苏霍姆林斯基班级管理名言精辟76条

班级管理名言

1、班级管理名言100条

(1)、中职电子商务2班口号：浪潮风行，气势如虹；浪潮风行，众志成城。

(2)、  毛洪文，男，四川省特级教师，正高级教师，西南师范大学本科毕业，现任教于四川省洪雅中学校，担任高中班主任工作22年。

(3)、第活动的教具。班级活动课要准备必要的教具。比如说，我就比较喜欢做一把金钥匙。洗衣机、电冰箱上的泡沫塑料，用铅笔画一把硕大的钥匙，然后用美工刀把它裁下来了，刷上黄漆，或者贴上金纸，硕大的金钥匙就做好了。做好后，把它收藏好，不能让学生看到。在搞班级活动的时候，当智慧老人——我捧着这把金钥匙，出现在学生面前的时候，会收到意想不到的效果。

(4)、在二十多年的班主任生涯中，我结合历届学生的实际情况和学校的德育主题规划及每一个学年段的实际，在以下几个方面作了有益的探索，起到了很好的效果，现与大家共同分享。

(5)、现代教育理论告诉我们，要组建一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优，责任心强，身体健康，乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格，能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。为此，确定了常务班委，监察组，值周班委，在组建好班委班子后，合理分工，加强培训，建立一支肯干，能干的干部队伍。

(6)、避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。

(7)、③宽容谈话法。荀子曰：“遇贱而少者，则修告导宽容之义。”用宽容的方式，使学生不记恨教师，反而让学生有愧疚之感。也使学生有了改正的机会和余地，这样会使事情迎刃而解。

(8)、我所带的班级中有一位同学因为在课堂上讲话，而受到科任老师的严厉批评，而他感到不服，便顶撞起来老师来。过后我找这为学生了解情况,我并没有严厉的批评他顶撞老师不对，相反我是站在他的立场上，告诉他做人应有礼貌，尤其是在对待父母和师长这些道理，同时教育他，课上讲话不仅影响自己，而且影响其他的同学，是对不起大家的事，帮他分析错在哪里。听了我的一翻说教，这个学生向我道歉并以后不会再出现类似情况。

(9)、因此，采取民主的方式对待班级的学生，当他们出现问题时要设身处地的为学生想一想。我坚信：每一个人都有一颗成为好人的心!没有一个学生是故意捣乱的。作为年轻人，教师对待学生应该像对待朋友一样，理解他们，尊重他们，适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。

(10)、营造一种班级文化氛围，构建学生思想和灵魂的家园。(熏陶)

(11)、“天生我材必有用。”XX在你文静的外表下方老师感受到你有一颗不服输的心，一直在默默努力前进，瞧一次次的成绩便是你努力地证明。你的作业总能按时完成，书写整洁美观，从不让老师操心，这便可以说明你是一个有时间观念、做事认真细致的姑娘。希望你在往后的学习中继续保持着一份学习的热情，老师相信往后的你一定会变得更加优秀、卓越。

(12)、 了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、情感、意志、信念等的状况。平时还要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。 

(13)、  岁月匆匆，光阴流转，蓦然回首，初一三班引领：“遇见好的我们”！

(14)、著名教育学家苏赫姆林斯基说：“只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”在现代班级体建设中，作为班主任要很好的摆正自己的位置，尽可能给学生创造锻炼的机会，善于做学生的助手，这样，不仅学生能力得以展现，班主任还能有更多的时间学习，思考，更好的提升自己。为此，采取“双轨运行，素质评价，团队管理，岗位责任”的方式对班级进行管理，效果较好。

(15)、 体育活动展现了我们的青春活力。在体育课上，我们拿着体育器材，各自展开体育活动，篮球场上同学们高跃扣篮；足球场上同学们锋芒毕露；乒乓球台那里两位同学也不甘示弱，球如旋风，席卷球台。

