波澜壮阔 造句精辟123条

波澜壮阔造句子简单

1、波澜壮阔写一句话

(1)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。

(2)、清洪升《长生殿·合围》:"天降摧残，地起波澜。"

(3)、有的人喜欢讲父母。我现在感情不顺是因为从小父母感情就不合。我没有取得好的成绩是因为父母没有教育好我。我不能选择自己喜欢的工作是因为父母没有给我留下什么钱。虽然已经离开父母多年，但所有病根总能找到父母身上。

(4)、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

(5)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

(6)、每一个学习过心理学的人，都至少写过3~5万字的自我传记。本科学习生涯课时，老师布置的期末作业就是生涯自传，我刚写到上小学之前，字数已经突破两万字了。

(7)、我的书架上，有一本早年出版的旧书《朱自清全集》，前些天将其取下随手翻阅的时候，看到了这段熟悉的句子：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

(8)、当然，我们强调使用短句子，并不排斥长句子，只是一定要少用，尤其是那种一口气读不完的句子。一定要简明扼要，文约事丰。在这方面，大家可以读读同志1942年写的《反对d八股》。

(9)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(10)、没有心如刀割，不再依依不舍，仅有，沉默相隔……

(11)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

(12)、一个人不仅是自己人生的亲历者，更是人生的创造者。

(13)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(14)、岁月匆匆有时尽，韶华不为少年留。青春是美好的，但同时，青春也是短暂的，请你们千万不要在逃去如飞的日子里踟躇惆怅，要倍加珍惜并牢牢攥住这宝贵的青春时光。

(15)、不是每一句“对不起”都能换回一句“没关系”，不要认为每次道歉都能换来一切如昨，道歉有时只是你的解脱，而不是别人的释然。

(16)、例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、锋火、弓刀，豪情填膺。

(17)、三是注重逻辑关系。特别是要注重不同段落的逻辑关系，做到不重、不搅、不乱。同时，要注意不同段落之间的衔接，过渡自然，不生硬。

(18)、(例句)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；

(19)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(20)、(例句)什么样的年龄理想？什么样的心灵明亮？什么样的人生美好？什么样的青春辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；

2、波澜壮阔 造句

(1)、有些感情，明知不会有结果，却无法做到洒脱放手。

(2)、写出新意，要学会提炼：如高度重视，市政法委“三个集中”，同样，表述几个坚定不移，几个强力，文字逗款了，也不新，于是，把新内容表述上去，创新“四种模式”，推进城乡统筹；做好“四篇文章”，推进新型城镇化。就显得有新意了。

(3)、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

(4)、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中璀璨的珍珠，精彩的乐章！

(5)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；

(6)、(仿写)农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。

(7)、还有的虽然三点内容都合理，但个别部分内容很少，为了追求三点字数基本一致，东抄西凑了些语言凑字数。

(8)、一是看所摘的句子能不能完全概括段意。如《手术台就是阵地》第二段(第2～5自然段)的段意概括，如果只是摘录与课文中心紧密相关的句子“手术台是医生的阵地”作为段意，显然不能说清楚这一段的主要内容，所以要围绕中心句作适当补充：在什么情况下，谁以手术台为阵地做了什么事。也就是说，识别文中提炼主要内容的句子后，还要进一步比照概括段意的要求进行修正，做到内容准确和完整。因此，第二段的段意是：“战斗形势越来越危险，但白求恩大夫把手术台当作阵地，争分夺秒坚持给伤员做手术。”

(9)、三是采用新表述。唯物辩证法告诉我们，世界是运动变化发展的，即便是同一项工作，我们也不能老是用陈旧的、不变的语言来表述。必须善于把握时代节拍，尽量选用一些新颖的语句。

