珍爱生命名人素材100字精辟129条

珍爱生命名人素材简短

1、珍爱生命名人素材简短200字

(1)、(写作指导)作文材料：语言描述客观、理性，将世间人的状态描绘得自然而真实，具有思辨性，有利于考生的思维发散和深入思考。

(2)、反复品读材料中关于英雄的内容，我比较赞同吴京和“知乎”网友的观点，任何时候中国都需要“表体现国家意志的超级英雄”，他应该“不自私、能觉醒、够伟大”。今天，中国依然需要英雄。

(3)、一份慈善就如春雨，润物无声，让大地悄然焕发生机，让天空亦忽然变得晴朗。

(4)、在八宝山革命公墓，墓园旁，廊道边，随处可见阐释井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神乃至抗疫精神内涵的红色宣传栏，以及历史名人的事迹展陈，简短而充满哲理，吸引许多扫墓人驻足流连。

(5)、点评文章起笔就富有气势，从国家民族发展层面揭示梦想的意义但又不囿于其中，南非曼德拉和美国马丁·路德·金的例子拓展了梦想的普世意义与价值，立意高远。结尾类比说理，语言富有张力和启发性。整篇文章气脉中贯，流转自然，体现出较好的思辨能力和写作功底。

(6)、(注意)①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

(7)、物中有良器，人中有英杰。良器堪人用，人杰为人民。良器、人杰的神韵灵魂和品质就是：心地纯正，百折不挠，虚怀容纳，默默付出，正己利人。

(8)、(写作指导)本题属于任务驱动型材料作文题。材料提供了语文素养提升的三条途径——“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”，要求“从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”，不要忽略重点词语“比较”，“比较”意味着权衡、思考、思辨。三条途径各有分别，有好有次，具体哪条途径更有益于语文素养的提升，每个考生根据自己语文学习的经验和体会，会有自己的见解。本题的关键就是让考生阐述自己的看法并说出自己这样认识的理由。

(9)、有的长辈忙于工作，可能疏远了我们，我们便会觉得与长辈之间的距离越来越远，沟壑越来越深。我们可能会抱怨，可能会在他们下班回来之后顺便撒一通脾气。可这行为只会让我们与长辈之间的隔阂更深，感情裂缝更大。我们应把长辈作为朋友。试想，如果你的朋友因忙于自己的学习或个人事情而将陪你玩的时间缩短了，你会就此对他大发脾气吗？你觉得你学习有压力，那么长辈工作压力就比你小吗？你希望得到长辈的安慰来缓解压力，难道长辈就不希望你做个乖孩子来替他们缓解压力吗？你又有什么理由去抱怨呢？

(10)、我站在架梯上慢慢摘着枣，依稀置身于云间。周围是茂密的褐枝、绿叶、红枣，这些不就是悠悠白云吗？而我，便是徜徉其间的惬意的神仙。怎么会有这样的感觉呢？因为这是我的老家啊！老家是什么？是我的灵魂的终栖息地吧？

(11)、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特

(12)、请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

(13)、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

(14)、xxx月xx日           星期x         (天气)xx

(15)、坚持如他。他就是汤姆·克鲁斯。梦想是美好的，现实是残酷的。高中时代，他希望成为一名职业摔跤运动员，但意外的膝伤却打破了他的梦想，他没有抱怨，没有绝望，选择了演员这一职业，走上了血与汗交织的奋斗之路。虽然一次又一次试镜都以失败告终，但是他没有放弃，始终坚持着。功夫不负有心人，他遇到了伯乐，在1986年因《壮志凌云》一炮打响，成为千百万美国少年心目中的偶像，想想，他如果没有在这些磨难中坚持下来，中途放弃，还会有这些成就吗？我们尊重汤姆·克鲁斯，因为他的坚持不懈。

(16)、(20浙江高考，24)阅读下面文字，根据要求作文。

(17)、三个关键词自由组合：未知，选择，人生，所放置位置不同，会出现不同立意，比如：选对目标，选好人生之路，选择有意义的生活，由于选择的宾语不同而写作方向不同。

(18)、芸芸众生，每个人都可以选择接受与否，但行善的人都应被感谢，这份善心才能延续。

(19)、冰心曾说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。诚然，成长道路上有梦和追求伴随前行，才能绽放出人生美的花朵！梦在左，追求在右，人生因此而精彩。

