描写夏天的句子 短句 小学生 一年级精辟127条

描写夏天的句子短句一年级

1、描写夏天的句子 一年级

(1)、亮亮：                  ，                             。

(2)、                                  

(3)、我们在写复韵母的时候，根据上一单元学过的单韵母的写法，由左到右依次书写。

(4)、我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

(5)、一心一意   一清二白   三心二意   四面八方

(6)、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

(7)、周末要去秋游，看看一下物品，哪些是你想带的？给它们涂上颜色吧！(10分)

(8)、雪白的贝壳  青青的小虾  金黄的落叶  香甜的水果   红红的太阳 

(9)、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

(10)、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

(11)、医生说：“白衣翩翩，抗击病魔的医院就是美，孕育健康的美。”

(12)、大大小小   高高兴兴  许许多多  漂漂亮 仔仔细细  干干净净 

(13)、以夏天来了为题目 写一篇小短文 (100字左右)尽量使用比喻拟人排比 等修辞手法(少用一个)

(14)、入木三分  心平气和  前无古人  情同手足  少年老成  字里行间

(15)、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉;父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

(16)、2夏天的太阳就像天边的彩虹一样特别的艳丽。

(17)、春暖花开  热情帮助  五颜六色  欢歌笑语  一五一十  万紫千红 

(18)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

(19)、                                   

(20)、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

2、描写夏天的句子 短句 小学生 一年级

(1)、三年级语文(部编版)上册词语表拼音版，听写、考试必备资料！

(2)、(原句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

(3)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

(4)、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

(5)、当夏天来了，我会搬来我的椅子，坐在窗边，欣赏斜风细雨。

(6)、整体认读音节：yi  wu  yuɑn  si

(7)、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

(8)、大有作为  一知半解  天南地北  无法无天  法力无边  奶声奶气 

(9)、路边垂柳的细枝一动不动，树影缩成了一团，蒙着一层尘土的叶子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被晒得软软的，向远方望去，寂静无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。

(10)、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

(11)、鸟(niǎo)(鸟儿)(小鸟)(飞鸟)   

(12)、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

(13)、看图片，图中是什么季节？画了什么人？他们在干什么？用一两句话写一写。(不会写的字用拼音代替)

(14)、例句：老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，渴求知识的美。”

(15)、天长地久  乐不可支  冷言冷语  里出外进  力不从心   心明眼亮

(16)、闷热的天气 亮晶晶的眼睛 又高又大的树 亲爱的祖国  快乐的时光 

(17)、由以上例句可见，仿写排写句，除了要求修辞相同，句式特点相同外，更重要的还要语意前后统一。

(18)、左左右右 来来回回 家家户户  急急忙忙  是是非非  进进出出

(19)、(原句)没有云彩的重叠，就没有天空的梦幻。

(20)、例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；

3、描写夏天的句子短句一年级上册

(1)、对(duì)(对错)(面对)(对立)    

(2)、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

(3)、学(xué)(学习)(学业)(上学)    

(4)、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

(5)、草长得又绿又密  觉得很奇怪  吓得闭上了眼睛  眼睛睁得大大的

(6)、夏天的夜晚是热闹的，晚饭后，一阵悦耳动听的歌声飘来，阿姨们开始忙着扭起新时代的秧歌来，人们出来散步，那些小朋友看见好吃的，都迎上去让爸爸妈妈买，有的吃冰冰的冷饮，有的吃美味的龙虾，还有的在吃冷冷的棒冰，他们吃得津津有味。

(7)、(仿写)一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

(8)、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

(9)、后鼻音韵母：ong  ɑng             

(10)、不干不净  一五一十 不上不下 风言风语 非亲非故   古色古香

(11)、如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为：

(12)、例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

(13)、~欢迎点赞转发分享，欢迎到汉字宫领取精美"福"字

(14)、(原句)没有云彩的重叠，就没有天空的梦幻。

(15)、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

(16)、3夏天像赛场上势如破竹的比赛，火热的心，永远伴随着我们度过一年中精彩的时光。

(17)、(原句)人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中璀璨的珍珠，精彩的乐章！

(18)、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

(19)、如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：

(20)、图中的小男孩在干什么？他是怎么做的？用一两句话写一写。(不会写的字用拼音代替)

4、描写夏天的短句子大全一年级

(1)、２、要注意内容上的要求，前后表达意思要统符合内容间的逻辑关系。

(2)、碧蓝的大海，一眼望去，一望无边，金灿灿的沙滩，摸起来，小小的，小的都快没了，嗅起来，有一种咸咸的味道 。清晨，沙滩上的人不多，但已经刮起了阵阵微风，人们渐渐的从梦中醒来。

(3)、    我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

(4)、多彩的季节  美丽的家乡  金黄的稻子  雪白的棉花  碧绿碧绿的菜地 

(5)、三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

(6)、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

(7)、(原句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

(8)、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

(9)、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

(10)、夏姐姐你好吗，你把我从春天的小睡中惊醒了。烈日当空，树叶把自己的美丽的脸庞蜷在一起，知了不停说:“热死了!热死了!"

