用这个词造句不知不觉的句子精辟146条

用这个词造句不知不觉

1、用不知不觉造句至少用一个修辞手法

(1)、专业点评：每位学员的开口表现，都应该能够得到点评，以便及时发现和纠正存在的问题。

(2)、31在物质文明高度发达的今天，孝却在不知不觉中，渐渐地跟不上历史的步伐。虽然每年感动中国十大人物中，不乏至孝之人的身影，但对于整个社会来说，孝已渐渐地游走到了主流之外，淡出了人们的视野。

(3)、38在不知不觉中，秋天来了，它既没有春的温柔，夏的热情，冬的冷漠，秋天是美丽而凄凉的。正如古人常叹！正如古人所写。秋既凄凉又美丽，当看到黄中带绿的叶子们随风飘荡，又悄悄地落在地上。

(4)、时值清晨，空气中虽有一丝寒意，但红杏枝头，那勤快的蜜蜂、蝴蝶，早已按捺不住它们追寻美好的心情，它们被散发着芬芳香味的花蕊吸引，杏花枝头，蜂飞蝶舞，一派春意盎然。这两句不仅对仗工整，在内容上也是相辅相成，两者共同构成了一个的艺术境界。

(5)、造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

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(7)、28我不知不觉地长大了，马上就要上二年级了。

(8)、18我在花园里散步，一只小猫不知不觉走到了我面前。

(9)、开篇句“东城渐觉风光好”，大意是说：闲庭信步来到东城外，城外的春光是如此的明媚，春光也是越来越美好。“东城”即城东。“渐觉”，写出春光的脚步在不知不觉间已经踏上了大地。“风光好”是词人脱口而出的赞誉，好比一声惊呼，充满了喜悦。

(10)、李梓伊(龙坪小学五年级)：在我老家的小路上有着一棵亭亭玉玉的梅树每次经过我都忍不住停下脚步来欣赏它，赞叹它的美。今年初冬，它早早就开放了，梅树在这宁静的小路上，安安静静地绽开了笑脸。这样美好的画面让我想起了一句诗＂一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。”

(11)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(12)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(13)、４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

(14)、从2016年3月到现在，我们的A1口语计划已经进行到第14期，受益学员超过1500人。

(15)、⑷　重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

(16)、21不知不觉她已长成了一个亭亭玉立的少女了。

(17)、第二十四章企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。

(18)、不除正义不彰,不去民无宁日,推动经济社会又好又快发展,一个“好”字自然包含了风清弊绝、政通人和的民心渴望和民意期盼。

(19)、刚来学作文时，一个班50多名孩子，作文批改老师只给一个分数。我也曾怀疑过学习效果，但庆幸的是，我们坚持下来并体会其中的好与妙。作文是求异的思维，每个孩子都有他独特的观察角度与感受，孩子们就可以互相启发和学习，这效果比一对一好。老师只在每节课后总评孩子的优缺点，这更能教会孩子学会对比欣赏，学会反思，学会自我修改，学会真正做到我手写我心，学会写出会呼吸的作文。这是避免逐字逐句老师帮忙修改，失去孩子的本真的妙处。

(20)、鸠摩罗什所译《维摩诘经·不思议品》说：“若菩萨住是解脱者，以须弥(山名)之高广，内(纳)芥子中，无所增减，须弥山王本相如故;而四天王、忉利诸天，不觉不知已之所入。唯应度者，乃见须弥入芥子中，是名不可思议法门。”

2、用这个词造句不知不觉的句子

(1)、43不知不觉中，我已站在我们家大门前，我还是看着冬天美丽的景色，迟迟不回……

(2)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(3)、半包围结构：同、凶    品字结构：森、晶

(4)、 徐锦洋(龙坪小学五年级)：归读公园坐落在梅江河畔。它不仅鸟语花香，空气清新，而且还能看到“青山横北郭，白水绕东城”的景色，真是一个风景优美的好地方。

(5)、 叶圣瀚(江南育才小学四年级)：每当我读到杜甫《蜀相》这首诗里的“出师未捿身先死，常使英雄泪满襟”时，就不禁为足智多谋的诸葛亮感到惋惜。想想他的“草船借箭”“火烧赤壁”“空城计”这些故事，想想他为了蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，却偏偏遇上了一位扶不起来的阿斗，真是让人慨叹和唏嘘。

