抛砖引玉 造句精辟100条

抛砖引玉造句大全

1、抛砖引玉造句大全简单

(1)、虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？

(2)、题干各图形元素呈现相似的特征，在元素个数上可能存在差异，则可以考虑图形的样式遍历(缺什么补什么)、组合叠加(直接叠加、加减同异、黑白叠加)。

(3)、另外，有一个抛砖引玉的故事。据《历代诗话》、《谈证》等书记述：唐代诗人赵嘏，以佳句“长笛一声人倚楼”博得大诗人杜牧的赞赏，人们因此称赵嘏为“赵倚楼”，当时另有一位名叫常建的诗人，一向仰慕赵嘏的诗才。他听说赵嘏来到吴地，料他一定会去灵岩寺游览，便先赶到灵岩，在寺前山墙上题诗两句，希望赵嘏看到后能添补两句，续成一首。果然赵嘏游览灵岩寺看到墙上两句诗，不由诗兴勃发，顺手在后面续了两句，补成一首完整的绝诗。常建的诗没有赵嘏写得好，他以较差的诗句引出赵嘏的佳句，后人便把这种做法叫作“抛砖引玉”。其实，常建、赵嘏并非同时代人，他们各自的活动年代相距百年之多，续诗之说不可信，只是由于这段故事很出名，人们也就承认它是成语“抛砖引玉”的出处之一。

(4)、后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。”

(5)、可爱的鼠小弟:读到第21本，还差一点点完成。到后面能自己连猜带蒙地读了。这套书有很多书单都放在3岁时期，个人觉得不妥，虽然图多字少，但是其中有些梗太小的孩子看不懂，再说这种单句重复性高的大套明显是自主阅读训练好材料，别浪费了。

(6)、经过一段时间的观察，我完全了解了小蝌蚪变成青蛙的全过程。后来，妈妈告诉我青蛙是益虫，我便和妈妈一起将青蛙放回了池塘。

(7)、1沐猴而冠：比喻装扮得像个人物，但本质不好。(贬义词)

(8)、名师点评：习作有三大亮点：一是标题新颖，读者一看标题就能感受到游戏的欢乐氛围。二是开头先写游戏时的情景，未见其人先闻其声，能吸引读者。三是游戏的过程、情景写得具体而生动。

(9)、TheBerenstainBears这个系列很庞大，有一次堵车在喜马拉雅里翻到就顺手放给小糯听，没想到他很喜欢。听过Icanreadlevel1中的12本，就是下图这套

(10)、三月下旬以后，太阳位置北移。(引自《病句评改》)

(11)、有些成语的意思可以从字面得知，如“火急火燎”，形容心情急迫，“危言耸听”，指故意夸大事实说话使人害怕或震惊；有些成语的意思通过字面无法得知，或者说在字面意思之外还有比喻义，如“不足为训”指不值得作为准则，与教训无关，“短小精悍”，不仅用于人，也用来形容文章或发言简短有力，“拾人牙慧”比喻为沿袭别人的语言或文字，“噤若寒蝉”比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。成语使用频繁，而且由于其自身的情况较为复杂，因此有关成语使用不当的现象也比较常见。“差强人意”被误用为差一点点就可以，实际指大体上还能使人满意；“画龙点睛”误用为多此一举，实际指说话或写文章时，在关键处能突出重点，使内容深刻、有蕴意；“侃侃而谈”误用为聊天，实际形容说话理直气壮、从容不迫，等等。

(12)、以及贝贝熊系列丛书(第一辑)里的一部分，大概10来本。

(13)、其他Non-fiction的还读了：Swim!Fish,3DWildRainforest,LookCloser-SeaCreatures，LookInsideFood，Lift-the-flapQuestionsandAnswersaboutDinosaurs,StartGardening.