(20)、要求：(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)不少于700字。

2、珍爱生命名人素材100字

(1)、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

(2)、选材：励志类：考生可以把以前的励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟，如果是这个方向，可以在终点出：通过这个经历，发现：这里有属于我的世界。

(3)、共和国，我为你拍照，愿你繁荣富强，“芳颜”永驻！

(4)、本文站在“读书应该广博，力避偏废”的角度立论陈词，铿锵有力，以理服人。三个分论点“奠定人生基石、搭建人生阶梯、到达人生巅峰”层层递进，层次清晰。全文将举例论证与假设论证相结合，将陈述句式与反问句式相结合，一气呵成，酣畅淋漓。

(5)、(20大纲卷，21)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(6)、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。——克罗齐

(7)、现在，青春就是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。

(8)、《平凡的世界》教会我，只有阅读，才可以像孙少平那样，虽然没有月光，但内心依然皎洁；只有阅读，才能超拔流俗，从单调琐屑的“一地鸡毛”中诗意地栖居；只有阅读，才会拥有平凡而不简单的世界。

(9)、细分析课标全国卷Ⅰ作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近年高考作文的一个热点题型。这种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，可以充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。该类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。

(10)、中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“________而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

(11)、要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

(12)、博览群书可以拓展人的视野，增加知识面；读书贵专可发展人的思维，形成自己的思考，进而转化为成果。在阐述博览群书的作用时，不能否定读书精专的作用；在阐述读书精专的作用时；也不能否定博览书的作用。在写作中，关键要突出一个“更”字，在论辩时既要观点明确，又要客观准确。“联系自身课外阅读体验”，要求在写作中应适当结合自己阅读某本书、某篇作品的实际感受来写，以此支撑自己的观点。“结合材料”，要求在写作时联系到袁枚《随园诗话》、郑板桥(板桥家书》的内容，适当引述材料强化自己的观点。

(13)、本文是一篇规矩的考场作文，基于三则材料立意，三个平行的分论点，结构端方。主要运用常见的事例论证和引用论证法，事例论证中还用到了排例，增加容量，增强论证力量，同时，在例证法中使用反证。事例较新颖。关键处的点题，扣材料相当聪明。

(14)、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

(15)、当时，我就知道，我向往的是一种安宁恬美的山村生活。我也明白了：为什么在“变形”的这几天，虽然粗陋的饮食让我有些吃不消，但我的心情却那么快乐！

(16)、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔

(17)、花生被放在操场后，果然生长得更加茁壮，淡黄的花凋落了，我们虽然遗憾，却也怀着等待果实的期待。可是花落后却没有结出果实，而是长出绿色的小刺，小刺长大了，还不见花生。

(18)、要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

(19)、梦想似乎触手可及，但其实路途遥远，需要不懈的努力。只有不懈地奋斗，方有可能实现梦想。

(20)、(20重庆高考，21)阅读下面的材料，根据要求作文。

3、珍爱生命的名人短事例100字

(1)、在书中你会清楚地看到自己以前从未意识到的缺点。这时，书便充当了一面镜子，把你自己和别人都完完全全地影射出来，让你看到自己也存在这样和那样的不足，便于改正。书来源于生活，即使书中有不少虚构的成分，也离不开我们的现实世界，与其说我们在读别人的书，还不如说我们在读自己的书，在分析自己的世界。我爱这一本本散发着纸墨清香的书，更爱在这浓浓的书香里细细品读它。

(2)、“昨天”已经落幕，春花已落枝，但带来的不是对“零落成泥碾作尘”的惋惜。因为夏夜已经绽满枝头，一树一树的碧绿摇曳，十八年前种下的树苗已然挺拔参天，一如今日放下过去，转身拥抱今天的我们。

(3)、本题是一则哲理性言语类材料作文题，材料内容隐喻性强，审题上有一定的难度。“离你越近的地方，路途越远”，可理解为“达成梦想(理想)，似近实远”；“简单的音调，需要艰苦的练习”，意指“达成简单的目标，需要不懈的努力(奋斗)”；“人在外面到处漂流，后才能走到深的内殿”，即“需要不懈追求，方能深切地体悟人生的意义”。考生在审题立意时，既可选择其中一句来立意，也可综合材料内容来立意。

