描写一段雨景200字四年级精辟80条

描写一段雨景200字

1、描写一段雨景200字二年级作文

(1)、A.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的全面批判这一主题思想。

(2)、夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。(热烈、粗犷)

(3)、①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

(4)、葛欣很欣慰。他希望做女儿永远的朋友，永远的保护者，永远的倾听者。他感谢上天送给他这样一位小天使，在教育女儿的同时，他自己也在成长。是女儿让他走上创作之路，在成为一个优秀父亲的同时，也让他的人生更加圆满。

(5)、⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。

(6)、……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。

(7)、雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，后连在一起，形成水柱。？？风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。

(8)、这是一幅雨中即景图，写出了春雨轻柔的特点。

(9)、前两天，下起了雨，那两天下的是细小、温柔、可爱的小毛毛雨，那一场小毛毛雨给大地带来了欢乐，和雨点一起欢乐。今天我们迎来了一场倾盆大雨，雨珠快速地冲向地面，给大地添加了一个又一个的雨溏。

(10)、用简明扼要的文字，直接说明事物的形状、性质、成因、功用等。

(11)、但我还是想说，在2018年，作为一项完全免费的内容服务，鹤鸣和我们真的已经尽大努力做好。我们想的是先把内容做好，再慢慢优化形式。

(12)、随着一阵秋风吹过，渐渐下起了蒙蒙细雨，我打开了雨伞。往四周看，绵绵秋雨，不紧不慢地落到了地上，落在小水坑中，溅起了一个个圆圆的像棒棒糖那样大的小水花。我想，这秋雨也许是甜的吧！花草呢？上面带着美丽的珍珠在点头，仿佛在向细雨表示感谢呢？走在雨中，不知怎么回事，眼前的一切什么都看不清，似乎有人在空中把地扫。渐渐地，我被这朦胧的雨丝陶醉了。于量我丢下手中的伞，在雨中静静地站着，淋着。那种感觉有点凉，有点爽。好像有人在用雨丝为我做美丽的衣裳。可是第二天，我就生病了。望着窗外，雨丝飘在窗上，沙沙响，似乎在对我问候。听了雨丝的话，我感觉很快就会好了。第四天，我来到了学校，那雨不断地往我身上飘。抬头看，那灰色的天空上有两颗小黑点在飞来飞去，也许是在为我道喜。

(13)、这场雨，把我们整个湘潭洗得漂漂亮亮，美丽极了！

(14)、校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。

(15)、作者刘湛秋笔下或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新纯净的雨之心、雨之魂，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。作者是很喜欢雨的，他通过对四季雨景的描绘，通过四幅雨景图表达了自己对雨深深的喜爱。

(16)、注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独专擅。

(17)、答题规范：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，形象生动地描写了……的情景(或特点)，抒发了……的情感。

(18)、    鉴赏散文的美可从三方面进行：即画面美、语言美、情趣美。先让我们欣赏一下雨中的画面。

(19)、一会儿，街道寂静了，只偶尔看到一两个人走过。雨越来越大，狂风也来了，一些低洼地方积满了水。大树挺立在雨中，尽管树枝摇晃，打着冷战，仍动摇不了它坚定的信念。小树却东摇西摆，摇摇欲倒。田里久旱的蔬菜、庄稼都尽情地沐浴在大雨之中，吸吮着雨水。房屋迷迷蒙蒙地隐在大雨中，似乎被一幅水帘遮住了。房檐下“滴滴答答”地滴着的雨水，像一串串断了线的珍珠，四散滚落。

(20)、花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。东面有一个滑梯，低年级的小朋友爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。南北方向有两只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的水泥跑道。 

2、描写一段雨景200字四年级

(1)、作用：反问：①态度鲜明；②加强语气，抒情强烈。设问：①自问自答，引人注意；②启发思考。

(2)、天空阴云密布，没有一丝阳光，也没有一片白云，也看不见蓝宝石似的蓝天。“轰隆隆，轰隆隆”，原来是雷公公在打鸣呀!快要下雨了。“沙沙沙”如风铃般清脆的小雨声，嘀嘀哒哒的敲响了欢快的歌儿，渐渐地雨越下越急，倾刻间变成了倾盆大雨，此起彼伏，连绵不绝。

