形容让孩子好好读书的词句精辟61条

形容孩子好好读书的成语

1、形容孩子会好好的读书

(1)、有些超出我“底线”的书，我鲜明地亮出态度：“这种书你可以借着看、或者到书店读，我不反对，但我不同意你把它们买回家。”2015年，我曾有幸去台东拜访台湾著名儿童文学专家、台东儿童文学研究所荣誉教授林文宝老师。

(2)、(解释)：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

(3)、成语背后的小故事涉及历史、诗词、文化、寓言等多方面，这些都被简明易懂的文字和活泼幽默的漫画生动、形象地传达。

(4)、书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。

(5)、所以很多孩子只能学个一知半解，或者压根提不起兴趣。

(6)、后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

(7)、蒸蒸日上(zhēngzhēngrìshàng)：蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。

(8)、才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。

(9)、我家附近有个社区书店，书店不大，书品种也不是很多，但有书、有茶、有咖啡、有椅子，这就够了。在书店读书有一种在家里不会有的“仪式感”，感觉是美的、享受的、放松的、自由的。肃穆恭敬是一种看书的态度，放松享受也是一种看书的态度。  

(10)、竿头日上，读音gāntóurìshàng，汉语成语，释义为比喻学业进步很快。出自《秉烛谈》。

(11)、前程似锦，读音：qiánchéngsìjǐn，形容前途如锦绣一样十分美好，多用于祝福语。出处：《对玉梳》。

(12)、马超：“若人无能，良驹何用？”(假如我自己本人无用，那麼好马又有什麼用呢？)

(13)、例句：他家有两个孩子，哥哥很优秀，弟弟却笨的很，简直就是现实版的一龙一猪啊~

(14)、全神贯注 出神入定 聚精凝神 目不转睛 专心致志

(15)、语句通顺——自己好好体会自己的语言，心里好好读，如果你都读不下去，评委也一样读不下去，文字要“推敲”，要通要顺。

(16)、对于这个词在其他文学经典里的不同引申意义用法，书中同样用生动的漫画和简明文字做出了相应解读。

(17)、语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”

(18)、李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们能比的。”玄感因此就倾心结交李密。

(19)、(勤学苦练)勤奋、认真学习，刻苦训练。

(20)、有一天，博士家的一头驴子死了，就到市场上去买一头。双方讲好价后，博士要卖驴的写一份凭据。卖驴的表示自己不识字，请博士代写，博士马上答应，当即写了满满三张纸。卖驴的不认字，博士就念给他听，过路人都围上来听。

2、形容让孩子好好读书的词句

(1)、张飞：“人马并驰，疾而速……”(人和马一同飞驰，那速度很快)

(2)、品学兼优，pǐnxuéjiānyōu，解释：兼：都。思想品德和学业都很优秀，出处：曾国藩的(致四弟·宜常在家侍侯父亲)”明年延师，父大人意欲请曾香海，甚好甚好！此君品学兼优，吾所素佩“。

(3)、(攻苦食淡)攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。

(4)、例句：我为拯救生灵，不惜这条老命，卖油翁，岂学蹇人升天而贪荣利者乎？

(5)、刮目相看(guāmùxiāngkàn)指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

(6)、本书装帧精美，封面采用了红黄蓝绿紫粉6种封面主题色，成语故事中的各类古代人物以童趣方式呈现。

(7)、日异月新(rìyìyuèxīn)指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。同“日新月异”。

(8)、战国时期，晋国有个猛男叫“冯妇”，虽然名字很女性化，但他却是个像武松一样能赤手空拳打老虎的勇士。

(9)、由于这个成语画面感实在太强了，所以流传久远，成为了东北人的口头禅。

(10)、林文宝老师告诉我，他痛恨家长或老师一下子就逼孩子读经典。对于儿童阅读，重要是让孩子找到适合他看的书，这需要过程。教育孩子一定要给他信心，帮助他成长，而不是一下子塞给孩子你认为有营养的东西。

