描写雨的叠词AABC精辟111条

描写雨的叠词

1、描写雨的叠词AA

(1)、词的上片，诗人从杨柳春雨入手，逐步为我们展开一幅清新的春天画图。吹面不寒杨柳风的季节，垂下的柳丝在风中摇曳，飘落的丝丝细雨温柔地抚摸着大地。春天总是悄无声息地到来，烟雨迷蒙的远方，就是春天的故乡吧？

(2)、A着A着式：说着说、着数着数着、跳着跳着、哭着哭着

(3)、4第三段是略写过渡，第四段开始具体描写，旋律我是在什么样的环境下聆听的？我听到了什么的事实。

(4)、4不亢不挠一草一木无边无际有头有脸大风大浪自给自足

(5)、由此可见，叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。

(6)、还有用叠字来描绘音乐的。如白居易的《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，《五弦弹》中的“第一第二弦索索，秋风拂松疏韵落。第三第四弦泠泠，夜鹤忆子笼中鸣”等等，这些叠字将乐声的强弱、快慢、轻重表达得十分具体、可感。

(7)、   娃：小雨滴顺着树枝滑下来，跳进了泥土里。

(8)、(雨淋日炙)(yǔlínrìzhì )：炙：烤。雨里淋，太阳晒。形容旅途或野外工作的辛苦。

(9)、“凄凄惨惨戚戚”纯粹描绘内心感觉，是她坐卧不宁、衷肠难述的悲凉心境的形象化描写。“凄凄”是外在环境与内在凄戚心情相连结的关键，承上启下。“惨惨戚戚”重在内心的诉说，中间用一“凄”字作媒介，层次昭然，文情并茂。

(10)、引用：清·金农 《绯桃花下喜雨》诗：“忽闻好雨淅淅鸣，虚廊洒瓦天将曙。”

(11)、   娃觉得不好，因为飞快无比，黄梅的雨没有那么快，不是夏天的暴雨。于是我们讨论，悠+然来替换第二个词。

(12)、Z再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意

(13)、由于连降大雨，洪水泛滥，人民的生命财产遭受很大损失。

(14)、愁肠百结的才女李清照，在经历了丈夫去世，辛苦收藏的书籍丢失后，独处异乡的她，借秋雨抒发内心的伤感：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁字了得。

(15)、使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。词和词常常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等，这样的词用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。

(16)、主人公在“寻觅”一番后，什么也没得到，因而感到“冷冷清清”，境界更凄寂。“冷冷清清”侧重写词人的状态，既是她闺房独处清冷环境的描写，又是她抑郁寂寞、心事难照的心态描写，四字既明写环境，又暗示心情。

(17)、有些叠词展现动作，含义丰富。例如：《你必须把这条鱼放掉》中写汤姆从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩的动作是“慢吞吞”的，十分恰当地写出了汤姆不想把鱼放掉，可又不能违反爸爸的命令的矛盾心理。

(18)、初春的细雨，总是带着一份朦胧的妖娆，烟雾缭绕，似梦似幻，似真似假，似月似花，空气中时而夹杂几股幽香，悠然沁鼻，让人心旷神怡，随风轻落几抹翩红，嫋嫋娜娜，美的飘然。

(19)、   娃：茉莉花咧开了嘴，眼睛眯成了一条缝

(20)、习作一：微风吹来，丝丝小雨滴在窗前，朦胧一片。推开窗，春风迎面扑来，带着阵阵凉意。窗外是一幅如诗如画的美景。远方被薄薄的云雾遮住了视线，雨滴儿在空中欢快地下落，落到湖面上，泛起圈圈涟漪。岸边的柳枝在随风摇曳，摇进人心底柔软的那一处。我伸出双手，让雨滴跳跃在掌中，直到手心凝聚的雨滴越来越多，传来麻麻的、酥酥的感觉，再将双手慢慢紧握，春雨便在我的手中了，此刻有那么一刹那的恍惚，我觉得，整个春天都被我紧紧攥在了掌心。

