翩翩起舞的舞的意思精辟133条

二年级翩翩起舞的意思

1、解释词语翩翩起舞

(1)、⑴探望狮子的野兽都对狮子好,不肯回家,在那儿照顾狮子。

(2)、我拿出早就准备好的风筝,来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了,我马上背对着风,一手拿着风筝,一手拽着线,等待着风筝随风飞起。不一会儿,风筝飞起来了,小鸟欢叫着从树上飞下来,好像在说:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小河哗啦啦流得更欢了,小蝴蝶停在了风筝上面,好像将它当成了翻过青山的飞机。

(3)、 汉语拼音             看图写话

(4)、昆明四季都是(温暖)如春。我站在山顶,(眺望)着远方。

(5)、老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

(6)、满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的,金黄金黄的,看着爱死人!

(7)、重点指导本节课中出现的生字,教学中应该在识字的环节加强识记字的交流。指导写字时要注意引导学生自主识字写字。

(8)、夏天来了,是谁告诉你的呢?哟,原来是一颗颗挂满枝头的樱桃,她晶莹透亮,像是一颗颗红宝石,在阳光的照耀下,更是耀眼,更是夺目,人们明知她味之美,果肉之润,却有点舍不得入口,怕把她可惜了。

(9)、公鸡说:“十分愿意。从后面上来吧,可别摔下来,小心别弄脏了小红轮子。小小车轮快快跑,小老鼠儿吱吱叫,我们朝前奔,快到海尔家。”

(10)、一动不动——他站在那儿,一动不动,像个木头人。

(11)、春天来了,天气越来越温暖,暖暖的风,轻轻地吹着,大地充满生机。

(12)、小草是嫩绿的,仔细一看,小草呈v字形,用手一摸,柔柔的、滑滑的,用手压下去,像块海绵,软绵绵的。

(13)、同学们,你们喜欢看童话吗?我喜欢看《七色花》。

(14)、兵马俑有的紧闭双眼,好像在回忆过去与战友友好相处的日子。

(15)、可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

(16)、小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

(17)、于是它走过去握住了妖怪的手,那一瞬间,奇怪的事情发生了,妖怪身上的蓝色变成了一股蓝色的蒸汽,飘到天上去了,它那丑陋的外衣突然裂开了,从里面走出来一个英俊的王子。

(18)、天空中的云,好像可爱的绵羊,又像奔跑的骏马。

(19)、如果你因为学习成绩好而骄傲自大,就容易导致成绩一落千丈。

(20)、在这个炎热的夏天,我和爸爸、妈妈一起来到荷花亭的池塘边。在荷花亭池塘里,我看见很多的荷花,有红色的、白色的、粉色的,还有绿色的荷叶,好像是妈妈装菜的大盘子一样,我静静的站在池塘边,观赏荷花的美景。

2、翩翩起舞的舞的意思

(1)、大雨洗过的路面,映着银色的路灯,仿佛是一片透明的水晶世界。

(2)、我发现春天在____________________________,在_______________________________________。

(3)、请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。  

(4)、春雨过后,竹林里,一个个竹娃娃破土而出。一夜之间,新竹遍地。

(5)、                                    

(6)、一枚新月好像一朵白色梨花,宁静地开放在浅蓝色的天空中。

(7)、参加“谁美”评比的小动物有        、        、         等。

(8)、眼(  )   (  )问  (  )水   (  )天   心(  )      

(9)、夏天的揽秀园,是荷花的海洋,大片大片的绿色映入眼帘。一走进揽秀园就能闻到淡淡的清香,令人心旷神怡。

(10)、小红站(  )家门口和你奶奶说(  )见。

(11)、啊(8)的(21) 漂(34)炸(36)量(50)泡(52)倒(62)坊(65)

(12)、一阵微风吹过,我仿佛觉得自己就是一朵茉莉花,洁白的花儿随风舞动,就像白雪公主在翠绿的舞台上翩翩起舞。

(13)、春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

(14)、一(个)小姑娘     一(只)花蝴蝶     一(盒)金粉

(15)、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。(  )     

(16)、汇报交流:鼓励学生采用自己的方法,展示自己的读书收获,教师相机引导。

(17)、A.老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃,太粗心了。

(18)、忙来忙去 跑来跑去飞来飞去走来走去游来游去 

(19)、见善则迁,有过则改(gǎi)。-------《周易》

(20)、抓住低年级教学的重点,突出识字教学,引发学生自主识字的热情,充分尊重学生识字的个性经验,转换师生角色,培养学生能力。

3、二年级翩翩起舞的意思和造句

(1)、春天来了,小草长出了嫩绿的小叶子,小公园里的草坪上像铺上了一层绿色的毯子,松树由黄绿变成了翠绿,蒲公英长出了小花骨朵儿,雷公公轰轰响,下了一场细细密密的小雨,把冬眠的小花、小草、小动物们都叫醒了,有的树上长出了粉红的小叶子,还有的树上长出了绿绿的小叶子,春天的风轻轻的,正好可以在广场上放风筝,春天真美丽,我爱春天。

