描写儿童嬉戏的诗句小学【100句简单文案】

一、描写儿童嬉戏的诗句

1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

2、翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

3、梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”

4、牧童诗宋代：黄庭坚

5、一道弯弯曲曲的清清江水环绕村子流过，漫长的夏日中江边的小村所有事物都显得那么幽静。梁上有自由自在来去的燕子，水中有亲亲昵昵的鸥鸟。我的老伴在纸上画出格子充当棋盘，我的小孩把针敲弯当做钓钩。只要我的老朋友给我提供生活来源，除我这一身之外还有什么需求呢？

6、稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。——王禹偁《寒食》

7、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗一作：辩日)孔子到东方游历，途中遇见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。东：东方。游：游历、游学。见：看见。辩斗：辩论，争论.辩：争。其：代词，他们。故：缘故，原因。

8、养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。

9、毛铉的《幼女词》通篇也是白描，侧重于娇女的羞涩的童心，寥寥数语，一个纯真可爱的幼女形象跃然纸上。“下床着新衣，初学小姑拜”，幼女穿新衣，初次学着新娘成婚时拜堂的动作，侧重突出小女情窦初开的心理。“低头羞见人，双手结裙带”，看到人时她羞赧地低下头，怕别人取笑她“学小姑拜”，但害羞又不能太地表现出来，因此她通过摆弄裙带的动作来掩饰其羞涩之态。幼女懂得用自然的动作来掩饰其不自然的神情，说明她已不止“六岁”，但稚气还未脱，仍是幼女。这两句显示了幼女的聪慧机灵。

10、竹子在微风中摆动着，清雅的影子笼罩着幽静的窗户，成双成对的候鸟在夕阳中翻飞，聒噪(guōzào)个不停。海棠花已经凋谢了，柳絮也已飘落尽了。使人困倦的初夏已经来临，白天也渐渐长起来了。

11、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

12、桑茶坑道中宋代：杨

13、译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

14、阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：

15、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。——黄庭坚《牧童》

16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨《宿新市徐公店》

17、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清代高鼎的《村居》

18、翻译：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。

19、翻风适自乱，照水复成妍(yán)。

20、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”孔君平：孔坦，字君平，官至延尉。氏：姓氏，表示家族的姓。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。甚：。诣：拜见。未闻：没有听说过。示：给……看。惠：惠同“慧”，智慧的意思。乃：就；于是。曰：说。未：没有。

二、描写儿童嬉戏的诗句小学

1、天晴气朗时的西湖，水光盈盈波光楚楚；细雨迷蒙中的西湖，山色空灵似有似无。如果把美丽的西湖比作绝代佳人西施，那么无论浓妆还是淡抹，都令人倾倒折服。

2、牧童总是在野外度过他的时光。在春天的漾漾细雨中，牧童披着蓑衣走过小树林；在牧童的芦笛声中，莎草一天天地绿起来。牧童充分享受着大自然的美，大自然是他相熟相知的朋友。顽皮活泼的牧童还把蓬蒿插在腰间当作箭，想象着自己成了一位威风凛凛的武士，连猛虎也不敢再来欺负小牛犊。

3、牧竖持蓑(suō)笠(lì)，逢人气傲(ào)然。牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。牧竖：牧童。持：穿戴。傲然：神气的样子。

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5、水积春塘晚，阴交夏木繁。

6、我们小时候背古诗，往往是摇头晃脑囫囵吞

7、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

8、儿童不识光阴好，却问何时银杏黄。

9、稚子弄冰宋代：杨

10、老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

11、全国小学创意写作“实验学校”“实验教师”公告

12、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》

13、池塘黑水飘香蒲草长得密森森，鸳鸯鸂鶒在水中嬉戏好像家禽。

14、携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

15、楝花风起漾微波，野渡舟轻客自过。

16、敲成玉磬(qìng)穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃一作：玻瓈)敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。磬：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

17、这两首词里的儿童各有各的“乐活”——嬉戏杏花堤和醉心看骑竹。尤其看骑竹，几乎包蕴着每一个古人的儿童记忆，因为，古人惯用“竹马”代指儿童情谊，“青梅竹马”更是男女儿童两小无猜的代名词。

18、拾花钿：“新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。”(唐·刘禹锡《踏歌词》)

19、炊烟几缕随风起，红日也闻还岭声。

20、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——《京都元夕》

三、关于儿童嬉戏的诗句

1、记住了吗？祝大家都有一个愉快的暑假！

2、模仿是孩子的天性，南宋诗人范成大就抓住这一点来做文章。他在田园组诗《四时田园杂兴》(之一)写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗中描写的是夏日农村繁忙劳动景象。儿童看到大人除草搓麻，自己也没闲着，也在桑枝底下学着大人样种瓜果。明代苏士潜尝言：“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒。”此情此景，很容易让人联想到良好家风家教对于子孙后辈示范引领的重要性，同时激发起注重家庭、注重家风、注重家教的责任感和使命感。