(4)、(20重庆高考，22)阅读下面的材料，根据要求作文。

(5)、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。

(6)、就像为民学校的比赛，那两个竞争对手换了一种方式，实现了一种更为和平的竞争，这无疑是好的。

(7)、第一则材料很浪漫。文章的“起”点应该是“飞”，这是发问的缘由。“承”是飞的过程中追求者对目标的自我反问，也可以是他人的质询。“转”是回答，即“我愿意”，回答得很肯定。“合”就是这个事情带来的启迪是什么，为什么“值得”？考生可以从两个方面立意：从大的层面，如“中国梦”就是让每个人都能实现自己的梦想；从小的层面，个人对梦想的追求，一定是充满热情的，敢于挑战，不怕苦，不怕累。重要的是，追求梦想既是“飞翔”的过程，更是“飞越”和“提升”的过程，虽苦犹乐，永不停息。

(8)、因此，本文的佳立意应该是辩证看待“注重个体发展”和世界“和我有关”两者之间的关系：(1)“注重个体发展”的目的是为了更好地关注世界，以天下为己任，明确自己今后肩负的重任。(2)拥有世界“都和我有关”的情怀，具有责任担当精神，则有助于我们更好地进行“个体发展”。

(9)、自幼患脊髓血管瘤，高位截瘫，胸部以下失去知觉。她以坚强毅力，长期与疾病和困难斗争，发愤学习，自修完小学、中学基础课程，并学习英语、日语、德语、世界语和无线电技术。学习医学知识和针灸技术，为群众治病万余人次。她爱好音乐、绘画。

(10)、“一分钟能做多少事?”美国一位管理学专家在给管理人员培训时于黑板上写下这行字后，台下管理人员纷纷举手发言。

(11)、“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

(12)、本次作文命题是对立观点辩论型任务驱动材料作文，重在考查思维能力。和一般的关系思辨类作文题目不同的是，本题首先是对于二元思维的考查，其次是对思辨能力的考查。通过情境设置，引导考生对日常的读书活动进行思考总结，进而辨析“博览”“精专”两种读书方法的优劣，从而考量其思维品质。选取“读书”这个思维点，既关注考生实际，又切中新课改的核心，既有宏大主题的渗透，又有坚实支点的托举；旨在引导青少年热爱读书，从平时的阅读体验中撷取素材来进行写作，在写作中去梳理思辨读书方法的优劣，以此再去推动高效阅读；考生有话可说，有情可抒，有利于作文水平的检测。

(13)、要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

(14)、邰丽华给人第一感觉是透明、纯净，长期的无声世界使她拥有这种正常人无法拥有的平静心。

(15)、(3)敬畏自然，不惧艰难；(4)有知而有畏,有智而无畏。

(16)、这是一篇材料作文，材料的核心是三位校友的话，三句话都围绕成功的经验展开，所以无论立什么意，都必须与成功连起来。

(17)、这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

(18)、港珠澳大桥岛隧工程总工程师林鸣和他的团队所承担的是外海沉管隧道任务，这是整个工程核心也是难度大的部分。面对被索要5亿欧元天价技术咨询费的现实，面对业界巨头“唱祈祷歌”的嘲讽，他带领团队自力更生、迎难而上，反复研究、论证、实施、优化，终于用6年的时间啃下了这块硬骨头，出色完成了铺设7公里世界长海底沉管工程的任务。工程完工后，曾经羞辱过他的荷兰公司，还为受邀作技术交流的林鸣举行了特别的升国旗仪式。林鸣和他的团队，用他们的靠谱和智慧架起了港珠澳大桥，更挺起了中国的脊梁！

(19)、另外写日记是训练写作的方法之也是积累写作素材的主要形式。那么如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。