2、描写雨的叠词AABC

(1)、真正的悲伤，都是悄无声息、痛彻骨髓的，诗人如此，我们亦如此。晚年的诗人，所有的情绪在这雨夜集中爆发。蒋捷没有苏东坡的洒脱，无法超脱世外，让自己彻底解脱，但是从心底升起的一丝释然，让诗人得以静静地听雨僧庐下，任雨滴落在空空的台阶上，一滴滴落下来，敲打着心头，也装点着寂寞的雨夜。

(2)、它的结构方式，是由两个双音节成分的组合。双音节语言单位与单音节语言单位相比，多具有稳定和独立的特点，这和现代汉语有共同之处。两个双音节语言单位用在一起，这个特点就更为突出。叠词的运用，正是与此规律相吻合的。此时我做了总结：《诗经》中这种借声音的繁复增进语感的繁复；借声音的和谐张大语调的和谐的双音节单位所构成的叠词AA式，达到了“两字穷形，情貌无遗”的地步，它既表达了作者丰富的情感和语气，也使语言的形式和声音的节奏更臻整齐、和谐，更具稳定感。稳定感大概是人们对视听形式的一种普遍的要求。

(3)、(淅淅沥沥)(xīxīlìlì )：淅沥的叠词(多形容春雨或秋雨)，指小雨落下的声音。液态物质不断下垂貌。多为听觉形象，所绘之境极富诗情画意。

(4)、   如果比跳更欢快，雀跃更生动。雀跃前面还少一个动词，雨滴在空中一直头在上，脚在下吗，你想有风吹啊。

(5)、K可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬

(6)、习作三：雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋天的世界。天暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。在这古旧的屋顶笼罩下，一切都异常沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树，只不过代表着过去盛夏的繁荣，此刻犹如古罗马建筑的遗迹一般，在萧萧的秋雨中瑟瑟颤抖，回忆着光荣的过去。雨静悄悄地下着，橘红色的房屋，像披着袈裟的老僧，垂头合目，接受着雨水的洗礼。夜雨凄凄，金风细细，叶叶梧桐坠。唯有秋雨，未雨绸缪。

(7)、辛弃疾说，少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。而蒋捷在词中的对比，与辛弃疾有异曲同工之妙。少年时轻松的心境润物细无声地衬托了中年级暮年的凄凉，自然过渡，娓娓道来，如山间的泉水蜿蜒流淌，感人至深。

(8)、温馨提示：如已经添加过该头像，推荐直接询问该老师，可快速领取电子版。以下这2份资料都是大家在张老师这里领取多的，统一分享给大家。

(9)、例句：今天，早晨起来就淅淅沥沥地下起雨来。

(10)、J将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力

(11)、□雨□□风雨无阻大雨淋漓暴雨如注风雨对床淫雨霏霏细雨飘洒风雨飘摇山雨欲来

(12)、用叠词摹色的例子也不少。如白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”(《暮江吟》)，用“瑟瑟”形容江水的颜色好像碧玉一般。

(13)、“竹山先生”、“樱桃进士”，便是这位才子的别称。他工于填词，词风悲凉，字里行间充满对故国的思念，对祖国山河的热爱。失去故国的悲愤之情跃然纸上，读来触动心弦、难以忘怀。

(14)、究叠词之源，当属复叠之法。复叠，就是利用叠字、叠韵、叠义等，形式上往返重复而又别具一格的描写方法。在写作手法上，复叠善用顶真、反复等修辞，重复语义，强化语势，增进语趣，在字词句的回环往复中突显诗文的韵律美。复叠在写作实践里不但可以状其形，绘其色，而且能摹其声，叙其情。其明显特点是：叠字连用，两两成对；叠句连用，往复回环。

