分类别短句大全精辟112条

分类别的句子10字

1、分类别的短句

(1)、___________________________________________

(2)、大→(   )  斤→(   )  古→(   )  井→(   )

(3)、介绍了一种新颖地基于递归自动编码器机器学习框架，用于句子级地情感标签分布预测。该方法学习多词短语的向量空间表示。在情感预测任务中，这些表示优于常规数据集(例如电影评论)上的其他新方法，而无需使用任何预定义的情感词典或极性转换规则。

(4)、(  )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”(  )初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。

(5)、随机呈现事先准备好的几张提示卡中的任意一张。

(6)、金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

(7)、叽叽喳喳(AABB表示声音)________  ________  ________

(8)、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

(9)、读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(10)、________象棋  _______羽毛球  

(11)、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

(12)、难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗??

(13)、B. 蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

(14)、因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

(15)、Hierarchicalattentionnetworksfordocumentclassification:https://doi.org/18653/v1/n16-1174

(16)、(2)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

(17)、这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是

(18)、(2)雷锋叔叔(   )牺牲了，(    )他的精神永世长存。

(19)、(　)猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。(　)地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

(20)、对于能力好的孩子，教导者可以规定每轮游戏的时间，也可以将屋内看得到的物件改成事先准备好的物件卡片。

2、分类别短句大全

(1)、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

(2)、特别感谢朱璟(BCBA)老师对于本篇文章给予的指导与修改意见。

(3)、排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

(4)、走进(jìn jìng) 高兴(xìn xìng)

(5)、________毽子  ________绳子

(6)、哎呀  狐狸说道   原来是这样  你这是给我设了一个圈套啊

(7)、父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

(8)、降     guān    粮   tuǐ

(9)、__________________________________________________________________

(10)、在本文中，作者解决了如何在处理结构化输入时更好地呈现序列网络的问题。本文提出了一种机器阅读模拟器，该模拟器可以从左到右递增地处理文本，并通过记忆和注意力进行浅层推理。阅读器使用存储网络代替单个存储单元来对LSTM结构进行扩展。这可以在神经注意力循环计算时启用自适应内存使用，从而提供一种弱化token之间关系的方法。该系统初设计为处理单个序列，但本文还将演示如何将其与编码器-解码器体系结构集成。在语言建模，情感分析和自然语言推理任务上的实验表明，本文的模型与SOTA相媲美，甚至优于目前的SOTA。

(11)、(  )蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。

(12)、如果……就……尽管……可是……不是……就是……

(13)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

(14)、(2)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

(15)、理不辩不明  有理走遍天下  万古胜负在于理  无论做什么事，都要讲道理。

(16)、_____________________________

(17)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，

(18)、(1)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

(19)、.鲸的种类很多，总的来说分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

(20)、(1)我很          ，妈妈也很         。

3、分类别的短句大全

(1)、 教导者说明规则：下面我们用(大/小)来描述你看到的东西。

(2)、给加点字选择正确读音，在正确的读音上打“√”。

(3)、“把”字句：_____________________

(4)、本文在四个实验中测试了DCNN：小规模的二类和多类别情感预测，六向问题分类以及通过远程监督的Twitter情感预测。相对于目前效果好的基准工作，本文的网络在前三个任务中标系出色的性能，并且在后一个任务中将错误率减少了25％以上。

(5)、??这句话是_______句，我也会写______________________________________。

(6)、虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

(7)、我走进，找到自己的(  )位(  )下来。

(8)、(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(9)、(  )超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。

(10)、妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

(11)、 这句话是_______句，我也会写_____________________________________。

(12)、当孩子积满相应数量的代币换取强化物，当孩子消耗完强化物(如为食物)或接触强化物(如为实物)相应的时间，收回强化物。

(13)、暖和(huo hé)纯净(jìng jìn) 

(14)、 教导者提问：“比一比，(物件名称)是什么样的？”

(15)、(2)一         ，      就              。

(16)、( )的广场   ( )的天山   ( )的雪莲

(17)、A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。?

(18)、排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

(19)、?________________________________________________________________?

(20)、___________________________________________

4、分类别的句有什么

(1)、    润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 

(2)、从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为

(3)、如果在连续两次的训练中孩子正确反应百分比达到80%以上，本阶段使用的物件类别命名教导完成。

(4)、6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？

(5)、?_____________________________________________________________________

(6)、           多么                  (  )

(7)、A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

(8)、裙     qún     朝    bāi

(9)、青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

(10)、___________________________________________

(11)、本系列文章总结自然语言处理(NLP)中基础常用的「文本分类」任务，主要包括以下几大部分：

(12)、苹果树上挂着苹果________________________   ___   __________

(13)、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。                 

(14)、例如：(1)蔚蓝??洁白???(2)明亮而柔和???认真??红军长征???(3)清清????绿色??

(15)、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

(16)、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

(17)、1)句号(。)：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

(18)、(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(19)、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。

(20)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。  

5、

(1)、( )的北京城  ( )的升旗仪式  ( )的公路

(2)、请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？

(3)、(　　)棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。

(4)、有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

(5)、________石碑  ________毛主席

(6)、( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

(7)、( )随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。

(8)、在本文中，作者认为目标和上下文都应受到特殊对待，需要通过交互式学习来学习它们自己的特征表示。因此，作者提出了交互式注意力网络(interactiveattentionnetworks,IAN)，以交互方式学习上下文和目标中的注意力信息，并分别生成目标和上下文的特征表示。通过这种设计，IAN模型可以很好地表示目标及其搭配上下文，这有助于情感分类。在SemEval2014数据集上的实验结果证明了本文模型的有效性。

(9)、___________________________________________

(10)、肯定句：____________________________________________________________________

(11)、A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

(12)、偏     jià      断     zhāo

(13)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

(14)、尽管语义词空间在语义表征方面效果很好，但却不能从原理上表达较长短语的含义。在诸如情绪检测等任务中的词语组合性理解方向的改进需要更丰富的监督训练和评估资源，以及更强大的合成模型。

(15)、２．不光……还……只要……就……虽然……但是……

(16)、丢→(   )  间→(   )  往→(   )  午→(   )

(17)、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

(18)、蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。

(19)、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

(20)、五年级数学上册期中考试复习大纲，所有要考的知识点总结！

(1)、                            

(2)、春风_____   夏雨_______      

(3)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

(4)、那些     的文章，          打动着          的心。

(5)、(　)又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。

(6)、注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”

(7)、b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

(8)、___________________________________________

(9)、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

(10)、()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(11)、模型为解析树中的每个节点分配一个向量和一个矩阵：其中向量捕获成分的固有含义，而矩阵捕获其如何改变相邻单词或短语的含义。该矩阵-向量RNN可以学习命题逻辑和自然语言中算子的含义。该模型在三种不同的实验中均获得了SOTA效果：预测副词-形容词对的细粒度情绪分布；对电影评论的情感标签进行分类，并使用名词之间的句法路径对名词之间的因果关系或主题消息等语义关系进行分类。

(12)、1)比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

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