用兴高采烈写句子
1、用兴高采烈写句子100字
(1)、很久没和爸爸妈妈出去玩,这次元旦郊游我们玩得兴高采烈的。
(2)、造句:他兴高采烈地说:"谢天谢地,我妹妹的性命有救了!"。
(3)、注:未能按照要求输入指定关键词,系统将视为无效信息!例图如下:
(4)、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
(5)、例:树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。
(6)、“亲切的话语”后加“响在我的耳边”,“、”改为“,”,去掉“,”。
(7)、如“长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
(8)、第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;
(9)、造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
(10)、(2) 柔和似絮,轻均如绢的浮云,簇拥着盈盈的皓月冉冉上升,清辉把周围映成一轮彩色的光圈,有深而浅,若有若无。不像晚霞那样浓艳,因而更显得素雅,没有夕照那样灿烂,只给你点淡淡的喜悦,一点淡淡的哀愁。
(11)、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(12)、 那位乘客抬起右手( )指着手表说( )怎么回事( )有你这样服务的吗( )你看看( )都过了多久了( )
(13)、( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
(14)、_______________________________________
(15)、③西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)
(16)、 .
(17)、小枫目不转晴地盯着对面山上那片枫树林,忽然兴高采烈地说:我知道为什么枫叶到秋天是红的了。
(18)、我很喜欢读书,每一天去学校都是兴高采烈的。
(19)、( )“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的人备下的夜宵,就像南方的汤圆。
(20)、欣喜若狂精神焕发手舞足蹈兴致勃勃满面春风生龙活虎载歌载舞欢天喜地精神奕奕兴趣盎然喜上眉梢心花怒放心花怒发乐不可支喜气洋洋爽心悦目欢呼雀跃欢欣鼓舞
2、用兴高采烈写句子15字
(1)、 路上行人欲断魂。牧童遥指杏花村。 从善如流
(2)、为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。
(3)、还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
(4)、()李静对他说:“小弟弟,刚才多危险呀!以后可不能在马路上玩。”
(5)、这个月统一发票对奖竟然中了一千元,我们一家人兴高采烈地手舞足蹈。
(6)、②在( )土地上,长着( )庄稼。那( )玉米,( )高粱,还有那( )谷穗,真惹人喜爱。
(7)、______________________________。
(8)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(9)、( )从那时起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛,蹦跳的兔子,奔跑的兔子,耕地的老牛,拉车的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。
(10)、我兴高采烈的走在路上,发现今晚的星空那么美丽...
(11)、______________________________。
(12)、 一位空姐走了过去( )面带微笑地问( )先生( )我能为您做点儿什么吗( )
(13)、如:给下面的句子加上词语,使句子表达得更具体。
(14)、括号里的词语就是补语。加上补语,就把飞机飞得怎样写具体了。
(15)、( )到处是( ),到处是( )。
(16)、释义: 指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。
(17)、正当他们兴高采烈地着听张爷爷讲故事的时候,天空突然响起一个霹雳。
(18)、童年是一块烂泥兴高采烈的玩耍一个下午,后弄脏了一双血肉呜呜的手,童年是春风吹离田野玩丫头和伙伴们奔跑银铃般的笑声。
(19)、 ______________ ______________
(20)、释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。
3、用兴高采烈写句子10字
(1)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
(2)、每次说起小时候得意的事,爸爸总是兴高采烈,得意忘形。
(3)、我的妻子手里挥舞着一大捆钞票,兴高采烈地迎接我。
(4)、阳春三月,我们兴高采烈参加了学校组织的春游。
(5)、例:球:排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球
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(7)、D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。
(8)、造句:他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(9)、( )到处是( ),到处是( )。
(10)、 ______________ ______________
(11)、下面的话应怎样排列?排好后把它写下来,加上标点。
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(13)、在你胜利的时候,不要表现出任何欢快傲慢和粗鲁的表情,而是要真诚地用礼貌的方式去安慰你的对手,让他不要对自己太苛求。
(14)、气急败坏造句:他气急败坏,一进门就摔东西出气。
(15)、 .
(16)、()红通通的番茄,碧绿的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、生梨??
(17)、造句:朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(18)、大年三十晚我们举办了一次同学会,大家都玩得兴高采烈的。
(19)、走运的时候,人人都会兴高采烈。但快乐却不是幸运的结果;它往往是一种德性,一种英勇的德性。斯蒂文生
(20)、造句:你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。
4、用兴高采烈写句子怎么写
(1)、造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
(2)、在今天的圣诞晚会上,同学们个个玩得兴高采烈。
(3)、练习把句子写具体的方法很多,在小学语文课中学过的,有下列三种基本方法:
(4)、上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语,能使这两个句子的意思表达得更具体呢?
(5)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
(6)、( )一边( ),一边( )。
(7)、小猴子( )地望着架上的葡萄。
(8)、在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
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(10)、我们要做一个惹人喜爱的人,不要做一个令人厌恶的人。
(11)、 .
(12)、每逢说起小时候得意的事,爸爸总是眉飞色舞,兴高采烈。
(13)、括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了,句子就具体了。
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(15)、释义:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容高兴的神情。
(16)、造句:南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,后落荒而逃。
(17)、改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改得是否恰当,是否保持了句子的原意……
(18)、我想:老师会说什么呢?以前,老师们总是说“天是蓝色的”,或是“你有没有一双新鞋”,等等。
(19)、 ______________ ______________
(20)、造句:爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,辛苦。
5、用兴高采烈写句子50 百度网盘
(1)、括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后,就知道了是什么样的队旗,在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。
(2)、例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。”显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。”
(3)、秋天,草坪上的草渐渐枯黄,天空中的大雁兴高采烈地唱着歌儿向南方飞去。环保工人把飘落的树叶扫出草坪,保持草坪的洁静。
(4)、马路变得油光闪亮了,来来往往的汽车也像洗了个澡,车头灯光像一串串圆圆的月亮,在蒙蒙的细雨中奔跑。
(5)、 。
(6)、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
(7)、例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”
(8)、( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
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(10)、姊姊结婚当天,亲戚们都兴高采烈地参加了婚礼。
(11)、大年三十晚我们举办了一次同学会,大家都玩得兴高采烈的。
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(13)、 .
(14)、造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。
(15)、 。
(16)、今天是奶奶的九十岁大寿,来参加寿筵的宾客无不兴高采烈。
(17)、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。
(18)、 .
(19)、C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
(20)、(7)张林告诉我要是星期日下雨,我们就不去看电影。
(1)、在班级会上,同学们有的兴高采烈的谈论问题,有的提问,有的兴奋的回答,教室里真是热闹。
(2)、(3) 望着冉冉上升起来的朝气蓬勃,他倒有些哀叹起自己的朝不保夕了。
(3)、 所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。( )
(4)、在今天的圣诞晚会上,同学们个个玩得兴高采烈。
(5)、在班级会上,同学们有的兴高采烈的谈论问题,有的提问,有的兴奋的回答,教室里真是热闹。
(6)、一个兴高采烈的人在自吹自擂,大家也随声附和,以为他神通广大。
(7)、( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场
(8)、 .
(9)、盛况空前,仪式隆重,盛情邀请,兴高采烈,笑脸洋溢,锣鼓喧天,载歌载舞,高高兴兴,共同庆贺。
(10)、 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上( )滴滴答答打在树林里的叶子上( )叮叮咚咚打在铁皮屋顶上( )于是( )屋子前面小水沟里的水流动起来了( )像一股从地底下涌出来的清泉( )高兴得哗啦哗啦( )哗啦哗啦( )你推我挤( )
(11)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
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(13)、( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
(14)、 .
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