一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网小故事大道理教学反思
1、小故事大道理教学反思成功与不足
(1)、寒假中我读了《小故事大道理》这本书。其中《小山羊的计谋》这个故事，讲的是，从前有一只小山羊实在太贪玩了，连羊群什么时候回村里都不知道，天渐渐暗了下来，小山羊迷路了。这时一只狼溜到树林旁，看见了小山羊，便一下子扑了过去，把它抓住了。小山羊吓得缩成一团，但是它很快就冷静下来了，它看到狼的腰间有一把小笛子，小山羊说：“老狼先生你可以答应我一个要求吗？”老狼：“什么要求？”小羊：“请吹几首笛子。”猎人听见了一下把狼抓走了，小羊得救了。
(2)、现实里，大部分人都是一个敲锣手，角色无关痛痒，每每无所事事，习惯了机械化的作息。养兵千日，只用在一时，却往往在关键时刻，掉以轻心，失之交臂，失败得不明不白。
(3)、比如说父母总是认为孩子爱干净，讲卫生，时间长了，孩子接受到了父母的暗示，主观上就肯定了这种假设，心理上便竭力趋向于这项内容。时间长了，孩子就会成长一个爱干净，讲卫生的好孩子了。
(4)、“啊，羡慕我??”小公鸡简直不敢相信自己的耳朵。
(5)、挫折失意和伤痛，不去帮忙的话，也不要幸灾乐祸。试着站在别人的角度去看待问题，试着为别人考虑一下，试着去理解他人。所以说无助的人，需要鼓励;内心膨胀的人，需要警醒;失落的人需要抚慰。
(6)、“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的_______________________________。
(7)、阅读两篇《东郭先生和狼》(一篇是书上的，一篇是补充讲义上的)，你觉得哪个版本读起来更舒服？为什么？如果东郭再次遇到狼，你觉得他会怎么做？从补充讲义上的故事中找出关键信息，说明理由。
(8)、罗尔斯没有想到保罗校长会说这样的话，怎么会呢？这也太出乎他的意料了。他说：校长先生，您在开玩笑吧？
(9)、
(10)、我们小学生要认真读书,正如著名作家高尔基所说,"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上."只有勤奋,才能一生成功.
(11)、有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子......”
(12)、这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。正确对待学生的成长，帮助他们塑造的人格，这是教师给予孩子好的知识和启示。
(13)、每个孩子都是一种白纸，她之所以变成如今的样子，很大程度是和父母的影响直接相关。
(14)、请写一则通知，通知全校参加歌咏比赛的同学到音乐教室集合，参加彩排。
(15)、我从书中读到了这样一个故事：一位钱币商和一位卖烧饼的小贩被洪水困在山上，钱币商只有一袋钱币，而小贩却有一袋烧饼。钱币商用一袋钱币换了小贩的一袋烧饼，过了好多天，洪水依然没有退下去。小贩饿得饥肠辘辘，于是他提出用一袋钱币换回来剩下的烧饼，但钱币商却只允许小贩用5个钱币换一个烧饼。洪水退下去后，烧饼都吃完了，而一袋钱币又回到了钱币商手中。
(16)、我们常说：近朱者赤，近墨者黑，说的就是这个道理。从新闻中看到了这样一个故事：有一个学生，学习特别好，每次考试在班里都是名列前茅，但他交错了朋友。他的朋友不但教会了他上网，还教会他吸烟、喝酒、赌博，甚至带他去拦路抢劫。就这样，一个品学兼优的好学生，一步步滑向了犯罪的深渊。由此可见，交朋友有多么重要！
(17)、因为长着一张自己觉得难看的脸，所以总是埋着头，甚至被周围的人冷漠，没人理她，只有人嘲笑她，因为再也受不了周围的排挤，她旷课了，但走在一家饰品店的时候却停住了脚步，原来去买了一只蝴蝶结，她很开心，因为她以为只要带上蝴蝶结，她就不会再受到排挤了，终于带上的时候，她终于自信的抬起了头，可不幸的是，蝴蝶结被一阵风吹走了。但她走在教室的走廊时，大家都惊呆了，她竟然抬起了头，老师走过看到她，抚摸了珍妮的头，并微笑的说着；‘抬起头来可真漂亮隘。她一心想真是多亏了蝴蝶结啊，可是一照镜子，蝴蝶结却不翼而飞了……
(18)、爱是伟大的，爱的力量是无穷的。如果说歌是人间的春风，那么爱就是生命的源泉。有歌有爱的地方，就没有心的沙漠，没有爱的荒原，死神也望而却步，生命之花一定能美丽绽放。这本书的哲理能使人的心灵不断成长、成熟，每篇的小哲理牵动着我的人生。
(19)、 概括寓言故事的寓意，并能将寓意与自己的联想关联起来。
(20)、因而，说教讲道理无异于把家长的意愿通过说明一下，然后强加于孩子，让孩子屈服。这是孩子被动吸收或接受的过程，终还不一定能达到教育的目的。
2、小故事大道理教学反思不足
(1)、在一次大战中，战士们看到了敌方有敌机俯冲而下，按常理应该卧倒，但校尉看到了一个小战士直立着，像是被吓坏了。校尉急忙扑在小战士身上。当敌机爆炸后，发现小战士是幸运的，敌机并没有冲到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。