(15)、物是人非国不在的春天，诗人努力寻找希望，因此才会“几度和云飞去、觅归舟”。

(16)、你是听到了窸窸窣窣的落叶声码？是高贵的灵魂在歌唱吗？还是想用手去抚摸那些可爱而可悲的听众？

(17)、  B大海的旋律的特点(给作者印象深)：

(18)、   大海一波接着一波，没有休止符，雨水是会停的，所以这里要写一句对雨的总的感受，作为这一段的结尾句，也是观点句。

(19)、啌啌咣咣(qiāng qiāng guāng guāng)：象声词。多形容爆炸声或物体撞击声。

(20)、挨家挨户碍手碍脚碍足碍手暗气暗恼傲头傲脑百发百中百举百捷百举百全百伶百俐百顺百依百下百全百下百着百衣百随百依百从百依百顺百依百随百战百败百战百胜百中百发半饥半饱半间半界半梦半醒半青半黄半上半下半生半熟半丝半缕半死半生半吐半露半推半就半吞半吐半文半白半新半旧半信半疑半疑半信半真半假悖入悖出本乡本土笨嘴笨舌必恭必敬必躬必亲毕恭毕敬变脸变色变颜变色卜夜卜昼卜昼卜夜不卑不亢不茶不饭不痴不聋不偢不倸不瞅不睬不存不济不当不正不得不尔不悱不发不愤不启不丰不俭不丰不杀不干不净不尴不尬不古不今不瞽不聋不管不顾不哼不哈不慌不忙不饥不寒不即不离不疾不徐不稼不穑不间不界不骄不躁不今不古不矜不伐不紧不慢不禁不由不揪不采不揪不睬不亢不卑不抗不卑不愧不作不愧不怍不郎不秀不稂不莠不冷不热不凉不酸不了不当不磷不缁不伦不类不蔓不支不蔓不枝不忙不暴不明不白不挠不屈不挠不折不偏不d不偏不倚不破不立不屈不挠不仁不义不日不月不三不四不僧不俗不衫不履不上不落不上不下不生不灭不声不吭不声不气不声不响不识不知不死不活不痛不痒不吐不茹不文不武不闻不问不猧不魀不咸不淡不徐不疾不言不语不依不饶不夷不惠不因不由不阴不阳不折不扣不知不觉不忮不求不做不休采葑采菲炒买炒卖彻里彻外彻内彻外彻上彻下彻首彻尾彻头彻尾称王称霸成己成物成名成家成千成万成日成夜成双成对诚惶诚恐诚心诚意乘时乘势大本大宗大彻大悟大澈大悟大吹大打大吹大擂大慈大悲大恩大德大风大浪大喊大叫大红大绿大红大紫大吉大利大经大法大开大合大模大样大起大落大请大受大仁大义大是大非大手大脚大行大市大摇大摆大智大勇呆头呆脑代拆代行戴日戴斗得尺得寸得寸得尺敌惠敌怨递胜递负递兴递废吊形吊影调嘴调舌丢魂丢魄独断独行独来独往独清独醒独是独非独往独来独行独断多才多艺多材多艺多愁多病多能多艺多情多感多情多义多言多语多艺多才多灾多难多嘴多舌恶声恶气恶衣恶食恶有恶报而今而后贩夫贩妇非驴非马非亲非故匪石匪席匪夷匪惠吠形吠声吠影吠声风言风语佛眼佛心附影附声改步改玉改玉改步改玉改行敢怒敢言敢作敢当敢作敢为革面革心各就各位各色各样各式各样亘古亘今公才公望公买公卖公事公办公是公非狗心狗行古貌古心古色古香怪模怪样怪声怪气怪形怪状归十归一佹得佹失鬼头鬼脑好模好样好声好气好心好意好言好语合情合理何去何从猴头猴脑呼庚呼癸呼牛呼马忽冷忽热狐埋狐搰狐埋狐扬糊里糊涂虎头虎脑滑头滑脑话言话语患得患失慌手慌脚绘声绘色绘声绘影昏头昏脑活蹦活跳活灵活现活龙活现活神活现活形活现活眼活现火急火燎火烧火燎畸轻畸重畸重畸轻集苑集枯加油加醋夹七夹八佳儿佳妇假痴假呆假仁假义假仁假意尖言尖语拣精拣肥见羹见墙见墙见羹见仁见智见神见鬼见智见仁将信将疑娇声娇气戒骄戒躁今生今世尽多尽少尽美尽善尽善尽美尽心尽力进贤进能侭多侭少九天九地久而久之救苦救难撅坑撅堑绝子绝孙觉人觉世可歌可泣可泣可歌可有可无克爱克威克逮克容克勤克俭刻肌刻骨快人快事快人快性快人快语来回来去乐山乐水楞手楞脚楞头楞脑冷心冷面冷言冷语愣头愣脑离心离德连明连夜连日连夜怜我怜卿良知良能列祖列宗屡试屡验屡战屡败论千论万马去马归买东买西卖官卖爵卖头卖脚瞒天瞒地满打满算谩天谩地漫地漫天毛手毛脚没查没利没颠没倒没法没天没精没彩没里没外没眉没眼没轻没重没日没夜没头没脸没头没脑没完没了美轮美奂面红面赤面红面绿民膏民脂民脂民膏木头木脑拿贼拿赃乃文乃武乃武乃文难弟难兄难分难解难分难舍难解难分难舍难分难兄难弟能屈能伸能上能下能伸能屈能文能武捻神捻鬼捏脚捏手捏手捏脚蹑脚蹑手蹑手蹑脚蹑手蹑足弄鬼弄神弄神弄鬼弄嘴弄舌怕痛怕痒佩韦佩弦匹夫匹妇偏听偏信偏听偏言拼死拼活平起平坐破罐破摔七擒七纵七生七死七死七生七纵七禽七纵七擒岐出岐入强死强活俏成俏败怯声怯气窃钩窃国擒贼擒王轻口轻舌轻手轻脚轻言轻语倾城倾国倾国倾城全能全智全始全终全受全归全心全意全知全能全智全能群策群力群威群胆人来人往人千人万人山人海仁心仁术仁心仁闻任劳任怨

