二年级留言条精辟144条

小学生留言条范文10例

1、留言条30字范文大全

(1)、应用文是指日常生活、学习或工作中经常应用的具有固定格式的文件。应用文有请假条、留言条、通知、日记、书信、读书笔记、板报稿、会议记录等。

(2)、第8课《古诗二首》教学视频、知识点  同步练习

(3)、童年阶段是孩子建立道德感的关键时期，有意的撒谎本身就会让孩子愧疚，如果我们在批评责骂，会加重孩子的内疚。

(4)、(1)留言、代别人传话．语言客气礼貌，内容清楚。

(5)、恰当的做法是：首先相信孩子并不是恶意的，再耐心询问孩子撒谎的前因后果，理解孩子这么做的理由。听完孩子的讲述后，如果有不恰当之处，我们再耐心引导。

(6)、您好，谢谢您借给我书，这本书我已经全部读完了，我来到您办公室，想把书还给您，可是您没有在办公室，我只能把书放在您的办公桌上，我写一张留言条和您说明情况，谢谢您老师。

(7)、正文((空两个)因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。)

(8)、 第六届全国基础教育课程教学改革研讨会(小学语文)

(9)、当然，不能为了求新而写。还是要从真实的经历，真实的感受出发，再融入一些虚构与艺术加工的素材，做到来自生活，但又高于生活，成为一种艺术生活。当你的作文变成了艺术品，那你的作文也会被人欣赏。高分自然不在话下。

(10)、(例段)这次爬竿，使我深深地懂得，只要有决心、毅力，就能战胜困难，取得胜利。《爬竿》 

(11)、 浙江省小学语文新课程“关键问题解决”专题研训暨统编教材培训会

(12)、 今日到您家，因您不在而通过你妈妈借走了《优秀作文五十篇》和《口语交际一百例》两部图书，半月内归还。

(13)、第7课《妈妈睡了》知识点、课程视频   同步练习

(14)、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

(15)、(3)因事出门，给家人留言。交待回来时间，让家人放心。

(16)、 以前，老师夸我作文写得很好，想象力丰富，那是因为我有丰富的题材。如果没有题材，那我写出的作文就十分平凡。所以我希望全世界的家长能让我们这些被关在房子里足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广、十分开朗的孩子。假如把闰土锁在家里，那他还会是一个见识广又快乐的人吗？不，绝不可能！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？闰土是一个机灵的人。

(17)、 第三届京教杯(小学语文)现场说课与答辩(53节合集)

(18)、                                                                                    9月29日

(19)、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

(20)、写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。    

2、二年级留言条

(1)、部编版二年级语文上册课外阅读专项练习及答案

(2)、(4)要认真选材。根据文章中心需要选取有代表的、有新意的材料。  

(3)、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

(4)、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。

(5)、   望着眼前依旧丰盛的晩餐，我的心情却复杂，因为我失去了疼爱我的奶奶。这个中秋节，家里的气氛也显得有些严肃。我猜想大家都和我一样，也在想念奶奶吧！现在，我终于体会到“每逢佳节倍思亲”这句话的含义。这是奶奶离开我的第一个中秋节。去年的今天，奶奶坐在我们中间，那慈祥的笑容历历在目；去年的今天，我扑在奶奶的怀里大笑不止的画面在我脑海里挥之不去；去年的今天，大家都已经休息了，而奶奶还走到我的床前，帮我盖好被子，小声说着“晚上别着凉”…想着想着，我的泪水就像冲开闸门的洪水，奔腾而出。

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(7)、②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

(8)、第三单元同步练习(补充)  练习题及答案两套

(9)、注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。

(10)、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。

(11)、第一单元知识点     练习及答案  测试题及答案

(12)、第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

(13)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。

(14)、这就是日常生活的典型例子，孩子并不是有意说谎或者攀比，这样的“谎言”表达的只是孩子的期待，她希望自己有很多漂亮的芭比娃娃。

(15)、谎言这么好，那我们就不管了吗？之后撒谎成性怎么办呢？

(16)、活动后的沙龙研讨是整个活动的点睛之笔。研讨分为“聚焦公民素养”“提升思维品质”“张扬儿童特性”三大部分，王蕾老师担任学术主持。参加沙龙研讨的工作室成员结合自己的思考和实践深入浅出地谈了谈自己对应用文的相关理解。而南京市小学语文教研员芮琼老师关于应用文写作教学与社会文化的关联性、应用文写作教学与发展学生言语思维的论述，将沙龙推向了高潮活动。在研讨现场，场上场下老师思维不断碰撞，激起了共鸣，不时赢得阵阵掌声。