(16)、班主任班级管理要善于构建班级管理的的架构，建立各项管理职责，明确学生在班级管理的位置和作用，这样你这个班集体才能良性运转。我们在班集体工作中，要充分调动班级部委和小组的管理职能，让学生参与到管理中来，要有体现自己特色的管理方式。

(17)、玩弄权势的人无视真理，献身真理的人蔑视权势。

(18)、   白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

(19)、电子商务1班口号：鹰击长空，携凌云之志；穷且益坚，誓长傲蓝天。

(20)、在实际工作中，许多家长都认为孩子的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事;另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了调动家长参与班级建设，在每学期初可以通过召开家长会，架设老师和家长交流沟通的桥梁，在家长会上向家长介绍本学期将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。家园间要建立经常性的双向沟通，家园双方要随时互通信息、交流看法，这样教师才能全面了解孩子的发展情况，从而在教育上达到共识，保持同步，提高班级管理质量。

2、苏霍姆林斯基班级管理名言

(1)、要做“反思型”的班主任——在反思中去创新求变，只有这样才会有突破。

(2)、软件技术3班口号：“工贸弘扬正能量，软件三班开心跑”

(3)、凡事预则立，不预则废。“三人行计划”，“一帮一”、晚自习自主学习等帮助同学们提高学习成绩，平时钻研各种学法，取其精华、弃其糟粕。

(4)、?中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开d与人民群 众钢铁般的团结。——

(5)、旅游管理，皆因有你(理)，一切为你(理)。

(6)、团结守纪，营造文明和谐氛围；众志成城，共铸高考新辉煌。

(7)、?凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚

(8)、要做“指导型”的班主任——从生活，学习到为人处世都要予以指导，而这种指导有些时候是在不经意间完成的。

(9)、    班级制度是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。规章制度制订得是否科学、合理，是否从学生成长的实际出发是班级制度制订的关键。只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益。

(10)、一边坐着讲课，一边监管全班的学生是困难的，好是围着教室一边走一边讲。有效的老师似乎有特殊的第六感觉，可以随时预感到要出现的问题，并及时加以制止。

(11)、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

(12)、军训期间，再苦再累也没人掉队，无人怯懦。孩子们和老师一起克服思家之念，一起承受骄阳之苦，一起欢唱着相遇之歌，我们的班风早已铸成，坚持，是我们永恒的信仰。

(13)、      重视阅读是我们的特色。初一2班人课间闲暇时间的活动就是阅读。每周也能充分利用阅读课时间来阅读。班级集体藏书500册，班级读书氛围浓厚，以读书促进学习，以读书提升修养，以读书养精神。

(14)、围绕七年级以“规范行为”为目标，以养成教育为重点的建设管理思路，结合班级建设五层境界，确立好各班的学期建设目标，明确你们班本学期达到的目标。组织班级部委，小组长共同研究怎样实现这个目标，确立出每月、每周的要求。搞好全班学生的动员，让大家有共同的奋斗理想。

(15)、有的研究者提到，老师的脑后也要长，一双眼睛．总是能知道教室正在发生的事情。避免背对你的学生，例如，当参与小组活动时，要面对教室的其他学生。

(16)、要做“预见型”的班主任——提前告知，防患未然(安全教育)

(17)、希望，不仅是一个美好的名词，也是一种前进的动力。

(18)、电子商务4班口号：踏梦赶涯，无休无悔高峰登临，舍我其谁

(19)、班级活动的选题，我认为应从四个方面考虑。第班级的奋斗目标和班级工作计划，要围绕这个目标，开展相应的活动;第班级的具体情况，即班情;第学校的工作步骤;第优秀班主任的成功经验。我们在对班级活动进行了一定的研究以后，就可以形成基本选题。

(20)、开放性，应该注意形式上的开放。我们要有意识地变封闭的课堂为开放的课堂，邀请大家来参加。第向校内开放。首先，可以邀请兄弟班级的班长、团支部书记或者副班长、宣传委员。其次，就是同年级一起来开展，有的时候是两个班，有的时候可以是全年级。再有，是邀请高年级的学生来为本年级的学生做一些介绍。另外，就是友谊班——跨出校内界线，开展联谊活动。

