赞美梅花的成语精辟134条

赞美梅花的四字词语100个

1、梅花的吉祥语

(1)、斜日平山寒已薄。雪过松梢，犹有残英落。晚色际天天似幕，一尊先与东风约。邀得红梅同宴乐。酒面融春，春满纤纤萼。客意为伊浑忘却，归船且傍花阴泊。

(2)、回复关键字:期末单元课件 获取：期末课件丨统编语文1-6年级(上)第1-8单元复习课件(按单元归类)

(3)、      若问前生事，今生受者是。若问来生事，今生作者是。这是佛家对因缘关系的解释。上世纪90年代初，我在复旦作家班的求学经历，也是命运之神播下的种子。于我来说，此生得以跟文学结缘，终归是一种幸事，因为文学，我对世界有了更好的观察与描摹，随着时间推移，我也逐渐认识到，写作如同修行，静观花草荣枯、喜怒哀乐、七情六欲、事态变迁，才能造就真正的文字。

(4)、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

(5)、他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。

(6)、左顾右盼:向左右两边看。人烟稀少：指人家或住户少。

(7)、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

(8)、            《笔的自述》                   

(9)、①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

(10)、(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

(11)、苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。

(12)、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时， 她在丛中笑。

(13)、第10课《青山处处埋忠骨》  同步练习  类文阅读

(14)、我们如何向往失败，如何等待河床的干涸。地球如何绕过水的年轮，船如何遗忘桥的容辱。——诗阳《水祭》

(15)、                               

(16)、别看腊梅花看起来那样脆弱，其实，它有着钢铁一般的意志和不屈不挠的顽强精神。我们要学习它的这种，遇到困难永不屈服。

(17)、我必将一年比一年衰老，不变的只是河水，鸟仍在飞，草仍在生长，我爱的人，会和我一样老去。——小海《北凌河》

(18)、青梅竹马:青梅:青的梅子;竹马:指小孩将竹竿骑在裆下做马。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。鹤子梅妻指宋隐士林逋以鹤为子、以梅为妻事。清董以宁《河满子·同程村闲话》词:“若比孤山林处士，但非鹤子梅妻。”亦喻指妻子儿女。

(19)、在文中括号里正确的汉字下面画“�”。(2分)

(20)、生命如手摇纺车的轮子，不停地旋转於日子底轮轴。有朝这轮子不再旋转，人们将丈量你织就的布幅。——蓉子《生命》

2、赞美梅花的成语

(1)、我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌！

(2)、⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

(3)、公司带头人率(lǜ　shuài)领全体人员提高工作效率(lǜ　shuài)。

(4)、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。

(5)、课文将深情融入对人物具体言行的描写中。文中共写了三件和梅花有关的事情。第一件事是“我”不小心弄脏了墨梅图，外祖父“训斥我母亲”，小心修复图画。对外祖父神态变化、动作细节的描写，表现出墨梅图在外祖父心中的重要地位。第二件事是送“我”墨梅图。外祖父一番深情的话语揭示了他珍爱墨梅图的原因：梅花不惧严寒，不畏风雪，是有品格、有灵魂、有骨气的花，有气节的中华儿女也具备和梅花一样的秉性。在外祖父心目中，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上。虽然他漂泊海外但身为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变。第三件事是送“我”绣着梅花的手绢。“血色的梅花”再次表明外祖父对祖国的思念。课文还三次写了外祖父流泪:第一次是读诗词时流泪，外祖父心中涌动的是对家乡、对亲人的怀念；后两次都是因不能回国，内心痛楚而流泪。三次流泪，表现了外祖父对祖国、对故土的思念和热爱。

(6)、《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

(7)、下列词语书写正确的一项是(    )A．烦燥  震悚  屏障  庄稼茬

(8)、觉：jué(觉悟、感觉)jiào(睡觉、午觉)

(9)、20世纪30年代:林徽因戴望舒李广田艾青卞之琳何其芳南星辛笛覃子豪纪弦

(10)、《繁星》课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。

(11)、习作例文《我的朋友容容、小守门员和他的观众们》教学视频

(12)、如果我们知道自己就是两只绵羊，正走在去屠宰的路上，我会哭泣，你也会哭泣，在这浮世上。——杨键《冬日》

(13)、◆四年级语文：阅读理解之概括段落大意技巧+练习(有答案)

(14)、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦怜天上月》

(15)、是谁站在永远的那块石头上，叫喊着，向着未来，也向着过去。——刘自立《一九九九如是说》

(16)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

(17)、在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

(18)、在你的眼里我找到了童年的梦，如在秋天的园子里找到了迟暮的花。——何其芳《迟暮的花》

(19)、结结巴巴我的命，我的命里没没没有鬼，你们瞧瞧瞧我，一脸无所谓。——伊沙《结结巴巴》

(20)、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

3、梅花的金句

(1)、                                               

(2)、①“绿色的花朵”指的是 台湾竹的叶子 。                         

(3)、我希望，他，和我一样，胸中有血，心头有伤。不要什么花好月圆，不要什么笛短箫长、要穷，穷得象茶，苦中一缕清香。要傲，傲得象兰，高挂一脸秋霜。——舒婷《我希望》