(2)、一切渐渐平息下来,橄榄树想起了小芦苇。“既然风能折断我这么坚硬的树枝,那瘦弱的芦苇肯定早就不在了。”它嘀咕着,朝河的对岸望去,可是令橄榄树惊讶的是,芦苇依然在那儿,依然顺着风翩翩起舞。

(3)、小叶红豆树又叫(           )、(           )。

(4)、设问句:蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

(5)、一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(6)、津津乐道( jīn jīn lè dào)

(7)、仙人掌的外表并不好看,一身绿外套,只要你的手轻轻一碰,就会被扎到。仙人掌的刺好像是因为仙人掌生活在沙漠为了减少水份,叶进化成刺,经进化成掌,水份储藏在肉质茎里,表面有一层硬皮,像钢甲一样保护肉质茎。

(8)、枫叶像一张张可爱的小手,有大有小又胖又瘦,有长有短。看上去像有无数的小手在跟我打招呼,欢迎我的到来。

(9)、第四句由“绿丝条”继续联想,这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢?是早春二月的风,它犹如一把看不见的剪刀,将绿色丝带随心裁剪。这两句描绘柳叶,一问一答,既赞美了柳叶,又歌颂带来绿色的春天,用语自然流畅,加上比喻、拟人十分贴切,使这两句诗成为名句。

(10)、示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

(11)、大家都知道荷花是出于污泥而不染的,而我们学校前就有一个莲湖,里面的荷花美极了!

(12)、一面又一面   一块又一块   一朵又一朵  

(13)、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:看来世界上要算我飞得高了。  

(14)、教师引导:鼓励学生小老师,教同学们认识生字,重点交流识字记字方法。

(15)、青蛙从睡眠中醒来了,为我们人类抓蚊子。燕子回来了,在我们散步时,为我们吟诵出美妙的音乐。

(16)、过了一会儿,我才记起我不是桃花,我是在看桃花呢

(17)、公园里真热闹!从四面八方传来孩子们快乐地笑声,把我们的心情也被感染了。我在公园里快乐地奔跑,像一只活泼的小鹿,我尽情地观赏公园美丽的风景。

(18)、我发现杏花开了,百鸟在树上争鸣,小燕子排成了大大的“人”字,好像在空中做游戏呢!

(19)、初春,瓦蓝瓦蓝的天空,一尘不染,像是刚刚被洗刷的蓝色的缎面。

(20)、这些石头的形状有的好像狮子,有的又像老虎。

4、三年级翩翩起舞的意思

(1)、冬阳穿过枝桠,照耀着干净的大地,取暖的小生灵们静静待在有阳光的地方。我看见几棵小草在一块石缝下簇拥着,心尖已点露鹅黄,像一滴露珠轻轻滑过叶片,我的心动了。向着阳光,向着温暖,向着希望,我的心向着雪融的春天。

(2)、_______________________________________________________

(3)、“一边走一边看”。列宁此时想看见什么?结果,他发现了什么?指名读。齐读。

(4)、我也会写:                             。

(5)、家乡的荷花有二十几条,有枯萎的、有绽放的、有没有开花的……还有些像亭亭玉立的小女,有的像害羞的小女孩低着头,还有些像露出的笑容……

(6)、带头的鸭子,活像一个得胜回朝的将军,左顾右盼,不可一世。

(7)、在黑暗中,才会一点一点的揭开自己的伤疤,清楚地看里面的血和脓。

(8)、牡丹花是我喜欢的一种花。在绿油油的叶丛中,花朵格外显眼。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它粉红吧,又似乎有一种淡淡的白色镶在边缘;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它浓妆淡抹吧,它又显得那样清新雅致。总之,只凭几个优美的词句是无法称赞这“花中”的。

(9)、急(   ) 须(   ) 档(   ) 衣(   ) 几(   ) 箭(   ) 和(   ) 移(   ) 功(   )

(10)、《七色花》.我很喜欢。这个故事特别有趣:一个可爱的小女孩,她妈妈让她去食堂买一串甜甜圈。当小女孩购物回家时,一只小狗跟着她,吃掉了她所有的油炸圈饼。小女孩发现后难过。更糟糕的是,她迷路了。一位善良的老妇人出现了,给了小女孩一朵七色的花。老妇人说:“如果你有困难,就摘下一片花瓣。它能实现你的愿望。”然后老太太就消失了。