3、班级管理名言

(1)、如果能运用幽默、风趣的语言来表达所需要阐述的观点、道理，学生就能摆脱尴尬的处境，消除紧张的心理，在笑中明白道理，从而改正错误。教师把批评巧妙地寓于幽默中，能使紧张的气氛变得活跃，犯错误的学生也会从中明白道理，乐于改正。

(2)、计算机网络2班口号：15计独一无扬帆把舵，奋勇拼搏。

(3)、级物联网应用技术班口号：拥抱青春，挥洒汗水。看我物联，展我班威。

(4)、对特殊学生要厚爱——因为这样的学生不是你一天，两天或者一次两次谈话能够教育好的。

(5)、班主任充分利用好开展各项活动的机会，在做好总指挥员的同时，寓管理于活动之中。根据各项活动的特点，制定开展活动的规则，来管理约束学生。通过活动的发动和组织，开展和总结，让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养同学间融洽的人际关系，提高道德素质，陶冶学生的情操，形成集体主义荣誉感，更加激发学生的爱国主义思想，从而更好地使学生树立远大理想，激发发奋学习的信心和热情，班主任在活动的安排和指挥中，很轻松地管理班级，从学生的语言、行为中折射出学生的内以世界，可使班主任寻找到管理好班级的新思路，促进素质教育的发展

(6)、当初的策略不起作用时，可采取更强有力的措施；如果更强有力的措施失效，再采取温和的方式已毫无意义。当然，这并不意味着你可以终抄起棒球棒。

(7)、班风的话，志存高远，直面挑战，以人为本，共营和谐。

(8)、要及时发现班级存在的问题，特别注重学生身上的小事，只有善于发现问题，才能及时解决问题，才能及时规范学生。有些学生不注意自身行为，不屑于做小事，我们就要有针对性地进行教育，进行规范。当班主任要注意在学生面前的自身形象，建立威信，管理要质地有声，处理问题注意场合，严管严要求，不当碎嘴子。学生出现违纪行为，教育要注意场合，尽量不要面对全体学生批评一个学生，如果需要面对大家时，一定要让学生心服口服，这样才能教育大家，树立威信。千万不能形成学生在班内当着面顶嘴，你却无计可施，你也没有教育学生到心服口服的地步，到头来别的同学也不买账，威信全无。要注意班级细节管理，比如学生课间说话问题、值日生不按时值日问题，地面有废纸不及时捡拾问题，桌面学习用品不注重整理问题，课桌椅摆放不整齐问题，卫生工具不规范摆放问题等等这些行为，看似班级小事，我们在工作中注意及时规范了，班内学生就会逐渐养成好习惯，随着学生的转变，标准逐步提高，学生自己也会要求越来越严，班级就会越来越好。反之，问题没有及时发现，学生好习惯没有养成，坏习惯就会增加，随之而来的就是班级越来越难管。

(9)、学生的自尊心都比较强，如果他们的缺点暴露在大庭广众之下，不留情面的批评肯定会损伤他们的自尊心，导致僵局或产生逆反心理。老师巧设台阶，在众人面前给学生面子，学生往往会勇于改过。

(10)、继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责，以培养他们的责任心，并提高他们的实际管理能力。

(11)、“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”XX，你善良懂事，对老师有礼貌。学习中，大多时候你都能够按时完成作业，不用老师操心。但你知道吗？在方方老师眼中你是可以更优秀的，你也要对自己有信心，给自己定更高的学习目标吧！多读几本书，你会发现书中有很多有趣的知识，每天坚持练几个字，不久你会发现你也能写一手好字。用好暑假的时间，期待暑假回来的你与老师一起分享你假期里的收获。