(10)、⑤朝阳升起时，波澜壮阔的海面上白帆点点，海鸥飞翔，海军战士们远航归来了。

(11)、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？

(12)、镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。

(13)、本书展现了千年后的一场波澜壮阔的人类星际史诗！

(14)、(仿写)理解是友谊中的一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。

(15)、(仿写)假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

(16)、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

(17)、有的是一个意思翻过去说，又覆过来说，反复解释阐述。还有的是，话虽通顺，但用了很多介词短语，致使语句不简洁、明快。

(18)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；

(19)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

(20)、有的人喜欢分析过错，一件事不是我的错，就一定是你的错，反正总归是什么人的错。他们始终无法理解，就算所有人都没有问题，事情还是有可能会变更糟。

3、波澜壮阔句体的造句

(1)、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。

(2)、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。

(3)、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。

(4)、今天，我站在青春的尽头回望过去，将这段话与正青春的你们分享，是希望年轻的朋友们一定记得：

(5)、我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

(6)、有的人喜欢当受害者，在任何互动中都是被伤害的一方。哪怕你特别小心的照顾他的感受，他还是会说，你为什么对我这么好？一定是想害我。

(7)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(8)、2000年实施的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》，以“能初步把握文章的主要内容”替代“理解自然段的主要意思”“归纳段落大意”等相关“段的教学”目标要求。《义务教育语文课程标准(2011年版)》延续上述表述，“段的教学”逐步淡出老师们的视野。“初步把握文章内容”缺少了具体的抓手，成为第二学段阅读教学中一个难点。

(9)、 (解释)：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

(10)、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(11)、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

(12)、例句二：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(13)、第一种情况，就是整个文稿内容很多，不仅没有提炼概括，而且一级标题上看就是互相交织、理扯不清。

(14)、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”

(15)、请按照提示句内容及格式，仿写一句，要求意思相对应，字数相等，结构相似。

(16)、三段论是一种常见的推理形式，简单地说就是：凡肯定或否定了全部，也就肯定或否定了部分和个别。它包含一个一般性原则的大前提，一个附属于大前提的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则的结论。

(17)、问出这个问题时，你在心中已经有了一定的预期，可能会没救了。

(18)、亲爱的朋友们，青春是一首歌，因奋斗而气势磅礴；青春是一条河，因奋斗而波澜壮阔。你们的人生之路还很长，青春激扬，从今天起，以奋斗之笔谱写璀璨华章！

(19)、二是注重用数据说话。用数据说话，就是要使用真实、准确、有性的数据。

(20)、自我选择的路就要坚持走下去，路上的艰辛，无需抱怨。

4、波澜壮阔的造句子

(1)、比如，“市委对抗旱救灾工作重视”，如果改成“市委重视抗旱救灾工作”，你看，角度变了(由被动为主动)，对象变了，文字也简洁多了。

(2)、无论是男人对男人，还是男人对女人，首先是信任对方，其次是理解对方，也就体谅，第三是互相欣赏对方

(3)、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

(4)、提示句：苏轼，赤壁岸边，一阕《念奴娇》，词采传千古。

(5)、和暂停实验室其他书写练习计划一样，积极心理学，也不是一门单纯的知识技能分享课，行动，是它的关键词。

(6)、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

(7)、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

(8)、心理学家让大学生接受了不同状态的情绪唤起之后，用「我想做……」尽可能多的造句。结果发现，那些被积极情绪唤起的人，平均造了13个句子，而消极唤起的人，平均只造出了9个句子。

(9)、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。

(10)、我相信心理学知识是可以帮助人改变的，现在，我更希望你能直接通过行动实践，来体验心理学带给自己全面而深刻的影响。

(11)、概括段意是理解文章内容的一个重要环节。通过概括段意，不仅能了解每段的主要意思，还能了解作者是怎样安排材料的，了解段落与段落之间是怎样联系的，这对提高阅读和写作能力有着重要的意义。

(12)、席慕蓉说“青春是一本太仓促的书”，但是只要你们志存高远、胸怀梦想，脚踏实地、勤勉奋进，即使在有限的绚烂年华里，不久的将来也会有一万种方式，去实现自己的人生理想。

(13)、四是不刻意铺陈渲染。如果刻意渲染，就会导致修辞失体，虚浮不确切。

(14)、(例句)友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，

(15)、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

(16)、南朝宋谢灵运《石门新营所住》诗:"洞庭空波澜，桂枝徒攀翻。"

(17)、文稿如同白开水，平淡无味，一是缺乏对问题的深入研究。只知其不知其二；只知其然，不知其所以然，论述浮在表面。

(18)、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

(19)、如果提问者察觉不到这个套路，掉进语言的陷阱里，反复地思考咀嚼，结果只能是进一步地强化「我可能会没救了」这个预期。

(20)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

5、波澜壮阔造句子简单一点

(1)、我们在从事文稿服务时，一定要力戒空洞无物的倾向，尽量把文稿写实。

(2)、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

(3)、试题给出示例句式，句式一般特点分明，要求考生要仔细审题，辨析清楚所给示例的句式特点，使仿的新句与所给例句的句子形式、句式特点保持高度一致。

(4)、Ta在做决定时，是如何看待家人的建议的？是觉得有道理被说服，还是虽然不认可，但仍渴望得到家人的认可与尊重

(5)、西湖没有大海的波澜壮阔；没有漓江水的静、清、绿；也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。

