我心目中的李广将军【100句简单文案】

一、一句话赞美李广将军

1、结不出六十倍、一百倍的果子

2、《绝句》单个字意思：鸣，叫；含：包含。泊，停泊。船，指从远方来的船。

3、卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。

4、下列对李广再射时“终不能复入石”的原因理解正确的一项是()

5、本题考查对小说人物形象的理解能力。解答此类题，首先要筛选、梳理有关人物描写的信息，并加以整合、概括，然后归纳出人物形象若干方面的特点。

6、西施患有心口痛的病，难受地皱起眉头走过乡里。乡里有一个丑女人看见了，认为皱着眉头很美，回家时也仿西施，故意按着胸口、皱着眉头走过乡里。乡里的富人看见她，就紧紧关上大门不出去；穷人看见她，立刻带着妻子儿女赶忙跑走，离她远远的。那个丑人只知道(西施)皱着眉头美，却不知道她皱着眉头为什么会美。

7、听起来真的好厉害，那李广简直就是汉朝的武安君白起啊，在唐朝几乎就是战神一样的人物存在。飞将，飞将军的确说的是李广，这飞将军还是匈奴人叫他呢？他勇武异常，匈奴人都怕他，感觉他是如虎添翼一样存在。然而，“龙城飞将”可不只是赞美李广的，也是赞美卫青的，龙城特指卫青。应该赞美的侯霍去病，在边塞诗中几乎没有出现。

8、通过和陶行知先生的交谈，孩子们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，所以决定放飞蜻蜓。

9、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

10、这句话把荷叶比作大圆盘。写出了荷叶的多、密。是从：挨挨挤挤、一个个看出来的。

11、即使以声音吸引许多人来到树下

12、《赶海》这篇文章展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。

13、本题考查对作品进行个性化的阅读和有创意的解读能力。解题时一是要考虑第二人称叙事的一般作用，如贴近读者，给人以深刻的感受，如同和别人面对面对话，有亲切感，便于情感交流，使文章更富感染力；二是要结合文本内容具体解析其作用，即分析“你”“我”“读者”的相互关系及起到的果，避免答案中出现空洞的套话。

14、凇吉林文/蓝颜依风吉林雾凇是落云，是大自然的梦送一脚迈出梦外，寒江雪柳挽着雾凇吉林和这个温度不均衡的世界打着招呼历史只有三百年，短成直线东北以至于李白们没搭上列车在这里种下辞赋松菊自各儿唱歌，在雪地悠悠开着很深很深的夜晚，没人知道天华怎样历尽也许是第二松花江的呼吸太重也太清晰了才有了这么多理智与热情拥抱的结晶北山古庙面江诵了声的“阿弥佗佛”可玉树林立，琼花盛开只听忽如一夜而来的春风报幕政府和市民开始作画，在白色的画布上画白色的冰雪奇观，画不在高处的琼楼玉宇栖霞后的色彩，让来客读出美好的现实主义这个举国与省重名的城市摇玉树造的船，采琼花结的果任母亲江在名片上狂草神秘的个性。。

15、卢纶在《塞下曲》中则描写了一个传奇故事说的是有一次李广见到草丛中的石头，以为是老虎，于是引弓去射，结果发现是块石头，而箭头已经没入石块，再发箭去射，却再也射不进去了。

16、血气冲动的时候我们也什么都忘了

17、不以为然：(然)：对、正确。不认为是对的，表示不同意。常常有轻视的意思。

18、不过，我们熟悉的还是王昌龄的那句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”！听起来就是只要龙城的飞将军李广在，那胡人兵马就不可能越过银山打过来。

19、水上飞机有很多种：

20、壳ké(龟壳)qiào(地壳)

二、我心目中的李广将军

1、描写景色优美的词语有：青山环抱、树木葱茏；

2、现在的世人，对老师的评价也经常会说“桃李不言，下自成蹊”。其实，我们作为老师每天踏踏实实地教学，做好自己当下该做的每一件事，不忘初心。那么，我相信我们也用不着自我宣传，就一定能够受到外界，主要是家长的尊重和敬仰。

3、本文是一篇科普童话，作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，激发我们从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

4、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。译文：昏暗的树林中，草突然被风吹动，将军在夜色中连忙开弓射箭。天明寻找昨晚射的白羽箭，箭头深深插入巨大石块中。作者：唐代卢纶《和张仆射塞下曲·其二》扩展资料：卢纶《塞下曲》共六首一组，分别写发号施令、射猎破敌、奏凯庆功等等军营生活。语多赞美之意。此为第二首，描写将军夜里巡逻时景况。这首边塞小诗，写一位将军猎虎的故事，取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《李将军列传》。看到诗中箭入石的描写，人们会油然联想：如果射中的真是老虎将会射成什么样子？如果在战场上射击敌军兵马呢？于是，一位武艺高强、英勇善战的将军形象，便盘马弯弓、巍然屹立在我们眼前了。

5、消失——消逝狂怒——愤怒狂暴——凶猛

6、萧伯纳是英国作家，主要成就是戏剧，他的作品我知道的有《华伦夫人的职业》、《人与超人》、《苹果车》。

7、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文4自然段(是诗文的意思)。

8、①真实性。文中有许多正面与侧面的典型事例，真实可信地表现了传主为国奋斗精神。比如写钟扬定闹钟，就是为了提醒自己：放下手头的活儿，该睡觉了。比如黄大年在自己事业的时候选择放弃所有成就回国，甚至不惜威胁妻子离婚。②文学性。作者在作传时，选择具有文学性的讲述方式，如细节描写、情景再现等，充满想象力及创造性。③真实性与文学性结合使用，相得益彰，使作品具有深刻的思想性。

