犹如造一个比喻句怎么造精辟148条

犹如造句四年级比喻句

1、犹如造句四年级比喻句(长)

(1)、_________________________________　

(2)、我比较充分地发挥了学生学习的主动性和积极性，让学生自学字词，自己划分段落，学生积极投入到自学活动中，效果不错。

(3)、(设计意图：通过引导学生发挥想象来理解课文内容，感受大潮来临时的壮观景象，体会作者的心情，受到感染和熏陶，自然而然地把学生带入了文本当中，实现了与文本的深层次的对话。)

(4)、犹如：是好像，如同的意思。“犹”本义指一种猿类动物，后假借为动词,义为如同，并可用作副词,义为尚且、还。“犹如”可以造句：灯火辉煌，犹如白昼。

(5)、介绍自己　提出条件　吃水蜜桃　种向日葵　砌起围墙　吹起雪花　度过严冬　裹着毯子　增添春意　凝视巨人　绽出绿芽　开出鲜花　拆除围墙 佩戴军刀　接受教育　学习美德　举行婚礼　宣布喜讯　托着披纱　忍受苦痛　抚弄头发　恢复原形　刺进心脏　迸发红光

(6)、 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

(7)、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。

(8)、本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给我们的无限乐趣。

(9)、(9) 老师走开了，教室里犹如群龙无首，一片混乱。

(10)、“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线

(11)、(2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。

(12)、 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

(13)、描写声音大的词语：人声鼎沸山崩地裂 震耳欲聋 惊天动地 

(14)、仿写:它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(15)、 排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

(16)、横贯(ɡuàn√ɡàn)鼎沸(dǐng√jǐng)

(17)、水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。

(18)、扩大　范围　努力　刹那　灿烂　不仅　浙江 杜鹃　拥挤　额角　变化多端

(19)、(       )   (       )  (       )    (       )

(20)、可怜巴巴的样儿　漂亮的花园　刺骨的寒风　美丽的鲜花　明媚的阳光　可怕的训斥　冷酷的心　飘扬的旗子　闪亮的军刀　乌黑的长睫毛　深蓝的眼睛　羞答答的新娘　贵重的银灯　神圣的仪式 紫金色的皇家帐篷　幸福的新婚夫妇　美好的夜晚　平静的海面　欢快的舞蹈　华丽和欢乐的场面　美妙的舞姿　没有止境的痛苦　深沉的海　乌亮的头发　华丽的帐篷　深深的叹息　清秀的脸庞　锋利的刀　耀眼的红光　孤独地度过　激动地跑　尽情地玩耍

2、犹如造一个比喻句怎么造

(1)、 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

(2)、山( )地( )   人( )人( )  ( )天( )地

(3)、                                                               

(4)、第二段(第2自然段)：潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。

(5)、奇观  农历 据说 宽阔  人山人海  滚动  顿时  逐渐  犹如  齐头并进  山崩地裂

(6)、面对这么壮观的潮水，你还有什么样的心情？(吃惊、惊喜)

(7)、本文通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮，以潮来前、潮来时、潮头过后的顺序展现了大潮的奇特与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

(8)、晚上，弯弯的月亮如同(犹如)小船一样，载着我们美好的梦，驶向远方。

(9)、 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。

(10)、大潮  钱塘江  天下奇观  被  称为(连词成句)

(11)、到过海边的人，都会看到这样的景象：有时候海水像野马，向岸边奔来；有时候海水又像逃兵，退到离岸很远的地方。海水这种有规律的涨落，叫做潮汐。

(12)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(运用加粗词造句)

(13)、类似的词语:黑乎乎　黄灿灿　白花花　绿油油　红彤彤

(14)、班主任总结：7个拉低成绩的致命坏习惯，孩子一定要避免

(15)、本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

(16)、第四段(第5自然段)：写潮头奔腾西去后的情景。

(17)、(小组讨论：体会潮来时声音之大，形态之壮观。)

(18)、 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。

(19)、国庆郊游记必备素材：10篇描写乡村景色的写作范文，请为孩子收藏！

(20)、微课堂|部编语文四年级上册第20课《陀螺》课堂笔记+知识点

3、犹如造句四年级100分

(1)、天上的&#云犹如一只小猫，又似一只小狗，就像会变脸似的。

(2)、先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。

(3)、这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。

(4)、                                                               

(5)、行驶　凌晨　剖开　窟窿　混乱　维持　秩序 岗位　主宰　调遣　穿梭　惊慌失措

(6)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

(7)、如何训练低年级孩子养成写作业的好习惯？12个方法

(8)、堤：左部是“土”，不是“扌”，第三笔是提。

(9)、 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。

(10)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(运用加点词造句)

(11)、统编版六年级语文上册习作二《多彩的活动》习作指导+范文

(12)、这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。

(13)、微课堂|部编语文四年级上册第17课《爬天都峰》课堂笔记+知识点

(14)、堤(     )     朝(    )   据(     )   粉(      )

(15)、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(16)、用犹如仿写比喻句，厚厚的积雪犹如给大地盖上了一床棉被。

(17)、天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。

(18)、 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

(19)、 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。

(20)、ABCC式：月光闪闪月影团团 波光粼粼 炊烟袅袅 杨柳青青 星光闪闪 

4、犹如造句四年级比喻句大全

(1)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

(2)、类似的词语:眼睁睁　恶狠狠　水灵灵　湿淋淋　慢腾腾　乌溜溜

(3)、(　)那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

(4)、传①chuán(传说)②zhuàn(传记)