(4)、家乡的深冬是极冷的，有些年景，冰雪总是不化的，而此时，孩子们便有了更多溜冰的机会了。当然，再怎么冷，也有它温暖的时候，那时，太阳照着房子，房子笑了，照着大地，大地好像又在说：“冬天的脚步渐渐走远，春天还会远吗？”是的，四季在流动，冬天的到来，只是为春天做着过渡。春夏秋冬都是如此，只是每个季节有它自己独特的美，而我更喜欢家乡的冬，有雪，也有阳光，相互陪伴。  

(5)、倘若它知晓白纱窗后静静聆听的耳朵它的音色是否会愈加可爱、动听？

(6)、梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地！

(7)、(解释)像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白(多用于女子)。

(8)、“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。

(9)、摽梅：梅子成熟后落下来。比喻女子已到了出嫁的年龄。

(10)、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

(11)、这两个例句，一个是描写田园生活的，一个是描写海边生活的。三幅图分别是：草原场景、山间场景和城市生活场景。

(12)、我会在十二岁爱上一个小仙女，陪她穿过潮湿的小巷、阳光闪烁的广场。我会为她花光手里的钱，为的是吻一下，她善变的嘴唇，抱住她，像抱住，头顶的月亮。而假如她拒绝我，我会一点一滴地品味我浪漫的迷惘。——西川《另一个我的一生》

(13)、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。河里冻上了冰。

(14)、读了这几段话，我发现每段话中提到的句子，对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情重要，都是课文的关键句。

(15)、旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。

(16)、wēnɡ√　xú√　tǎnɡ√　zá√　pǔ√　bō√　sù√　qǐ√　hè√

(17)、(解释)比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。

(18)、④烂漫：颜色鲜明而美丽。(文中指花全 部盛开的样子)

(19)、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？  老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业

(20)、世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。

4、赞美梅花的四字词语100个词

(1)、我们在洁白的纸上写下鲜血和记忆，我们在长夜里浪费了良辰与美景，我们在雨中手扶岁月和灰尘。——戈麦

(2)、寒假是孩子养成好习惯的佳时机，这些建议太实用了！

(3)、20世纪50年代:周梦蝶羊令野方思余光中洛夫罗门蓉子痖弦昌耀林泠

(4)、hé xié(　　　)   tǎng ruò(　　　)

(5)、指宋隐士林逋以鹤为子、以梅为妻事。亦喻指妻子儿女。

(6)、庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好，应是发南枝。玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。

(7)、      第二辑爱与哀愁/李老师/我的初中/在老家读高中/那时/外婆给我送菜/我的作家同学/你们是我的诗篇/故园的爱与哀愁/部队大院的燃气生活/怀念昌耀老师

(8)、都：dū(首都、国都)dōu(都是、都有)

(9)、(出处)宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》词：“应念岭表经年，孤芳自赏，肝胆皆冰雪。”

(10)、(解释)孤芳：独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。

(11)、③俏：俊俏，美好的样子；(此处既能表 现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)

(12)、给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。

(13)、真奇怪啊，为什么冬天竟会不冷。为什么，一份联想永不能被分割。——林泠《送行》

(14)、手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳出来，形容高兴到极点。

(15)、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是(  )

(16)、此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。  

(17)、第23课《童年的发现》  同步练习  类文阅读

(18)、冬就好像春的彩排，一切都准备好了的样子：河水结冰了，好像是为了春天能解冻；树叶凋落了，好像是为了春天能萌发新芽；动物们冬眠了，好像是为了春天能“重获新生”……看来已经万事俱备，只欠花开了！

(19)、红酥肯放琼苞碎，探着南枝开遍末？不知酝藉几多时，但见包藏无限意。道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。要来小看便来休，未必明朝风不起。

(20)、解释：暗香：清幽的香气；疏影：稀疏的枝影。原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。

5、赞美梅花的四字词语100个笔顺少

(1)、去追春天，花季已过，去观潮水，风浪俱息。——罗门《都市之死》

(2)、④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

(3)、傲雪欺霜:形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。

(4)、                                                

(5)、我爱台湾竹，一个不大的花盆里，生长着十几株台湾竹。仔细打量，茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样苍翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。轻风一吹，那浓淡相间的绿色相互掩映，绿得像要从叶尖流下来似的。　　我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着两三片绿叶。数一数几层加在一起，足有十四五片。修长的绿叶成线条状，自然地向外展开，每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看就像开着的“绿色的花朵”。少女都以身材苗条引以自豪，台湾在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。　　有人认为台湾竹不开花，其实每年百花盛开的时节，台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花，只是很少有人注意，因为这花实在不起眼，太不引人注目了。但它却不管你欣赏与否，它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。是啊，越是普通就是伟大，越是平凡就是具有一种朴素，谦逊二。从短文中找出相应的词。