(14)、回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！

(15)、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。

(16)、连词，起连接作用的词，连接词、短语、分句、句子等，表示选择、并列、因果、递进、转折等关系，常用的连词有“和、跟、或者、如果、因为”等。现代汉语中连词和关联词联系密切，但并不等同。关联词不属于现代汉语的词类，没有实际意义，不能单独成句，主要的功能是连接词和词、词和词组、句子和句子。关联词可以是连词，也可以是副词、介词、短语等，但并不是所有的连词、副词、短语都是关联词，只有那些能够用在分句之中并且起连接作用的连词、副词、短语才是关联词，如“虽然……但是”“都……也”“一方面……另一方面”。

(17)、罄竹难书：罄，尽，空；竹，指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完(贬义词)。例：“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，真是罄竹难书。”

(18)、他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”

(19)、突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。她可是百花国里受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫，想出来玩一会儿再回去。但是我现在迷路了，找不到回去的路。”说完，小公主又呜呜地哭了起来。玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，告诉我皇宫在哪里，我送你回家吧。”可小公主说她也不知道。这时，玫瑰花小姐抬头看了看天，发现明亮的北极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。她灵机一动，对小公主说：“你看，北极星出来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇宫的！”说着，玫瑰花拉起小公主的手，往北边走去……

(20)、2抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。

2、抛砖引玉 造句

(1)、DkReaders:SurprisePuppy,BorntoBeaButterfly,FireFighter!JourneyofaHumpbackWhale,Winkingblinkingwigglingandwaggling.科普分级读物，亲子自主两相宜。后续还会接着读。

(2)、刚才婢子费了唇舌，说了许多书名，原是～，以为借此长长见识，不意竟是如此！◎清·李汝珍《镜花缘》第十八回

(3)、老曹说，他在巡展的 10个楼盘都登了记，随时掌握这些楼盘的优惠资讯。(引自新浪房产新闻)

(4)、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。

(5)、(构图技巧)：取拍摄对象自身的图形特点，如椭圆型，然后是人物点缀。

(6)、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

(7)、小作者按照春夏秋冬的时间顺序，对桂花园四季的不同景色进行了多方面的细致描写，写出了桂花园每个季节的特征。习作中大量运用四字词语，以及排比和比喻的修辞手法，句子很优美。

(8)、成语，熟语的一种，在汉语中大量存在，具有意义的整体性、结构的凝固性和风格的典雅性三个特点。成语多用于书面语，正确地使用成语，可以使语言表达形象生动、含义深刻，若是运用得不恰当，就会造成成语的误用。成语误用主要分为成语使用不当和滥用成语两类。

(9)、小作者按照观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路清晰，对每一部分景点的描写也很细致具体。好词好句的运用，使习作读起来很优美。

(10)、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。

(11)、即不该使用某个连词或某组连词的地方用了连词。

(12)、造句法是利用语感对题干给出的几个词项进行造句，再用所造句子的结构套用于选项，合适的即为正确答案，适用于关系不明确的题目。造句是解类比推理题中核心的、也是实用的技巧，可以帮助考生确定词项之间的关系及比较所在位置。

(13)、因此，笔者想就此问题从三个方面做些探讨，以抛砖引玉。

(14)、说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们！

(15)、环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。

(16)、2百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻修养达到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。

(17)、他爱讲故事，这不仅给我们的生活带来了很多欢乐，还激励我看更多的书！

(18)、这里的“砖”是诱饵；“玉”是行为目的，即对方依照自己的意愿说话办事的结果。“抛砖”，是为了达到目的的手段。成语告诉人们，在现实生活中，要避免中了他人“抛砖引玉”的计，贪图一点小便宜，以致误入圈套，吃大亏。

(19)、他的一番话原盼抛砖引玉，结果却造成大家各说各话，徒增纷扰。

(20)、(构图技巧)：框式构图，借树叶形成的框式。

3、抛砖引玉造句大全四年级

(1)、1邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原来的技能。(多用作贬义词)

(2)、1轻诺寡信：随便答应人，很少能守信用。(贬义词)

(3)、歌固然很好，听起来让人黯然神伤。(摘选自学生作文)

(4)、要不是你适时发言，产生抛砖引玉的效果，我看今天的讨论会可能十分冷场。

(5)、这个成语来源于宋.释道原《景德传灯录.卷赵州东院从谂掸师》，大众晚参，师云：“今夜答话，有解问者出来。”时有一僧便出，礼拜。谂曰：“比来抛砖引玉，却引得个墼子。”