(6)、你还以为，理解了每段对话的中文意思，就能自动提升口语表达？

(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(8)、标调：aoeiuü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。 

(9)、10两个好朋友边说边走，不知不觉走出了校门。

(10)、音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(ǐng)及所对应的页码。 

(11)、文章讲述了自己如何将写作从噩梦变成美好事情的成长故事。

(12)、我印象中的作文课是很枯燥无味的。老师生硬地塞给学生一些作文技法，学生一篇篇文章反复练写。而丁丁老师的作文课完全颠覆了我对作文课的想象，丁丁老师的课让我感受到了作文课原来如此美好，有趣。

(13)、34我不知不觉进入梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

(14)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(15)、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

(16)、d内“立委”表示,政策推动成效不彰,导致政府民调低迷,让“行政院”沦为d内箭靶,加上陈冲的身体实在已出状况,终于选择要挂冠求去。

(17)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。

(18)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(19)、时间过的飞快，不知不觉就到了下午四点，可我的作业还是一无进展。

(20)、20我在花园里散步，一只小猫不知不觉走到了我面前。

3、不知不觉怎么造句6个字

(1)、老师告诉我，写作是一种美的东西。他让我在写作时写出自己内心的想法，写出自己那份真美的情感。往后的每一次写作，我都将我内心的想法表达了出来。我想写作，就是在用一个一个文字在与读者对话，让他们看见我心中真实的想法，就是我大的乐趣。我的作文也越写越好，至少比原来的作文提高了几个档次。我写的单元作文、考试作文，经常会被老师当做范文读。我也大大增加了对写作的信心。也就因为这样，我也更加喜欢写作。

(2)、学写作学做人。女儿了解了丁丁老师成长的经历，就如同看了一部真实可感的励志故事，激励她奋发向上，更清晰的认识到知识就是力量，可以改变命运。现在的她学习劲头十足，也越来越有奋斗目标。生活中她也越来越善解人意，乖巧听话，孝敬长辈了。

(3)、这些网络热词，哪几个曾是你的“冲浪”必备？

(4)、部编版二年级语文上册阅读理解专项练习题24篇

(5)、比如北宋词人张先因为词中爱用“影”字，尤其是因为“云破月来花弄影”“娇柔懒起，帘幕卷花影”“柔柳摇摇，坠轻絮无影”这三句为有名，所以人们给张先送上“张三影”的雅号。

(6)、 李梓伊(龙坪小学六年级)：三国演义是我们中国的四大名著之在这部著作中，有着许多英雄好汉，但让我感受深的就是蜀国两朝老臣诸葛亮了。在看到诸葛亮出师还没取得后的胜利就不幸病死了，我不禁落下了泪。终于明白了那句诗：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的内涵。

(7)、   营造场景：结合日常生活场景，提供形式多样的练习和真实的开口环境。

(8)、这里不时有瀑布从山间扑向江心，溅起一片片水花。江水随着山势的变化，九曲盘折，峰回路转。我在船头看得目不暇接，不知不觉就过了这如诗如画的巫峡长廊。

(9)、15不知不觉她已长成了一个亭亭玉立的少女了。

(10)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(11)、掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

(12)、6两个好朋友边说边走，不知不觉走出了校门。

(13)、 独体字：天、木     左右结构：说、你      

(14)、现在她学习自觉上进，兴趣爱好广泛，心态健康阳光。关键的是小小年纪的她懂得感恩，“女儿是妈妈的贴心小棉袄”这话一点不假。有这样的女儿，真好!