(20)、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

4、珍爱生命名人名言大全

(1)、 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。(适用话题：读书 乐趣 生活)——于谦

(2)、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”身处知识大爆炸年代的我们，本就应有“中流击水，浪遏飞舟”的少年豪情。为理想而奋斗，再苦再累又何妨！读书虽苦，但深挖定能掘得幸福的甘泉。这其中的关键之处，在于你有没有足够的意志、毅力和恒心。史铁生双腿瘫痪后，在地坛静坐参禅中悟透了生命的意义，从此刻苦自学，勤奋写作，终于闯出了一条文学的路，将自己从“废人”之列中拔离了出来，使自己的人生变得更有意义更有价值。而学习，就是那根将他拉上云端的“绳子”。

(3)、个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。——科恩

(4)、人宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，它是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，一个人的生命是不可重复的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

(5)、敢问，这是哪里的仙境，居着如此淳朴善良的人们？其实，就是家的模样，就是亲人聚集，美好的芬芳，就是千百年来，千百万个家的缩影。平淡中发酵着温馨，岁月中沉淀着深情。

(6)、新XX中学生迎接期末考试广播稿.docx

(7)、围绕今天与明天的关系来写，文中多次使用比喻，形象揭示“今天是明天的基石，抓住今天赢得明天”。全文站在学生的角度，语言严密准确、生动形象。结尾句式整齐，具有感召力。

(8)、(20浙江高考，26)阅读下面的文字，根据要求作文。

(9)、(写作指导)本题将老子的名句“上善若水”与“方圆”糅合在一起，将老子赋予“水善利万物而不争”的那种柔弱与刚强、利他而无我的美德与隐忍磨砺的外圆内方之意结合起来，强调了为人处世既要以善心与人相处，又要坚守方正原则。主题鲜明，寓意明确。考生可以从为人处世、秉承做人原则、外圆内方、灵活变通等角度立意。由此引申，联系现实生活，构思作文。

(10)、欲成良器，制作需得精良。这是在根基之上的努力。紫砂壶的始创者是经过了多少次反复地加工、打磨，多少次的失败重来才做出了艺术性与实用性结合的、人人称赞的好壶。所以说，欲成良器必得苦磨。我们要想成为“良器”——即人才，就得有一个发愿、立志、学习、锻炼、总结、提高的过程，就得有不怕吃苦、不怕失败、不忘初心、不达目的绝不罢休的精神。那些为社会为国家作出了突出贡献的人，有哪一个不是经历了千辛万苦、百折不挠的奋斗过程呢？非经一番寒彻骨，何得梅花扑鼻香？

(11)、恰如那春日里的一抹淡然的鹅黄嫩绿，轻轻地在风中摇曳。似烟非烟，似雾非雾。浓浓淡淡，缥缥缈缈地醉了春风，点染了冬季枯槁颓败后的天地。人事代谢，往来古今，正是因为这些鲜活的生命，才给这世界增添了一抹亮色。

(12)、诚如加缪言：这个世界荒谬，但有许多爱。纵使世界荒谬不可言，但愿那用千秋万代的爱与美堆砌起来的浙江精神，能驰而不休，久久见功。

(13)、巨龙腾飞，其势难挡。近些年，中国的国家实力不断增强，对人才也是越发重视，许多优秀人才茁壮成长。现任清华大学副校长薛其坤在2013年带领他的青年团队打败了麻省理工学院，发现了“量子反常霍尔效应”，使中国科学迈出了一大步。这些新青年肩负了祖国科学发展的使命，努力奋斗的青春不负时光，不负韶华。祖国的发展使我们在成长中有可能获得更多荣誉的机会。

(14)、何止是一个郁达夫，那些年，无数仁人志士在暗夜中叹息、叩问：“祖国呵，你为什么会这样？”这，是一个民族的殇。

(15)、(写作指导)所给材料短小且运用了比喻、排比的修辞，没有带丝毫的褒贬，有较广阔的解读、发挥空间。从窗子里看到的画面，可以理解为对事物的看法和感受以及自己的人生态度。依据材料，可从以下三个方面立意：①世界是五彩缤纷的，人们看问题的角度也不尽相同，因此对事物的看法，可谓见仁见智，正因如此，我们才会拥有一个绚丽多彩的大千世界；②世界多元，人们的看法见仁见智，要构建和谐社会，就要有包容多元世界的大度容量(世界要和平，也要包容不同社会制度和意识形态的国家和民族)；③从画面中看到不同色彩的画，也映射出看画人的人生态度。有什么样的人生态度，就会走出一条什么样的人生道路。生活像一面镜子，你对它哭，它就对你哭；你对它笑，它就对你笑；你开拓向前，它就以丰硕的果实回报。那么，透过窗子，我们看到了什么样的风景呢？

