赞美别人办事能力强的诗句【100句简单文案】

一、形容办事有方法的诗句

1、故乡可忆处，遥指斗牛西。——出自唐·张子容《贬乐城尉日作》

2、回瞻下山路，但见牛羊群。——出自唐·孟浩然《游精思观回，王白云在后》

3、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸·宋代《送董元达》 译：读尽了诗书，你毫无腐儒的酸气；投笔从戎，跃马在西北边关。

4、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——出自唐·林杰《乞巧》

5、养得一牸牛，生得五犊子。——出自唐·寒山《诗三百三首》

6、读懂题干。只是说“描写精妙”，究竟要从哪方面说为佳，必须细读第二联，抓住自己对第二联突出的感受，再决定答什么。

7、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

8、只解劈牛兼劈树，不能诛恶与诛凶。——出自唐·李晔《咏雷句》

9、白话译文：就是说人做事心要专才不至于被突然的事所左右。

10、司马牛之叹：比喻对孑然一身、孤立无援的感叹。

11、宁为鸡口，无为牛后：谓宁居小者之首，不为大者之后。

12、②答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。

13、2021菲林鹿鹿(四季歌)少儿诗歌朗诵会圆满结束！

14、白话译文：意思是，他这个人发奋起来忘记了吃饭，快乐得忘记了忧愁，不知道快要变老了。

15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——宋 苏轼《晁错论》

16、参考答案：诗人进行了生动的描写，白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月光下的沙滩上，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一静一动构成了江上月夜宁静的美景。

17、《康震古诗词81课》着重选择了部编版语文教材中的篇目

18、近人积水无鸥鹭，时有归牛浮鼻过。——出自宋·黄庭坚《病起荆江亭即事》

19、牛羊下山小，烟火隔云深。——出自唐·钱起《题玉山村叟屋壁》

20、思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。

二、赞美别人办事能力强的诗句

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村

2、假如生活欺骗了你，不要难过，不能生气，更不能说妈卖批，要安安静静地做个小仙女。

3、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。——出自唐·白居易《卖炭翁》

4、《礼记·中庸》：“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。

5、注意思考的严密、周详。

6、 又是一年美好的开始，又是一段幸福的时光，又一次真诚地祝福你：过年好!

7、如柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。

8、尔牛角弯环，我牛尾秃速。——出自明·高启《牧牛词》

9、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游·宋代《读书》 译：灯下读书，眼神已大不如从前了，却还是阅读完了两万的蝇头小字。

10、正被黄牛旋，难期白帝下。——出自唐·元稹《表夏十首》

11、怎么才能抓住一首诗的初心？

12、白话译文：天下事有困难跟容易的，做就容易，不做就难。

13、特金奖！第七届“曹灿杯”菲林鹿鹿赛区喜报来临

14、主持人：在书的后记，您说了一些话，大概意思是我们要去感受诗人千百年前的初心。我们怎么才能抓住一首诗的初心呢？

15、我们的胸中总是秋冬般的平寂。

16、这首词运用了什么表达技巧，塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容简要分析。

17、比如《望庐山瀑布》：”日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“这首诗很神奇，神奇在哪儿？“飞流直下三千尺”，庐山一共才多高？瀑布就“三千尺”？庐山肯定没有三千尺高，难道瀑布比山还长？大概只有科幻电影《阿凡达》里才会演绎这样的瀑布，对不对？大家都知道，在庐山上不可能有三千尺长的瀑布，李白故意这么说，由此就可以看出李白的夸张到什么程度，看出李白的非凡想象力。

18、寓意：比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。

19、汗牛充栋：谓书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。

20、古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

三、形容办事率高的诗句

1、如贺知章的“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”，高适的“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”等，用对比的方法，揭示了矛盾，给人以深刻印象。

2、●见解有新意，不妨颠覆传统。

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4、题：本诗后两句“故园松桂发，共清辉”情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。

5、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

6、译文：您问归期，归期实难说准。巴山连夜暴雨，涨满秋池。什么时候才能回到家乡，在西窗下同你共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！

7、问牛知马：比喻从旁推究，弄清楚事情真相。

8、译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

9、参考答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对统人民自由来往的强烈愿望。

10、我的希望就是多有贡献。(白求道恩)

11、初生牛犊不怕虎：刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑,敢做敢为。

12、这个郑畋是当朝宰相，出身荥阳郑氏，那可是传承千年的名门世家，唐朝有五姓七家之说，这个荥阳郑氏就是其一。郑畋十分欣赏罗隐的才华，经常把罗隐的一些诗给宾客们传阅。

13、鼠入牛角：比喻势力愈来愈小。

14、找一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，后达到你所能达到的快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。