(17)、 “白马湖之秋”浙江省名师新课堂(小学语文)专场(限时领取)

(18)、中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。

(19)、胸藏珠玉，终不负青春凌云梦;志在四方，当敢有少年天下心。

(20)、第二单元练习及答案    测试题一及答案    测试题二及答案

3、留言条的格式.( 图片)

(1)、 统编小学语文优质课(840节)(按年级分类)

(2)、正文：另起一行空两格写明倡议什么事，倡议的理由和背景，阐明倡议的目的和意义，并提出具体措施和希望。

(3)、所以，孩子老是撒谎，我们也可以自我观察，问问自己：“是不是我太凶了，孩子太害怕我了”。

(4)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把自己要给对方说的事情写清楚。

(5)、如果你发现孩子会撒谎了，那要先恭喜你，因为会撒谎是孩子正常发展的标志。

(6)、部编版1-6年级语文上册课文背诵闯关表，暑假提前学！(上)

(7)、  后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

(8)、状物就是对动物、植物、器物、景物作物体上的具体描摹，犹如绘画中的写生。主要是记叙描绘物体的形状、大小、构造、色彩、环境。但应注意，有的文章虽以物品命名，但实际上却是以记人叙事为主的文章；或是以托物寄情为主的文章；或是借物展开联想，抒发自己的思想感情而已。 

(9)、 全国第三届小学语文青年教师语文教学观摩活动

(10)、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。

(11)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

(12)、 长三角“发现杯”统编教材课堂教学改革展示研讨活动

(13)、(例段)(开头)每当我看到写字台上那笑容可掬的“不倒翁”时，那举家欢笑的情景便浮现在眼前…… 

(14)、课文3《植物妈妈有办法》微课、知识点、练习

(15)、①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。

(16)、 借书人：小 明

(17)、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

(18)、裴海安主编的评课则从语文核心素养说开去，他觉得这四堂应用文写作教学课对语文核心素养的落实有较大的意义。从现行的部教版的教材看，应用文写作的数量在增加，这是提升小学生语文素养的关键通道和桥梁，在小学阶段应当积极改进应用文的教学方式，从重形式走向重内容，走向重语用性交往。

(19)、③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。

(20)、续写时，首先需要读懂提供的材料，反复琢磨这部分内容的意思，思考接下去应该写什么，怎样接下去写。然后再据此展开合理的想象，进行写作。续写，可以是片段，也可以是成篇的文章。 

4、小学生留言条范文10例二年级

(1)、投稿需知：请以word形式发送至邮箱小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com

(2)、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。

(3)、好的，再来点干货，面对撒谎我们可以这么做：

(4)、到了中学，我们在遣词造句要就要思考，什么样的文字风格适合什么样的主题。比如写一篇比赛类的作文，你是采用幽默的风格去写，还是抒情的风格去写。写一个人物的作文，你要采用什么风格才能使人物栩栩如生。写一件事，要怎么写，才能讲好事情背后的道理？这些都是要思考的。

(5)、妈妈：班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。    

(6)、面对这样的“谎言”，我们无需干预，随着认知能力的提升，这个阶段自然就会过去。

(7)、  首届全国统编小学语文教科书优质课推荐活动(视频+课件+教案)312节

(8)、写话《我喜爱的玩具》写作指导、范文   同步练习

(9)、所以，这么一看，刚好可以看看孩子的谎言撒的玩不。

(10)、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日(不写年份是错误的)，以备收信人日后查阅。

(11)、这就要求我们要学会独立思考。平时的训练中，面对一本书，一件事，一个现象，一个人，不要人云亦云，要学会自己云判断与思考，有自己的想法。只要有了自己的想法，我们在作文中才能做到中心思想明确，立意准确深刻。不然，一篇作文没有思想性，看不见你的思考，就会显得空洞无物。

(12)、口语交际《有趣的动物》交际范文   同步练习

(13)、 第三届全国统编小学语文教科书优质课推荐活动(视频+课件+教案)347节

(14)、第5课《玲玲的画》知识点、课程视频   同步练习

(15)、一般请人代为转交，有时也可以写在留言簿上，以便能及时查看内容。

(16)、即结尾照应开头，前有伏笔，后有照应，首尾圆和。不仅使文章结构完整，而且给读者留下余味。这种结尾的特点是在开头段中，对以后将要出现的人物、事件作必要的暗示。而在结尾时，对首段留下的伏笔作必要的回应。 

