相提并论意思和造句精辟95条

相提并论和别出心裁造句

1、相提并论造句子

(1)、8,这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。

(2)、浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

(3)、 (出自)：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。”

(4)、诚然，“娘炮”仅仅是一个开始，我们要做好预防不可预知的危机。首先从削弱娘炮的影响力开始，清扫中国的演艺圈，让他们作出更为干净的表率。当然娘炮确实有一定的积极作用，在带动国人情绪乐观向上的作用不可忽视，但毕竟“过”的危害更大。

(5)、只有夯实基础/打磨技能/提高方法的科学性，我们才能更好地发扬新女排精神。

(6)、好奇心可以激发学习动力/提高学习效率/保障教学活动的顺利进行。

(7)、他本来想给大家一个惊喜，没想到却弄巧成拙了。

(8)、如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

(9)、按部就班：原指写文章按照内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

(10)、(1)比喻——“点亮人生的四盏明灯”(尊重/传承/谦虚/坚持)“清空自己的‘杯子’”

(11)、(1)XX保障了个人/集体/社会的安全/利益，没有XX的个人/集体/社会将会……

(12)、《真正男子汉》节目录制的特种兵王威，武警战士杨明鑫被网友亲切称为“帅兵哥哥”，被誉为“中国男子第一天团”的国旗护卫队，关键时刻力挽狂澜的英雄机长。

(13)、5,只要你能拿出别出心裁的解决方案给我们大家看我们也可以相信你。

(14)、按部就班：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

(15)、为贯彻新女排精神，我们必须要打好基础/精进技能/提高方法的科学性。

(16)、这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。

(17)、6,只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。

(18)、C.吕溱性格豪放，对很多事情不太在意。他曾经把私货运到河东去交易，还违法接受馈赠，不过皇帝念其功劳，对其从轻发落。

(19)、新颖性：别出心裁、深入思考，不落俗套，避免老生常谈

(20)、教育是育人的基础。一个国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。学校的老师不应只有女老师，还应有合适数量的男教师，培养阳刚之气。家里的父亲们，不能将育子的责任全权交给母亲们，男孩子更需要学习如何成为一个顶天立地的人，诸如此类，都是为了未来的大局，培养下一代的人才。

2、相提并论意思和造句

(1)、首尾呼应：常见用法，在开头提出的观点，结尾再次进行强调，有始有终

(2)、分论点：规则有人情，保护弱者、维护和谐VS规则没人情，社会冷漠、民众受苦。

(3)、9,在学校的文艺汇演上,英语系的同学以一个别出心裁的节目,夺得一等奖。

(4)、我就喜欢你这么别出心裁和异想天开，爱用惊叹号的男生怎样这么萌啊。

(5)、屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。

(6)、相较之下，影视天然具有的声色和光影带来了世俗的“烟火气”，而演员精湛的表演又让罪犯充满了十足的“人情味”。改编自《坏小孩》的《隐秘的角落》增设了一个“正常人”角色陈冠声，而与小说同名的剧作《无证之罪》营造了东北重工业基地凋敝后的冷峻压抑气氛，如此改编补足了原作稀薄的生活质感。

(7)、A.通判：官职名，在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，此处是名词作动词。

(8)、天花乱坠：形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。

(9)、不知为什么，柳随风和古董商店店主望着那个钧瓷梅瓶，只是默默无言地举着酒杯，谁也不说一句话，直到窗前的月亮冉冉西斜。

(10)、相辅相成：指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可。

(11)、杜牧《长安秋望 》中“南山与秋色，气势两相高”，诗人将“南山”和“秋色”相提并论，以具体有形的南山形容抽象虚泛的秋色，别出心裁地衬托出秋色之浓重。

(12)、别出机杼别开生面与众不同别具一格独出心裁独出机杼自出机杼匠心独运不落窠臼独具匠心别具匠心标新立异生面别开独出新裁独出心栽独辟蹊径

(13)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

(14)、十年前满头黑亮的头发如今却是谢顶得一根头发也不剩的古董商店的店主，仿佛有些过意不去，他跟柳随风说完这番话，脸上泛起了一丝难言的苦笑。

(15)、推荐多积累教育理论与素材:科一职业理念/法律法规，科二教学理论。

(16)、B.作者运用了对比论证的手法，以突出道家和墨家在实现善的方式上的差异。

(17)、你值得拥有——与主题关联性差、只看题目完全想不到要写什么 

(18)、望而却步：看到了危险或力不能及的事而向后退缩。

(19)、无论是个人/集体/国家民族，想要……，就要时刻牢记……(分论123)/将(分论123)挂在心间/将(分论123)作为行动的准则/将(分论123)作为人生的指南。

(20)、赏析：这是一首咏物，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。但是吴老师觉得后面两句实在是太出色了，就自作主张将这首诗歌放入了春风篇章。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