(3)、？？只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

(4)、C.《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。

(5)、虽然现在已是秋天，但小花园却依然像春天那样，花繁叶茂，姹紫嫣红，五彩缤纷。一片比较宽的草地向湖边斜下去，像一块绿得发光的地毯，软绵绵的。还有一簇簇的草丛，就像一个个圆圆的大蘑菇，零散地落在草地上，靠墙的地方，有一个由灯笼花搭成的花廊，灯笼花张着红扑扑的小脸，显得很愉快。走出花廊，一阵清香扑鼻而来，只见黄花树一棵棵整齐地排列着，那一簇一簇的柠黄色的鲜花，散发出醉人的清香。一阵风吹来，花瓣悠悠地飘下来，给草地撇下了一层黄灿灿的金子。 

(6)、雨还在沙沙而落，密集的雨丝敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，显得愈加如烟似梦。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯滑过眼底，像现代派画家魔幻之笔留下的一条条变形的曲线；它又若同红绸舞的演员，为欢庆这场喜雨而舞动的一条条红绸，由于有雨丝与之共舞，那婀娜的红绸带，比在舞台上演出更多了一份潇洒和飘逸……

(7)、六月的天，孩子的脸，天气说变就变，刚刚还是晴空，眨眼间就变了脸。乌云像赶集似的，一个劲的压向空中，云越来越低，一瞬间，天昏地暗。

(8)、说起雨景，我可见过不少。不过，我看过的，壮丽的雨景还是那一次。去年夏天，我到乡下外公家去玩。可那天天气有点怪，刚刚还晴空，阳光明媚，一会儿却淅淅沥沥下起了雨。屋子对面一片竹林，沙沙的声音为雨水伴奏；鸟儿还在觅食，一下雨便惊起一片，纷纷去找寻避雨的树林去了；门边的小树叶子上的雨水经不起重，顺着树枝流下去……。一会儿雨又大了许多，雨滴虽小却来得猛，不住地打在屋顶上，又顺着屋檐嘀嘀嗒嗒聚在一起，汇成一道道小水流，形成了一片水帘，径直流在地上，正在这时，这雨，却戛然而止了。

(9)、锦绣河山高耸入云水天一色湖光山色波光粼粼 

(10)、首先，孩子对诗歌的热情和喜爱与日俱增。刚开始因为没学过拼音，很多字不认识，总要反复听很多遍老师的音频，然后再逐字逐句的分解，慢慢的读得越来越流利，抑扬顿挫的感觉也有了。

(11)、刘湛秋(1935——)，当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。

(12)、记忆中，夏天的午后阵雨，就没有这么多的悠闲了，更多的，则是人们的手忙脚乱。农忙之后，每家每户都会把收回来的稻谷放在一个很大的竹垫上晒。当时的农村，很少有电视机或收音机，对于天气预报，知道得很少。况且那时的天气预报多数也不太准确，所以，乡亲们大多数时候，就只能依靠经验来观天气。而夏天的午后阵雨，每次都是来得快，来得急，往往是乌云刚起，豆大的雨点就迅急的扑了来，弄得大家手忙脚乱，赶紧把刚端起来的饭碗放下，就往晒谷坪里跑，稻谷还没来得及收完，雨就噼哩啪拉地下了起来。这时候，晒谷坪里就特别热闹。迎着这阵雨，没有沮丧，没有埋怨，快快地忙碌着。早一步收拾好的就忙忙地帮着另一家，人们就那样很自然地迎接着这暴雨，就算是晒着的稻谷来不及收被雨淋湿了，也只是笑说一句：呵呵，这稻谷，又得让我多晒一天，多挑一次了。每当这时候，笑闹声，忙乱声，风声，雨声，就奏成了一支动听的农家交响乐。

(13)、No.雨，下到了房顶上，只看见贱起了一阵如烟的薄雾时高时低，忽稠忽稀，连绵起伏。房顶上的雨水随着管道流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。

(14)、  研读文章，感受文章画面美，搜寻作者赋“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。学会鉴赏。