3、描写雨的叠词ABB

(1)、Y亦步亦趋倚门倚闾宜室宜家一心一意疑神疑鬼忧国忧民

(2)、你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时”叽叽“地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。

(3)、诗人都有一颗善感的心，雨滴滴落下来，在诗人笔下化成感人的诗句：梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。当秋天的树叶飘落，秋天的雨缠绵地下个不停，才子晏殊也忍不住挥笔写下：高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。而唐代诗人李商隐笔下的秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声，连林妹妹都赞不绝口。

(4)、    对啦，不过这里不能就到地面了，因为你后面还要写树呢，昨天观察的时候，记得吗，你的视线先看的天空的雨，然后是树，然后往下，这里如果直接到地面，那么后面你写树，等于视线又往上跳回去了。

(5)、无论是开篇十四叠，还是其后的“点点滴滴”四字，都镌刻了词人难言的沉重，无声的哭泣，《声声慢》词大的成功，也在于叠词的巧用。而溯其本源，运用叠词，却非易安。从“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”(《孟子》)；“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”(《诗经》)；“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”(《古诗十九首》)；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)等诗句来看，叠词运用，在易安之前就已大行其道。运用叠词，也未至易安而止，在以后的诗词曲赋，乃至现代散文创作中，仍然是常见叠词翻出新义。如元人白朴的“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人”；明人杨慎的“夜夜夜深闻子规，日日日斜空醉归”；的“人生亦老天难老，岁岁重阳，今又重阳”以及朱自清笔下的“曲曲折折的荷塘”和“田田的叶子”等等，举不胜举。