(16)、我站起身，拍拍身上的微尘，走向山坡下的竹子楼。那里，有将与我同床共眠的兄弟——热爱静美山村的男孩石头。

(17)、写作过程中要注意材料中“结合你的心得和体验”的要求，写出自己独特的见解。

(18)、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

(19)、(20福建高考，20)阅读下面的材料，根据要求作文。

(20)、有人说：和平年代，英雄的用武之地何在？发此疑问者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，宁静美好”，殊不知，这样的岁月静好正是仰赖于英雄的负重前行。杨利伟是全国人民心目中的飞天英雄，我们只看到飞天归来时他收到的掌声和鲜花，却没看到他在飞天前艰苦卓绝的训练，以及飞行中要面临的许多未知的危险，他每向前迈进一步，都需要极强大的素质、智慧和勇气做支撑。中国太空事业要发展，就需要更多的杨利伟这样的英雄。从他们身上，我们才能看到国家未来光辉远大辉煌美好的前景和希望。

5、珍爱生命名人素材简短事例

(1)、2014年，中国在博鳌亚洲论坛年会开幕大会上正式提出推进“一带一路”的发展思路。随之而来的是中国经济的飞速发展。这无疑给新时代新青年提供了更多成长的空间和机会。机会可遇不可求，抓住了能够施展抱负的机会，就如同鸟儿拥了强壮有力的双翼，高远的苍穹任你展翅翱翔。祖国的快速发展上提供了我们成长的际遇。

(2)、在警方微博上读到了您女儿大义灭“父”的事情，知道了您被扣分并罚款，现在您心情平复了吗？您会不会在内心里依然埋怨您的闺女？

(3)、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”青春是奋斗好的资本。作为00后的我们，我们要自觉肩负起历史的使命，发奋努力，用不懈的奋斗，奏响我们青春的强音。

(4)、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

(5)、李敖认为，人生有两种快乐，一种是做到别人认为你做不到的事，一种是做到自己认为自己做不到的事。

(6)、建立自然保护区，用栅栏阻止偷猎固然是好办法。但我们更应该给万物自由，给自然一个喘息之机，恢复原来样貌。我们应该给生物开辟自然公园，而非动物园。我们应该坚持可持续发展道路，而非疯狂掠夺资源。不要过分干预自然，给自然一个喘息的机会和一点空间。

(7)、如果你是强者，坎坷对于你，就像个吹火的鼓风机，只能是越吹火势越旺。如果你是个弱者，坎坷对于你，就像个害人的`病魔，慢慢会致你于死地。——佚名

(8)、美丽的心灵，它就像海上的灯塔，在海雾茫茫中为航行的我们指引方向，让我们能够顺利到达彼岸；就像寒冬中的火焰，能融化这座城市冷冰的心；就像炎炎烈日下的一汪冰泉，为炙烤的人带来一丝清凉。美丽的心灵，造就的原来恰恰是美丽的风景，拥有美丽的心灵的人，是美的人，他们将同他们创造的风景一起伫立于世。

(9)、阅读之精，可行，阅读之专，以成大厦。读书专，方得从容之貌，通达之思，摩天之能。

(10)、祖国追梦的脚步从未停止，青年奋斗的历程不能停歇。作为新青年，祖国的发展为我们助力，我们要在祖国日新月异的发展中成长壮大，绽放异彩，身披荣誉，不负使命。

(11)、女火化师讲述生命感悟；女子整容班集体亮相；模拟未婚妻的动情告别……开放日，八宝山殡仪馆这样展示殡葬人的敬业与专业！

(12)、明确文体，不能写成多种文体的杂合体，要有明确的文体特征。

(13)、据此，可以从三个角度立意：(1)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。感知自然，就要亲近自然，只有全身心融入其间，方能感受其中之美。(2)信息时代，带给我们的不仅是便捷，更是丰富的知识，我们完全可以从这些丰富的资源当中方便快捷地丰富自己的思想，武装自己的头脑，没有必要事必躬亲。(3)读万卷书，可以丰富思想；行路，可以开阔视野，二者有机结合，知行合方能获得真正的学问。

