古人描写速度快的诗句【100句简单文案】

一、形容动作速度快古诗

1、◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

2、她的头发很长，拖在了地上；

3、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

4、(5)快门：照相机上的一种附件装置，具有各种形式。俗语:迅雷不及掩耳盗铃之势。形容速度快的词语:风驰电掣，白驹过隙，转瞬即逝，疾如雷电，举步生风，长驱直入，健步如飞，大步流星，追风逐电。带“快”字的诗句有：

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6、相媚好：这里指互相逗趣、取乐。

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9、胡马大宛名，锋棱瘦骨成.竹批双耳峻，风入四蹄轻.所向无空阔，真堪托死生.骁腾有如此，可横行.——杜甫《房兵曹胡马》

10、雷厉风行读音：léilìfēngháng?释义：像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。风驰电掣读音：fēngchídiànchè?释义：驰：奔跑；掣：闪过。形容迅速，像风吹电闪一样。兵贵神速读音：bīngguìshénsù?释义：神速：特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。石火电光读音：shíhuǒdiànguāng?释义：形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。流星赶月读音：liúxīnggǎnyuè?释义：像流星追赶月亮一样。形容行动迅速。

11、写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？

12、风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

13、我们来看看再次修改后的片段。

14、唐宋八大家之唐代文学家韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》：

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16、第一句，参照“平平仄仄仄平平”，选取“娇娘”、“起床”、“梳妆”三个意象，用“晚”来修饰“起床”，用“懒”来形容“梳妆”，改成“娇娘晚起懒梳妆”。

17、“李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。”

18、(解释)：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。

19、把题目补充完整。回想一下，当时发生了什么事，事情的前因后果是什么，把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他内心。可以参考教材提供的例子，从多个角度写一个人当时的样子。

20、选择一个人写下来，初步运用本单元学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体地表现人物的特点。题目自拟。

二、古人描写速度快的诗句

1、有时六博快壮心，绕床三匝呼一掷。——《猛虎行》李白

2、“菉，王芻，叶似竹，开碧花。本草谓之压脚莎，俗语竹叶菜。”菉是禾本科植物，它基本上是平铺生长的。其实，这种植物是有节的，它应该直立却没有直立生长。所以，在文学作品中“菉”常用以形容没有节气的小人。

3、写之前要仔细观察。写的时候试着运用从课文学到的方法，围绕一个意思写。

4、岑参：快风从东南，荷叶翻向西。

5、(反义词)：老牛破车、蜗行牛步

6、◎根据情境编故事，把事情发展的过程写具体。

7、第四单元作家笔下的动物

8、选择或创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。借助提示，试着写出它的特点。

9、◎习作时选择合适的方式进行表达。

10、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。{莫等闲、白了少年头，空悲切。} 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

11、她是在想念自己从军远征的丈夫吧！

12、(用法)：作谓语、定语、状语；用于书面语

13、(3)将，就要；接近。

14、在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：

15、五月份的火焰山气候炎热，行人稀少。在断绝人烟的原野上，看着你骑马掠野而过，身手矫捷如鸟。

16、◎借助相关资料，理解课文主要内容。

17、风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，。

18、借助教材的提示，介绍家乡的一种风俗，或者写一写你参加一次风俗活动的经历。

19、风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

20、第根据我的知识，根据我长年野外工作的经验，我认为这里的“蝉”是寒蝉。寒蝉又称寒螿、寒蜩，较一般蝉为小，青赤色，有黄绿斑点、翅透明。它实际的生发期是在盛夏，不是在秋天，但由于它延续的时间长，所以，当秋天别的蝉都不叫了，它还在鸣叫不息。

三、古诗中表达速度快的词句

1、◎看漫画，写出自己的想法。

2、第四句，参照“平平仄仄仄平平”，选取“从军”、“丈夫”的意象，用“情郎”指代“丈夫，”鉴于“远征”放在中间不和律，用“远渡”来替代，改为“从军远渡有情郎”。

3、借助提示的问题，把你的乐园介绍给同学，表达出自己的感受。写之前可以照课本的样子填一个内容的表格。

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5、健步如飞(jiànbùrúfēi)