(2)、《小故事大道理》中搜集了近千个故事，大的特点就是故事的篇幅都很短，但是当读好后仔细想一想，可以悟出不少道理呢！
(3)、我们常说：近朱者赤，近墨者黑，说的就是这个道理。从新闻中看到了这样一个故事：有一个学生，学习异常好，每次考试在班里都是名列前茅，但他交错了朋友。他的朋友不但教会了他上网，还教会他吸烟、喝酒、赌博，甚至带他去拦路抢劫。就这样，一个品学兼优的好学生，一步步滑向了犯罪的深渊。由此可见，交朋友有多么重要！
(4)、读了这个故事后，我脑海中立刻想到了《农夫与蛇》的故事。一个寒冷的冬天，一只蛇被冻僵了，农夫看见了就立刻抱住它帮它取暖，蛇苏醒了却咬了农夫，农夫临死时说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己。如果有来世，我绝不会怜惜像毒蛇一样的恶人！”
(5)、(2)互相交流，了解通知的格式：通知属于应用文，应用文有严格的格式，第一行正中写上“通知”二字；第二行起空两格写正文，正文包括时间、地点、参加人、事情等内容；右下方写清楚下通知的单位或个人。(板书：内容全 严格式)
(6)、这个暑假我看了本《小故事大道理》以后，我懂得了很多，有了一定进步！
(7)、通过这两个故事，我明白了：你帮助了坏人，但坏人不会为你们的悲悯而感动，对恶人绝不能心慈手软，要不然就害了你自己！
(8)、他 ：“你真是急死我了！”
(9)、这本书我喜欢的一个故事是《微笑的含义》这个故事讲述了一个迎宾小姐的故事。每当有客人走过这个迎宾小姐都会笑着说“欢迎光临！”或“请慢走！”之类的话。大多数食客都已经司空见惯了，几乎都不注意她。所以，每当顾客走过，她都会露出职业性的微笑，而没有顾客时，她就收起微笑。这时一位年轻的姑娘走过，迎宾小姐又露出了职业性的微笑，但这个姑娘却回应了一个微笑，迎宾小姐愣了一下，便又笑了起来。这个故事告诉我们一个道理生活中缺少微笑，就不会变得美好。不要吝惜你的微笑，因为，消除人与人之间的隔膜，也许就只一个微笑那么简单。这本书就是我读了许多故事，还让我明白了许多道理，更让我知道了很多生活经验。
(10)、教学重点：能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。
(11)、这本书里的故事讲得太好了，我一口气就把它看完。它告诉我们，生活中有很多这样的小故事，普通人在面对这些小故事的时候毫无感觉，而智者却能从这些小故事中看到大景观，得出大智慧，悟出大道理。
(12)、又有“两个农夫”说的是农夫一家克服困难，肯动脑筋，找水浇地，经过三天三夜的努力，终于把水引到田地。他们遇到困难不退缩，肯动脑筋，肯下功夫，终于有办法解决问题。我应该以后遇到困难不退缩。
(13)、再者我要声明一下，我不是大男子主义的人，思想也不是榆木疙瘩之人！
(14)、——有的同学在读一本书前，都会制定详细的读书计划。这是特别好的习惯。
(15)、今天，我读的书是《小故事大道理》。这本书里的每一个故事都是一个大道理，让人读后受益非浅，我喜欢——富翁的继承权。故事中，讲了有一位富翁，他有两个儿子，富翁年纪大了，不知道让哪个儿子继承自已的家业。，他左思右想后，终于想到了一个好方法。他把两儿子带到了另外一个城市，给了他们每人一串钥匙和一匹快马，看谁先到家，把门开开进到屋里，谁先进去，谁就能得到继承权。他俩都很快到了家，这时俩人都犯愁了！哥哥不知该用哪把钥匙，弟弟的钥匙掉到了路上。这时弟弟突然想到了一个好方法拿了一块石头砸开锁进到了屋里。自然，继承权落到了弟弟手里。
(16)、这则故事虽然小，但是却让人受益匪浅，真正的勇敢不单是要勇于面对，还要学会理智的退让，避开无意义的争执和威胁。所以我不能做出如此盲目的事情，我要做个理智的人来告诫自己。
(17)、后这个年轻人被录用了，这个人就是后来大名鼎鼎的卡耐基。
(18)、故事创作应该关注小的矛盾，制造一些 小而集中的矛盾。
(19)、我们渴望幸福，却不知如何才能幸福;我们畅想未来，却对未来一片迷茫;我们怀揣梦想;却不知何时才能将它实现;我们追求成功，却不知成功究竟在何方……人生需要航标，需要勇气，需要行动，需要毅力，需要坚持，需要历经磨砺与考验……
(20)、在暑假里爸爸送给我一本书——《小故事大道理》，全书写了二十二个故事。翻开书，我就被精美的插图和生动道理的文字深深吸引住了，书上的内容肯定了真、善、美，评击了假、恶、丑。
3、快乐读书吧小故事大道理教学反思
(1)、妈妈送给我一本《小故事大道理》，里面有近五百则小故事，每一个都短小精炼，情节比较简单，很容易读懂，但是故事内容却很经典，充满智慧，也很有趣，重要的是它告诉我很多道理，让我受益匪浅，所以我喜欢这本书，其中有一个小故事它是这样讲的：
(2)、暑假期间，在妈妈的陪同下我读完了《小故事大道理》这本书。全书有个小篇节组成分别是：自信篇、执着篇、自强篇、宽容篇、爱心篇、责任篇、乐观篇！这些简短的小故事组成，阐述的道理简单易懂，耐人寻味......
