著名的十大古文精辟104条

四大千古名篇古文

1、中国古文经典十篇

(1)、巴比伦泥版文字。是古代西亚一种刻在泥板上的文字记录。初为苏美尔人所采用，后来扩展到伊朗高原以西的广大地区。内容包括各种经济文件、文学作品、法律条文和宗教典籍等。为研究古代两河流域及西亚地区的重要史料。

(2)、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

(3)、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

(4)、这篇文章是中国古典文学史上第一篇富于抒情性的长篇书信，内容极其丰富。司马迁向任安解释了自己为什么不能按照来信的要求去做，为什么要为李陵辩护而触怒汉武帝，为什么自甘受辱、愿意接受宫刑，以及在宫刑以后是什么信念支撑他顽强活下去的。

(5)、菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

(6)、于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。于是刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，董卓、曹操先后专权，皇上逃难出奔。我没有估记自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。然而我的志向到现在还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”

(7)、《驭人经》是明朝万历年间天子帝师、内阁首辅张居正的驭人著作，全书分为“驭吏”、“驭才”、“驭士”、“驭忠”、“驭奸”、“驭智”、“驭愚”、“驭心”等八卷。

(8)、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

(9)、关注儿童的情感和人格教育，在经典文本的诵读和感悟中涵养儿童求真，求美，务实，向善的心性，塑造符合现代社会要求的良好价值观。

(10)、年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

(11)、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

(12)、江水孤寂，两岸墨绿，到处站的都是你的身影。

(13)、③〔自既望以至十八日〕从农历(八月)十六日到十八日。既望，农历十六日(十五日叫望)。

(14)、公孙昔放逐，牧羊沧海滨。勉强听乡里，垂老西游秦。

(15)、《出师表》《洛神赋》《兰亭集序》《归去来兮辞·并序》《桃花源记》《滕王阁序》《岳阳楼记》等千古名篇……

(16)、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

(17)、北京师范大学留美硕士、高级家庭教育指导师、牛津国际青年创业大赛季军。善于以思辨阅读提升孩子的阅读兴趣和深度阅读能力。

(18)、小步读书会·寒假第一期招募：即日起至12月22日限时早鸟价特惠，并赠送各年级教学用书一册。

(19)、墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。

(20)、多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。

2、著名的十大古文

(1)、《报任安书》是汉代史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。当时由于宫廷矛盾斗争牵涉太子，仁安被卷了进去。汉武帝怪任安不帮太子，认为仁安坐持两端，准备看谁胜了就依附谁，于是就判他腰斩。任安自认为自己是冤枉的，要眼看就要行刑了，他便写信给司马迁，请他设法援救。

(2)、浙江②之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日③为盛。方其远出海门④，仅如银线⑤；既而渐近，则玉城雪岭际天而来⑥，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日⑦，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也⑧。

(3)、韩信未遇之时，无一日三餐，及至遇行，腰悬三尺玉印，一旦时衰，死于阴人之手。

(4)、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 

(5)、现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。一个“已”字，可怕至极。若非当初年少无知，何至如此!

(6)、永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。所以其实不要太早遇见好男人/好女人，因为万一捉不住他/她，你会一辈子都活在这句诗句里。

(7)、每次读书会中设置至少一个“核心话题讨论”，让孩子在思维的交流和碰撞中，打开更广阔的阅读视角。

(8)、司马迁在信中以激愤的心情，饱满的感情，陈述了自己的不幸遭遇，抒发了为著作《史记》而不得不含垢忍辱，苟且偷生的痛苦心情。文章发语酸楚沉痛，笔端饱含感情，是一篇不可多得奇文。这篇文章节选，在现行高中教材中还可以看到。

(9)、(24)诣：去，到。这里是拜访的意思。凡：总共。

(10)、文言诵读、阅读闯关、问题单、阅读单、8次在线直播交流会、8次创意成果展示

(11)、有人说，这是个有快感没美感，有格式没格调的时代。

(12)、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

(13)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

(14)、晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。

(15)、情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：    ，    。

(16)、嗟呼!人生在世，富贵不可尽用，贫贱不可自欺，听由天地循环，周而复始焉。

(17)、杜甫在《登高》中发出：“    ，    ”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

(18)、关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。

(19)、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

(20)、酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

3、值得背诵的古文28篇

(1)、司马相如确立了汉赋劝百讽一的风格，代表作《子虚赋》、《上林赋》标志着汉赋的成熟。扬雄《甘泉赋》、《长扬赋》、《羽猎赋》则以司马相如诸赋为蓝本，在文学史上首开不逊于原作的模拟之风。