(15)、3从小热爱收藏的王兵，不知不觉就与考古结下了不解之缘。

(16)、造句：在2019的“11”和“12”，你买买买了吗？

(17)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(18)、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

(19)、老树转斜晖，人家水竹围。露深花气冷，霜降蟹膏肥。沽酒心何壮，看山思欲飞。操舟有吴女，双桨唱新归。

(20)、(3)在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

4、用这个词造句不知不觉造句

(1)、33母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的那些寻常小事，却富含着深深的爱。

(2)、不知不觉寒冷的冬天就告别了，我们又迎来了温暖的春天，迎来了新的希望。

(3)、造句：DUCK不必在意今天发生的不愉快，明天又是崭新的一天~

(4)、造句:学习工作两不误，整个场面都有hold住

(5)、13翻开我的相册，才发现像片中那个3岁小毛孩已在不知不觉中长成小大人了，时间过得真快啊！

(6)、如果我们能坚持这样去引导孩子，写作也能变成一件快乐的事。我们可以看到一颗颗幼小的心灵沐浴着现代文明的灿烂阳光，一路向上成长为自己想要的样子。

(7)、上完丁丁老师作文班后，有没有发现孩子的一些变化？请用具体事例说明。

(8)、5从小热爱收藏的王兵，不知不觉就与考古结下了不解之缘。

(9)、林悦铖(龙坪小学五年级)：冬日，我跑到小溪边游玩，一棵树上有零星的几团白色的东西，我还以为是经冬未融化的雪花，走近一看，原来是梅花呀！当时的我真是“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”

(10)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(11)、37秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

(12)、中性词对客观事物的反映，无所谓肯定或否定评价。如：运动、社会、人类等。

(13)、哪节课让你印象特别深刻？请尽量详细地描述。

(14)、春天在不知不觉中悄然来到我们的身旁，它为我们带来了无限的美丽。一朵朵杏花绽开了美丽的笑容，吸引了无数的蜜蜂来到这里采蜜。

(15)、1我们出神地听老师讲故事，不知不觉一堂课过去了。

(16)、这篇作文，也算是对自己这段学习路的回顾小结。

(17)、女儿写作在遣词造句，条理清晰，结构完整方面不成问题，是标准的“三段式”作文。所以她的文章总给人很平淡的感觉，没有新颖巧妙的布局谋篇，没有具体生动的细节描写，更不会含蓄意，味深长的表达写作意图。有时她还会为选材纠结好长时间。

(18)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(19)、“知里岛”以推送青少年原创文学作品为主，岛上亦有国学诗教、亲子教育、电影人生等美文分享。欢迎来稿，来稿请发邮箱582386424@qq.com。

(20)、细节描写方面进步很大。现在她刻画的人物更鲜活，描述事情具体且曲折，文字表达出来的画面感极强。

5、不知不觉写句子

(1)、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

(2)、那么，宋祁的这句“红杏枝头春意闹”，到底美在哪里呢？抑或说传达出了怎样的诗情画意与意境呢？以至于此句一经问世，便为词人赢得了“红杏尚书”的美誉呢？

(3)、定期的复习和自由口语练习，让你有验证所学和大胆开口的机会！ 

(4)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(5)、光阴似箭，不知不觉辉煌的北京奥运就成为历史了，我们将站在新的起点上追求更高的目标。

(6)、45所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。努力一定会有结果，但不一定。

(7)、54春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

(8)、每天看着她成长，不知不觉她已和我一般高了。记忆中的她圆嘟嘟的脸，配着我亲自给她剪的娃娃发型，！那时的她活泼好动，聪慧可爱。每天脑袋里装着十万个为什么，不停地问不停地说，有她在的地方总是热闹而愉快的!她像只小猴子，总爱爬上爬下，热衷各种运动玩法，不知疲倦。

(9)、46春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

(10)、有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

(11)、徜徉在古诗词里的杏花中，会给人们带来的美好体验。但若要说到将杏花写得充满生机与活力，又不失诗意与美感的句子，还是宋祁的这句“红杏枝头春意闹”。

(12)、上中下结构：意、喜    全包围结构：国、园

(13)、56失恋的人寂寞，百无聊赖只好专心于琴棋书画电影杂志，不知不觉自身修养和小资情调就培养升级了。

(14)、它妙就妙在运用了通感，春景是可见的视觉范围的画面，而“闹”是听觉方面的感知。宋祁妙用“闹”字，将无声的画面，变成了枝繁花盛的形态，蜂、鸟在枝头穿插飞舞的动态美也呼之欲出。