(6)、动词，这个可以用面部神态，前面桂花树写的雨的动作，凤尾蕨写的身体动作，这里茉莉花应该要写面部神态，因为我们应该尽量描写对象不要重复。

(7)、   暑假学校布置了周记的任务，正好近一直在下雨，于是我带着孩子在下雨的时候站在阳台门口，望着外面的雨，让他从天空到地面讲一讲雨是怎么样的？看一看雨里的各种植物是怎么样的，留下一个大致的观感。

(8)、什么是叠词呢？叠词，一般指的是含有重叠字的词。

(9)、    对啦，那还差一样，写什么呢，好有特点的，好写的。院子里有吊兰，辣椒，金桔，凤尾蕨。

(10)、    你看《大海的旋律》写嗅觉，用了三个叠词，你这里有一个了，可以再找两个吗？

(11)、R任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若B若C

(12)、萍水相逢的相遇，那种美好，宛如一场午后大雨看见的天空彩虹。

(13)、   如果这个观点，那么你后面的事实要证明这个观点。

(14)、春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里。

(15)、红彤彤红通通白茫茫灰蒙蒙绿油油黄澄澄白皑皑绿油油黑乎乎金灿灿血淋淋湿漉漉冷冰冰热乎乎火辣辣暖烘烘香喷喷急匆匆慢悠悠贼溜溜灰溜溜孤零零直愣愣恶狠狠傻乎乎胖乎乎气呼呼气鼓鼓气冲冲笑眯眯笑嘻嘻乐呵呵笑哈哈顶呱呱光秃秃文绉绉闹哄哄轻飘飘酸溜溜沉甸甸干巴巴皱巴巴空荡荡密麻麻迷蒙蒙娇滴滴水汪汪泪汪汪胖乎乎气呼呼气鼓鼓气冲冲顶呱呱光秃秃文绉绉闹哄哄

(16)、   黄梅时节的雨是密密麻麻的，有时候清脆，有时候绵软；有时候下得飞快，有时候落得悠然，一滴接着一滴，总是令人欣喜不已。

(17)、出处：《老子》第二十三章：“故飘风不终朝，骤雨不终日。”

(18)、B毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食笨手笨脚笨头笨脚

(19)、  啊，这是声音，那和它意思相对的形容词呢？

(20)、词的下阕“细雨”的“点点滴滴”更见出环境之寂静，无寂静就无“点点滴滴”的感觉。同时这微弱而又凄凉的声音又是“守着窗儿”才能听到的。写梧桐而在黄昏，已增悲感，何况细雨长滴，更令人悲不自胜了。吴灏在《历朝名媛诗词》中说“易安以词专长，挥洒俊逸，亦能琢炼，其《声声慢》一阕，其佳处在后又下‘点点滴滴’四字，与前照应有法，不是草草落句，玩其笔力，本自矫拔，词家少有，庶几苏、辛之亚”，甚有见地。“点点滴滴”四字含意甚深，形式上与开头一样用叠字，内容上与“正伤心”照应，对一个愁绪满怀的人来说，这细雨不但滴在耳中，而且滴在心里。整个黄昏就这么点点滴滴没个完，什么时候才完结？还要多久才能滴到天黑？天黑以后，还是这样滴呀滴的吗？这里写细雨没个完，其实就是写自己的愁绪没个了结。因此逼出结句：这种种情况难道是“一个愁字”包括得了的吗？这一反问，贯注了作者多少难言之痛？梁任公先生在《中国韵文里头所表现的情感》中评论这首词的情感说，“那种茕独恓惶的景况，非本人不能领略；所以一字一泪，都是咬着牙根咽下”，此言甚当。

4、描写雨的叠词

(1)、淅淅 ( xī xī ) 象声词。风、雨声。

(2)、有些叠词渲染气氛，令人如临其境。例如：《观潮》中用“浩浩荡荡”渲染了钱塘江大潮不可阻挡的气势，突出了自然的伟大力量。《齐天大圣》中的叠词“千千万万”“万万千千”，有力地渲染了哪吒和孙悟空打斗时的激烈场面和气氛。