(6)、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

(7)、   但，很多时候，因为急急忙忙低头往前赶，会错过很多美好的事物。会忘记头顶的天空比平常还要湛蓝，会忘记身后的野花在风中努力的摇曳着身姿，会忘记身旁的树木已愈发高大，会忘记前方的路依然很长……

(8)、20世纪90年代(上)诗阳李元胜马永波臧棣树才伊沙余怒吴晨骏戈麦蓝蓝桑克西渡杨键徐江安琪

(9)、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

(10)、                                                                               

(11)、滴水成冰：水一滴下来就冻成冰，形容天气十分寒冷。

(12)、             《留一点时间给自己》            

(13)、人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句)

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(15)、腊梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢！春、夏、秋，它看着别的花盛开、凋谢，只有到了冬天，它才黯然开放，它是多么的坚强，正如宋朝大诗人王安石所写：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。我爱腊梅花，因为腊梅花有着我们值得学习的精神，让我们时时刻刻记得做一个“傲霜斗雪”永不放弃追求的人！

(16)、曲qū (弯曲曲折)  qǔ (歌曲 乐曲)

(17)、小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。

(18)、开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。

(19)、想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……(  )

(20)、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美！

(1)、第一自然段起点题和引起下文的作用。后一个自然段对全文起总结、概括的作用。

(2)、                                        

(3)、快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》  同步练习

(4)、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。

(5)、这片湖你要渡过去，抓紧我递给你的书。——万夏《渡湖》

(6)、造句：人们钦佩梅花不畏严寒的精神，吟诗作画歌颂她的品格。俏不争春读音：qiào bú zhēng chūn释义：(梅花)虽然美丽，但却不在春天和其他花朵比美。造句：我喜欢梅花，喜欢她愈挫愈奋、坚毅不拔的奋斗精神，喜欢她朴实、俏不争春的品格，喜欢她洁骨不受尘的高洁、雅逸。

(7)、大山工业路校区：镇平县健康路与工业路交叉口西林森家具城隔壁

(8)、找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分)

(9)、示例:蔬菜　稀疏　蜻蜓　清凉　凤仙花　春风　朴素　扑倒　篱笆　玻璃

(10)、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。

(11)、一场生命的大雪，早已把我，活生生错过。——树才《忘掉昨天吧》

(12)、哄：hōnɡ(哄笑)hònɡ (起哄)hǒnɡ(哄孩子)

(13)、                                                     

(14)、日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。

(15)、我四处游走，飘忽于精神之上，经历石头和花朵。——余怒《布道者》

(16)、示例：玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。

(17)、清友，群芳右。万缟纷披兹独秀，天寒月薄黄昏后。缟袂亭亭招手。故山千里云迷岫，借问如今安否？

(18)、风刀霜剑：寒风像刀子，霜像剑一样刺人的肌肤，形容气候寒冷。也比喻恶劣的环境。

(19)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

(20)、当风起时，许多人想起一生的憾事，许多人吹灭蜡烛，怀念把他们引入阴暗的梦乡。——西渡《当风起时》

(1)、当我们被迫用沉默，抚摸彼此的伤痕。——罗寄一《珍重》

(2)、别有(　　)(　　)　(　　)(　　)十足

(3)、21有一个青年人推开窗门，像是在梦里看见发光的白塔。——郑敏《秘密》

(4)、我们永久透着朦胧的浮纱，细细的深尝着白色的落花深深的坠下。你弱弱的倾依着我的胳膊，细细的听歌唱着她，“不要忘了山巅，水涯，到处是你们的故乡，到处你们是落花。”——穆木天《落花》

(5)、用“  ”画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。

(6)、答：梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神；二是中华民族的精神；三是做具有梅花精神的人。

(7)、                                               

(8)、陈先发王自亮陆岸远人胡弦童作焉包苞汤养宗步红祖

(9)、宋·沈括《梦溪笔谈·人事二》：“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出应门，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。”

(10)、你要朝向海，永远别回头。沙哑的海，情侣的海，被玻璃，渣子刺伤喉管的海。——廖亦武《海》

(11)、溜liū(溜走、溜号)  liù(承溜、水溜)

(12)、创:chuàng(创业)chuāng(创伤)

(13)、降xiáng(投降) jiàng(下降 降落)

(14)、《梅花魂》一文的作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。课文目“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。

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