(12)、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”XX你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚，书写越来越整洁端正。原先老师就说过你是一个很有潜力的姑娘，看在你付出时间和努力之后，你明显取得了更好的成绩。在往后的学习中，老师希望你上课能够认真听讲，积极发言，争取更大的进步。

(13)、要做“民主型”的班主任——民主决策，增强学生的民主意识，各类评选，重大问题以及活动

(14)、“两眼一睁，开始竞争”、“唯冠必夺，必争”是我们每个人共同的座右铭，在班主任—老杨既严肃又不失关爱的带班风格中，我们学会独立自主、团结奋进、努力拼搏。在不到一年的时间里，我们获得众多的荣誉：我们是初一年级的安静班级、具有激情班级、班风量化优胜班级、卫生量化优胜班级、跑操汇演优胜班级、调研考试优胜班级。这些集体荣誉将一直激励着我们前进。

(15)、 我们在寝室的表现也不错，寝室里被子平整，地面干净，物品摆放有序，曾被校领导评为优秀寝室。

(16)、   在班级管理中还注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级陆续开展各种活动。如:“变废为宝”小制作、查字典比赛、作业展评等各种评比活动。在这些活动中,让孩子充分锻炼自己,提高学生的自信心。

(17)、软件技术2班口号：软件2班，猛虎下山。志在必得，壮我2班。

(18)、班级活动开展得比较多，会不会影响学生的文化学习?其实，开展活动有利于学生综合素质的提高。综合素质提高了，他的文化学习也是可以得到发展的。同时，活动也应该体现知识性。首先，可以设计与文化学习有直接联系的班级活动，如学科竞赛。其次，开展与文化学习有密切联系的活动，如有关学习目的、学习方法的指导的活动。再有，开展广义学习的文化知识活动，如必要的人际交往礼仪知识。另外，即使是思想教育为主的活动，也要注意运用知识的力量。例如，我们在高一年级开展这样一个活动：做一个道德高尚的人。我们就介绍一些名人名言，介绍一些名人的事例，用知识的力量来推动学生对道德的追求。

(19)、?若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

(20)、“天生我材必有用”XX，短短的一个学期，方方老师看到了你的努力与进步。瞧，你的书写越来越好了，每一次的作业练习你都能够认真按时完成，老师知道你还有更远大的目标，继续保持这份踏实、努力老师相信你一定会变得更优秀的。在班级的管理中你也的勇敢、大胆，敢管能管，你真是方老师的得力助手！暑假的时间里给自己定一个小目标吧，阅读几本书、每日练练字……对比自己每一天的进步，期待暑假回来的光源与老师一起分享你假期里的收获。

4、班级管理名言名句大全

(1)、电子商务7班口号：电商七班，信心无畏，恒心，青春无悔。

(2)、有人说：“文化是一个民族真实的性格，是一个民族骨子里流淌的血液。”对于一个班级来说，也是如此。班级文化是一个班级的灵魂，是一个班级的品格，是每个班级特有的教育环境和教育氛围，它潜移默化地影响着学生的思想，言行，情感，甚至未来的人生观和价值观。

(3)、一个组织健全的班级，能有利于班级管理。班主任要策划好班级组织，并明确分工，让他们各司其职。班主任要充分调度好班级组织，充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。

(4)、拆屋效应鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》写下了这样一段文字：中国人的性情总是喜欢调和，折中的，譬如你说，这屋子太暗了，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但是如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。这种先提出很大的要求，接着提出较小较少的要求，在心里学上被称为拆屋效应。虽然这一效应在成年人生活中多见，但也有不少学生学会了这些。如有的学生犯了错误后离家出走，班主任很着急，过了几天学生安全回来后，班主任反倒不再过多地去追究学生的错误了。实际上在这里，离家出走相当于拆屋，犯错误相当于开天窗，用的就是拆屋效应。因此，班主任在教育学生的过程中，教育方法一定要恰当，能被学生所接受，同时，对学生的不合理要求或不良的行为绝不能迁就，特别要注意不能让学生在这些方面养成与班主任讨价还价的习惯。

