重阳节名言名句大全【100句简单文案】

一、重阳节名人名言短句

1、病好不谢医，下次无人医。

2、10) 如果没有他们，就没有我们的今天!

3、(心情好)：悠扬的琴声像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，拍拍岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前跑去。

4、筋骨构成支架，精神却是填充血肉。王开岭曾说，“即使还在匍匐，也要一寸一寸地前进。”精神的生生不息，能够让我们的血更澎湃，生命更充盈。我们不能否认，万物生而不齐，体格上的缺陷或难避免，而精神上的站立却从不被桎梏。史铁生在壮年失去了他的双腿，再也无法奔跑在秋日的公园，无法为了理想奔走呼号。但他执起笔，扶正自己的志气，写下了“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”中国，正是有了像这样的精神之焰，一步一步站立着走到了现在。

5、这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。

6、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文，你对“时间之流”有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。

7、这句话说明李大钊早已预料到这一天的到来，从容不迫。

8、读句子，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句，仔细体会。

9、课文后四个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。

10、三位历史人物，我感触深的是齐桓公。管仲，审时度势，智谋过人，是为辅君良才；鲍叔，胸怀天下，忠诚无私，是为一代名臣。而齐桓公却兼有管仲之雄才，鲍叔之胸襟，于诸侯割据中翻云覆雨，成就霸业。

11、为了孩子，我的举动必须温和而慎重。——马克思

12、文章开头用排比句式推出三个比喻，分别用“明灯”“雨露”“路标”喻书，形象地表现书在自己成长过程中的重要作用。

13、开头以富有力度的语言设疑：一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念。这种开头能引起评卷老师的注意，引发阅读的兴趣。例：

14、有一次，我们很晚了才下山，在树林中能看到月亮，我教橙橙“明月松间照，清泉石上流”。

15、古代大声唱出来的歌曲，就是诗词。诗词，就时当年的流行歌曲，类似《传奇》和《青花瓷》。

16、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

17、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

18、3) 清明到，细雨打着祝福的旗号，冲你微笑，小草顶着问候的满意，向你问好，放下昔日的忧伤迷离，向乐观看齐，愿你四季平安，万事顺心，清明节快乐。

19、自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。

20、七夕节，是中国的情人节。希望未来，你和你的爱人，能和李商隐写的一样，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。

二、重阳节名言名句大全

1、春蚕：如唐朝李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞美了春蚕无私奉献的精神。

2、声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。

3、11) 清明时节踏青忙，赏花观景心欢畅;小草青青空气爽，桃花灼灼柳丝长，溪水潺潺鱼儿游，鸟声叽叽风筝扬，享受空闲须尽欢，是一年好时光!

4、15) 充栋汗牛谓书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。语出唐柳宗元《陆文通先生墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。

5、②我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？)

6、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。

7、蜜蜂：如唐朝钱起《蜜脾咏蜂》中“采得百花成蜜后，为谁辛苦，为谁甜”，赞美了蜜蜂勤劳的品质。

8、“我”盼着母亲快点洗完衣服，就能带“我”出去玩。这里结合对“我”的动作描写，加上详细、生动的心理描写，把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处。

9、读下面的古诗，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向。

10、帕斯卡又说：“这是一根有思想的芦苇。比起自然界很多动物，从力量角度人类并不占优势，但人类能有今天，是因为人有思维，有精神力量。”

11、(2)精练概括材料核心内容，于核心处立意；

12、所以，任何事情，在做的过程中，不忘初心，撸起袖子加油干，用尽全力。别太看重结果，不以成败论英雄，只要回忆往事的时候，你不后悔，觉得自己没有“辜负韶华”就好。