(2)、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

(3)、忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。

(4)、更可贵是，这套书中藏有的百余幅千古名画，不少是藏在海外、无法回国的罕见珍品，之前还未在国内出版面世过。

(5)、缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

(6)、吴儿善泅者数百①，皆披发文身②，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上③，出没于鲸波万仞④中，腾身百变⑤，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

(7)、《古文观止》是一部经典的古文选本，我们本着历久弥新的精神，力图把它打造成三部文学性、艺术忖与知识性相融合的全文化作品，以满足现代读者的阅读需求，提高学习、理解古汉语的能力，全面吸收中国占典文化的精华。

(8)、默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，除非夜夜都做好梦才能得到片刻安慰。不想在明月夜独倚高楼望远，只有频频地将苦酒灌入愁肠，化作相思的眼泪。

(9)、晏子身无五尺，封作齐国宰相；孔明卧居草庐，能作蜀汉军师。

(10)、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

(11)、《诫子书》作者：诸葛亮(181—234)，三国时期政治家、军事家。早年避乱于荆州，隐居陇亩，时称“卧龙”。

(12)、⑦〔沃日〕冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。

(13)、关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

(14)、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

(15)、· 选择太多，反而忽略了经典、精华的内容；

(16)、全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

(17)、⑥〔玉城雪岭际天而来〕玉城雪岭一般的潮水连天涌来。玉城雪岭，形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和大雪覆盖的山岭。际天，连接着天。

(18)、直播活动重要，是小朋友们表达、讨论、交流的重要环节，请务必参加！如确实无法参加，可在亲近母语APP中回看直播回放。

(19)、   辛弃疾(1140——1207年)    

(20)、而今才道当时错，心绪凄迷。红泪偷垂，满眼春风百事非。

4、十篇必读的经典古文

(1)、喝醉后挑亮油灯观看宝剑，往事历历在目，梦中回到了当年的营垒，一觉醒来，耳边接连响起号角声。

(2)、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

(3)、顾恺之心向往之，由是创作出传世之作《洛神赋图》。

(4)、江干①上下十余里间，珠翠罗绮溢目②，车马塞途，饮食百物皆倍穹③常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也④。

(5)、诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡、几个城池的人的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力薄弱，但是曹操终能够战胜袁绍，凭借薄弱的条件成为强者，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争胜。孙权继承父兄之业占据江东一带地方，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的`物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，如饥似渴想得到贤能的人，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，向西和各族和好，向南安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改良国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。”

(6)、(9)莫之许：就是“莫许之”。莫，没有人。之，代词，指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”。许，承认同意。

(7)、在中华诗词的历史长河里，他们的诗词名篇你读过吗？8位大家，24首名篇，一起领略千古诗词风采。

(8)、亲近母语10年阅读教师、资深课程研究员。参与小步读书会核心研发工作，将多年阅读教学经验与小步读书会的理念结合，引导孩子阅读经典、阅读世界、阅读生命。

(9)、中国古代八大名赋分别是：《风赋》、《长门赋》、《刺世疾邪赋》、《洛神赋》、《枯树赋》 、《别赋》、《阿房宫赋》、《前赤壁赋》。

(10)、《滕王阁序》，是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。文章由洪都的地势、人才写到宴会，写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，后以应命赋诗和自谦之辞作结。

(11)、《驭人经》是明朝万历年间天子帝师、内阁首辅张居正的驭人著作，全书分为“驭吏”、“驭才”、“驭士”、“驭忠”、“驭奸”、“驭智”、“驭愚”、“驭心”等八卷。

(12)、这本书常被称作是“一览此书，即可‘观止’古文矣”，也就是好的古文都被它收纳的意思。

(13)、(29)东汉的京城本来在洛阳，董卓强迫汉献帝刘协迁都到陕西长安，曹操又强迫他迁都到河南许昌。

(14)、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

(15)、若夫松子、古度、平仲、君迁，森梢百顷，搓枿千年。秦则大夫受职，汉则将军坐焉。莫不苔埋菌压，鸟剥虫穿；或低垂于霜露，或撼顿于风烟。东海有白木之庙，西河有枯桑之社，北陆以杨叶为关，南陵以梅根作冶。小山则丛桂留人，扶风则长松系马。岂独城临细柳之上，塞落桃林之下。

