用跑龙套和花架子造句子精辟129条

用跑龙套和花架子造句

1、用跑龙套造句话

(1)、“农民有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾钻进水里。”这是一个比喻句，把农民比作了旱天的鹅，把土地比作了水。“连头带尾”一词指农民见了土地的欢喜之情，表达了农民对土地热爱及依赖。

(2)、原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸，骗了人还不容易被对方报警。

(3)、这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩。

(4)、“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。”“只有”一词,突出地表现了保护地球的刻不容缓的紧迫性和重要性。

(5)、“我不过随便说说罢了”是盲姑娘对哥哥的劝慰，由此可见姑娘家境贫穷，她体谅哥哥的难处。

(6)、课文讲了“马鞭”这一道具在京剧表演中的运用，讲了舞台上双方作战时两种表演手法的作用。重点是从描述中了解京剧的艺术特色。

(7)、总结：从听兄妹俩的对话，听盲姑娘弹琴，激发了贝多芬的创作灵感，非凡的音乐天赋和才能使他创作出了《月光曲》。这件事中，我们可以看出贝多芬是个伟大的艺术家。

(8)、“路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。

(9)、 没讲清楚铅丝的另一端从乒乓球的哪一边插入，小灯泡要在灯罩内还是在灯罩外。

(10)、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

(11)、宁静—喧闹 苍白—红润僵硬—柔软 蜷缩—舒展

(12)、理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

(13)、描写场面的词语：排山倒海人声鼎沸锣鼓喧天人山人海火树银花熙熙攘攘人欢马叫蔚为壮观车水马龙万人空巷

(14)、千钧一发迫在眉睫危如累卵间不容发迫不及待剑拔弩张

(15)、钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。绝：断。复：再。这句话的意思是：钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。

(16)、第三部分(9-10)：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。

(17)、强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强

(18)、故事已经结束了，作者为什么要写上这句话？(这是作者从这件事得到的启示，他想把他的启示告诉我们，也是作者写这篇文章的目的。)

(19)、本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

(20)、神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个d员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

2、用跑龙套和花架子造句子

(1)、“车厢里一片寂静，静得可怕。”这句话属于环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。

(2)、作者采用拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。

(3)、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

(4)、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

(5)、AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳

(6)、教师解释：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

(7)、电钮：电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。

(8)、    看着那一轮明月，我仿佛                                 。

(9)、第三部分(9-10)：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。

(10)、路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上美的事呢！

(11)、沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻渺小，微不足道。

(12)、昨天，今天，明天的你，不管你怎样的心情，怎样的态度，它都是会那么好，虽然会有刮风下雨。长大了我们就会明白，不是天气影响了我们，而是自己感染了天气，让我们每天努力前进的不是励志语录，而是充满正能量的自己。

(13)、跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。

(14)、这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛，德国弥漫着的失败情绪；也是暗写战争惨烈，战死者众多。下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。

(15)、(2)“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?好还是留到明天吧。”这一段心理活动是在“我”的原本以为能穿上新雨衣了，却未能如愿，但“我”并不甘心，仍心心念念着第二天能实现自己的愿望。于是“我”又担心今天把雨都下完了，明天没有雨可下，那么自己的愿望便又不能实现了，所以“我”祈祷雨能停下来。“我”为了能穿上新雨衣可谓煞费苦让人感觉既可怜又可爱。

(16)、第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。

(17)、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。

(18)、不管语言是否能懂读蝉噪读虫嘶也读寡妇二嫂花布衫

(19)、牧童怎么知道斗牛的样子？(因为牧童经常观察斗牛，熟悉斗牛的样子。)

(20)、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

3、用跑龙套和花架子造句子用上修辞手法

(1)、典礼:郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。

(2)、唱京剧必须花费大功夫，不是简单的花架子就可以成就经典。舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的平实的教育理想！

(3)、我们在练习武术的时候一定要刻苦努力，不要练花架子。

(4)、充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。

(5)、预设1：唱白脸。当我犯了错误时，爸爸和妈妈便会一个唱红脸，一个唱白脸。

(6)、组织学习：请你对照图片，仔细地阅读说明书，说说有看不明白的地方吗？

(7)、丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。

(8)、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的执着和热爱，同时也表现了贝多芬对穷人的同情和热爱，赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华。