(3)、母爱是什么？也许是春天的细雨，也许是冬日的阳光，也许是夏季的白云。不知道这里曾经的摸样，也许是一个部落，也许是一个城镇，也许是一片绿洲，都无人知道。

(4)、叠词是汉语的一种特殊词汇现象，使用普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化。

(5)、滴滴嗒嗒 ( dī dī dā dā ) 象声词。雨水掉落的声音。

(6)、而宋代诗人蒋捷笔下的雨，别具一格，生活的酸甜苦辣在笔尖流淌，人生的悲欢离合流露在字里行间，读来令人感慨、心痛，又对诗人充满怜惜之情。

(7)、菜园的中间还有一个小小的水洼，里面的水碧阴阴的，清澈见底，几只土黄色的小蝌蚪快快乐乐地在里面游泳。水洼的四周开着一种蓝白色的小野花，星星点点的，就像是天上的星星。隐隐约约能发现其间有几只是同样颜色的小蝴蝶，藏匿其中，似乎在和你捉迷藏。

(8)、这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。

(9)、  第五段，我一边听，一边开始想象，自己跃入大海，成为旋律的一部分，过渡。

(10)、   娃觉得不应该用跃，蹦，因为横向距离比较远，从树枝滑下来，跳，表示从上到下的冲力。

(11)、噼噼啪啪——形容物体爆裂、拍打物体的连续声音。

(12)、引用：冯德英《苦菜花》第十一章：“雨小些，但还是淅淅沥沥地下着。”

(13)、   这一段我聆听到大海的旋律，通过听觉-视觉通感的转换来展示的。

(14)、S十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为

(15)、暑假预习：通假字+古今异义+文言虚词+古文翻译

(16)、  提示：温和-狂暴是带给人的感受；高亢和低沉是声音的音阶。你可以从不同维度去寻找形容词。

(17)、二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。叠字还可以摹拟各种声音；杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声；黄巢的《题菊花》中“飒飒秋风满院栽”，用“飒飒”摹拟风声风声；岳飞《满江红》中“凭栏处，潇潇雨歇”，用“潇潇”摹拟雨声……叠字撮合婚姻时写道：“媒人下床去，诺诺复尔尔。”这里“诺诺”、“尔尔”是答应声，相当于现代汉语中“好，好”、“就这样”之类的词，两组叠词把说嘴媒婆的油滑、奉承的性格写得活灵活现。再如《木兰辞》用“唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，也十分精当。

(18)、    很好，如果用四字词语呢，想想你们跑步比赛的时候

(19)、淅淅沥沥：象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。淅沥的叠词(多形容春雨或秋雨)。 造句：今天，早晨起来就淅淅沥沥地下起雨来。

(20)、  事实写好，回看第一段的观点，后我们觉得是让人开心的，所以选的形容词：欣喜不已。

5、描写雨的叠词AA二字

(1)、  我和弟弟仿佛小鱼，那么只要写鱼在大海里如何游泳就可以了，容易，而且我们在大海摆动，打出漩涡，也进一步，从我只是在岸边听，成为参与到大海的旋律创作中，成为交响曲的传作者，这个比喻的逻辑既有纵深延展又合理。

(2)、我喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。

(3)、出处：唐·韩愈《石鼓歌》：“雨淋日炙野火燎，鬼物守护烦撝呵。”

(4)、我们刚爬上山顶就遇到了大雨，一个个浇得像落汤鸡，狼狈极了。

(5)、老人一边嘟嘟囔囔唠叨着,一边用他那干瘪嶙峋的手抓住水碗。

(6)、描摹声音运用叠词来描摹自然界的各种声音，再现事物运动的情景，使人有身临其境之感。如：

(7)、引用：冯德英《苦菜花》第十一章：“雨小些，但还是淅淅沥沥地下着。”