13、在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？

14、说说哪部分写得详细，哪部分简略？这样写有什么好处？

15、通俗点讲，就是心里有想法，有感情，积累到一定程序了，忍不住了就要说出来；说出来还不够，就要感慨叹息；感叹还不够，就要唱出来；唱出来还不够，就要手舞足蹈。

16、《易经·系辞下》：“君子上交不谄，下交不渎。”意思是君子与地位比自己高的人交往不谄媚，与比自己地位低的人交往不轻慢。

17、注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

18、①通国之善弈者也。(善：善于，擅长。)

19、守拙，就是要人守住做人的底线和根本，守住那点素朴之心、真诚之念、清灵之性。让我们坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气!我们的人生经历有差异，守拙却应当是我们共同的秉性，为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡。

20、我们以前住在白云山脚下，早上有鸟儿叫，所以，我教橙橙“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

三、关于重阳节的名言名言

1、分析其优点：这个开头是不可多得的精彩开头。首句扣住写作任务“能给追求理想的当代青年以启示”，可谓一言中的；接着用比喻句，生动形象地指出理想对青年的意义，同时这也是材料应用之义；然后引用材料的关键句，并加以概括提炼，表现了很强的整合能力；精彩的在结尾，语气陡转，扣标题，提观点，总领全篇。

2、默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。

3、共同点：这三首诗都运用了托物言志的写法，表面上写物，实际上是在赞颂某种精神或品质，表达了诗人做人的志向和固守的节操。

4、生活里难题太多。吃得太饱撑得难受，吃得太少又会饿得难熬；睡得太过昏昏沉沉，睡眠不足又精神不振；没有爱好人生就会少了许多情趣，可是又有许多人因为爱好过度落得一个不务正业的下场。凡此种种，不一而足，朋友，你说我们应当怎样生活呢？

5、11) 谁给我过愚人节，我就给他过清明节;谁跟我过情人节，我就让她过妇女节。

6、子女对父母有赡养扶助的义务。

7、开头紧扣“对哪个感触深”的写作要求，选择齐桓公作为写作对象，通过眼界、智谋、胸襟、才能、人格、成就等方面的对比，肯定齐桓公的“优”地位——在对象选择，特别是思维运用、看法表达上面略胜一筹。

8、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅

9、①何当金络脑，快走踏清秋。

10、比如，如果不背诗词，当你站在江边，只会说“卧槽，好美啊！”

11、①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

12、5) 清明节祭先人，传人情寄哀思，莫铺张不迷信，承遗志传后人，祖先慰笑九泉。

13、③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

14、补漏趁天晴，读书趁年轻。

15、(心情不好)：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……

16、2021年全国甲卷高考《处可为时代，做有为青年》结尾

17、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

18、④这样的句子还有：“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

19、再往后，是中秋。你肯定会想起苏轼的《水调歌头·明月几时有》。如果能和家人在一起，就可以“明月几时有？把酒问青天。”如果隔的远，“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

20、人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。(李密)将出牵衣送，未归倚阁望。(黄遵宪)子孝父心宽。(陈元靓)

四、重阳节名言名语

1、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。

2、老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的曲。——康德

3、议论文结尾如果能巧妙照应开头，首尾圆合，文章读来便能气韵流畅，既有视觉上的和谐对称，又有思维上的起承转合，严密周全。

4、九月重登高饮酒。

5、病人心多，忙人事多。

6、当你影响力不大的时候，不仅要记得“穷则独善其身”，还要记得王勃在《滕王阁序》说“穷且益坚,不坠青云之志！”如果未来有了影响力，一定要“达则兼济天下”。

7、广州有很多梅花，我教橙橙“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

8、文段后面三个句子，本来都可以用肯定来直接表明自己的观点，但作者用“岂能”“岂不”将它们改为反问句，这就大大增强了语气，观点越发鲜明，表达越发有力。反诘句作结，起到了很好的强调和肯定的作用，这种结尾具有启发性、感染性，给人留下了感情真挚、论证有力的印象。