(3)、记得我读二年级的时候，写作水平自我还觉得过得去，心里有了很大满足感，因此对平时的观察和练习都小了，结果由于懒惰，不进取，到四年级写作还停留在二年级水平，到现在，我终于明白了，不进步等于退步，骄傲使人落后。
(4)、这个故事中的主人公在钓鱼时没耐心，刚钓到鱼时，就松了一口气，结果鱼儿就逃走了。讲述的道理是我们做事情不能马虎，在事情没有成功之前，不要说你已经做成了。当你在接近成功之前，一松气的时候，成功就飞走了。所以我们在没有得到成功果实之前，要一直坚持到底，不能松懈。在我们身边，经常有这样一些人，事情尚未办成，就自我吹嘘，不仅不能促成事情的成功，反而会坏事。我们小学生不能向这样的人学习，应该踏踏实实地做事情，要有耐心，不能半途而废，不能自吹自擂，才能迈向成功。
(5)、这个暑假我读了一本书，书名是《小故事大道理》。这本书是佳翰主编的影响孩子一生的哲理故事。
(6)、一滴水里就蕴藏着浩瀚的大海，一个小故事就孕育着博大的聪明，感谢妈妈送给我这么好的书，使我明白更多做人做事的道理，它将一直陪伴我、鼓励我，以后无论做什么事情，都要认准目标，踏踏实实一步一步走下去，即使碰到困难、失败也要布满自信，坚持着不放弃，终一定会成功！妈妈，我不会让您失望！
(7)、今天，我就要为大家介绍一本很有意思的书：《小故事大道理》，故事启发情感故事启迪智慧，故事培养品质，在娓娓动听的讲述中，故事的力量潜移默化，如春风化雨般播撒进我们的心灵田野，种下美好！其实，每一本书都有它存在的价值，只要你深入的去观察，就会有意想不到的收获！
(8)、这个故事告诉我们有困难要冷静，运用智慧克服困难，摆脱危险。
(9)、 兴起时间：春秋战国时期
(10)、道格拉斯租了一辆豪华的竞选列车，又在车后放了一门礼炮，每到一个竞选点，他就鸣炮三十响，还命乐队奏乐。
(11)、天涯何处无芳草，要找别在单位找。本来数量就不多，何况质量也不好。
(12)、整个单元包含四篇寓言故事《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》以及《池子与河流》。教学前，我们应该从单元整体入手，单元页中提到“寓言是生活的一面镜子”即寓言故事中的事情以及蕴藏的道理，其实就是我们自己生活的映照和缩影。所以在教学时可以将课文和“快乐读书吧”联系起来，采用单元整体备课模式，统筹安排教学顺序与课时，从而使课堂效果事半功倍。
(13)、暑假期间我读了一本《小故事大道理》。书名的意思是：小小的故事里有很大的道理。书里有很多小故事，我很喜欢。比如《摔坏的乐器》、《寻找一束光》、《永远不能放弃》、《再努力一个星期》、《再挖三尺就是黄金》、《林肯的道歉》、《破碎的窗户》、《坦言失误》、《只为心安》、《放走不该钓的鱼》、《幸运会敲谁的门》……
(14)、结合“你还可以读更多”内容，了解国外寓言书籍。
(15)、这本书有许多的小故事里蕴含着大道理，让我印象深刻的是一篇《天使与魔鬼》的文章。从前，有两个杀人犯被杀后成为了恶鬼，下了地狱。许多年过去了，他们改过自新，上帝被感动了，给他们两个一人一个蜘蛛丝叫他们上天堂。他们爬了上去，其他恶鬼看见了都跟了上去，左边的人想：我既然都改正了，为什么还要这样刻薄呢？然后就没有管他们；右边的人却把他脚下的蜘蛛丝捏掉了，可谁知道左边的那个人的蜘蛛丝越来越细了，后掉了下去，而右边的那个人却顺利地上了天堂。那个掉下去的人问上帝：“为什么我帮助了其他人，你却这样对我呢？”上帝说：“对恶人行善，就是对好人作恶，如果对方本质不好，那你就等于放纵。”
(16)、其中有一个小故事让我印象深刻：“一个走夜路的`人碰到一块大石头上，他重重地跌倒了。他揉着疼痛的膝盖向前走，却走进了死胡同里。前面、左面、右面都是墙，墙头比他高一头，他费了很大的力气也攀不上去。忽然，他灵机一动，想起了刚才的那块绊脚石，他折了回去，费了很大力气把石头搬了过来，放在墙下。踩着那块绊倒他的石头，他轻松地爬到了墙上，轻轻一跳，就越过了那堵墙。”就读了这么一个小小的故事，却让我明白了一个大道理，我们每个人都会遇到困难，遇到逆境，很多人被绊脚石绊倒后就再也爬不起来了，更不懂得化不利为有利，把绊脚石变成垫脚石。而我们应该学习小故事里的主人公不怕困难，克服困难，从困难中总结经验，走出困境，那样就会迈向成功！
(17)、只要听到《小故事大道理》的名字，就能教育从小故事中出来的你的大道理，我打开了这本书！这本书分为数学故事、自然科学故事、思想品德故事等三个部分。我喜欢历史美德的美德故事倒数第一的“售货员的故事”。他看到美国一个商人卖铅笔，看起来很可怜，就扎在售货员的手里走了。商人又觉得不合适就回去了。他说他忘了铅笔你和我是一样的商人。售货员得到了自信和尊敬，成就了一番大事业。它告诉我，人不能自尊、自尊，不能歧视或侮辱别人。我们要学会用巧妙的语言捍卫别人的自尊心。我们的自尊不是别人施舍的，而是自己争取的。不要自暴自弃。那样就不会有终的成就了。(威廉莎士比亚、自尊、自尊、自尊、自尊)！请大家看看这本书会让你理解很多道理和数学的奥秘。(另一方面)。
(18)、近我读了本名叫《小故事大道理》的书，这本书里有许多短小精练的故事，所阐述的道理简单实用，但对于指导我们为人处世的意义却毫不逊色。我读了数百个经典小故事后，觉得《重要的尾数》这个故事和其中的道理令我印象深刻。日记
(19)、 《中国古代寓言》
(20)、开始的时候，孩子并不知道如何寻找解决问题的办法；所谓的孩子“态度不好”只是他们不知道如何在平静的状态下想办法。所以前面四步都是为了第五步铺垫。我们终要让孩子明白的是，做错事是可以被理解的，我们需要直面自己的愧疚感，并且一起找到解决方案。
4、经典小故事人生大道理
(1)、读完这本书，让我幼小的心灵感受到世间的美与力量，让我的头脑得到了智慧的启迪，其中的道理定会让我受益终身！如果大家有时间的话就可以看下《小故事大道理》这本书。
(2)、过了很久，这对夫妻获救了。当时，妻子本来一口洁白的牙齿被染成了红色。记者问她：“你为什么能坚持这么久呢?”她却回答：“我不能失去我爱的人!”