(17)、所以，在选材上，要写别人没有我有的，要立意上，要选我能想到别人想不到的。只有这样才能做到新颖而别致。才能在作文上以差异化的方法，取得高分。我们要知道，无论是高分作文还是作文大赛的获奖作文，都有一个共同点：只有他这么写！

(18)、(3)落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。    

(19)、(结尾)是啊!小小的“不倒翁”给我家带来了欢笑，但更多的是给人们以启迪……《家中的欢笑声》 

(20)、我是本校学生xxx，需要借几本书看，希望老师能够同意，我一定会保护好书本，然后按照规定时间归还，还老师请批准！万分感谢！

5、小学生留言条范文10例图片

(1)、动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。是人物描写的中心环节，因为人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格直接、具体的表现。所以在写作时，要善于通过人的动作行为、情态变化来展现其性格特征和精神风貌。描写时，要用准确、传神的动作表现出“他(她)”是怎样做的，只有这样才能将纸上的人写活。 

(2)、第4课《曹冲称象》知识点、课程视频   同步练习

(3)、校合唱队决定参加在市文化宫举行的国庆联欢会，请大家于10月1日上年7时在学校门口集合出发。请全体队员按时参加。

(4)、⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

(5)、                        建议人：XXX

(6)、这时我们可以这样做：告诉孩子我们不能接受孩子这样的行为，如果遇到这样的情况，我们可以接受的做法是什么。孩子如果知道这一点，下一次遇到这样的情况时，他便不会选择让自己内疚的撒谎的方式。

(7)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

(8)、今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准！

(9)、兹有本班杜小甫学生，因突患急性肠炎需要就医调节休息，现请假XX天，希批准为感！此致敬礼！

(10)、(例段)我家对门住着一位远近闻名的下棋能手——胡爷爷。《下棋能手》 

(11)、植物的范围极广，一般指花草树木，它是状物文章记叙的对象；要状写好植物，就得观察、熟悉它的主要特征、形状、姿态、生长特性、颜色、气味及作用、用途等。描写时，首先要看其整体是什么样子。然后再看局部是由哪几部分构成的，又分别是什么形状。即按“根一干一枝一茎一枝一花一果实”或相反的顺序去观察。根据自己观察的角度(上下左右、远近俯仰等)去描写，就像照相取景一样。但要注意植物生长季节和生长环境，植物无不受到气候、时令、自然条件的限制和影响。不同的环境和季节，植物就有不同的风貌。同时，个人的思想感情对状物也起着极大的作用。 

(12)、写作《学写留言条》教学视频、知识点    同步练习

(13)、 大美语文的理论与实践研究经典课例展示活动

(14)、小年龄段的孩子通过“谎言”来实现自己的愿望

(15)、识字3《拍手歌》微课、知识点   同步练习

(16)、3岁及以下的孩子常常会因为分不清现实和想象而说谎。

(17)、千万别一开始就给孩子贴上撒谎的标签，这相当于直接把孩子推到了我们的对立面，会导致孩子产生逆反心理，不愿听从我们的引导。

(18)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

(19)、杨老师，您是我喜欢、敬佩的老师。作为班主任，只有您会和我们朝夕相处，关心并了解我们。您了解我们，我们也了解您，因为我们亲眼看到，无论是在寒冷的冬天，还是在赤日炎炎的夏天，您总是第一个走进教室来迎接我们上学，后一个走出教室目送我们回家。

(20)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

(1)、写信对我来说并不陌生，但给老师写信，尤其是给在教我们课的您写信，我却不知道从何下笔。

(2)、 江苏省第17届名校名师小学语文主题观摩活动

(3)、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

(4)、一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

(5)、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。

(6)、留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。

(7)、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

(8)、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。

(9)、要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

(10)、当然，这些不在我们今天讨论的范围之内。而从作文的这个角度讲，变化同样是巨大的。在小学阶段的作文与上了中学之后的作文，标准是完全不一样的。经过了期中之后，或是月考，可能有很多家长发现，孩子的作文一下子被扣了8分、10分，可孩子的作文明明没有跑题啊，这在小学是完全不可能的。这到底发生了什么？

(11)、 祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

(12)、因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。

(13)、有时，撒谎并非孩子的本意，就像我们成人，如果上班迟到了，我们会说“抱歉领导，今天太堵了”而不是说“领导，今天我就是想多睡一会儿”，原因大家都懂，我们不想受到领导的批评，缴纳迟到的“罚款”。视角切换到孩子的世界也是同样的道理，如果我们无法接受孩子的错误，一旦孩子犯错就会迎来劈头盖脸的责骂或者惩罚，孩子会太过恐惧，为了避免这样的后果他们不得已而撒谎。