(11)、站在那儿。蜜蜂飞过来,告诉我采蜜的香甜。大雁飞过去,告诉我春天的温暖和舒适。

(12)、古诗名句:接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

(13)、茱萸(zhūyú):一种香草。古时重阳节人们插戴茱萸,据说可以避邪。

(14)、狡猾的 光线       自由地 喊叫             (   )的海洋 (   )的外衣

(15)、今天上午,从马老师家回来,我和妈妈到小区的小河边看荷花。那荷花真是漂亮,真是美丽。

(16)、除《春雨》和《春晓》外,再搜集并背诵三首描写春天的古诗。

(17)、我对这个世界没有任何怨言,它不欠我什么,甚至让我遇见了你。

(18)、月亮不会象太阳一样恣意地用热量发泄情绪,也不会象彩虹一样用调色板诱惑回眸的频率,月亮,不会,真的不会。

(19)、兵马俑有的手拿武器,身体前倾,好像一声令下就会飞奔前进。

(20)、兵马俑有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人。

5、翩翩起舞的意思是什么怎么造句

(1)、走进公园,这是一片火红的枫林。那一团团,一簇簇,像燃烧的火焰看上去那么的可爱,那么的充满生机。就像早晨的太阳,散发着光和热。“停车座爱枫林晚,霜叶红于二月花”我低声吟道。

(2)、春风是个温柔的少女,总是轻轻抚摸行人的脸庞。

(3)、一条又一条   一本又一本   一天又一天  

(4)、蓝天白云如同一块蓝绸上绣的盛开的百合花,走在花园中心,能够见到蝴蝶在翩翩起舞,在杜鹃花丛仔细观察会发现一朵朵正盛开的杜鹃花开得争奇斗艳,这些春天的景物给幽静的花园增添了无限生机。

(5)、贝贝听了,终于理解了妈妈的良苦用心,它休息了一会儿,自己爬了起来,然后跟着妈妈,一步一步的往的地方爬去。

(6)、   蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。”

(7)、绿莹莹的豌豆像翡翠一样,豆叶上的露水,好像无数银珠似的晃眼睛。

(8)、猴子穿着小孩的衣服。 猴子爬到高竿的顶上。                                       

(9)、有一天,有一个小朋友走来,看见井里有一只青蛙。小朋友说:“青蛙,你知道天有多大吗?”青蛙说:“天只有井口那么大,我一抬头就能看见它。”小朋友说:“不对,天一望无际,大。”青蛙说:“我不信!”小朋友说:“你不信的话,就从井里面跳出来看一看天有多大吧!”青蛙摇摇头说:“我才不出去呢!”小朋友想了一个好办法,能让青蛙跳出井口。小朋友叫来了他的伙伴,伙伴拿来了一根长绳,又抓了一只苍蝇。他们用绳子把苍蝇拴住,放到井里。青蛙果然被诱惑了,跳出了井口。小朋友赶紧找来大石头封住井口,青蛙就再也回不到井里了。

(10)、你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。

(11)、游啊游,它来到了一个从没有来过的地方,“这是哪里啊?不管啦!好好玩儿一玩儿!”小螃蟹想。

(12)、春天好像个刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。

(13)、回姥姥家的路上有一个小池塘,每到了夏天池塘里盛开着美丽的荷花,漂亮极了。

(14)、   春天在花园里。花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。

(15)、例:老师说:“如果明天不下雨,我就和你们一道去郊外游玩。”                              

(16)、走啊走,我们一直都到桃花馆,来看桃花的人真多啊,人山人海的!我抬头望,好多的桃花啊,一大片的桃花像粉红色的`海洋,金色的阳光好像给桃树穿上了金装,桃花像一个个美丽的小姑娘一样;蓝蓝的天空下,碧绿的叶子显得格外的绿,好像仙姑头上的翡翠,真漂亮,桃花从这些翡翠之间探出来,盛开的花朵里五片花瓣均匀地排列成一个个盘子,花瓣里是淡黄色的花蕊,散发着淡淡的清香。

(17)、下载|语文、数学(人教+北师大)、英语(人教三起)《寒假作业》

(18)、枫叶像一只美丽的红蝴蝶,从树上飘落下来,像一幅美丽的图画,充满了生机。

(19)、(2)“我想变成……”这里是在告诉大家,“我”想变的事物还有很多很多。(  )

(20)、蓝色的兰花在碧绿的小草地上随风飘动,好像在春天的到来。

(1)、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

(2)、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的,花朵是( )的。

(3)、②艰坚 ( )苦 ( )强 ( )难 ( )硬 ( )持 ( )定

(4)、我来到田野边,低处的田野里,稻谷熟了,金黄金黄的,好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着,好像金山在滑坡。风声稻浪,好似一曲动人的乐章。

(5)、例文:春天,公园里万紫千红,鸟语花香,充满了勃勃生机。桃花红了,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子在春光里自由地飞翔。

(6)、我还爱荷花,爱她平易近人、处处为家、处处美丽的性格,试问世间又有几多花能做到这点呢。

(7)、和颜悦色地(   )  不约而同地(   ) 

(8)、照样子写词语。(8分)翩翩起舞                                                 照相 照相机    玩具            橡皮         热得满头大汗  疼得            乐得         小路弯弯的      大树            西瓜          

(9)、来到公园,你看,那红色的枫树叶,这绿色的松树叶,还有黄色的银杏树叶……这五颜六色的树叶组成了一副美丽的画卷。

(10)、种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!