(5)、 啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

(6)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

(7)、蒙①méng(蒙蒙细雨)②mēng(蒙骗)

(8)、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象深和同学交流。

(9)、类似的词语:眨眼间　霎时　瞬间　须臾　弹指一挥间

(10)、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)

(11)、微课堂|部编语文三年级上册第11课《一块奶酪》课堂笔记+知识点

(12)、妈妈在厨房里做菜，香味直飘入我的鼻子，引得我口水宛若瀑布，飞流直下三千尺！

(13)、一个少先队员　一位神仙　一盘水蜜桃　一道算术题　一颗向日葵　一块告示牌　一缕阳光　一对眼睛　一具死尸　一顶帐篷　一声叹息　一道红光　一滴鲜血

(14)、类似的词语:认认真真　红红火火　干干净净　仔仔细细　明明白白

(15)、风俗(sú√shú)　稻穗(suì√shuì)

(16)、(　)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(17)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

(18)、(　)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。

(19)、(2)哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若、英勇无畏、自我牺牲的精神;另一方面,也表明船长虽然牺牲了,但他的精神却如同雕像一般永垂不朽,人们会永远记住他。

(20)、(1)教师用生字卡片检查“盐、薄、屹、昂、顿、鼎、沸、贯、浩、崩、震、霎、余”的读音，并组词语。(课件出示4)

5、犹如,造句

(1)、教师：同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。(课件出示26)(放视频)

(2)、大潮  钱塘江  天下奇观  被  称为(连词成句)

(3)、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？

(4)、大潮  钱塘江  天下奇观  被  称为(连词成句)

(5)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(6)、平静的湖面，犹如一面明亮的镜子，将蓝天白云和四周围的山峦都倒映其中。

(7)、 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.

(8)、(   )笑  (   )廷    浪(   )

(9)、统编版五年级上册习作六《我想对您说》写作指导+范文点评

(10)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

(11)、 远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(12)、这句话把     比喻成了        。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！

(13)、远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动　响声越来越大　江面风平浪静　东边水天相接的地方出现了一条白线多　迫切　人们看到潮来了十分惊喜、激动

(14)、山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。(       )

(15)、 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

(16)、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！

(17)、(　)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(18)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地

(19)、统编版语文五年级上册第二单元作文《“漫画”老师》写作指导+范文

(20)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(1)、统编版语文三年级上册第二单元作文《写日记》

(2)、每个人都有自己喜欢的地方，要想把你喜欢的地方推荐给大家，就需要你要把这个地方写得美一些，多用一些修辞手法来描写。答案并不唯只要合理即可。

(3)、《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。

(4)、迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。

(5)、国庆节习作范文10篇+小学生国庆手绘海报！

(6)、作者连用两个比喻，写出了浪潮越来越近时，使人感到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。

(7)、边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

(8)、巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。

(9)、(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(10)、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

(11)、微课堂|部编语文三年级上册第16课《金色的草地》课堂笔记+知识点

(12)、推荐理由:书中的三位主人公是人类历史上不同时代富天才的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品博大精深,他们的影响历经世代而不衰。作者紧紧把握住三位不同领域伟大艺术家的共同之处,着力刻画他们在艰辛苦难的人生道路上饱经挫折、坚持理想的奋斗历程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和宽阔的胸襟,为我们谱写了一首“英雄交响乐”。

(13)、微课堂|部编语文五年级上册第18课《慈母情深》课堂笔记+知识点

(14)、统编版五年级上册习作四《二十年后的家乡》同步微课+写作指导+范文点评

(15)、描写声势浩大的词语：浩浩荡荡铺天盖地 惊天动地 万马奔腾排山倒海

(16)、(3)我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

(17)、一个妈妈大的自卑，不是贫穷，不是争吵，而是孩子上了小学……

(18)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

(19)、 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

(20)、(2)仿写：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

(1)、《繁星》第3自然段常以课内阅读的形式进行考查。

(2)、理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。

(3)、(　)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(4)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(5)、“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

(6)、 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

(7)、课文是按照潮来前、        和        的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“           ”来评价钱塘江大潮。

(8)、笼①lǒng(笼罩)②lóng(笼子)    

(9)、望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。

(10)、 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

(11)、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！

(12)、cháo tóu     zhújiàn   dùnshí     kāi kuò

(13)、@所有家长：这些被“气”出来的病，希望你一个都不要得……

(14)、一片浅蓝　一道红霞　一片亮光　一道金边　一只小船　一团漆黑　一块地方　一条黄龙

(15)、(2)书写“潮、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、霎、余”(课件出示5)　　　　

(16)、写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。

(17)、她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。

(18)、①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。(课件出示15)

(19)、大潮  钱塘江  天下奇观  被  称为(连词成句)

(20)、(1)了解题目含义。理解《青铜葵花》书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品——青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。

(1)、小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。这句话写出小人鱼内心的激烈斗争,后小人鱼放弃加害王子,选择死亡而成全他人,其高尚品质可见一斑。

(2)、矩(jǔ)　撵(niǎn)　拽(zhuài)　砌(qì)　缕(lǚ)  宴(yàn)　挽(wǎn)

(3)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

(4)、孩子，上网课难吗？交作业难吗？真正难的是你后面的人生啊！(读给孩子听)

(5)、你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？

(6)、___________________                         ______________　

(7)、一朵朵洁白的雪花犹如一个个身穿白纱裙的小仙女，在空中轻盈地舞蹈。

(8)、 “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。

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