(16)、李广有射虎之威，到老无封；冯唐有乘龙之才，一生不遇。

(17)、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

(18)、司马迁看到这封信，心里矛盾重重。他了解汉武帝，自己就曾尝过汉武帝暴怒之下的痛苦，他实在不愿意再遭到第二个“李陵之祸”。论交情，李陵与他“素非相善”，而任安是他的老朋友，双方的家庭彼此都很熟悉。司马迁也明白汉武帝一心为太子报仇，任安的死判，绝无平反的可能。他要把自己见死不救的苦衷，向老朋友说明，并请求他原谅。于是，司马迁写了这封长信给任安。

(19)、时遭不遇，只宜安贫守份；心若不欺，必然扬眉吐气。

(20)、④〔鲸波万仞〕万仞高的巨浪。鲸波，巨浪。鲸所到之处，波涛汹涌，所以称巨浪为鲸波。万仞，形容浪头极高，不是实指。

5、经典必读的十大古文名篇原文

(1)、《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

(2)、驭人经 - 驭才卷二上驭才焉。下驭庸焉。才不侍昏主。庸不从贤者。驭才自明。驭庸自谦。举之勿遗。用之勿苛也。待之勿薄。罚之勿轻也。

(3)、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞如虎。

(4)、初贫君子，天然骨骼生成；乍富小人，不脱贫寒肌体。

(5)、如《楚辞·卜居》，陶渊明《归去来兮辞》，杜牧《阿房宫赋》等，这些作品都是“极声貌而穷文”，工于描绘，描绘中虽用韵语，但与诗不同，往往韵散结合，来加强声情之美。散文则或记人或记事，有议论有寓言等等。

(6)、打破常规单一的知识获得及讲授式学习方式，将儿童自学、同伴合作学习、亲子共读共学融合起来，辅以线上阅读资源，为儿童打造更宽广的学习场景。

(7)、《出师表》《洛神赋》《兰亭集序》《归去来兮辞·并序》《桃花源记》《滕王阁序》《岳阳楼记》……中国人深入血脉的境界、神采、风骨、韵致、灵思，都在里面。

(8)、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

(9)、天不得时，日月无光;地不得时，草木不生;水不得时，风浪不平;人不得时，利运不通。注福注禄，命里已安排定，富贵谁不欲?人若不依根基八字，岂能为卿为相?

(10)、驭人经 - 驭吏卷一吏不治，上无德也。吏不驭，上无术也。吏骄则斥之。吏狂则抑之。吏怠则警之。吏罪则罚之。明规当守。暗规勿废焉。君子无为。小人或成焉。

(11)、秋深处，心怀一抹温度，与光阴把盏，与岁月言欢。

(12)、寒暑期是专题研习。通过针对性的专题研习与专业带读，快速提升孩子的阅读能力与母语学习能力。

(13)、寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

(14)、(6)《梁父(fǔ)吟》：又作《梁甫吟》，古歌曲名。传说诸葛亮曾经写过一首《梁父吟》歌词。

(15)、是一篇宏伟壮丽的政治抒情,是屈原的代表作,它的出现代表了“楚辞”的高艺术成就,在我国诗歌史上占有重要地位。

(16)、艺术学学士、小步读书核心教师。风趣幽默，善于与学生积极沟通交流，深受学生喜爱。与学生交流生动有趣，从事母语教育5年，专注于儿童阅读，让学生逐步发觉文字与阅读的美感。激发儿童阅读兴趣，让儿童感受母语之美与中国文化之美。

(17)、可惜的是，像《洛神赋》这种诗文与画双绝的作品，能全部都留传下来，又能让公众得见其容的却少之又少。(《洛神赋图》现在主要传世的，也只是宋代摹本。)

(18)、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

(19)、夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

(20)、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：    ，    。

(1)、通过演讲、讨论、主题探究等方式外化儿童的阅读成果，注重活动内容的有效产出。

(2)、衣服虽破，常存仪礼之容；面带忧愁，每抱怀安之量。

(3)、①②〔每岁京尹(yǐn)出浙江亭教阅水军〕每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭教阅水军。京尹，京都临安府(现在浙江杭州)的长官。浙江亭，馆驿名，在城南钱塘江岸。

(4)、《文言日诵·故事》——五千年的时空对话。带孩子从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，走入神话、寓言、史传等，一则则故事，一个个人物，跨越千年的时空，走进孩子的生命，浸润孩子的精神成长；

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