(6)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(7)、 (出自)：宋·胡一凡《泊光口》诗:"风平浪静不生纹，水面浑如镜面新。"

(8)、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

(9)、这里说的选择性，并不代表有意的推脱或者埋怨。而是人们在讲述和自己有关的信息时，总会不经意的套用一些叙事框架。但如果每次都用这样的方式去讲述一件事，不管当时具体的情形如何，讲的次数多了，你就会自然的感受到一股不甘、怨愤和失去希望。这就是叙事框架的力量。

(10)、(答案)示例一：圆规／固守生命的支点／追求圆满的结局

(11)、(例句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

(12)、④民族要解放，人民要革命的历史洪流，波澜壮阔，势不可挡。

(13)、目前为止，已有27期参与者通过这种方式，体会到了积极心理学带给自己的成长和自由。

(14)、所以，心理学家在听人描述一个问题时，除了关注表达的内容之外，更关注说话的方式。没说什么比说了什么更重要。

(15)、特别是在总结经验时，不能把所有的材料都选进去，一定要把握住重点，选取那些特色鲜明，人无我有、人有我优的材料。

(16)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。

(17)、释义：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。 

(18)、所谓异常，大概是一个人就是一个世界。走进去就会看到，他们的世界里有清泉也有玫瑰，远方有光，有你喜欢的一切。你想在那里撒野，想在那里沉睡，死后也想埋在那里。

(19)、(仿写)是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

(20)、这三个自然段讲了詹天佑主持修筑京张铁路三个方面的具体工作，因此段意可串连为：詹天佑组织工程技术人员勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路。

(1)、今天，主要是结合平时的工作实际，特别是我们自己在文稿服务中犯过的一些错误和个别部门报送材料出现的一些问题，从操作层面，与大家进行交流，分享我们的一些感悟。

(2)、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

(3)、第尽量写短句子。关于文稿语言的要求，主要是“两通一短”，“两通”，即通俗、通顺，“一短”，即句子要短。

(4)、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

(5)、(例句)“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？

(6)、读研究生的时候，有一次和一位快要毕业的师姐一起去学院办点事。碰巧遇到了一位专门研究心理咨询的教授。

(7)、电梯马上要停止了，教授听完后只说了一句话，马上让人感到宽慰了一些，她说：「哦，所以，你还在寻找未来更多的可能性？」

(8)、用给定的材料来仿写，尽可能写出与例句相协调的句子。

(9)、这个世界上残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。就是这样再简单可是的一句话，生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。

(10)、二是缺乏对本地情况的具体分析。照搬照抄上级或外地的文稿，没有针对性。

(11)、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮说：“用弓箭好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

(12)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，

(13)、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；

(14)、(答案)(参考)小草 没有花朵的艳丽，没有身躯的伟岸，却以破土的力量昭示——什么是顽强。

(15)、在一项大学生创业课上，研究者将授课对象分成两个班级，一个班级重点讲解成长型思维，另一个班级讲解和创业有关的知识技巧。结果发现，了解成长型思维的学生，创业的意愿比单纯学习知识的学生更强，并且他们在课程大作业中所付出的时间和努力也更多。

(16)、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

(17)、波澜壮阔，读音：(bōlánzhuàngkuò)

(18)、(例句)什么样的年龄理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。

(19)、加入各色之后，我曾撰写很多和自我管理，个人成长，积极思维方式等心理学科普内容，在中文互联网留下几十万的文字记录，你很可能看过其中几篇。

(20)、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

(1)、期望岁后的每个决定都由你亲自完成，这件衣服要不要买，这顿饭跟谁一齐吃，什么时候开始婚姻，要不要生小孩，外界的任何声音都是参考，你不开心就不要参考，万事以自我开心为前提。

(2)、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

(3)、但是，我们在文稿写作就不能像白开水一样，如果观点的提炼、语言的运用，都如同一杯白开水，平淡无味，没有气势，波澜不惊，就抓不住受文对象的心。

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