6、(3)的下句从程度上缩小夸张，言洋洋万言的著述连一杯清水也不值。反映了晚唐时期志士人才受压抑，不为世所用的愤慨心情。(4)的上句从数量上夸张，用十年工夫才磨成一把宝剑，表明此剑凝聚剑客多年心力，非同一般。

7、◎通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

8、疾如雷电(jírúléidiàn)：快提就像雷鸣闪电。形容形势发展很迅速。

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10、青钱白璧买无端，丈夫快意方为欢。——《相劝酒》李贺

11、地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)

12、◎收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。

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14、多少艳景关心，长苦春光，疾如飞箭。——方千里(过秦楼)

15、在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

16、◎体会作者是怎样留心观察周围事物的。

17、一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

18、从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。借助教材介绍的步骤和方法，先搜集资料，然后整理资料，再写下来。

19、(6)策勋十二转，赏赐百千强。(《木兰诗》)

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四、形容动作灵活迅速的诗句

1、娇娥晚起懒梳妆，玉帐香屏弄镜窗。

2、释义：这匹胡马来自大宛,它的骨架像锋利的棱角般耸峙,它的双耳像竹尖一样尖锐,它四蹄腾空,像驾着云彩一般,他在空阔的大地上纵情奔腾,真可以像知己一样把生命托付给它,有如此勇猛的骏马,江山任我驰骋.

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4、(7)千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

5、王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见(当作‘蓦然回首’，记误)，那人正(当作‘却’)在，灯火阑珊处’。此第三境也。”

6、“薋”就是蒺藜，是一种草场有害植物。

7、◎展开想象，写一个故事。

8、关于速度快的古诗：草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。虽乘奔御风,不以疾也。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

9、老虎，有着大大的眼睛，发达的四肢，活跃的思维，强健的体魄以及惊人的速度。老虎是一种聪明的动物。它们每次在追捕猎物的时候，都会发挥出自己大的优势，尽量以快的速度，捕捉到猎物，老虎们通常会先埋伏在一个地方，等猎物们靠近了以后，才会去追捕，而且它们都会集中包围落单的猎物，然后再发动攻击。如果是捕追体积大的动物的话，老虎们一般都会先把猎物的体力耗尽，然后再蜂拥而至，把猎物给咬死，再来与同伴分享美食。

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11、◎写一种事物表达自己的感情。

12、水急客舟疾，山花拂面香。——李白(秋浦歌十七首)

13、◎写一件事，把事情写清楚。

14、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

15、蜗牛的精神：迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃蜗牛的速度：漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

16、迅疾月边捎玉兔，迟回日里拂金鸡。——贾岛(病鹘吟)

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18、◎从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。

19、(解释)：驰：奔跑；掣：闪过。形容迅速，象风吹电闪一样。

20、(3)吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水。(李白《答王十二寒夜独酌有怀》)

五、描写速度快的古诗词

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2、◎体会优美生动的语句。

3、这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

4、(1)速度大，与“慢”相对。

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7、宋代大词人辛弃疾《破阵子》：

8、◎根据要求梳理信息，把握内容要点。

9、选一位老师，先想一想这位可爱的老师有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

10、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——(破阵子·为陈同甫赋壮词以寄)南宋 辛弃疾

11、了解作品梗概做什么用。选择你读过的一本书，学习教材提供的方法，写作品梗概。

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13、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

14、语言描写：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

15、唐代文化留给世界的大珍宝是唐诗。我想，用博物学式的方法对世间万物在诗歌中所起的比兴之寓义进行释读，也是我们今天读懂唐诗的一种方法。

16、赤胆忠心：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。

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18、(解释)：形容步子跨得大，走得快。

19、在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。

20、《楚辞·离骚》:“薋菉葹以盈室兮,判独离而不服。”这一句是很有名的。

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