(14)、①赞成小羽的做法，强调分享和规范、规范与创新。可写“转变观念，成就美好人生”“分享，成就美好人生”“规范的市场，创新的沃土”“苦守不如放手”等。

(15)、无论是对自然，对生命，还是对知识，我们都要常怀敬畏的心理，不要纵容自己逾越那条道德准线，让自己的行为始终与起码的道德操守、人的良知相一致。否则，我们不仅背叛了自己，也造成世界的混乱、无序。

(16)、准确理解核心关键词。“眼界”和“境界”，“眼界”指的是目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，在本材料中指的是“乡村、大海、校园、书店、医院、墓地”；“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，在本材料中指的是由“行走的眼界”决定的对世界的认识和发现。

(17)、中午的阳光很充裕，像瀑布般倾泻下来，铺洒在柏油路上，映染了路边金色的蒲公英，透过青翠欲滴的树叶，在地面上留下斑驳的树影。洒进窗棂，照得我懒洋洋的，渐渐地，眼前变得模糊，我穿越到了另一个世界，我坐在了飞毯上，俯看辽阔的祖国大地。

(18)、请综合材料的内容及含义写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

(19)、无偿献血，既为今天的别人，又为明天的自己！

(20)、古话说“寒窗苦读”，苦读之后才有成就。博览群书为雅，它既可让我们学富五车，又能陶冶性情;读书精专尤苦，虽然反复读书是枯燥乏味的，但这样才能让我们将这些知识刻骨铭心，从而取得更大的成就。

(1)、古人云：“穷则变，变则通，通则久。”也有人说：“团结力量大。”这里的通，指的是思想上的转变，即突破惯性模式。而团结，亦不仅仅是与队友的合作，还要与对手合作。

(2)、“可惜满天繁星没有了”，老人的话语简短，一种浓浓的感伤之情却溢于言表。

(3)、对人生充满信心，并帮助周围青年奋发向上。但在这种情况之下，她仍然以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。

(4)、(20福建高考，20)阅读下面的材料，根据要求作文。

(5)、“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。

(6)、他的妈妈原来在他回来之前也才刚踏进家门，妈妈如平常一样做好饭菜，见还没到放学时间，便出去给他买水果，结果也淋了一个落汤鸡，回到家来不及换衣服就赶紧关窗户、收衣服……他上晚自习回来后，又讲了几句埋怨妈妈的话，然后上床安静地睡觉去了，他却还不知道他的妈妈其实……

(7)、可是，今夜我却在这个小山村看到了和古诗歌意境一致的风景。我不禁脸红起来。古诗中描写的那种静谧、恬美，不是现实中不存在，而是我以前没有体验过。换句话说，它一直存在着，只是在被钢筋混凝土包围的城市里，很难被体会到。

(8)、老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”

(9)、近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

(10)、苏东坡与自己的发妻王弗已经天地两隔十年之久，而十年的分离、十年的怀念，没有因时间的流逝将回忆忘却，也没有因事过境迁而对妻子的感情淡忘，反而是孤独之感更加强烈，正所谓：千里孤坟，没有人能够与之倾诉。

(11)、此外，变通还改变了我们的思维定式。文学家说：“明智的人使自己适应世界，而不明智的人坚持要世界适应自己。”西方有一句谚语：“上帝向你关上一道门，就会在别处给你打开一扇窗。”诗人陆游讲：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要我们不拒绝变化，并且善于变化自己的思维习惯，善于改变自己的观念，我们就能走出困境，进入新的天地。

(12)、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓——然后把弓弦拉足，让箭飞射出去!——范戴克

(13)、有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

(14)、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤

(15)、文体要鲜明，“写一篇不少于800字的记叙文或议论文”这个指令规定只能写记叙文或议论文。

(16)、人生道路上的风景五彩缤纷，但是总的说来就是两种人生：积极的人生和消极的人生。积极的人生态度，就好像面对着不合口味的豆子，用自己的努力将之转化为美味的豆腐，从而生存和流传下来；消极的人生态度，就好像是那个坚硬而不想改变的豆子，后只能被历史的洪流所淘汰。