3、用相提并论这个词语造句

(1)、赏析：《减字木兰花》上、下片句式全同。此词上、下片首句，都从立春的习俗发端。古时立春日，“立青幡，施土牛耕人于门外，以示兆民”(《后汉书•礼仪志上》)。上、下片首句交代立春日习俗后，第二句都是写“春风”：一则曰“无限春风来海上”。风从海上来，不仅写出地处海岛的特点，而且境界壮阔，令人胸襟为之一舒。二则曰“一阵春风吹酒醒”，点明迎春仪式的宴席上春酒醉人，兴致勃发，情趣浓郁。

(2)、第一组：等量齐观、同日而语、混为一谈、相提并论

(3)、33,新系列带来了及膝拉链黑裙，卷袖及高叉设计别出心裁，配上黑色短靴型格十足。

(4)、用法：动宾式；作谓语、定语、状语；表示与众不同的新观念或办法。

(5)、同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。

(6)、(2)引用——“也无风雨也无晴”、“不忘初心，方得始终”

(7)、固步自封：比喻守着老一套，不求进步，又作“故步自封”。

(8)、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。

(9)、不易之论：易,改变。完全正确,不可更改的言论。形容论断或意见正确。

(10)、赏析：把村花村树描绘成为有感情的生命，尤其农村百花火热的迎春之情，写得极其真切，创造了一种“神似美”。并通过将荠菜这个可爱的小生灵和梅花、桃花等相提并论，说明了春天是无私的：对花而言，春风过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信；而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。

(11)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

(12)、点明中心、首尾呼应、富含意蕴、升华主题(可选)

(13)、相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。

(14)、混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

(15)、循规蹈矩：原指遵守规矩,不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍做变动。

(16)、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

(17)、朱伯特夫妇——“此时无情胜有情”“生而为人，莫无动于衷”济南老车站——“知错要能改” 

(18)、(答案)①“鄙校”改为“母校”②“莘莘学子”改为“学子”③“高足”改为“学生”④“垂念”改为“感念”⑤“鼎力相助”改为“竭尽全力”

(19)、明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出新裁；不依旧样。”

(20)、(biéchūxīncái)别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

4、相提并论和别出心裁造句怎么造

(1)、(出处)：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。”

(2)、无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻解决不了问题，没有办法。

(3)、(点睛)任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

(4)、循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

(5)、12,我只希望你能够给我一个别出心裁的借口，别每次都是这个理由。

(6)、这是十年前的事情了。那时，柳随风结婚才两年，女儿刚刚出生。现在，柳随风的女儿已经是一个小学四年级的学生了。柳随风因为单位里的一桩公事，出差到那个古镇。在这个古镇的一条小巷里，柳随风意外发现了一家古董商店，在这家古董商店不太整洁的橱窗里，他发现了这只淡红色的钧瓷梅瓶，感到异常惊奇，心想，要是能亲手拿着抚摸、欣赏一下，那该是一件多美的事情呀！

(7)、鲜明性：态度明确(尤其是多则观点材料)，爱憎分明，绝不能含混不清

(8)、循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

(9)、C.孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”体现了儒家的行善方式。

(10)、(反)如若失去规则，社会将陷入一片混乱……

(11)、17,在上课的时候小明别出心裁的提出了这样一个问题大家都很吃惊。

(12)、    两句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前。

(13)、(张洪忠梁爽张诗雨《自媒体发展的现状与未来》)

(14)、当年济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛，这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑”，是当时中国可以与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品。近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。

(15)、D.时为京尹者比不称职/溱精识过人/辨讼立断/豪恶敛迹/尝以职事对/神宗察其有疾色/勉以近医药已/而果病

(16)、清代乾嘉年间，曾六如的“仿聊斋”文言短篇小说集《小豆棚》记载，湖州一个叫“疙瘩老娘”的女讼师，深谙官场文化、洞悉官员心理，且文笔犀利，是位远近闻名的刀笔吏。许多经年不结的大案，凭她一纸数笔，就可力挽狂澜而结案。湖州有一个富家的年轻儿媳，丈夫死后想改嫁，而公公却以“讲贞洁”为由阻之，强迫其守寡。无奈，儿媳向“疙瘩老娘”求助后，为其写了一张十六字的讼词：“氏年夫死无子，翁壮而鳏，叔大未娶。”此讼词的潜台词是：家里两至亲均为单身，依当时法律，公公与儿媳私通是死罪，而弟弟娶寡嫂也为死罪。在古时以德治国的理念下，一旦出现这种乱伦案件，不仅影响官员的政绩，而且官位难保。于是，这张讼词呈上后判官立即命令允许儿媳改嫁。此案中“疙瘩老娘”的胜诉秘诀就在于她洞悉官场政治文化“潜规则”以及判官的心理，善于从关系判官前途命运的高度去谋划讼词。同时，她只提供了一个“可能引发乱伦”的事实，但又无虚伪说教、无空洞口号，随意发挥。寥寥数语，简明扼要，潜移默化中给判官以警示，极大地满足了官老爷的虚荣心。