(3)、能用钱解决的问题都不是问题，但如何有钱才是你大的问题。
(4)、大道理：与其抱残守缺，不如就地放弃。事物的价值不在于谁占有，而在于如何占有。失去不一定是损失，也可能是获得。
(5)、再联系一下生活，你有没有在做一件事时，对自己说过我不能、我不行，而放弃了呢……来读这本书吧，这本书的小故事就是个大道理，他会让你受益终身!
(6)、大家明白，蝙蝠是在夜间活动的.，之后，就让我给你们介绍一下吧！
(7)、这本书说得好，人的一生必须多动脑要用智慧去取得人们的认同，真正富有的人，是用时间衡量价值所在，而不是用金钱衡量。当你认识到时间的宝贵和时间也有价值时，你将会变得更加富有。
(8)、朋友们要记住，当机会到来时好好把握，好好珍惜，努力奋斗，他一定可以带着你及家人到达向往的目的地。
(9)、合上书本，就想起我自己。我也很胆小，上次我在家里看见了一只虫，就害怕地大叫了起来，害的爸爸妈妈以为我发生了大事情呢。但是我现在知道了要面对困难，才能进步，所以现在的我，胆子也越来越大了。现在，我只要看见了害虫，个头再大，我也不害怕，总能把它打死。
(10)、此外，同学们还在班级中开展了故事分享会，这不仅调动了学生阅读的积极性，还提升了学生的表达能力。
(11)、从这个故事里，我读出了做任何事情都不能只为自己，只顾眼前的利益，要多为别人着想，给他人留一些方便，付出自己的爱心就会获得快乐的道理！
(12)、除了这个故事，《小故事大道理》还让我懂得了其它很多的道理。比如说：《放走不该钓的鱼》告诉我做人要诚实；《不会减少的钱》告诉我们要心怀爱心帮助别人；《会输给很多人》告诉我们认识到自己的短处我们才能正确运用自己的长处等等。
(13)、通过这个故事，我知道了梦是夕阳衬落日，青松立峭壁，平沙落秋雁。拥有梦，一根小小火柴，可以燃亮一片星空；一朵小小浪花，可以飞溅起整个海洋。总之，有梦美，逐梦踏实。
(14)、放暑假的时候，我认真地看了一本书，名字叫做小故事，大道理，看完以后，我深有体会。因为它里面讲的是一篇篇的小故事，但每一个小故事里都隐含着一个耐人寻味的人生哲理。
(15)、这几天一口气读完了《小故事大道理》这本书。书中共收集了469个小故事读后沉思，顿觉豁然开朗。感到世间充满了美好和快乐，没有什么事情可以把人难倒。生活中心态很重要，做人心胸要开阔，命运要自己掌握。为人要厚道，待人要诚实，困难面前要坚强，这世界上没有翻不过去的山，没有过不去的河。摘记几篇大家共勉。
(16)、书的内容是分成一个一个的小故事，其中，我印象深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要内容是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种小动物的习性，“我”决心做好这项作业，所以，“我”便选择了一种动物——老黄牛。“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下了几段。果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到我家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口，老师突然说不去啦，我们只好返回学校，这时，我才松了一口气，从此，我再也不敢不诚实啦。因为，老师严厉而温柔的眼神告诉我他知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的幼小的心灵。留住了我的颜面。
(17)、第四个环节是尝试运用、熟读背诵。我让学生结合“叶公好龙”的来由，思考：为什么要讲“叶公好龙”这个故事？其目的何在？这个故事揭示了怎样的社会现象？想一想生活中有没有叶公这样的人，并尝试运用这个成语。学生很快就脱口说出了“口是心非”“言行不一”这样的词语，悟出寓言“讽刺了那些口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好的人”。顺利地学文，我们再度齐读课文，目的在于让学生熟读成诵。
(18)、每个人对生活的感悟都有一些来自于故事。总有某些故事让我们感动，值得我们珍惜。正如一滴水可以折射出太阳的辉煌，一个小小的故事同样滋养着无数的心灵。这是一本用故事来诠释成功、心灵、人生、幸福的书相信这些小故事一定能温暖你的心灵，而其中的大道理则会陪伴你的一生！
(19)、读到这儿，使我想起一件发生在我身上的一件事。刚上学时，我不会跳绳，妈妈就天天陪我练习，因为总也跳不好，我就没兴趣了，不喜欢跳，而且很反感。妈妈一再的鼓励我：“你今天跳过一个，明天就能跳过两个，后天就能跳过三个、四个……相信自己，你一定能做到。”于是一遍又一遍地抡绳，一次又一次地蹦跳着，胳膊酸了，脚跳疼了，绳子还时不时抽到脸上、头上，终于当我跳过一个、两个、三个……时，我改变了我的心态，后有一次我连续跳到了一百零五个，我高兴极了，我真的做到了，我成功了!这不就像故事里的骆驼，锲而不舍坚持到底就是胜利吗?