(14)、上午四节习作研究课各有千秋：第一节课是朱卉老师执教的三年级习作——《说说你的想法》，教师从生活中看到的问题切入，引导学生关注自己生活中的问题，然后以范文为例，明确写建议信的要点，让学生有条理、有礼貌地写出自己的建议。本次习作课紧扣应用文的特点展开，环环相扣；时燕老师的习作《留言条  暖相随》，先通过不同情境下写的留言条回顾了留言条的基本格式，再引导四年级学生“如何让留言条暖人心”，发现在称呼、署名、祝福等处用文字可以传递温情。整堂课教学重点突出、温馨动人；徐俊老师的《我想早些去秋游》一课设计得也别具一格，他基于学生的真实需要出发，以“如何向校长建议秋游”为话题，和同学们探讨如何写建议。学生们大胆说出自己独特的感受，不仅归功于徐老师巧妙的教学设计，还归功于他对学生需要的尊重；后一节课是梁俊老师的《招聘启事》，她以学生很感兴趣的“寻找理想同桌”为话题，用聊天的独特方式不断引导学生思考如何让自己的“招聘同桌启事”更有竞争力。整堂课独具匠心，指导细致。

(15)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杨老师您就像那燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！

(16)、回到家后，孩子能把学校发生的事情与家长分享，并有自己的独到见解。

(17)、识字4《田家四季歌》微课、知识点   同步练习

(18)、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

(19)、落款：在正文的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。

(20)、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

(1)、(例段)啊!椰子树，我爱您，我爱您所具有的品质，我爱您所具有的精神，但是我更爱您所具有的风格。我要高声歌唱您!  《我爱椰子树》 

(2)、部编版二年级语文上册一课一练，可下载全册打印

(3)、  接着是议(感)，这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；

(4)、   夜幕降临，晚霞渐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的光辉洒向大地。

(5)、   中秋节一一家家户户团圆的日子，而我却怎么也笑不出来。回想去年的中秋节，爷爷家热闹，四世同堂，其乐融融。晚上吃团圆饭时，一张圆圆的大桌子都坐满了人。爷爷和奶奶坐在正中间，开心得合不拢嘴。我们几个孩子轮流给爷爷奶奶敬酒，说着祝福的话。有意思的是我的小侄女，她才一岁多，连话都说不利索，还要敬酒，光是一声“太爷爷”就喊了半天，逗得大家哈哈大笑。我更是乐得前仰后合，后干脆扎进奶奶的怀里，笑得捂着肚子直叫哎哟”。奶奶一边帮我捋后背，一边叮嘱我别笑盆了气。那时，大家多高兴啊！

(6)、部编版二年级语文上册课内阅读专项练习及答案

(7)、 江西省基础教育优秀教学课例小学红色文化现场展示交流活动

(8)、文章一下笔就开宗明义，点出全文的中心思想，使读者对全文的中心思想有一个概括了解，然后，全文围绕这一中心进行记叙。 

(9)、您好!我是____学院____级____专业____班学生，因为__________________ ，需要请假(时间) _______至_______ ，请假去向_______ ，请假期间有效联系方式_________________

(10)、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

(11)、中国很多现当代作家都有很强烈的个人风格，比如鲁迅的批判风格，沈从文清新自然的白描风格；史铁生充分哲理的思辨，这些都是作者个人魅力的表现，希望同学们也要找到自己擅长的风格，让这种风格变成自己的标签。

(12)、资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

(13)、我是 @林老师讲作文，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子阅读与写作的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。

(14)、标题：一般在第一行正中写上倡议书即可，也可以写明倡议什么。

(15)、孩子在家能认真完成作业，对于要背的知识稍微不够熟练，希望老师能让孩子多读几次背熟练。

(16)、 阜阳市小学语文“师生悦读共沐书香”主题教研活动

(17)、                                                                                         6月8日

(18)、明白了这些变化以后，进入中学以后要怎么来学好作文呢？

(19)、第四单元知识点   练习题及答案一   练习及答案二

(20)、倒叙式开头，与“开门见山式”开头恰恰相反，先写出事情的结果，再回过头来写事情的起因和经过。其目的是造成悬念，引人人胜。 

(1)、③语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

(2)、留言条的格式具有四部分：称呼、正文、署名、日期。

(3)、                         学生：汤嘉慧

(4)、在写人叙事文章中，尤其是层次多、内容多的文章里，结尾往往要对人或事做出评价，即点明全文的中心。它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意义。 

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