(11)、五彩缤纷的春天悄悄的走来了,大地从冬眠中苏醒过来,小草儿探出了嫩绿的小脑袋,迎春花开的金黄灿烂,小燕子从南方叽叽喳喳的飞来了,仿佛在告诉我们:春天来了!春天来了!小河里的冰化了,柳树发芽了,桃树开花了,小朋友兴高采烈的在春天里放风筝,到处一派生机勃勃的景象。

(12)、古诗大意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

(13)、反义词 失败(   ) 增添(   ) 难过(   ) 善良(   )

(14)、夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

(15)、春天,暖暖的风。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春天的风总是那般的轻柔,就像温柔的手轻轻抚摸着脸颊,让人顿生幸福之感。感受着温柔的春风,在广袤无垠的旷野中漫步,也确为一件趣事。

(16)、小蓝鸟说动物中聪明的要数黑猩猩,是因为黑猩猩会(骑自行车、滑冰),还会(用树枝钩洞子吃),所以(除了人类,动物中聪明的要数黑猩猩)。

(17)、春天来了,大地上万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,每一个角落都充满了春天的气息。柳树抽出了细细的柳丝,小草带着泥土的芳香钻了出来;暖暖的阳光照在身上,既温暖又舒服;小鸟从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:“春天来了”。

(18)、老师带着小朋友们去春游,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,咦,哪儿发出的声音呀?小朋友们低着头在花丛中找呀找,“我找到了,我找到了,你们看,原来是小蜜蜂,它正在采花蜜呢!”

(19)、引导学生观察生字的特征,想办法记住这些字,找出难点字和书写上应该注意的问题。

(20)、(3)流动的(  )弯弯的(  )美丽的(  )

(1)、瞧,那绿油油的荷叶绿得那么鲜艳,一张张均匀地摆在水面上,圆圆的,有的像一把把撑开的小绿伞,有的像一把把绿扇子,有的像大大的圆盘,有的……透过荷叶的间隙,隐约可见一根根带着刺儿得荷梗在水面上昂首挺胸,显示着自己不屈服的傲气。顺杆而望便是那一朵朵自成一派的荷花。

(2)、这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(3)、 ①                        ②                             ③                          

(4)、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(5)、春天下的第一场雨,我不顾风大,来到室外,让雨滋润我的发丝。第一场春雨下得小,雨点从天而降,像断了线的珠子淋在我的头发上、身上、衣服上、鞋子上……春雨下得微微的,好象谁在抚摸着我的头,诉说着她的故事……我抬头,张大嘴巴,品尝着春天第一场雨的味道……

(6)、看到这个题目,心中是不是有许多疑问呢?(学生提问:蜜蜂它不是人怎么会引路呢?它为谁引路呢?引向哪里?结果如何呢……)这些问题很好,但是老师也不知道答案。平时老师经常告诉大家,不知道答案要怎么办呢?(在课文中寻找答案)很好,那我们就一起来看看26课《蜜蜂引路》中怎么讲的吧!

(7)、    冬天过后,         来了。花园里开满了          的花。花的上方有蝴蝶在           。田野里,        和        也开出了花,真清香!

(8)、春天终于到了,春风再次吹绿了树芽;春雨再次敲醒了花儿;春天的阳光又重新温暖着大地。小草穿上绿衣服,谢过春姑娘,就开始了它全新的生活,开始了它一生的启程。

(9)、找出中心句,在句子下面用“  ▲  ”线画出来。

(10)、(1)dúmùqiáo(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshēng

(11)、偏旁部首(能正确说出名称,并能找出3个以此为偏旁的字) 身 矢 支 口 米 虫 走

(12)、出示“我会写”中“附近、谈、派、引、列、蜂、讶、敲”

(13)、今天是周我们又开始了大扫除。我们有的负责扫地,有的负责拖地,还有的负责擦玻璃……小丽刚扫一会儿,就被灰尘迷得睁不开眼。这时,小军拿出一个自制“水枪”,瞄准灰尘大军一阵扫射,不一会儿扬起的灰尘全部败下阵来。小丽对小军说:“你的‘水枪’真管用,谢谢你!”大家互相帮助与合作,不一会儿,教室就变得干干净净的了。

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