(20)、“世界上没有一种草不是花！”这是一位山村校长在鼓励将要去县城参加全县小学生作文比赛的小学生说的话。这个故事起源是：有一天，他们接到县里通知说能去参加比赛，同学们既兴奋又担心，因为他们自卑的觉得城里的学生条件好，而自己每天只能面对着山洼，怎么能比得过城里的学生？校长听到后便对他们说了这一句话，同学们听了校长的鼓励后，信心倍增，也没有了顾虑，并在作文比赛中取得优异的成绩。校长说的没错，没有一种草不是花，同样，也没有一种花不是草，所以我们要坚信，无论尊卑贵贱，富裕或贫穷，人人平等。我曾经有为自己的家庭条件不如他人而自卑过，也为自己是少数民族而自卑过，但现在不会了，因为换个角度思考，我虽然家庭条件不如他人，但我有一对爱我的父母，一个疼我的哥哥，这比千金万银还珍贵，我是少数民族，那我比汉族朋友还多懂一门语言。所以我不再需要自卑。无论是谁，都要对自己有信心，不要老是与他人盲目比较，认为自己不如别人，只要相信自己，每个人都可以开出自己独特的花，这是着本书告诉我的真理。
5、小故事大道理经典大全集
(1)、清晨，走进书房，面朝书柜。心想：这几天读哪一本好呢？这一本，还是那一本。突然，我发现了一本我好像从没读过的书。好吧，今天就它吧。
(2)、 关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，不能三心二意，学习没有年龄限制，但后的学习时间是当下：
(3)、暑假里我阅读了各类我喜欢的书籍，其中感兴趣的书就是那本《小故事大道理》了。这本书可是妈妈为我准备的第一本书，果然，这本书成为了我的爱！
(4)、小公鸡正闷闷不乐的走着，迎面飞来一只小麻雀。小麻雀热情的对小公鸡说:“小公鸡哥哥，我太羡慕你啦!”
(5)、北野武有一句话让我印象深刻——年轻人要什么有什么，只是不知道该怎样活着！
(6)、这个小故事阐释了一个人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出众的话，那就必须努力让自己变成一颗珍珠。
(7)、这个故事告诉我们，有多少人，就是因为粗心大意马虎而使经济受到了损失，而丢掉了工作，所以做事一定要认真，千万不要马虎。
(8)、故事的内容是一个年轻人到某公司应聘，在后一轮面试中，主持人出了一道笔试题：假定公司派你去采购20xx支铅笔，你要带多少钱？第一个应聘者的答案是120美元，他解释说，采购20xx支铅笔可能要100美元，其他杂用就算20美元吧。第二个应聘者的答案是110美元，他解释道：20xx支铅笔要100美元，另外需要10美元左右。后轮到这位年轻人，他的答卷上写的是186美元，主持人很惊奇，要求应试人解释，这位年轻人说：“铅笔每枝5美分，20xx支是100美元。从公司到这个工厂，乘汽车来回票价8美元；午餐费2美元；从工厂到汽车站为半英里，请搬运工人需要5美元……因此，总费用为186美元。”
(9)、对学龄前的孩子来说，不小心弄坏了玩具、摔破了碗盆，有时都会因为怕受到指责而说谎，我们可以尝试告诉孩子：“碗比较滑，你也不想把它摔碎”，这样的言语会让孩子知道，这种事情是可以告诉爸爸妈妈的，爸爸妈妈也能理解孩子并不是故意的。
(10)、因此，总费用为186美元。”后这个年轻人被录用了，这个人就是后来大名鼎鼎的卡耐基。当我读完后发现这个故事所包含的道理正是我们目前所需要的：做任何事情时，都要以严谨的作风认真对待。我平时在做数学题时，经常因算错某个地方，使得整道题目全错，这就是没有认真对待每件事的后果。
(11)、(3) 出示一些陌生的寓言题目，激发阅读兴趣。
(12)、积累寓言故事,懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育；培养把句子写完整的能力；学会写通知；通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。
(13)、
(14)、有的学生说：它先助跑一段路，然后猛地跳起来，但却失败了。
(15)、我读了一本书，这本书的名字叫《小故事大道理》自从我读完以后，我特别喜欢里面的一个故事，这个故事的名字叫救儿子，它的故事大概内容是这样的。
(16)、同学们，中华文化一脉相承，我们读古代寓言故事，名道理悟是非，感受古人智慧，服务自己的生活。这是多么好的一件事啊！
(17)、打那以后，我一有时间就抱起这本书看，它教我如何做人？如何做事？对待事物该怎样处理，等等。告诉我要尊敬长辈，对任何人要有礼貌，要助人为乐，经常干自我力所能及的事情，遇到事情不要急，要多动脑，遇到困难要想解决的办法，不要知难而退，还教我一些日常的知识，做事要认真不马虎。好多大道理。
(18)、对于这两点，我有下面的猜想，如果有所冒犯，说得不合适的地方，请您多谅解。
(19)、故事创作取材可以小，小处可以给人具体的视觉感。一草一木，有声有色好。
(20)、重要的是，我们要用中立、客观的描述方式，语气也要平静、缓和。因为我们阐述事实并不是为了指责孩子，而是让孩子知道事情不需要这么做，我们可以换种方式进行。
(1)、“用了好的阅读策略和方法，教师的教学思路和学生的思考效果就很清晰。尤其是孩子语言和思维的变化。”在评课过程中，老师的这句话，让我有深刻的感触。因为我在上完课后，老师们抛出的一个点，就是在上完我的这一节课后，这群学生在什么方面，取得了什么样的进步。我想了想，其实在阅读拓展课前，学生已读过这本书，了解了内容，本身也就是会分享故事的，所以提到增长的能力点，其实并不明显。
(2)、记得有一次，我学自行车时，让妈妈抓住车后面，我自己掌握平衡，歪歪斜斜，但是不倒，妈妈看见我掌握了技巧，就小心翼翼的松开了手，我没发觉，不一会，我感觉到了妈妈不在我后面，就慌了神了，心里紧张，由于紧张没控制好，我摔倒了，但我拍拍裤子上的土，发现我的腿没流血，还好，于是，我又骑上自行车，开始骑，但是我刚骑到过瘾的时候，突然，一群小孩子窜了出来，我一直按铃铛，边按边说：让开，有自行车。
(3)、有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不要看到这个结了。”