(15)、关于写雨的作文,200字左右,1小时之内有的好

(16)、金黄的秋季来临，那一颗颗雨珠也随着秋姑娘的步伐来了。一颗，两颗……无数颗调皮的雨点从天空倾斜下来，滴滴嗒嗒的像无数颗透明的水珍珠，它们悄悄得跑进了人们的衣服里，鞋子里。它们飘飘悠悠的落到房子上它们自由自在的跳进草丛里。它们成群结队的窜进……它们飘到了整个世界，每个角落里，使空气十分清爽。我漫步在幽静的田园中，风儿轻轻抚摸着我的脸颊，雨露也仿佛想为我做点什么，结果跳进了我的衣服里，我顿时感到一阵清凉，我伸出双手，想要接住那些小雨滴，他们要和我捉迷藏，便从我的指缝间溜走，我仿佛听见他们快乐的歌声。这使我想到自己，以前每当下雨时，我就吵着闹着要妈妈用雨珠给我串一条的手链，现在想想，我以前是多么天真，多么幼稚啊。走着走着，便看到那一颗颗，一朵朵，一片片的花草树木被雨淋的娇滴滴，湿润润的，所有的一切都因为雨珠而变得焕然一新了。直至听到鸟儿婉转的歌声才知道雨已悄悄的走了。

(17)、刚到妈妈的单位，大雨就好像接到了指令一样下了起来，豆大的小雨点噼里啪啦地落在了地上，而此时，风也来帮忙了，大树的枝干左右大幅度的摇晃，树叶啪啪作响，眼前只见白茫茫地一片，路上拿着雨伞的行人也被大风吹得摇摇晃晃，一路小跑到我身边躲雨，只见他们的身上的衣服早就湿透了，突然听到一声“哐”，噢，原来是两辆电动车被风吹倒了。天哪！这简直就是一场噩梦呀！

(18)、星期六下午，天上布满了乌云，看不见太阳。忽然刮起了风。 

(19)、几年来，葛欣将女儿成长的每一步都记了下来，十年中写了数百封信，共计三四十万字。在信中，他记录了教育孩子的做法、心得以及收获。

(20)、天，突然一片昏暗，暗得惊人，一瞬间，倾盆大雨从天而降。

3、描写一段雨景200字太阳公公

(1)、(媒体信息)    ①近日，京城再次遭遇昏黄的雾霾天气。空气中的污染物不能及时扩散，浓度迅速上升，东城东朝阳奥体中心、海淀万柳等地区的空气质量已达到六级污染。整个城区笼罩在一片灰蒙之中，能见度仅1公里左右。市环保监测中心发布提醒，建议人们在今、明两天减少户外活动，重体力劳动者、老人、儿童以及心肺疾病患者应采取一定的防护措施。(摘自中国新闻网)

(2)、？？如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。？？雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

(3)、雨点落在地上，发出“嗒嗒嗒”的声音，溅出一朵朵可爱的小水花；落到雨篷上，发出“咚咚咚”的声音，好像在打鼓；落在房檐上，发出“滴滴滴”的声音，变成一串串流动的珠帘挂在上面；落到大树上，发出“沙沙沙”的声音，那是树叶和大树妈妈在说话的声音。

(4)、？？微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。？？雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

(5)、(赏析)这篇作文选材得当，抓住了能体现学校特点，又有代表性的“教学大楼”、“花坛”、“操场”来写，显示了学校的美丽。作者的思路清晰，条理清楚，描写详略得当，读后给读者留下了难忘的印象。 

(6)、过了一会儿，雨晴了，天空出现了五颜六色的彩虹。道路边全都湿漉漉的，有树枝落在地上，小草上沾满了雨水，小溪又回到原来的节奏......

(7)、没错，医药、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。

(8)、说明这个意境慢慢植入到他的生活里了。考试完了，打算一首不落的读了。

(9)、分小组讨论，分析四季的雨各有什么特点?寄托了作者怎样的思想情感?(对学生朗读中读到的佳句让学生齐读。)

(10)、我喜欢雨，因为透过窗户可以看到那和风细雨，让人的心情慢慢好转；我喜欢雨，雨可以让小草、小花生长得更加生机勃勃；我喜欢雨，雨能够减少空气中的灰尘，让我们的空气变得更加清新、自然。

(11)、豆大的雨点从天上落下来，打在树叶上，玻璃上，汽车上，地面上发出"啪啪啪"的声音，溅起了一朵朵水花。树叶经过冲洗变得更加翠绿；玻璃经过冲洗变得更加亮白；汽车经过冲洗变得更加干净；雨越下越大，地上的积水越来越多，形成了一股股水流把脏兮兮的地面冲得干干净净。