3、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。脱，脱离，取出。晓，清晨。钲(读zhēng)，锣。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿才想得出的，而且是“彩”线，“银”锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。

4、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

5、恋小车：“见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。”(唐·韦庄《与小女》)

6、译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

7、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

8、》，第一位诗人主要画篱笆和小路，篱笆是农村特有的，这里的“疏”写下了篱笆的特征。小路弯弯曲曲，通向很远的地方。这里诗人对篱笆和小路的描写，写下了农村此时的宁静气氛。「

9、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

10、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

11、往日能够为国尽忠的人，现在已经白发苍苍。我想要从屈原那里得到希望，三湘相隔的比较远。

12、小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

13、东风载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

14、河水初融雪渐消，岸边垂柳未抽条。

15、第三句“敲成玉磬穿林响”，磬(读qìng)，乐器名，古时常用玉石雕成。悬于架上，以物敲击。这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远。“穿”字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。

16、赏析古典诗文，聆听先贤心声，感受如画意境！古诗文赏析，与你一起感受中文之美！

17、花减林浓蛱蝶知，小蝉未上日迟迟。

18、翻译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

19、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。《小儿垂钓》

20、hi，我的快团团小店上线了。

四、表达儿童嬉戏的诗句

1、牧童逮狼清代：蒲松龄

2、谁家女儿对门居，开颜发艳照里闾。——萧衍《东飞伯劳歌》

3、本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的"家禽”吴说的“家禽”吗?使学生能贯通上下文。

4、简约版：“总评式”班级单元习作集

5、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨《稚子弄冰》

6、古代，年龄凡大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。儿童是的希望，更是一个家庭的未来，因此他们的成长备受关注。中国古代没有儿童节，但尊老爱幼的传统源远流长，儿童的生活是古代诗人们乐于记录的，有很多关于童趣的儿童诗流传下来。

7、翻译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

8、而在这种宜人宁静的气氛中，诗人笔锋一转，看到一个孩子在追逐一只黄蝴蝶，那时的气氛一下子活跃起来，愉快起来。也写下了农村孩子般天真、快乐地工作的特征。「

9、⑴黍饭：黄米饭，唐人常以之待客。馨：香。

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11、这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：

12、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——《田园乐七首·其四》

13、第一首头两句写柴门内外静悄悄的，缕缕炊烟，冉冉上升；一阵阵黄米饭的香味，扑鼻而来；一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕，所以“柴门”也就显得“寂寂”了。由此亦可见，“春雨”下得及时，天晴得及时，农夫抢墒也及时，不言喜雨，而喜雨之情自见。

14、闲居初夏午睡起(其一)

15、牧童骑黄牛，歌声振林樾(yuè)。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成荫的树。

16、(作者)白居易，(朝代)唐，(原文)已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。(译文)夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。夜深的时候就知道雪下得很大，是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。

17、②野渡：指郊野溪头渡口。

18、沙上儿童临水立，戏将萍藻饲黄鹅。

19、笑问客：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”(唐·贺知章《回乡偶书》)

20、夜热依然午热同开门小立月明中

五、描写儿童嬉戏的诗句五言绝句

1、本文来源于：古诗文赏析gswsx.cn

2、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨·宋代《闲居初夏午睡起·其一》

3、柴门一片寂静屋里米饭香喷喷，农家炊烟袅袅春雨过后天放晴。

4、白易是古典唐诗，整首诗清新明亮，温暖，令人羡慕！

5、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、黄蝶和菜花的颜色一样，这时两者合在一起，一下子找不到孩子了。能想象到这里却找不到黄蝴蝶的孩子的表情和神态应该很焦急，那古灵精怪和天真无邪的脸我们应该能想象到！

7、在中国古典诗词中，描写童年趣事的作品俯拾皆是，每每读来，总让人兴味悠然，别有一番情趣。

8、柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。

9、以上全套可直接打印使用

10、不识衣冠：“萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。”(唐·王维《田园乐》)

11、梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜，约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。

12、诗人携杖出户寻觅纳凉胜地，画桥南畔，绿柳成行，月明之夜，笛声参差而起，在水面萦绕不绝。晚风初定，池中莲花盛开，幽香散溢，泌人心脾。

13、译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

14、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》

15、送给孩子的“阅读护照”

16、梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。

17、不解(jiě)藏(cáng)踪迹，浮(fú)萍(píng)一道开。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

18、小娃撑小艇,偷采白莲回.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

19、(宋)苏舜钦(shùnqīn)

20、脚推滑板亦擎风，来返园林小道中。

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