(4)、影片讲述的是，有新式教育理念的基廷老师带领和启发学生，追寻自己内心、追寻自我的故事...................。
(5)、当我读完后发现这个故事所包含的道理正是我目前所需的：做任何事情时，都要以严谨的作风认真对待。我平时在做数学题时，经常因忽视了某个地方，使得整道题目全错，这就是没有认真对待每件事的后果。我决心以后做每件事都要认真、严谨地对待，而不是“大概”、“差不多”应付过去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影响了你一生的命运。
(6)、书中讲了许多很有道理的故事，而这些故事都是来自生活中普通的一些事情，就是这样一些生活中的小事，却蕴含着深刻的大道理。这些大道理藏在故事中，能使我更容易读懂，我还知道了很多我以前从来没有听过的故事，让我受益匪浅。
(7)、这样的事情其实不只在故事中出现，在生活中同样有人会犯这样的错误。比如当火灾发生时，有些人还贪恋家中的财物，人都逃出来了，还要冲进火场去取，结果落得人财两空。
(8)、作为中年级的学生，不仅要学会说话，还要学会主动与他人交流，学会大胆表达自己的看法，提出自己的疑惑。交际互动是口语交际重要的特征，也是与一般说话训练区分的明显的标志。本节课，教师充分发挥主导的作用，创造良好的课堂氛围，通过生生、师生、群体互动等丰富的形式，促使全员参与，加强多向互动，并在训练中适时指导，引导学生在实践中体验互动，从而提高口语交际教学的实效性。在教学过程中，学生一开始的评价不是一味地说好，就是对孩子的不足进行一味地批评，通过教师的有效指导后，能让学生在愉悦的氛围中提出意见，让讲故事的学生也乐于接受意见。
(9)、在阅读的同时，同学们完成了读书记录卡，积累书中的精彩词句，写下自己的阅读感受，这种形式帮助学生养成做读书笔记的好习惯。
(10)、为什么一句这样的话竟驱动了老牛呢？我想这可能是牛把它在拐弯处听到的话当成了拐弯的命令，久而久之养成了习惯。因此到了转弯处没有命令牛就不会做出拐弯的动作来。习惯的力量是多么巨大啊！人也以习惯而生活着。人的生活中一些事情重复多了便也养成了习惯，怎样才能形成好习惯呢？我想那就应该多重复做一些好事吧！在我的生活中我的那些好习惯就是通过不断地重复养成的，如叠被子，洗脚，洗袜子，主动完成作业这些好习惯让我受益匪浅。同时我还存在着许多坏习惯：不爱拉琴，写作业慢腾腾读了《习惯》这篇文章我明白了：做事应该不怕麻烦，坚持不懈，养成好习惯。与其拖拖拉拉不如严格要求自己。我决心以后做事不再让家长催促，学习讲求效率。这样我的学习才会更上一层楼，玩得才会更高兴。我希望同学们也都来阅读《小故事大道理》这本书，相信你们读后也会有更发的启发和收获。
(11)、近我读了本名叫《小故事大道理》的书，这本书里有许多短小精练的故事，所阐述的道理简单实用，但对于指导我们为人处世的意义却毫不逊色。
(12)、今天我读了《小故事大道理》之藏羚羊的跪拜。
(13)、这个故事上我明白了“穷小子”林肯能出乎意料地赢过大富翁道格拉斯，是正因他拥有宝贵的财富——真诚。真诚的对待别人，就能赢得别人的尊重和支持。
(14)、出示PPT:中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
(15)、我这几天一直都在看一本书《小故事大道理》。它里面知识丰富，道理多，虽然都只是一些小故事而已，但是每一篇文章都告诉我们一个的道理。
(16)、故事的内容是一个年轻人到某公司应聘，在后一轮面试中，主持人出了一道笔试题：假定公司派你去采购20xx支铅笔，你要带多少钱？第一个应聘者的答案是120美元，他解释说，采购20xx支铅笔可能要100美元，其他杂用就算20美元吧。第二个应聘者的答案是110美元，他解释道：20xx支铅笔要100美元，另外需要10美元左右。后轮到这位年轻人，他的答卷上写的是186美元，主持人很惊奇，要求应试人解释，这位年轻人说：“铅笔每枝5美分，20xx支是100美元。从公司到这个工厂，乘汽车来回票价8美元；午餐费2美元；从工厂到汽车站为半英里，请搬运工人需要5美元……因此，总费用为186美元。”
(17)、难解的结古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下可一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是，依然无人解开这个结。
(18)、读了这本书，使我更加清楚的明白什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑。希望同学们也能去读一读这本书，相信会让你有很多收获的。
(19)、故事讲了一个小女孩学游泳，因为害怕，总不愿扔下救生圈，所以学了很久也没学会。终于有一天，她妈妈实在看不下去了，所以狠下心，夺走了小女孩的救生圈。为了不至于淹死，小女孩只好向岸边游去。游了一段，她体力不支了，可她妈妈依然不理会她，她只好向岸边拼命游去。后，她居然游到了岸边。
(20)、以前，妈妈让我读这本书我总是觉的枯燥无味。总是囫囵吞枣的读一遍。应付一下妈妈。可是近不知为什么我偷偷的喜欢上了它。我没事的时候总要多读它几遍。读每一个故事都津津有味。
(1)、这本在我眼中从不起眼的书，这几天我觉得它有用，它让我明白了许多道理：
(2)、这个暑假，我读了一本好书《小故事大道理》，这本书汇聚了好多故事，但别看都是些小故事，可都蕴含深刻的大道理。虽然是一件小事，但所折射出来的道理，也许会改变你的一生。
(3)、这是我成为小学生后的第一个暑假，也是我顺利完成一年级学业要继续二年级的中转站。在老师们的谆谆教导中，我这个一年级毕业的小学生学会了不少知识呢！以前的我几乎一个字都不认识，只能听妈妈给我讲故事，可现在的我已经可以自己独立阅读那些少儿书籍了！
(4)、合上书本,就想起我自己.我也很胆小,上次我在家里看见了一只虫,就害怕地大叫了起来,害的爸爸妈妈以为我发生了大事情呢.但是我现在知道了要面对困难,才能进步,所以现在的我,胆子也越来越大了.现在,我只要看见了害虫,个头再大,我也不害怕,总能把它打死.