(5)、  班集体到底是什么？往实里说，就是我们用汗水和眼泪换来的军训第一名，是我们用团结友爱赢来的黑板报第四名，是我们用奋进向上挣得的跑操汇演第四名······我们身处在一个班集体，每一位同学都是班里的一份子，每一个人都为班级的成长出一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。  八班的小鸟们都怀揣着美丽的梦想，憧憬着自己未来能进入心仪的学校，并在班级的天空中彼此互帮互助地努力飞翔着。那么，一个个小梦想也就编织成了一个有大梦想的班级。拥有梦想的班级是简单快乐的，拥有梦想的班级是奋发向前的，拥有梦想的班级是无所畏惧的，拥有梦想的班级是所向的！

(6)、自开学以来，初一2班同学立刻适应学校的生活。每一位同学自理能力强，教室和宿舍坏境整洁清静，自己给自己营造一个良好的学习生活环境。   

(7)、学校有校训，班级也应有班训，它是班级文化的浓缩，可有效的对学生实施心理影响。苏霍姆林斯极为重视让一切客体都能发挥对学生主体的教育作用，他竭尽所能地设法使学校的一切物质环境都能给儿童以能动的有益的影响，用以培养他们的观点、信念和良好的习惯。他在总结这种实践时有一句名言：“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”，生动形象地体现了他动员“物”的教育力量形成儿童精神面貌的创造性经验。所以，作为班主任，首先要使教室做到窗明几净，一尘不染其实也不是一件容易的事情，它需要班级的老师和学生都能持之以恒地与不讲卫生的习惯作斗争，真正养成良好的“环保”意识。其二教室环境的艺术营造也很重要，我们要给给学生创造一个学习“另一种语言”的环境。比如，在前面黑板的左下角，班级特地开辟了一个“名言角”。按学号，每天由一名学生将自己寻找到的认为有意义的名言警句工整地书写在“名言角”内，利用每天晨会课的?2?分钟时间，由摘选同学带领大家一起学习这句名言，并要求每人准备一本名言簿，逐日将每日一名言摘录在本子上。学习一则警句，一句名言，对学生的思想变化或许不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必然会对学生思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的作用。

(8)、电子商务3班口号：迈出一步，终点就距你再少一步。

(9)、班主任在班级管理中直接观察学生的外部行为表现，从而对其思想进行了解和研究。这种方法简便易行，让学生感到教师时时在关心自己，令学生更尊敬老师，更向往上进，让学生觉得只有自己不断上进，才能对得起老师那期待前进的目光。但观察法比较被动，班主任必须客观公正地对待观察情况以免错怪了学生。

(10)、避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。

(11)、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

(12)、我们班的学习也是给力，组员们不会的题可以向组长请教，而学员们则是认真的听着，在晚训结束后，组长向组员们传教难题，相互讨论，相互学习，相互进步。我们班经常会有积极向上的活动，比如说“诗歌大赛”、“辩证会”等等，这些活动不但提高了我们班学习氛围、团结合作的能力还能发掘我们的潜力。当然对于表现优秀的团队班主任对我们也有奖励哟。

(13)、    运动场上，各显神通，拼尽全力只为那同一个信念——为班争光！男孩们竞相努力，互相打气，女生们相互扶持，分工合理。

(14)、班级奋斗目标：让每个学生的初中生活成为人生记忆中的珍珠。

(15)、                初一(4)班

(16)、家庭是学生成长的第一环境，班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，就需班级框架合理化，班级框架就是指学生座位的排列，一般都采用秧田式排列。排列时需互相搭配好，即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好，设计出合理的框架，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。同时也需注意教室的环境布置，挂一些伟人的画像和名言警句，为学生创设良好的学习氛围，更为老师创设良好的育人环境。

转载请注明出处阿文说说网 » 苏霍姆林斯基班级管理名言精辟76条