(12)、突出一方的特征。突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。

(13)、(选自《语文周报》读写版2013年第35期)

(14)、(2)                                        第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析(3分) 

(15)、更多小朋友的精彩创作，这里就不一一列举了。诗歌就是这样，本身就很美；但更重要的是，它像一个引子，抛砖引玉出孩子身体里的热爱和火花，只待有一天绚烂迸发。

(16)、爸爸怎样讲故事？|这本书送你90个家教妙招

(17)、我抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直射入我的眼睛，泪水不断流了出来。 

(18)、这次到黄山看日出。凌晨，我挤在人群的后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的，但在东方的日出处，却有一线烟云。   

(19)、傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。此时的天气就象孩子的脸，说变就变。天还没黑，就淅沥淅沥的下起雨来。

(20)、忽然。天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。

4、描写一段雨景200字悲伤

(1)、雨如丝绸般起伏飘动中滑过窗台，雨滴如断了线的珍珠打在树叶上。一片翠绿被似烟的白雾笼罩着。多了一层神秘的面纱，朦胧的似有似无。

(2)、②然后，立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。

(3)、新的一年，我们会继续为大家奉献更多更好的诗歌内容，体验“结庐在人境，而无车马喧”的悠然自得；领略“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”的豪壮；懂得“人可生如蚁，而美如虹”的魅力；意会“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的乐观坚强。

(4)、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑

(5)、早晨，我被淅淅沥沥的雨声唤醒，急忙起床，走出农村阿姨家的小屋，只见窗外的雨点从空中纷纷扬扬地洒落，好像一串串晶莹透亮的珍珠，美丽极了。

(6)、(统编九上)林徽因的《你是人间的四月天》，与第二人称“你”对话，亲切自然，情感真挚。

(7)、极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘般。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮金跃光，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搭上了一层油，显得更加翠绿了。 

(8)、作用：交待含蓄，使文章内容前后照应，情节衔接严丝合缝。

(9)、天上的乌云在舞蹈，早已按耐不住将被释放的心情，地上的人们迎来的是天色变暗，阴沉压抑，阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，阴天，是人们静静思考的好时机，阴天，总是预示着要下雨；不一会儿，雨就从天而降，打破了这种沉闷。头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的光，凄凄切切地照耀在雪地上，把那仅有的几根枯草，也埋进了白茫茫的海里。

(10)、⑷愁有价格，“烽火连三月，家书抵万金”；愁有滋味，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”；愁有重量，李清照说“    

(11)、通过描写……(景物)，表达了作者……的情感，做到情景交融，带给读者“我中有你，你中有我”的感受，使文章充满诗情画意。

(12)、“哗啦，哗啦，哗啦”雨越下越大，我赶紧跑了回家。跟往常不一样的是能避开的水珠，就尽量的避开，不能避开的我就站在那，绕开去。

(13)、小雨的真切，小雨的缠绵，唤我从梦中走出来，思维耐不住冬雨的撩拨，辗转反侧，再也不能够同大地，同黑夜一起沉静。掀动窗帘，外面的世界漆黑而凝重;难得就这样专心谛听，自我陶醉，透过蒙蒙的时空，仿佛见得思绪飞飞扬扬，丝丝缕缕，被冬雨扯得老远……

(14)、用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。(详见“常见的描写方法”)

(15)、炎热过后，一大片一大片的乌云铺天盖地的，仿佛老天爷倒了墨水，风也使劲地冲了过来，顿时，随着“哗啦啦”的雨声，加上轰隆隆的雷声，下起了倾盆大雨。

(16)、喷水池周围，是椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。池正中，耸立着一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾鳍，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪、忽闪，真像一颗颗晶莹的珍珠哩！ 

(17)、正当我沉浸在这看夜里的雨景时，被我妈妈一声低吼给惊扰……

(18)、他平时多陪伴孩子，培养女儿对阅读的兴趣，将阅读与讲故事、游戏、画画等结合起来。在爸爸的影响下，小嘉竹对故事里的世界表现出了浓厚的兴趣。

(19)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨《晓出净慈寺送林子方》

(20)、河边的柳树树枝在这雨中轻轻的摇摆着，在这雨幕下一切都静悄悄的，除了这雨这柳树枝，在这雨幕中它们形成了一种独特的韵律，为这雨幕独奏着，也只有在这雨幕中才能体会这独有的乐曲。

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