(17)、“红灯永远不能照亮你的前程。照亮你前程的，是你的才华。”只有立足于内在的修炼，直面人生的困境和岁月的洗礼，我们才能用才华照亮前程，无限接近人生的梦想。

(18)、文体是开放的，“思考”可以是理性地表达看法，写成议论文；“体验与感悟”可以代入自我，写成记叙文。

(19)、本次作文重点考查在有限制的思考范围内进行多角度、多层次思辨行文的能力，让考生的思维在具体和抽象之间跳跃，能有效考查形象思维、逻辑思维、辩证思维等多种思维方式，考查思维的深刻性、批判性、独创性。

(20)、语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

(1)、如果世界是浩瀚的夜空，那么那一抹童真便是点点繁星，微弱的光芒穿透了黑夜，一闪一闪地点缀着美好。

(2)、本，草木之根，生命之源，不可不守。自商周开始，便出现“民本思想”，历代君王，守之便兴，损之便亡。夏桀暴虐无道，骄奢淫逸，而百姓食不果腹，怨声载道：“时日曷丧？予及汝皆亡。”他终在百姓愤怒的呐喊声中走向了灭亡。唐太宗兼听而明，在谏臣魏征的辅佐下，以“民为水、君为舟”为治国之标尺，尊重民意，执政为民，终有“贞观之治”，深受爱戴。可见，守住根本的源头，秉正道而行，才能踏出通往成功的主干道。

(3)、梦是追求的指向针，引领我们走向更精彩的人生。与梦同行，我们将不再孤独；与梦同在，我们就会明白心之所向，神之所往。越是有困难，越是有挫折，我们越会坚持，更加笃定自己的目标。梦是追求的指向针，在我们迷茫的时候给我们指明了前进的方向；在我们受挫时，给我们前行的勇气和矢志于前路的心情。梦让追求变得更加有动力，追求让梦更加清晰可见，让成长留下更清晰的足迹。

(4)、“她把带血的头颅，放在生命的天平上，让所有苟活者，都失去了重量”——诗人韩瀚，一首很沉重的诗，将张志新这位和平时期为了反抗极左势力，捍卫真理而英勇献身的女共产d员的巍然雕塑永远树立在人们的心里。

(5)、新的时代特征下,读书无用论、知识付费等话题都是民众争相讨论的问题,并且网络上出现不同的声音,褒贬不一。而这些争论如潮水般涌向青年学生,对其对于学习目的的认知也是试炼性的思考引导。我们学习的目的究竟是为了什么？2017年6月起，《全民阅读促进条例(草案)》实施。政府稳健推进全民阅读规划，也鼓励支持内容创作。白岩松说，“有些人不理解读书还要立法，不读还不行吗？恰恰相反，全民阅读立法是要保障全民阅读的权利，让图书馆社区化，使大家能够更方便地阅读，使阅读成为一种习惯”，同时，也让阅读的种子播撒在每一个人心里。结合近几年高考“立德树人”的终目的，中学生要树立“终身学习，亲近书本”的理念，方能树立正确的读书观、学习观。本题符合高考命题的规律，也加入了情境任务进行考察。

(6)、很多时候，灯光再灿烂辉煌又如何，尖叫再热情洋溢又怎样？终抵不过心灵深处的那个乡村，那片星空之下的那盏灯。曾经以为这片土地太狭小，曾经以为外面世界很精彩，却不料世事变幻，辗转反侧，乡愁不减。或许在偌大的地图上，根本没有它的痕迹，也没有它的名字；或许擦肩而过之际，也不曾有人驻足停留，甚至没有人愿意多看它一眼；或者说，根本就没有太多人知道它的存在，但它仍不断，默默耕耘、扎根、延续，以千万年不变的毅力，怀着千百年不变的温情，走着它自己的漫漫长路。即使无人问津，也要为你留灯。

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(8)、本文值得学习和借鉴的地方是引用的灵活合理运用，引用可以做论点，也可以做论据，关键在于引后有析，引而能证。多次点扣材料也是亮点。若能事例再新颖些更佳。

(9)、确定思路后，文章直接从作文题材料中提取论证角度，且形成较为合理的联系。

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