(6)、黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。

(7)、要不是你适时发言，产生抛砖引玉的效果，我看今天的讨论会可能十分冷场。

(8)、2洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。

(9)、①场边的人如潮水般涌入场内，欢呼声震耳欲聋，人们把黑方中锋高高抬起。(摘选自学生作文)

(10)、1胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。(贬义词)

(11)、后天，即将启程开往20一个新的未知的站点。

(12)、我的见解只是一孔之见，希望引起抛砖引玉的作用。

(13)、虚词分为副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词和感叹词。

(14)、所以，构图君用自己的方式，将100张照片做成一个视频，记录与呈现2020年这一路的风景。

(15)、1众望所归：众人的信任，希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。

(16)、找到规律以后，便可据以选择正确答案。但是，在选择时一定要仔细，不要发生视觉错误。

(17)、1乐不思蜀：蜀汉亡国后，后主刘禅被安置东魏国的都城洛阳。一天，司马昭问他想不想念西蜀，他说“此间乐，不思蜀“。后来泛指乐而忘返(贬义词)

(18)、2不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。

(19)、2表里山河：内有高山，外有黄河。比喻地势险要。

(20)、你好，科学:《月亮每天不一样》、《寻找消失的恐龙》、《化石的秘密》、《我来播报今天的天气》、《噼里啪啦地震了！》、《乘着飞船翱翔宇宙吧》和《轰隆隆，火山喷发了！》。依然没有读完，还有好多本，还算是不错的科普读本。

4、抛砖引玉误用例句

(1)、唐朝的时候，有一个小有名气的诗人，名叫赵嘏。

(2)、Chuggington和DownOntheFarm的第一季，断断续续地在听，觉得听热闹的成分居多吧。

(3)、因此本文希望能够在这方面起到抛砖引玉的作用，将安德森的理论与研究方法引介进中文学界，提供左翼研究另一种视野。

(4)、抛砖引玉——一个十分诱人的价值主张，用户愿意为此掏腰包来换取更加翔实的数据信息汇总。

(5)、童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞，符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助需要帮助的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。

(6)、2坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滚动：丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹九一样。

(7)、Highfive，Click 挺不错的两套杂志，前者以故事和手工为主，后者是每期一个主题的简单科普。 Click的介绍看这里揭秘低幼科普杂志click。

(8)、在日常使用中，“引”常做动词，表示拉开弓，如引手。

(9)、本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。

(10)、今天是中秋节，在这一天，全家要聚在一起吃月饼、赏月。

(11)、空间折叠题重要的是分析图形的相邻面和相对面，可以通过移动的方式找准各面之间的关系，根据“相对面只能看到其中一个、相邻面看公共边”的特征选择正确答案。

(12)、春天，桂花树抽出新枝条，冒出新叶子。那嫩绿的小叶子，点缀在细长的枝条上，努力地长着个儿，显得生机勃勃。夏天，我们在桂花园中嬉戏、玩耍。玩累了，就坐在桂花树下休息。树荫下可凉快了!那桂花树，就像一台天然的空调。一些大哥哥、大姐姐还坐在树下看书哩!秋天，桂花开了。桂花真香啊，沁人心脾，使人神清气爽，它的香味连五楼的同学都能闻得到；桂花真多啊，一朵紧挨着一朵，数不清到底有几朵，远远望去满树金黄；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣组成，每一朵都小巧玲珑，再著名的雕刻家也难以雕刻。冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝丫，可园中的桂花树仍枝繁叶茂，精神抖擞地站立着，勇敢地面对刺骨的寒风。

(13)、小作者主要通过视觉观察，写出了日出过程中天空、海面、太阳的变化，也突出了自己看日出时的感受。习作用词生动，大量运用比喻句、拟人句，使得习作语言优美。

(14)、《灯船》&《登月》：我个人爱的两本书，尤其是前者，画美字少有情怀。

(15)、拒谏饰非：拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。(贬义词)

(16)、而今年，石键很明白，国博中心还会有着更多的改变。(引自凤凰头条)