(15)、51每当看到父亲那满头银发；每当看到父亲那微驼的背，泪水不知不觉得充满了我的眼眶。父亲为了我们，为了这个家付出了巨大的汗水，但他却自始至终一脸坦然，一句怨言也没有……

(16)、学校里每学期会举行语数外学科的素养大赛。作文，奥数，英语演讲我均荣获过年级二等奖。五年级时被评为武汉市优秀学生。在丁丁老师作文班里也曾两次获得稿费。

(17)、不知不觉间，落叶纷飞。一身傲骨的菊花不甘寂寞地开了。深红、橘黄、紫、白……缤纷的色彩，为金秋添上了炫丽多姿的一笔。

(18)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(19)、东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。

(20)、从2018年春季的初级班，我们一路跟着丁丁老师学到现在的高级班，中间从未间断过。丁丁老师的课程内容很丰富，每期都不一样。他能很好的根据不同写作阶段的孩子，自主开发一些教学内容。比如常见的写事写人的文章，写作的技法，文章表达的深度与广度，都是循序渐进的。女儿现在的作文经常可以被学校老师当作范文与其他同学分享。跟着丁丁老师学习，她对身边的人和事的关注度，敏感度提高了，作文都是“我手写我心”，流露的是真情实感。文章的结构安排，细节描写方面都大有进步。现在，我特别期待她的每一次写作，抢先看她的作文是我乐此不疲的事。

(1)、老师发布资料的时间是固定的，你可以选择一天中有空的时间提交作业。

(2)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(3)、２、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

(4)、曹禺《王昭君》第二幕：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。

(5)、女儿在丁丁老师的指导下，她学会观察，小到校园每天发生的事情，大到国际国内新闻,她都会乐意跟我讲述，交流想法，为以后的写作积累素材。

(6)、(部编)新人教版二年级上册全部同音字+阅读题(汇总精品)

(7)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(8)、谢骁悦(鸿都小学四年级)：杭州城景色秀美，风光无限，那里春有杨柳堆烟，夏有荷红莲碧，秋有桂子飘香，冬有断桥残雪，令游人们流连忘返，难怪白居易说“江南忆，忆是杭州！”

(9)、我们去了“田野粥屋”，饭馆里很暖和，人也挺多的，我点了紫薯糜子粥，爸爸点了好几样菜，饭菜很快就上来了，我看见一桌香喷喷的饭菜，迫不及待地吃起来，哇，真香呀!不知不觉我就把一碗米饭吃完了。

(10)、浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

(11)、41不知不觉间，落叶纷飞。一身傲骨的菊花不甘寂寞地开了。深红、橘黄、紫、白……缤纷的色彩，为金秋添上了炫丽多姿的一笔。

(12)、于是他们驾起一叶小舟，泛舟江上，沿途的春景尽收眼底。在这样美好的时光里，来一次这样的春游，让词人神清气爽，这样的惬意可以缓解词人连日里因为繁忙的工作带来的疲惫。这就是“縠皱波纹迎客棹”一句所蕴含的信息。

(13)、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。 

(14)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)

(15)、从小我没有任何培训班。突然有一天，当妈妈说准备给我报个作文班，我内心是抵触的，求妈妈可不可以不报。妈妈说:“你还不想学，我还怕老师不收呢!”听妈妈一番介绍，原来进丁丁老师作文班学习还得先考核，看看作文水平，不是想进就进的。于是，可能是自尊心，好奇心使然，我又很想去看看。