(11)、(仿写)一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

(12)、小——大   尖——钝   里——外   南——北

(13)、了不起的创举  鲜艳的红领巾    美丽的衣裳      快乐的时光

(14)、韵母：ɑi  o  ie  u  eng  ou

(15)、 游来游去   又香又甜     又大又圆     又高又大   又细又长   又白又胖

(16)、例句：老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，渴求知识的美。”

(17)、nüè  xùn  diū  ch  ū  u  āng

(18)、他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进。”

(19)、无所事事  心事重重  行色匆匆 议论纷纷 书声朗朗 波浪滚滚 

(20)、让我们踏足生命的夏天，寻找“生如夏花的绚烂”，追逐时光，把握青春！

5、描写夏天的句子短句子一年级

(1)、  我们的妈妈在哪里？        棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？  

(2)、五颜六色的鲜花 干干净净的小路  会心的微笑  亮晶晶的小灯笼

(3)、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”

(4)、        四金木      土。天地分    下，    月照今古。

(5)、                          。

(6)、小心地移入 小心地捧着 高兴地眨着眼 欢快地流淌  自由地成长 

(7)、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

(8)、总之，仿写句子做为从小学到高中语文必考考点之在仿写时要严格要求自己，做到：

(9)、夏雨不再在你的花折伞上跳舞，而是把你的花折伞送给了真姐姐。柳树在夏天枝繁叶茂，在生长的季节里，他们一起歌唱。

(10)、(   )—(   )—(   )—(   )—(   )—(   )

(11)、夏天来了，彼时的我已不再蜷缩在家，带着相机去大自然寻找“生如夏花之绚烂”。

(12)、我(wǒ)(我们)(我家)(我的)    

(13)、(仿写)雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

(14)、若待得君来向此，花前对酒不忍触。——苏轼《贺新郎·夏景》

(15)、(原句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

(16)、(原句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

(17)、冷冰冰 湿淋淋 甜丝丝  灰溜溜  暖洋洋  热乎乎  亮晶晶  

(18)、 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

(19)、③míngminghé huā huā qí zì xíngchē.

(20)、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

(1)、(原句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

(2)、站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。(《口耳目》)

(3)、爱心是甘露，滋润棵棵幼苗；爱心是幼苗，开出美丽的花；爱心是鲜花，点缀                     。

(4)、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

(5)、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

(6)、火红火红  大口大口  努力努力  了解了解 打探打探  打听打听

(7)、念念有词  头头是道   星星之火  落落大方  熊熊大火  历历在目

(8)、三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

(9)、②xiǎoniǎozàishù shàngchànggē.

(10)、欢天喜地  不近人情  东张西望  千家万户  不足为奇  妙手回春

(11)、各种各样的船只 轻巧的桥  大大的脑袋  黑灰色的身子 长长的尾巴 

(12)、儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。

(13)、“亲切的话语”后加“响在我的耳边”“、”改为“，”去掉“，”

(14)、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

(15)、  你能读出感叹的语气吗？     这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！ 

(16)、“宁静的夏天，天空中繁星点点…”我和小伙伴们唱着宁夏之歌，在夏天的傍晚欣赏着风景。欢快得感受着夏天的气息，太阳公公起得更早了，更活泼了。所有的小伙伴和动物们都散发着激情和活跃。

(17)、３、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。

(18)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

(19)、全心全意  动手动脚  百发百中 有头有尾 有条有理  不冷不热 

(20)、高高的杨树  美丽的小路  亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的假山 

(1)、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

(2)、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我喜欢读的报纸。

(3)、多多关照  年年有余   高高在上  井井有条  闷闷不乐  念念不忘  

(4)、内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。

(5)、他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进。”

(6)、碧绿的菜地     黑灰的子       碧绿的衣裳     雪白的肚皮

(7)、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

转载请注明出处阿文说说网 » 描写夏天的句子 短句 小学生 一年级精辟127条