教育教学名人名言精辟72条

教育教学名言和教育优美句子

1、教育教学名言名句大全

(1)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(2)、     发挥语文学科在育人方面的独特优势，将社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、良好的思想道德风尚等人文教育内容融合在教科书之中，激发学生热爱祖国的思想感情，培养自尊自信、勤劳勇敢、自强不息的美好品德，增强社会责任感。

(3)、行为近年来，学校获得省首批“素质教育示范学校”、省“素质教育月先进单位”、省工会工作先进单位；市“文明单位”、市“先进学校”、市“十佳和谐校园”、市“素质教育示范学校”、市“校本教研示范校”、市“校本教研先进学校”、市“绿色学校”；横峰县首届名校、县先进学校等荣誉称号。

(4)、    利用综合实践课渗透传统文化。综合实践课是一个开阔学生视野的平台。每月三次的自主综合实践课，完全可以把中华传统文化的精华做成专题。比如“跟着古诗去旅行-李白”(跟着古人领略祖国江山之美、体会朋友间离别之伤、感悟亲人间思念之苦等)。结合传统节日-端午节，进行“浓情香粽话端午”的综合实践活动(了解跟端午有关的多个传说、风俗、学习与端午节相关的古诗)。还可以围绕“国粹-京剧”进行综合实践活动。

(5)、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德.泰勒

(6)、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，能够用两个字概括，那就是燃烧！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

(7)、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

(8)、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——陶行知

(9)、在这个个性的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！www.xuemeiwen.com学美文网

(10)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(11)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

(12)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(13)、4至5周岁(一星级)《快乐口才》培养母语语韵语感，强化表达兴趣与自信。

(14)、新星座儿童口才研发中心(贾纯和校长全脑口才工作室)，承担国家全脑教育科研课题项目，针对不同年龄孩子语言、身心与大脑的阶段发展特征，研发出全脑儿童口才晋级课程。帮助孩子解决表达兴趣、口齿语音、语韵语感及动作、表情、声音、思维的协调训练等问题。从生动的全脑语言语汇记忆积累，到自信表达、生动表达、美感表达和创意表达。通过有趣的语言训练，开发大脑潜能;促进心智情商培养;带动孩子专注力，记忆力，表达力和创造力的全面提升。 课堂双师互动授课，演播室体验式教学。 用心打造的课程体系，让家长孩子真正受益。 

(15)、语文教师给观摩者展示了6种自主研究的美素教育语文新课型。

(16)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

(17)、(1)客观条件,是指受学习材料本身性质的影响。有意义学习的材料本身必须合乎这种非人为的和实质性的标准,即具有逻辑意义。教材一般符合此要求。

(18)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(19)、     集中编排了2个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。

(20)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

2、教育教学名人名言

(1)、勿恃势力，而凌逼孤寡；勿贪口腹，而恣杀牲禽。

(2)、①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

(3)、3️⃣结构简明,条分缕析结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的外现。 文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现,所以结构简明与否会直接影响作文的分数。考生写作前先要整体构思开头结尾、过渡照应、主体展开、材料选取等。只有想清楚了,才能写清楚;只有写清楚了,阅卷老师才能看清楚;只有阅卷老师看清楚了,分数才会高。

(4)、    达意准。指表情达意要准确，分析论证要完整，尽量防止支离破碎、歧义、含混，注意词义、句式、语意的逻辑性、条理性，符合知识的科学性、系统性要求以及学生的认识规律、接受能力，使信息的传递准确无误。

(5)、⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

(6)、行为创新意为与时俱进，追求新高。我们现在所处的这个全新知识经济时代，其核心在于创新。培养求实创新型人才是我校办学的根本宗旨。

(7)、❀访港纪事|XF1322四川理工学院高思《浮华紫荆》

(8)、②材料作文：一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求考生根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。

(9)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

(10)、     引导学生发现语言学习的规律，鼓励探究学习,尽可能多地为学生提供展示交流的机会。通过丰富多彩的互动活动设计，引导学生改变被动接受知识的学习方式，在自主学习、主动探究的过程中感受语文学习的乐趣，不断激发学习动力，真正成为学习的主人。

(11)、夜幕拉开，会议室里灯火通明，热烈的研讨仍在继续着……

(12)、你不仅仅仅仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，多谢你所做的一切。

(13)、贾纯和校长曾多年从事主持演讲训练、声音艺术指导及影视艺术创作;曾任全国”十五“教育科学规划课题”全脑教育”项目专家，二十年专注研发全脑口才系列课程及训练手册。论文《全脑口才一一少儿语言潜能开发》在全国第五届脑功能开发学术研讨会暨“全脑教育”、“全脑创新”成果展示会上被评为科研成果一等奖;《全脑作文一一自然联想创意写作训练》获辽宁省"十五"教育规划课题科研成果二等奖;论文《用联想思维训练法激发少儿写作热情》获亚洲儿童文学大会论文奖;获全国歌手大赛民族唱法银奖及歌曲创作、音乐电视大赛导演大奖等。

