘扬藏族优秀的传统文化；要加强藏语文教学和使用，同时注重汉语文和自然科学教育，提高我们民族的文化水平，使我们的民族跻身于先进民族行列……”。

(3)、《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”

(4)、这“三句话”是一个内涵丰富而具有内在联系的有机整体，涉及到语言文字的几个重要环节：“学习”(主要通过学校学习教育，也包括全社会自学和各种学习途径)、“使用”(包括学校实施语言文字教育教学等环节及全社会各领域的广泛使用)、“尊重和保障”(主要通过法律制度和国家行为，也包括对社会的要求，即对语言文字的态度及相应政策措施)、“科学保护”(主要通过国家力量给予保护，同时由学校和全社会通过教育学习使用等途径，实现“科学保护”)、“要推广普及”(国家制度行为并通过社会的积极作为)等问题。

(5)、势不两立 ( shì bù liǎng lì )

(6)、四十多年的实践证明，藏汉双语教育，符合甘南的地方实际和民族实际，符合事物发展规律，利于同时学习使用藏汉两种语言文字、利于事业长远发展，是经得起实践检验的正确办学路子。

(7)、珠联璧合是一个成语，读音是zhū lián bì hé，意思是珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。

(8)、出自：西汉史学家司马迁《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”意思是：伯夷、叔齐虽然贤良，因为得到孔子的称赞，声名才更加显扬。

(9)、释义：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。

(10)、 班禅大师的亲切关怀和高瞻远瞩的教诲，如久盼的甘霖滋润着甘南、滋润着雪域大地，激励着人们逐步认识民族教育的重要意义，促使人们积极送子女上学和关心支持民族文化教育事业，不断促进民族地区社会文明进步。

(11)、实施藏汉双语教育更好地学习使用藏汉两种语言文字是贯彻新近“三句话”重要精神的积极作为

(12)、相得益彰 ( xiāng dé yì zhāng )

(13)、d的“十九大”报告概括出“中国特色社会主义文化”内在结构为“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”的“三位一体”。“中华优秀传统文化”中自然包括汉语言文字和藏语言文字，也使藏语言文字和优秀传统文化自然成为“中国特色社会主义文化”的重要组成部分。

(14)、出处：张岱《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。”

(15)、由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们～。◎秦牧《茅台·花雕瓶子》相得益彰的近义词：相辅相成，珠联璧合，相反相成相得益彰的反义词：鹬蚌相争,渔翁得利，势不两立，两败俱伤，相形见绌，渔翁得利，欲盖弥彰，井水不犯河水，鹬蚌相争相得益彰的出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君；获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣；明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”相得益彰造句：音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。

(16)、成语出处：《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”

(17)、现实是残酷的，事实是骨感的，时间会证明这想法的确和十三岁的年龄相得益彰。

(18)、释义：指日月、五星同时出现于天的一方。亦泛指日月五星普照天下。

(19)、相辅相成(xiāngfǔxiāngchéng)

(20)、传统文化与国际潮流在这里相互交融、相得益彰。

(1)、1988年，国家教委和国家民委在甘南主持召开了五省区藏族教育研讨会，会议充分肯定了包括藏汉双语教学在内的甘南藏族教育五条办学经验。会议明确要求进一步提高藏族教育在藏区社会主义建设中的重要地位、作用的认识，增强发展发展藏区教育的紧迫感和使命感；发展藏族教育必须走自己的路子；认真落实国家语言文字政策，积极开展藏汉双语教学；吸收藏族传统教育内容中的精华，发挥宗教人士办教育的积极作用；要不断完善“两个为主”的教学体系，使学生达到藏、汉两文兼通的要求。五省区藏族教育研讨会，为我州双语教学和整个民族教育指引了发展方向，进一步促进了甘南民族教育事业的不断发展。

(2)、释义：明末清初南粤著名学者屈大钧其名著《广东新语》有“甲子门”条目，与“澳门”同列，令我等甲子人后代自豪地高兴了不止一阵子。

(3)、我天天工作，汗流满面，精神和体力的充实都相得益彰。

(4)、每个民族成员对自己民族的语言、文字、文化都本能地带有深厚的思想感情。语言文字平等是民族平等的重要内涵，每个民族语言文字和文化受到尊重、得到平等对待，引起国家和地方政府的重视，取得应有的帮助支持，就能深得民心，赢得人民群众的拥护；反之，民族语言文字和传统文化如得不到应有的尊重和平等地位，会影响d群关系，甚至可能出现不和谐因素。

(5)、③在对比的各色中加入同一个灰色，使各色之间同时转向淡灰色。这样随着纯度的降低，各色性也相对减弱了，即可达到调和的目的。

(6)、..............................Sweet花语..............................