(17)、站在新旧时间切换的窗口眺望，2020年的过往一幕一幕在眼前闪过。

(18)、他估计赵嘏一定要到当地的名胜灵岩寺去游览，就预先在灵岩寺的墙壁上题了两句诗，希望以此引出赵嘏的诗句来。

(19)、儿童古典音乐绘本:《胡桃夹子》、《展览会上的图画》、《天鹅湖》、《灰姑娘》、《不来梅的音乐家》和《动物狂欢节》。这几本里小糯喜欢《天鹅湖》，我本来以为他会爱的《不来梅的音乐家》竟然没什么反应，小孩子的口味真是难以捉摸。这套还会继续读下去，虽然字很多读得好累。

(20)、下面先把一些经典的回答写在这里，算是抛砖引玉吧。

5、抛砖引玉的造句和意思

(1)、抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

(2)、唐朝时期，有一位诗人叫常建，还有一位诗人叫赵嘏。常建对赵嘏的才华佩服，他总想得到赵嘏的诗作，只是没有办法。后来，他还真想出一个索诗的法子。常建打听到赵嘏要到灵岩寺去游玩，他便先赶到寺庙，并在墙上题了两句话，然后躲到一边去了。这天，赵嘏果然来到灵岩寺拜佛游玩。当他转到一座墙壁时，发现上面题着两句诗。他端祥片刻，心想，诗写的不错，为什么只写了两句呢？于是，他提起笔来，在常建的诗后又补上了两句，成为一首完整的七言绝句。赵嘏走后，常建赶过来观看，一字字的琢磨，认为补写的这两句确实比自己高明，便抄写了下来。别人看过之后，都说常建为了得到赵嘏的诗，用了"抛砖引玉"之法。成语"抛砖引玉"就是由此而来，比喻以较差些的作品或是较粗浅的意见引出别人的佳作或高见。后来人们多用于自谦之词。

(3)、1无稽之谈：没有根据的话。(贬义词)稽：考查。

(4)、②秋风一吹，落英缤纷，满地的落叶也是一种美的境界。(摘选自学生作文)

(5)、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

(6)、➫ 在职公务员离职再报名，你须知道的那些事儿

(7)、本文就民事公益诉讼作了初步探讨，望起抛砖引玉之效果。

(8)、1) 刚才我的发言是抛砖引玉，现在该轮到你"小诸葛"拿出锦囊妙计了。　　

(9)、2) 除非他有一笔私人财产你的信里似乎暗示他没有否则，在找到另一份工作或有什么锦囊妙计之前，辞职将是愚蠢的。　　

(10)、当时还有一位诗人，名叫常建，他的诗也写得不错，但是他自己并不满意，而对于赵瑕的诗才，却是佩服。

(11)、1相提并论：侧重不分彼此，不分上下，重在“并”。

(12)、多好玩的游戏呀，在这个游戏中，我们不仅“丢”出了快乐，还“丢”出了超快的反应能力。

(13)、副词误用·连词误用·助词误用·介词误用·语气词误用

(14)、LewisCarrollPoetryforYoungPeople很大一本，画风很特别，有些小糯还能听一听，有些完全就不懂，等大些再重看吧。

(15)、抛出砖去，引回玉来。比喻自己先发表粗浅的意见或简陋的文字，目的在于引出别人的高论或佳作，是自谦的说法。抛：扔、投。

(16)、这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗？

(17)、我们还玩了旋转木马。骑上木马的扬扬高声喊着：“我是一个快乐的牧马人，呜呼……”我回头一看，只见他，身子向下斜着。突然，他手一滑掉了下去，摔了个四脚朝天。看着他那滑稽的样子，我笑得眼泪都流下来了。

(18)、过年啦：套装书，蛮好玩的，贴对联换衣服之类的互动小糯很喜欢，里面还有剪纸和涂色的材料。4岁的时候入手正好。

(19)、有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。

(20)、语气词误用，有的著作中并无此类，一方面可能是没有关注到这类语病现象，另一方面可能是将“语气词”归到了“助词”一类中作“语气助词”，所以有的著作在“助词误用”中有“语气助词误用”一类。

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