(8)、淅淅 ( xī xī ) 象声词。风、雨声。

(9)、    天空是灰色的，雨珠你想想在地面跳，很多波纹，那是什么颜色，昨天你看过。

(10)、例句:我们的总理，回答得为铿锵有力，不用语言，而用~般的一生的经历。

(11)、  提示：有时候哗啦啦，清亮的，明脆；如果雨比较小呢？

(12)、5听过海了，还可以怎么深化下去呢？我只是在岸边听啊，我可以到海里去，那么怎么过渡呢？

(13)、滴滴拉拉 ( dī dī lā lā ) 象声词。雨点落下的声音。

(14)、引用：董均伦等《菊二娘》：“眼看着，天变了，烟气腾腾的乌云漫了天，接着滴滴拉拉的下起雨来啦。”

(15)、 此外，还有：蔼蔼、斑斑、憧憧、重重、鼎鼎、霏霏、菲菲、雨分雨分、拂拂、馥馥、杲杲、耿耿、汩汩、赫赫、忽忽、涣涣、皇皇、煌煌、遑遑、恢恢、岌岌、戛戛(jiá)、戋戋、菁菁、涓涓、累累(léi)、寥寥、嶙嶙、粼粼、凛凛、泠泠、漫漫、莽莽、漭漭、朦朦、靡靡、绵绵、漠漠、脉脉、蓬蓬、坯坯、萋萋、芊芊、茕茕、冉冉、溶溶、融融、茸茸、森森、闪闪、汤汤(shāng)、shēnshēn、迢迢、岧岧、亭亭、团团、汪汪、巍巍、潇潇、翛翛、欣欣、汹汹、熊熊、徐徐、炎炎、泱泱、洋洋、依依、隐隐、幽幽、悠悠、郁郁、蜎蜎、源源、纭纭、芸芸、畇畇、蓁蓁、榛榛、濯濯、凿凿、衮衮、皑皑、苍苍、皎皎。

(16)、增强语言的韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有音乐美；

(17)、看青翠欲滴的茂竹秀林,听叮叮咚咚的山泉流淌,观群山碧海的辽阔竹海,大家直呼涤荡身心,不虚此行。

(18)、使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。词和词常常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等，这样的词用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。  

(19)、   观察是指时间长，你可以观察蚂蚁。但是观察我们看不到你的身体动作。

(20)、      ——由《声声慢》中叠词运用谈古今诗词的复叠美

(1)、《载驰》：“驱马悠悠，言之于漕。”《黍离》：“行迈靡靡，心中摇摇。”

(2)、D大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚

(3)、“绿油油的草地，黄澄澄的橘子。”上周咱们一起学习了ABB式叠词的使用，大家还有印象吗？不记得了的话可以点击以下链接复习一下。

(4)、A里AB式：糊里糊涂、傻里傻气、娇里娇气、罗里罗嗦

(5)、文学作品中，也常常以叠词描绘形体。如宗璞的《紫藤萝瀑布》当中“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的”。其中“鼓鼓”一词形容这些盛开的紫藤萝花的形体之美再合适不过了。 

(6)、不管刮多大风下多大雨，我们都坚持按时到校。

(7)、引用：杜鹏程《在和平的日子里》第三章：“那些房子都是外头下雨，里头也下雨，外头雨停了好半天，里头还在滴滴嗒嗒。”

(8)、 4)那溅着地水花，晶莹而多芒；远望去，象一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。(朱自清《温州的踪迹》)

(9)、“天怜客子乡关远，借与花消遣”，突出了诗人的乡愁。这里的怜与借字，巧妙，犹如唐代诗人贾岛选择推敲，是难得的神来之笔。

(10)、    娃：在湿漉漉的雨里摇摆，好像在跳舞

(11)、沥沥拉拉 ( lì lì lā lā ) 雨点零星地不间断地降落貌。亦指汁液零落下滴。如：夹一筷子菜，沥沥拉拉滴了一溜汤。

转载请注明出处阿文说说网 » 描写雨的叠词AABC精辟111条