(7)、北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。

(8)、我们应当全面领会其深刻内涵，明确认识我国是一个“统一的多民族国家”基本国情；要承认甘南纯藏族地方和藏汉杂居地方，仍以藏语言文字作为生产、生活的交际工具，藏民族对自己的语言文字具有深厚的文化感情，以及藏语言文字作为自治执行职务的法定通用语言文字(与汉语言文字具有同等效力)的客观现实。应当顺应大局，尊重现实，依法保障，稳步推进藏汉两种语言文字学习使用发展事业。

(9)、释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。

(10)、现在看来，他们俩的确是各有所长，综合起来看是平分秋色。

(11)、汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”

(12)、相得：互相配合、映衬;益：更加;彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

(13)、姚明篮下威猛，麦迪的球技比姚明要略胜一筹，两人搭档相得益彰。

(14)、汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君；获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣；明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”

(15)、释义：双方争斗，都受到损失，谁也没有得到好处。

(16)、蹴鞠与休闲生活，古为今用，相得益彰，共同为人类的健康长寿发挥作用。

(17)、释义：甲子鱼丸，因其特有的美味爽口诱人，四十多年前就登上当时的《南方日报》。

(18)、《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”

(19)、脚下简洁大方的拼木地板与繁复的装饰相得益彰。

(20)、d的“十九大”指出：“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。”这一庄严承诺充分表达了践行根本宗旨的为民情怀，深得人心。灿烂文化需要通过实施藏汉双语教育、学习使用藏汉两种语言文字、培养民族人才来传承、弘扬和发展，以提高社会学历层次、提升群体文化素养、增强弘扬民族文化能力，形成民族文化发展的良好社会氛围，满足人们群众对民族优秀文化的深厚感情，促进民族文化兴盛和社会文明进步。

(1)、该头帕银色闪烁,布彩绚丽,相得益彰,颇有特色.

(2)、出处：战国·佚名《战国策·楚策一》:“秦之所害于天下莫如楚，楚强则秦弱，楚弱则秦强，此其势不两立。”

(3)、藏民族历史悠久，文化灿烂辉煌，成为中华文化宝库中璀璨的明珠。藏族人民既有学习汉语言文字的需求，又有学习使用发展藏语言文字、传承弘扬民族优秀文化的合理关切和强烈愿望。

(4)、我们时常能见到的一些优秀设计作品，其色彩的运用或丰富多彩、雅俗共赏、或简洁单纯、高雅风致，但是无论哪类，终的视觉效果都是由各种色彩所共同配合而呈现出来的。这就是我们所要遵循的构成色彩美的根本因素，即调和。

(5)、Photobyins@katsura_ishida

(6)、指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖，具有同一性。

(7)、(草就于2021年10月，2022年4月小作改动)

(8)、当时，虽有卓尼县柳林小学(建于1921年)、拉卜楞初级实用职业学校(建于1938年，甘南师范学校前身)、卓尼县初级师范学校(建于1951年，自1956年附设初中班，后成为卓尼县第一中学)、舟曲县第一中学(建于1947年)、舟曲县第二中学(建于1939年)、临潭县第一中学(建于1947年)、临潭县第二中学(建于1957年)、合作第一中学(建于1958年)等学校，但均属于普通类体系，都没有开设藏语言文字课，广大农村牧区纯藏族聚居和藏汉杂居地方的藏族学生无缘上这些学校接受教育。只有拉卜楞藏民小学(建于1927年)、碌曲县郎木寺乡小学(建于1957年)、玛曲县寄宿制学校(建于1958年)、夏河县科才寄宿制学校(建于1958年)等极少数学校开设藏汉双语课；而全州其他农村牧区的纯藏族学生(只会藏语，不懂汉语)，仍然因为当地没有学校而无法就近上学读书、学习文化知识，只能在家务农放牧，多数人成为文盲。

(9)、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。

(10)、从主观上讲，色彩的调和是由两种以上的色彩放置在一起所产生的，调和实质上就是去客观地探讨不同色彩之间的搭配关系。调和的基本原则就是满足视觉上的补色规律，只有当色彩的搭配能够满足我们视觉的平衡需要时，我们的人体自身才会从精神精神上产生一种愉悦感。

(11)、Photobyins@katsura_ishida

(12)、甲乇，草木萌生。比喻成长、发展。乇，读音如托，仄声，其义为草、草叶也。

(13)、解释：指事物相互依存解释：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

(14)、四十多年来，在上级国家的有力帮助下，经过民族教育工作者的不懈努力和自治及社会各方面的有力支持，自治州不但已有大批通过接受藏汉双语教育的大学本科毕业生及获得硕士、博士学位的人员，而且有一大批在州内和省内外包括首都北京和其他省区供职的具有教授、研究员、主任医师、编审、译审等学衔的各类高级专业人才，成为有关领域的业务和学术骨干；大批兼通藏汉两文的人员成为甘南干部职工队伍的重要力量，在全州各行各业为自治州的“五位一体”建设发挥着重要作用。

(15)、夜晚的霓虹让人眼花缭乱。我和他的合作可谓相得益彰。

(16)、而您也可以获得另一方面的美誉和利益，那才叫相反相成，相得益彰!

(17)、4)宁静的湖水和跃动的灯火珠联璧合,组成一幅美丽的夜景图。

(18)、出处：《汉书·律历志》：“日月如合璧；五星如连珠。”

(19)、第八条规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

(20)、①相辅相成，读音为xiāngfǔxiāngchéng，辅，辅助，帮助。指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。出自清▪梁启超《初归国演说辞》：“二派所用手段虽有不同，然何尝不相辅相成”。

(1)、学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。

(2)、释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。

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