(17)、莫衷一是：形容一群人在对问题的看法上不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法。

(18)、走马观花：指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指粗略地观察一下。

(19)、“别急，再等等”、“守卫匹诺曹”、“你真的看清了吗”

(20)、14,你能够提出这样别出心裁的创意已经让我们很刮目相看了。

5、相提并论和别出心裁造句子

(1)、D.风清气正的新媒体运营生态的营造，既需要自媒体讲求章法，守住底线，同时对应用程序、公众账号、网络直播等平台上提供的互联网信息进行明确监管。

(2)、这从杭州寄来的明信片，看到上头别出心裁的祝愿，太感动了。

(3)、(详解)试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。结合“下面是某高三学子在毕业典礼上的发言片段”分析，称自己的学校为“母校”，把“鄙校”改为“母校”；“莘莘学子”，指众多的学生，结合“一名”分析，改为“学子”；“高足”，敬辞，称呼别人的学生，改为“学生”；“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，改为“感念”；“鼎力相助”，指别人对自己的大力帮助，敬辞，一般用于请人帮助时的客气话，改为“竭尽全力”。

(4)、29,别出心裁的喜房、闺房，植物条案、传统装饰…传递出浓浓的民俗魅力，下榻这里可细细品味四合院的宁静之美。

(5)、试题分析：本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。独具一格：单独有一种特别的风格、格调。结合“探索别人不敢涉足的评书题材”分析，修饰“单式风”，选用“独具一格”。望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。结合“都不可能与他当初”分析，选用“相提并论”。痛心疾首：形容痛恨(痛心遗憾)到极点，悲伤到极点。痛定思痛：指悲痛的心情平定之后，回想当时的痛苦。结合后面内容“特别是一些优秀传统文化，如果‘再无下回分解’，将是一代人无尽的遗憾”分析，选用“痛心疾首”。革故鼎新：革除旧弊,创立新制。多指改朝换代或施政有重大变革等。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。结合“不仅要创新说书手段，而且还要运用新的媒体传播”分析，选用“与时俱进”。故选C。

(6)、他这篇作文可谓是别出心裁，看来真花了点工夫。

(7)、适用于化用名言、诗词、俗语类的题目，先说原义，再提新解。

(8)、标新立异：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，形容敢于革新、勇于创造的精神，也指为了显示自己，故意另搞一套。

(9)、矢志不渝：坚定的意志像射出去的弓箭一样不会改变，表示永远不变心。

(10)、这块石碑上画的是几株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁，独具一格。

(11)、公元前的战国时期，邻居女子趴墙看了三年的美男宋玉，接着是每次出行便有大批少女“掷果盈车”的潘安，再有就是被舅舅嫉妒容貌的卫玠和非得戴上面具才能踏上战场的兰陵王了。难道这“古代四大美男”也是“娘炮”吗？

(12)、15,为了庆祝老爸的生日，大姊设计了一个别出心裁的生日宴会。

(13)、10,同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。

(14)、试题分析：本题主要考查理解与鉴赏文学作品内容的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“柳随风为什么要执意买下那只假钧瓷梅瓶？结合全文，根据你的理解作答”，需要结合文本内容分析，柳随风执意买下那只假钧瓷梅瓶的原因，主要从“钧瓷梅瓶”“柳随风”之间的关系角度分析。结合文本内容“自从在那个古镇上见到那个钧瓷梅瓶以后，直到如今，十年的时间里，柳随风简直像被那钧瓷梅瓶迷了心窍一般。他曾经先后十次借口单位里有公事跑到那个古镇，站在一旁尽情欣赏这个钧瓷梅瓶”“从去年夏天到现在的整整一年中，柳随风在生活中一直节衣缩食……他什么都愿意牺牲”分析可知，钧瓷梅瓶是柳随风十年间的奋斗目标，也是他情感的寄托；结合“一想起这十年中自己对于钧瓷梅瓶的执着牵挂，这十年来为了钧瓷梅瓶而过的苦日子，他还是想把钧瓷梅瓶拿到手。然而，古董商店的店主却执意不肯把钧瓷梅瓶卖给柳随风。尽管已经知道它不是真品，心中却似乎依然对它怀着一种莫名其妙、难以言说的偏爱”分析可知，柳随风买回去的已不是瓶本身，而是自己多年的辛苦、牵挂与偏爱，完成自己的一桩心愿。

(15)、众说纷纭：意思是人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。

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