(9)、《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。

(10)、“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。

(11)、组织思考：同学们，你们组装过玩具吗？都组装过什么？

(12)、组织学习：是的，说明书这里不够严谨，才会导致组装的人产生错误。你觉得应该怎样修改才能让大家清楚明白？

(13)、预设：四川有个姓杜的有德才的人收藏了几百种书画。

(14)、引导分析第一部分，自主练习读懂课文；用学习第一部分的方法学习第二部分。

(15)、宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

(16)、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

(17)、(2)活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

(18)、五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。

(19)、参观顺序：天安门—端门—午门—汉白玉石桥—太和门—太和殿—中和殿—保和殿—乾清宫—交泰殿—坤宁宫—御花园—顺贞门—神武门—景山

(20)、《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。

4、用跑龙套和花架子造句子50字

(1)、答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，后却和自己的儿子被洪水卷走了。

(2)、作为跑龙套的可能不会得到观众的掌声和鲜花，但它是通往闪亮成功的必不可少的过程。

(3)、预设1：还可以用不同的符号标注，例如三角形表示重点，横线表示关键等等，用不同颜色的笔做标记也是一个好方法。

(4)、课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。

(5)、居高临下:处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

(6)、把剪彩仪式搞得这么隆重，纯粹走形式，就像京剧里的花架子。

(7)、井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。

(8)、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。

(9)、台上跑龙套的舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。

(10)、第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。

(11)、文章还引用了一位教师的话，说那小男孩还能字正腔圆地讲出外国城市的名称。

(12)、为什么说盲姑娘“仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”？

(13)、京剧里有许多跑龙套的演员，他们同样需要勤学苦练。

(14)、斩钉截铁:形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

(15)、“走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。”这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。

(16)、作为跑龙套的可能不会得到观众的掌声和鲜花，但它是通往闪亮成功的必不可少的过程。

(17)、   (4)学生自读这两段话后进行四人小组讨论。

(18)、“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。

(19)、   (1)这首曲子描绘的是怎样的画面？(明确这首曲子描绘的是月光下大海的景色。)

(20)、神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

5、用跑龙套这个词语造句

(1)、本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。

(2)、文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事，而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢？

(3)、答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

(4)、小说后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。

(5)、处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？

(6)、(王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂)人，后迁会稽山阴(今浙江绍兴)，他的书法兼善隶、草、楷、行各体，广采众长，自成一家，影响深远。风格平和自然，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。)

(7)、(5)吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

(8)、气壮山河气贯长虹叱咤风云声势浩大气势磅礴气吞山河

(9)、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

(10)、看看下面的十八般武艺中，有你的拿手好戏吗？你的拿手好戏是什么？

(11)、预设2：行头。要参加舞蹈比赛了，妈妈费了很大功夫给我置办了一身行头。

(12)、本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成。编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

(13)、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。

(14)、俗称：①通俗地叫作。②通俗的名称。本文是第一种意思。

(15)、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

(16)、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

(17)、千钧一发迫在眉睫火烧眉毛危在旦夕四面楚歌岌岌可危兵临城下箭在弦上间不容发十万火急

(18)、“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”移舟：划动小船。烟渚：烟雾中水中的陆地。这句诗的意思是：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。

(19)、这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

(20)、《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。

(1)、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

(2)、华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。

(3)、    (9)教师：《月光曲》的旋律真是这样的吗？让我们再一次去欣赏这首曲子。

(4)、锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

(5)、华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。

(6)、(一是利用虚拟的道具能演出得具有神韵，二是奇特的亮相表演能带给人无限的想象空间。)

(7)、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？

(8)、答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。

(9)、缓慢—迅速健壮—虚弱停顿—继续 奇特—普通

(10)、对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。

(11)、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

(12)、可以是在未来某个早晨出现的红色衬衫(在此之前不可以)，

(13)、豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。

(14)、先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；

(15)、你谈没谈过恋爱，你们那里的冬天是不是也像我们东北一样

(16)、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

(17)、“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时间里生长的状态，生动、形象。

(18)、生物在夏天成长的共同特点是迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话说明了这一特点。

(19)、(2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

(20)、     理解并积累一些与艺术有关的成语。

(1)、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

(2)、广东省作家协会主席团成员、佛山市作家协会主席张况为本平台赠字。

(3)、教材把这些词语选编进来，就是为了让学生了解这些词语，更是为了通过这些词语让学生了解戏曲，感受中华戏曲的艺术特色和独特魅力。

(4)、这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

(5)、谁还知道其他书法家，到讲台前来给大家说他一说。(板书：王羲之 柳公权)

(6)、(1)鞠躬尽瘁，死而后已。—(三国)诸葛亮

(7)、本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。

(8)、那种冒冒失失的劲头，你历经波折却没改变，你就是你自己

(9)、第二段(第２-10节)：详细地记述了贝多芬创作《月光曲》的整个过程。

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