(16)、不能！从“看懂”，到嘴巴讲出来，还需要刻意练习的过程。

(17)、写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

(18)、刘涛睿(鸿都小学四年级)：三国时期，刘备三拜茅庐向诸葛亮赐教。在他那真心诚意的拜访之下，诸葛亮同意出山，用奇招和妙算连连胜利，把原本贫弱的蜀国变得昌盛。这种行为让蜀国的大臣们热血沸腾，诸葛亮辅佐了刘氏二代，让敌人闻风丧胆。我不由感叹:真是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诸葛亮真厉害。

(19)、造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

(20)、(1)在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

(1)、学完之后，有没有观察到自己在日常写作中的一些变化？请举例说明。

(2)、造句：为了把这桶水扛回宿舍，我已经使用了洪荒之力啦！

(3)、27日子长了，不知不觉的，小朋友们逐渐成了好朋友。

(4)、３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。

(5)、造句：写作业中途电脑突然死机，感觉不会再爱了。

(6)、人们或许会说，徜徉在诗词长河中，或许终其一生，也不能领略所有诗词的风采。那怎么办呢？一个比较令人满意的答案就是，我们可以选择其中那些被公认的为惊艳的作品，或者以那些为耀眼的才子佳人为出发点，选择好立足点，这样也可以从中领略诗词的风采。

(7)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(8)、58一头随风飞舞的长发，迷人异域情调的明眸，有点沙哑而又极富弹力的嗓音，飞扬在细碎的白沙的身影是如此让人移不开眼：那充沛的生命及发自内心的深情倾叙，活现眼前，在不知不觉之中浸润你的心田。

(9)、57红色是让我“发泄愤怒”的颜色，当心情差到极点时，我就会理所当然地拽过一张白纸，抓起一支红笔，疯狂宣泄自己的心情。看着自己的女起一个个红彤彤地跃然纸上，心中的恼怒就不知不觉地烟消云散了……

(10)、字母表： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 

(11)、拼读规则、联诵规则都学过，可说话时就忘记了，是怎么回事？

(12)、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。 

(13)、(verb)Lessentheeffectiveness,power,orabilityof

(14)、６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

(15)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(16)、徐锦洋(龙坪小学五年级):今天我回了老家，顺带去了有名的长潭景区。在回去的游艇上，我看到水面上波光粼粼，岸边有人在钓鱼。真是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。

(17)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(18)、清石玉昆《三侠五义》第十回：总是小人糊涂慌恐，不知不觉就将人头用垫布包好。

(19)、叶诗洋(客都小学六年级)：冬天，我回雁洋欣赏美景，沿途上，我透过车窗，可清晰地看到好几棵梅花树。梅花树是咱们梅州的市树，十分美丽，枝条好似玉条，十分漂亮。它靠近小桥，远离人们，或许这才能使它勃勃生机吧！这不禁让我想起一句诗“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”用这句诗来形容这景象实在太恰当了。

(20)、２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

(1)、阅读理解能力增强了。现在她阅读一篇文章，能快速了解文章写什么？怎么写？为什么写？从内容到中心能比较好的把握。因此做起试卷上的阅读题扣分控制在1至2分。这些收获，得益于丁丁老师的思维导图教学。

(2)、从字面来说，“红杏枝头”四个字，是词人单纯地从色彩来描摹杏花的，那艳若桃花的、娇嫩的杏花，一枝枝、一簇簇，竞相怒放，春意盎然。但词人匠心独运，出人意料地又加上“春意闹”三字。

(3)、张敬锐(作新小学四年级):前两个星期周末，我们一家人回了一趟老家。老家门前的溪旁种了好多棵梅花树。虽然还没到寒冬，但是鲜艳的梅花己经早早绽放了。我想这不正是诗句“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”里描绘的景象吗？

(4)、每天，你只需抽出20-30分钟时间，学习材料和提交语音作业(核心句型、对话朗诵、听写填空、模仿造句、一问一答、看图说话、自由口语等)，就能得到一对一点评与指导，更有志同道合、目标一致的同学与你并肩前行！！！

(5)、造句：这个冬天又长肉了，我的内心几乎是崩溃的。

(6)、6一年一度,春寒料峭,不知不觉已度过了四年的大学生活,面临毕业分配了。

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