15、这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

16、主持人：所以是哪一首古诗词打动了您？那是在多少年前的一个中午？

17、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

18、但如果遇到这样的考题，写作的时候可以注意以下几点：

19、题：这首诗的四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

20、康震：写这本书首先想到的是要把单篇的精品讲给大家听，但是把诗人放在一起的时候，会发现有一个历史的排列。换句话说，单篇合成一章，连缀便可成史，这本书也算是一部小小的古典诗歌史。具体在写的过程中，我喜欢用一个人，一首诗带起一个朋友圈、一个时代。比如李白在一首诗里提到王昌龄，王昌龄在一首诗里提到孟浩然，孟浩然在一首诗里提到王维，王维在一首诗里提到杜甫，杜甫在一首诗里提到李白。这些诗人从来就不是单独存在于这个世界上，也不是一个人在写诗，他们是一个群体，互相是有紧密关联的。古代人也有自己的朋友圈，所以大家知道，当时交通虽然很不方便，但是诗人互相之间其实是声气相通的。他们互相勾连，就形成了“诗坛”。

四、形容办事率低的诗句

1、蹊田夺牛：蹊：践踏；夺：强取。因牛践踏了田，抢走人家的牛。比喻罪轻罚重。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》后结出“行人临发又开封”，使境界突现，形神逼露，骤然振起了全篇的精神，致使潘德舆在《养一斋诗话》，推崇为“七绝之绝境，盛唐巨手到此者亦罕”。

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4、这时燕子飞上了一棵棕榈，

5、当时白居易写了一篇文章《江州司马厅记》，详细说了自己的心情。大意是说，江州刺史统领全州事务，具体办事官员也各有其责，他们都没有空闲四处游览，消磨时光，只有我这个江州司马时间很宽裕，可以到处闲逛。这是其一。第江州司马的俸禄很优厚，我和家人衣食无忧，所以也不想去操心朝廷的事、州郡的事。这是真实的白居易么？肯定不全是。很大程度上，这些都是他被朝廷冷落、贬抑，怀才不遇所发出的牢骚之语。他写山里的桃花，写山中大林寺很少有人来光顾，那种寂寞寥落的心情，其实才是他真实的感受。但是你不了解这些，就会对他的诗作产生错觉乃至误读。

6、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫·唐代《柏学士茅屋》 译：自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。

7、务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

8、(注)①〔绵谷〕地名，今四川广元县。

9、日向花间留晚照，云从城上结层阴。

10、第二句从什么角度写？低头。

11、慢水萦蓬户，闲云挂竹篱。

12、朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

13、还作牛领虫，六趣受业道。——出自唐·寒山《诗三百三首》

14、语言方面，耍认真体会能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

15、不管怎么样，还是要坚强活下去！罗隐没有就此沉沦放弃，又陆陆续续考了五六次，没有一丝意外，还是没中。钱也花光了，老婆也没骗到，打哪儿来的的回哪去吧！

16、白话文释义：一个人走一千里的路，是从迈第一步开始的。

17、故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。——《孟子·公孙丑上》吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《劝学》工欲善其事，必先利其器。——《论语七则》合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。言必行，行必果。吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎？——《论语十则》心病终须心药治，解铃还是系铃人。——《红楼梦》子路有闻，未之能行，惟恐有闻。——《论语》细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。

18、象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

19、也不看看游戏规则是谁定的，权贵们要是能让他考中进士真是见鬼了！

20、借古讽今或借古抒怀

五、形容办事用方法的诗句

1、小试牛刀：比喻有很大的本领，先在小事情上显一下身手。

2、沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

3、两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。

4、自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师！

5、土牛耕石田，未有得稻日。——出自唐·寒山《诗三百三首》

6、康震：我早很喜欢哲学，上中学时读了不少哲学书，似懂非懂，但是兴趣浓厚。记得那时候，读过费尔巴哈的一些哲学小册子，读过马克思的《关于费尔巴哈的提纲》，还有经济学哲学手稿，还有恩格斯的《反杜林论》，包括列宁的一些小册子。多是读一些感兴趣的章节，很少通读，有时也看不大懂，就是很有兴趣。还读了一些美学的书，朱光潜的，宗白华的，李泽厚的，里面有很多对古典诗词的解读，这些内容也深深地吸引了我。比如李泽厚认为初唐的《春江花月夜》所写的就是一个时代的青春期(大意如此)，这样的分析视角，令人钦佩。读大学的时候，我接触古诗词渐渐多起来，了解到古诗词的内涵很广大，不仅仅是抒情写景，还有很多更丰富的内涵。

7、诗人的喜怒哀乐等情感与所写的景物融合在一起，通过对景物的描写来寄寓自己的感情。

8、机梭声札札，牛驴走纭纭。——出自唐·白居易《朱陈村》

9、牛衣对泣：睡在牛衣里，相对哭泣。()形容夫妻共同过着穷困的生活。

10、白话译文：意思是天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。

11、铁牛耕地种金钱，刻石时童把贯穿。——出自唐·吕岩《七言》

12、问渠那得清如许？为有源头活水来。(那通：哪)

13、②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩；

14、颈联运用了多种表达技巧写景，请任选两个角度简要分析。

15、新考纲(样书节选图戳这里>>>)

16、不知自偿债，却笑牛牵磨。——出自唐·寒山《诗三百三首》

17、盛年不重来，一日难再晨.及时宜自勉，岁月不待人——东晋 陶渊明《杂诗》

18、先排除有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

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20、羞以牛后：牛后：牛的肛门，比喻从属的地位。指不愿处在从属地位，为人牵制。

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