(14)、根据题干和题肢各自的内涵,把干肢一致的题肢挑出来。

(15)、教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的平衡。

(16)、 乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。

(17)、读书是为了与心交流，只有专注才能倾听心的诉说。

(18)、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

(19)、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅

(20)、行为博学：是学校教育的要求和学生成才的途径。“博学”的范围广泛，包括文化知识，实践技能，如何做人等，这是现代教育培养德智体美劳全面发展的人所要求的，也是我国中小学全面实施素质教育的目标要求。

3、教育教学名言集锦

(1)、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

(2)、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！

(3)、良心陪伴学生成长，责任促进事业发展；良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。

(4)、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！

(5)、刻苦耐劳、勤奋拚搏、开拓进取、灵活应变、自强不息。这是狮 子山下的香港精神，也是香港长盛不衰的力量之源，更是香港十分宝 贵的精神财富。从狮子山到电视剧再到这首流行歌曲，狮子山成为艰苦打拼、玉汝于成香港精神的化身，在香港半个世纪的飞速发战中， 激励着香港人民发挥聪明才智，历尽千辛万苦，创造出辉煌的业绩； 狮子山精神也助香港人战胜非典、共渡金融危机难关，勉励着香港人奋发振作，自强不息。 

(6)、   我们本学期的古诗词中有很多经典篇目，其中《满江红.写怀》是岳飞的作品。低年段，无法理解诗词的深远意境，但是诗歌振奋人心，表达了岳飞满腔的忠义是要通过朗诵传达给学生的。学习前，给学生介绍了岳飞的生平，解释了诗的大意，尤其是“莫等闲、白了少年头，空悲切”这句我做了重点的指导。通过语气、语调的变化来体会诗意，更通过反复的诵读让学生知道:要抓紧时间学习，讲自己大好的时光合理利用，好好学习本领，不要老去后独自伤悲，从而激励学生珍惜时间，刻苦读书。我觉得入情入境的朗诵古诗词，不仅可以丰富语言积累，更可以指导学生做人。

(7)、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个。

(8)、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

(9)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(10)、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

(11)、7️⃣选择适宜的教学媒体。在进行媒体选择时,并不是越现代、越昂贵的就越好,应该根据各个教学要素的不同情况,选择适宜的教学媒体。还要重视媒体的组合教学,根据教学内容和教学目标的需要以及各种媒体的特性,扬长避短、互为补充、有机结合地选择教学媒体,充分发挥整体功能大于各个部分之和的作用,达到教学过程的优化。

(12)、这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。

(13)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

(14)、点，不要放弃他，有可能这次考试只是一回失力，我们共同让孩子进步，多谢。

(15)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

(16)、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。——著名特级教师李吉林

(17)、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林

(18)、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

(19)、从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

(20)、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

4、教育教学名人名言简短100句

(1)、     教师的语言除了做到规范性之外，还要做到准确性，即能准确地表述概念、规则、原理等教学内容，清晰地传达思想、感情、愿望等教育要求。准确地使用语言，是让学生正确理解教育内容的关键一环，是一个教师成功地搞好工作应该具备的基本功。它要求教师在教育活动中有话则长，无话则短，切忌拖泥带水，罗嗦重复；加强针对性和目的性，避免与主题无关的废话；严格区分教育对象和教育内容，把握学生和本门课程的特点，做到对症下药和因材施教；明白不同年龄阶段、不同性格、不同家庭、不同民族、不同宗教信仰、不同文化程度、不同专业学科的学生和教育内容，需要采取不同的语言进行教育工作。不能对着小学生说教育中学生的话，讲授中学里的知识内容，也不能像教育中学生那样来教育大学生，更不能把数学课上成语文课，把功夫课上成政治课，也不能使用刻薄尖酸的语言对学生批评帮助等等。如果一个教师不能使用准确的语言来传授知识，就会使学生如入五里雾中，出现不说还清楚、越讲越糊涂的情况。同样，如果一个教师在对学生做思想工作时，言语错误、措词不当的话，结果只会适得其反。所以，每位教师都要使自己的语言具有准确性。

(2)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

(3)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

(4)、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知

(5)、    精彩。精彩的口语有利于激发学生的求知欲，能影响学生对本学科产生一种特殊爱好。因而精彩的口语忌讳照本宣科，生硬模仿，它是教师自己的个性语言；精彩的口语不是晦涩难懂，也不是直白到底，它总是富于启发性；精彩的口语能化抽象为形象，使深奥的道理通俗化，使枯燥的知识生动化，让教学的信息流畅地进入学生的思维渠道。

(6)、又过了几天，他回来说：妈妈，我厌恶物理课，厌恶物理老师。我问他为什么？他说老师昨日把成绩没有及格的学生留下来了，没有我。我今日去办公室问老师我多少分，老师说：你可能就是多，多哈。我说昨日留的同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎样努力，都没有人会相信我。

(7)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

(8)、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

(9)、(2)如何指导高年段学生学习?拟定教学目标。

(10)、①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

(11)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

(12)、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

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