(5)、有一个冰球队队长，他在一场比赛中输了上半场，他感觉自己没有勇气和信心，正在这时，他的母亲过来对他说："如果你不知道什么失败，你就永远都不可能知道怎样才能获得成功；如果体会不到失败的痛苦，你就永远感受不到成功的快乐；如果这么一点困难你都战胜不了，那你就是一个懦夫，你就干脆不要来参加比赛好了，一个真正的`运动员随时都应该面临失败的困难。"他的母亲说完这些话，摔门而去。他听了这些话，又找回了信心，虽然还是输了，但他一点也不沮丧，而是比以前跟努力了。后，成为了家喻户晓的一名冰球运动员。
(6)、这本书有时幽默，有时感动，有时催人泪下，有时沁人心脾。它们挥洒着某种道理的多重含义，有证明着几千年恒古不变的关于爱和希望的真理！
(7)、我转过身来，看了看骑电瓶车的人和爷爷在急论，我心想：赶快找一点止血的棉花。于是，我就在书包找啊找，只找到了一包纸巾，虽然没有消毒，但也只能用一下了，于是，我就拿了一张纸巾包在爷爷的膝盖上，再在书包里找了一个创可贴，贴在纸巾的上面。骑点瓶车的叔叔说了一句话：“这为孩子真懂事。”是啊，都是书教会了我做人。
(8)、这本书里有不同类别的寓言，诸如：《人物篇》、《野兽篇》……我喜欢看的是《人物篇》，因为里面有很多天神如：宙斯、时运女神等等，他们之间发生了很多故事，如：《宙斯和人》。
(9)、同学们，你们是不是已经迫不及待的想开始寓言的阅读之旅了。那就让我们在书的带领下，打开寓言宝库的大门，漫游寓言世界，享受读书的快乐吧。
(10)、开幕式中有一则小故事，让我们记忆犹新其中讲到的一个小男孩，他不想上学的时候就欺骗自己的妈妈。而他的妈妈丝毫没有怀疑之意，晚上他做了一个梦，梦到自己来到一个大森林，森林中的大王要将他抓起来的时候，小男孩就说肚子痛，聪明的大王没有相信，这时大王突然说让小男孩当大王，小男孩开怀大笑，大王还说要让小男孩的朋友一起过来开一个聚会，紧接着小男孩就请了自己的朋友过来。当小男孩的朋友一来，大王就把他们都抓了起来。这时的小男孩突然清醒了，原来这都是一场梦。从这个故事中我明白了说谎是不好的行为，诚实守信比金钱更重要。
(11)、这本书里每一篇故事都较简短，通俗易懂，有的小故事运用动物之间的对话与交流，让我理解如何对待朋友，如何对待家人，如何对待学习，如何遇到困难不放弃，如何做人做事的道理。还有的通过一篇简短的小故事，让我解读积极心态与人生，关爱生命、爱心感恩与健康，还有坚定意志与信念等等很多大道理。我看完这一篇还想看下一篇，因为它每篇小故事不长，对我这个急性子来说，讲一小时的大道理不如读一分钟的小故事，我对这本书，跟上了隐似得爱不释手。我从书中摘取一篇小故事“三只青蛙的命运”给大家分享一下，故事内容讲述了三只青蛙掉进鲜奶桶中，第一只青蛙说：“这是命。”就一动不动等待死亡。第二只青蛙说：“这桶看来太深了，我今天死定了，凭我的能力不可能跳出去，于是它沉入桶底死了。第三只青蛙打量着四周说：”真是不幸，但我的后腿还有劲，我要找到垫脚的东西跳出这可怕的桶。“于是，它一边划一边跳，奶在它的搅拌下变成了奶油块，在奶油块的支撑下，这只青蛙纵身一跃，终于跳出了奶桶。这个故事告诉了我只要有希望和必胜的信念以及持续的行动，一定会创造出自己的奇迹，就会成功。
(12)、这篇故事的主人公是农夫和农夫的儿子。故事讲述：一位农夫得了重病，活不了多久了。农夫有好多儿子，平时都游手好闲，农夫想让他们知道劳动的重要。于是，他把孩子叫到身边说：“我给你们留了东西，在葡萄园，去找出来吧。”儿子们以为葡萄园里有金银财宝，就跑到葡萄园里，把土地都翻了一遍，可是什么宝物都没有找到。于是，他们认为是父亲在骗他们。他们跑去问父亲，父亲说：“怎么会呢？葡萄园里确实埋着东西啊，但那东西太小了也许藏在大土块中。”农夫还没来得及再说什么，就被死神拉了过去，永远睁不开眼睛了。父亲去世后，孩子们又卖力地把葡萄园的土地全都翻了一遍，并且把大土块都敲碎了，可还是什么都没有找到。但是他们没有想到，就在他们找宝物的同时，无意中已经把葡萄园的土地好好深耕了一番。所以到了这年秋天，葡萄园结出了比往年更多、更好的葡萄。他们把葡萄拿到市场上去，卖了很多钱。儿子们这时才明白，父亲留的遗产就是“勤劳”。
(13)、从书中，我也学会了关心他人。记得有一次，爷爷接我回来，不知从哪儿冒出一辆电瓶车，像风似的骑过来，就那一刹那，我们都互相撞到了，骑电瓶车的人毫发无损，我哪也没有伤到，可爷爷的膝盖的伤口比较大，还看见了一滴一滴的流着血，我看到了这一幕，便急切地说：“爷爷，你没事吧!疼不疼?”爷爷微笑地说：“没事，也不怎么疼。”爷爷又赶忙问我：“你没事吧!”我说：“没事。我哪也没伤到。”
(14)、《狐狸和葡萄》这则寓言故事虽然写的是狐狸，但实则是写有“狐狸现象”的人，所以让学生在充分发挥想象，推测“人物”心理的基础上，挖掘生活资源，调动学生的生活积累，找找生活中的典型例子，形成更加直观鲜明的表象，更加有益于学生自然、顺利地感悟故事里深刻的寓意。
(15)、其中有一个小故事让我印象深刻：“一个走夜路的`人碰到一块大石头上，他重重地跌倒了。他揉着疼痛的膝盖向前走，却走进了死胡同里。前面、左面、右面都是墙，墙头比他高一头，他费了很大的力气也攀不上去。忽然，他灵机一动，想起了刚才的那块绊脚石，他折了回去，费了很大力气把石头搬了过来，放在墙下。踩着那块绊倒他的石头，他轻松地爬到了墙上，轻轻一跳，就越过了那堵墙。”就读了这么一个小小的故事，却让我明白了一个大道理，我们每个人都会遇到困难，遇到逆境，很多人被绊脚石绊倒后就再也爬不起来了，更不懂得化不利为有利，把绊脚石变成垫脚石。而我们应该学习小故事里的主人公不怕困难，克服困难，从困难中总结经验，走出困境，那样就会迈向成功！
(16)、亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。
(17)、蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?