(11)、一个跛足的人心心念念想上天，不就跟“夸父逐日”一样，充满美好的浪漫主义色彩吗？

(12)、由于这个成语画面感实在太强了，所以流传久远，成为了东北人的口头禅。

(13)、大头爸爸想要告诉孩子的话：小朋友们，这个成语用来形容读书刻苦。后人就用这个成语来教育和鼓励学生要克服困难，好好读书。大头爸爸也希望你们每一个人，将来长大了要刻苦读书，成为有用的人。

(14)、赵盾独断专行引起大夫贾季的不满。狄国侵犯鲁国，赵盾便叫贾季去责问酆舒。

(15)、这首童谣讽刺隗嚣，你一个跛脚汉，口口声声“要上天”，如果你都能上天去，地上早就走光没有人了。

(16)、本书的漫画整体配色鲜明又遵循了古朴的特色，看起来很舒适养眼，也很有代入感。

(17)、晋襄公死后，公子雍即位，太子夷皋是婴儿，他母亲就找大臣赵盾论理。赵盾担心秦国会出兵干预，结果还是引发两国战争。

(18)、突飞猛进(tūfēiměngjìn)突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。

(19)、父母把阅读当作丰富孩子知识和语言表达能力的工具，却忽略了阅读本身的规律，使孩子产生厌恶阅读的情绪。一个养不成阅读习惯的孩子，认识再多的字也没有用。

(20)、饱学之士：指学识丰富的人。饱学：学识丰富。士：旧指读书人。

3、形容孩子好好读书的成语

(1)、(出自)：战国孟子《孟子·万章下》：“曰：‘牛羊茁壮长而已矣。’”

(2)、(出处)：清·李宝嘉《官场现形记》：“你世兄又是盘盘大才，调度有方，还怕不蒸蒸日上吗？”

(3)、(临池学书)临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

(4)、所以后世便用一龙一猪来比喻同一个起跑线的两人，高下却判别极大。

(5)、这个成语乍一听就很“惨”很“绿”，莫非…是用来形容某个卖炊饼的少年？

(6)、华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授、华东师范大学国际儿童发展与教育研究中心主任周兢，在她主编的《零岁起步》一书中提到：“早期阅读教育的根本目的，就是培养孩子良好的阅读习惯。书是拿来吃的，书是拿来玩的，书是能跟爸爸妈妈在一起的工具，是能带来快乐的东西。”

(7)、再比如，关于“少壮不努力，老大徒伤悲”这个成语的出处，作者用了一个颇有童趣的“曲解梗”漫画来赢得孩子们的共鸣。

(8)、虽然孩子偶尔读读垃圾书没什么大不了的，但如果一直读垃圾书就是大问题。“麦当劳”、“肯德基”等快餐偶尔吃吃就行了，不能当成大餐。

(9)、前程似锦(qiánchéngsìjǐn)：前程像锦绣那样。形容前途十分美好。

(10)、形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。

(11)、一篇漂亮的作文，少不了借助恰当的“成语”来画龙点睛；在需要勇敢表达，展现自我的场合，成语学得好的孩子，一开口就赢了。

(12)、接着，张飞以为意思是：“你没有，其他人都有用”，便一拳打在马超脸上，说道：“此等破马!”(这个没用的马超和他的马)。

(13)、想读书时，应该能立刻拿到一本书网上曾经流传一组照片，大意是说“如果给孩子这样一个阅读空间，他一定会爱上阅读”。

(14)、这首诗意思很简单，就说两家都有儿子，长大后一个成为了人中龙凤，一个却是和猪一样依旧好吃懒做。

(15)、20)半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有绝蠢感》)

(16)、勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》(指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名)三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”(《与子俨等疏》)的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

(17)、士别三日，当刮目相待(shìbiésānrì，dāngguāmùxiāngdài)指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

(18)、这首童谣讽刺隗嚣，你一个跛脚汉，口口声声“要上天”，如果你都能上天去，地上早就走光没有人了。

(19)、韦编三绝：原指孔子晚年反复研读《周易》，以致把编织竹简的皮绳翻断多次。后形容读书刻苦勤奋。

(20)、造句：小明近几年来进步很快，大家都得刮目相看了。

4、形容孩子好好读书的成语有哪些

(1)、两脚书橱：两脚站着的.书橱。比喻读书多，学识渊博的人。

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