9、我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

10、骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的疆场上任意驰骋，建功立业呢？

11、适度是和谐之本，极端是平衡之敌。上至政要高官，下至平民百姓，国人多一些适度的思想，少一些极端的思维，中肯为人，中和处事，我们就会远离种种纷争和烦恼，我们的人生就会更加美满融和，我们的社会就会更加美好和谐。——先以“适度是和谐之本，极端是平衡之敌”句概括全文的中心，照应开头，然后设想国人尚适度、去极端就会出现的情景：远离纷争和烦恼，人生更加美满，社会更加美好。展望前程，进一步展现坚持适度原则的意义，别开生面。练习：先看下面几个结尾，谈谈它的优缺点，然后加以修正。

12、相同点：两篇文章都在具体细致的叙述中，真实地表达了内心的感受。描写细腻。

13、第一处突出表达了作者对时光流逝却无法挽回的无奈和对已逝去日子的深深留恋之情。第二处表达了作者对时光飞逝的惋惜和感叹，既是他不甘虚度光阴的内心独白，也是他力求上进的真诚呼唤。

14、——先引述成语，引出“凡事要讲分寸”的议论，对全文作简明扼要的总结，然后用祈使句发出号召，从构建和谐人生和实现中国梦、共建美好家园的角度肯定适度原则的意义，高屋建瓴，不同凡响。

15、这样写使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有的了解和深刻的认识，展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

16、不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。

17、(心情不好)：听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。我感觉到一种压抑的沉闷气息，凝结在这空气中……

18、我们不能否认，万物生而不齐，体格上的缺陷或难避免，但是精神上我们可以与任何人比肩而立。王开岭曾说，“即使还在匍匐，也要一寸一寸地前进。”精神的生生不息，能够让我们热血澎湃，生命充盈。壮年失去双腿的史铁生，拿起笔杆，扶正自己的志气，写下了“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”我个人的强大，才能撑起复兴的中国广阔蓝天。

19、背诵这些诗词，到底有啥用？

20、找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？

五、写重阳节的名言名句

1、“人可以被打败，但不能被打倒。”引用《老人与海》)硬汉是打不倒的——精神不倒，意志常存，这就是“硬汉精神”。富有哲思，充满无畏的力量，置于篇首，让文章神采焕发，富有底蕴。接下来，联系疫情背景，以“中国，就是不倒的‘硬汉，而且所向披靡”诠释“中国面孔”，用意深远，富有时代气息。

2、诗词能借你一双慧眼，能带你到心灵远方

3、不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)

4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

5、①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。

6、②给孩子发压岁钱，寓意压祟(岁)；

7、作为一个读过诗词的人，我也希望橙橙先生不要把赚钱当做重要目标，因为比这有意义的事情还有很多。相比赚钱，我更希望橙橙记得，北宋张载写过的横渠四句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

8、句子中加点的部分都运用了夸张的修辞手法。运用夸张的修辞手法，可以更加鲜明地突出事物的本质，加强作者想要表达的某种感情，还能烘托气氛，引起读者的联想。

9、重阳无雨，冬至多雨。

10、挨金似金，挨玉似玉。

11、如果有时候，一片好心，不被周围的人理解，甚至还被冤枉、被误会，也别沮丧。王昌龄同学也遇到过，他会劝你“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。不要忘了你的初心，撸起袖子加油干，不负韶华砥砺前行！

12、读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。

13、不给规矩，不成方圆。

14、⑦冬至的时候吃饺子，是寓意耳朵不受冻；

15、6) 冢中枯骨冢：坟墓。坟墓里的枯骨。比喻没有力量的人。

16、引发思考，设问开头

17、14) 清天明空彩云飞，夜落春雨似茶香，思情无涯风飘絮，我心依旧荡秋千。

18、15) 快把日历翻一翻，这个周六要加班。清明节前忙一忙，放假可以闲几天。为了快乐小长假，连续上班莫心烦。朋友提醒多保重，调整节奏体康安。

19、出版社名称:人民教育出版社

20、为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？

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