(18)、很多家长认为，上学是孩子的事情，家长就只给孩子提供金钱就可以了，就尽到父母的责任和义务了，这种观点是错误的，并且也是很幼稚的。经营一个家庭需要每一个人的无私付出，同样，孩子的学习与生活也需要家长的参与和支持。家长和孩子是相互学习相互支持的合作关系，而不是单一的“雇佣关系”，孩子不是生活和学习的奴隶，更不是传宗接代的机器。家长向孩子学习，会更多的了解与理解孩子的真实需要，孩子向家长学习，会从家长的言谈举止中吸收更多的营养价值，这就是家长和孩子相互学习的重要性！
(19)、比如说我，原来是一个脾气暴躁、没有耐心的人，我就无法使别人快乐，这使我失落，感觉自己就像一个小婴儿一样被我们大家这个集体抛弃了。人人都讨厌我，都不和我玩，我感到很伤心。自从看了这一本书，自信心又回到了我的身边，我逐渐改掉了身上的一些坏习惯，再也不是一个人人讨厌的坏学生。一些坏毛病渐渐的远离了我，比如说爱做小动作、爱拉扯别人、爱乱动同学的东西等。所以说，这本书对我帮助很大。
(20)、读着一个个通俗易懂却包含这里的故事，我深有感触：一个人的成就与出身无关，与民族、肤色、语言无关，这个世界上的成功都是自信创造出来的。自信、坦然地接受自己所拥有的条件，完善自我，努力的拼搏，我相信，总有一天，自信的人一定会登上成功的顶峰。
(1)、总之，我永远相信一句话，一个男人如果不是抱着结婚的目的去谈恋爱，这就是无耻！反之，女人也一样！
(2)、伊索寓言是我们熟知的故事经典，这本书中有300多个优秀的故事，而每一个故事都寓意非凡，隐含了教人为人处世的道理，因此我要说：小故事大道理，可不能小瞧了！近我从书店买了这本书，就尽情的阅读起来了，其中有两个故事更是深深的触动了我。
(3)、我们儿童是祖国的未来，建设强大国家的重任落在我们下一代的身上，所以我们现在的首要任务就是在学校学好科学文化知识，可以为建设强国梦打下扎实文化基础。同时也要积极锻炼身体使自己有一个强健的体魄，若是整天无精打采，病殃殃还谈什么建设国家?所以要注重德、智、体全面平衡的发展。做德才兼备的未来接班人。
(4)、难道不是吗？纵观中国历史，不少有本事的人都是在骄傲中挫败自己的，《三国演义》中的关羽，曾温酒斩华雄、过五关斩六将，在“三英战吕布”中，也少不了他辉煌的身影，就因为小瞧孙权，而败了不起眼的麦城，惨遭杀身之祸。
(5)、其实书中的每一个故事我都喜欢，朗朗上口，耐人寻味，常读常新。读完这本书，让我幼小的心灵感受到世间的美与力量，让我的头脑得到了智慧的启迪，其中的道理定会让我受益终身！
(6)、在“自信篇”中，我知道了“世上无难事，只怕有心人。”勇气是我们成功的重要武器。踏着勇气的阶梯，每个人都可以达到成功的彼岸！在“自强篇”中，我学到了每个人都是独特的自我，每个人都是独一无无可替代的。自信让我们更美丽，就算是一粒渺小的尘埃，也会在自信之泉的浇灌下开出艳丽的花！
(7)、看了这本书以后，我明白了，一件小小的事中，可以领略到一个大的道理。我明白了真善美，假恶丑。我还懂得了我们生活在这个世界上，一定要有爱心、友谊、乐观、自信、理想、目标、智慧、奋斗、勇气、宽容、理解、美德、责任。啊！这是一本多么好的书，它告诉了我们很多在课本里学不到的知识。我想：我一定要珍惜好这本书。
(8)、既可以读故事，又能明白道理，简直是太好了。我赶紧翻阅。因为自己是属羊的，所以对羊情有独钟。正好一下子翻到了小山羊量体温的故事。我仔细地读着，使我明白了，我们在做事时要认清不同事物的差异，不能用同一种方法来解决所有的问题，要针对具体问题具体分析，找到合理适当的方法。
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