9、但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山。

10、“宽恕”是中华民族的美德。中国与周边关系友好，与中华民族的宽宏大度、不念旧恶有关。

11、本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。

12、善用典故是词人刘辰翁创作的特点。在这首词中，多处使用典故，既通过借古喻今的手法使情感显得含蓄典雅，也以精练的语言使得词作在有限的篇幅内表达了更为丰富的内容，呈现出余韵悠悠、耐人寻味的果。这首词表达了词人与好友徐云屋的离别之情，在抒发离情之时，也融注了词人深沉的人生感慨：漂泊异乡的“天涯恨”，又有功业无成、年华易逝的感伤。

13、近义词：闻名——疑惑——怀疑吸收——吸取

14、上世纪20年代的一个深秋，一位心怀社稷之志的青年，面对着滚滚北去的湘江，独自立于橘子洲头极目远望。面对着万山红遍层林尽染的秋日盛景，他不禁心潮澎湃，浮想联翩。这如画的江山将由谁来主宰？回忆往昔的战斗岁月，他心中慢慢有了答案。他，就是一代伟人。下面让我们一起追随伟人的足迹，感受青年的雄心壮志吧！请欣赏诗朗诵《沁园春•长沙》。

15、(罗2：13在神面前，不是听律法的为义，乃是行律法的称义。”

16、★学了本课，你知道了有关蜻蜓的哪些知识？

17、多音字：撒数曾相量

18、就这个事情，汉武大帝没有追究责任，卫青本人也没有追究责任，但霍去病看不下去了，因为卫青可是他亲舅舅，而李敢是谁？曾经长期是他霍去病的手下。

19、原文：秦时明月汉时关，长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

20、出塞二首(唐代·王昌龄)

三、李广将军的名人名言

1、但是，李广倒霉悲催地，遇到不好的天气，竟然迷路了。

2、海底动物各有各的特点。海底植物的差异也很大。海底蕴藏着大量的资源。

3、课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫它时刻跟踪台风，监视台风。气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。

4、宁静——恬静居然——果然

5、链接：http://pan.baidu.com/s/1jIkencE

6、中国古代四大传说：《梁山伯祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》。

7、课文的语气词：“咦”表示奇怪疑问；“嘿”表示开心；“哦”表示明白了，恍然大悟；“哎”表示提醒。

8、《燕歌行》，作者高适。

9、萧伯纳是英国的作家，是一位世界大文豪。

10、萧伯纳的名言我知道的有：“人生有两处悲剧：一是万念俱灰；二是踌躇满志。”；“人生就像弈棋，一步失误，满盘皆输。”

11、D解析：“闭门”之言是对现状极为不满的反语，诗人积极用世、渴望成就一番功业，不会甘于闭门不出，此为激愤之语。“岂无安边书，诸将已承恩”是诗人由边患不止而引发的激愤之语。“岂无”以强有力的反诘，对统治者进行了强烈的抨击，同时也表现出自己对安边定远的高度自信。“诸将已承恩”对上句作了回答，不用“安边书”制止边患，是因为统治者错用朝中腐败奸诈的“诸将”。这一句将诗人安边的自信和慷慨壮志击碎，其心理也经历了一个起伏不定的过程。

12、神的道不仅要传、要听，要信，还要遵行

13、近义词：葱茏——葱翠——有名降伏——制服

14、C解析：“生性”二字与文无据。且易中天的“淡然”以及“得意、失意”与“受到强烈震撼”不能形成因果关系。

15、呜呼！李广一家仿佛总是踏不对点子，一代比一代惨！

16、海底汪汪窃窃私语危险肌肉长途旅行指甲

17、“林暗草惊风，将军夜引弓。”赞扬了李广将军机敏、神勇、果断。“平明寻白羽，没在石棱中。”赞扬了李广将军力大无比、本领高强。

18、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫的壮志。诗句中“飞将”描写的就是飞将军李广，可见李广在唐朝边塞的影响力很大。

19、锋利——锐利照看——照料千奇百怪——无奇不有

20、海上救护机：迅速救援海上遇难的船只。

四、描写李广将军的名句

1、一是点明时序，深秋是容易触动离情的季节，与后面“乡心”关合；二是暗示羁旅困顿，到塘边梳洗，以水为镜；三是由句式倒装形成“梳发见秋”意，暗含非但岁华将暮，而人生也进入迟暮。写人在难堪时又添新的刺激，是绝句中常用的加倍手法。

2、本题考查的是学生对文本的理解，以及对因果关系的理解。

3、《和张仆射塞下曲六首》其作者卢纶。

4、《鹬蚌相争》选自《战国策》告诉我们：双方争利，互不相让，结果可能会导致两败俱伤，反而让别人从中获利。

5、爸爸的那一句话时刻回响在汤姆的耳边?

6、绝句：每首诗四句，每句五个字叫五言绝句，简称五绝；每句七个字叫七言绝句，简称七绝。

7、近义词：才气——才华凝望——凝视灿烂——绚烂

8、课文中向我们介绍的，吃肉的恐龙有：霸王龙。

9、汉景帝时期，李广跟随周亚夫等人，参与平定了震惊华夏的“七王之乱”，因而名声大振。

10、我们每天都在祈盼复兴，

11、近义词：喧闹——喧哗平静——宁静

12、原文孝文帝十四年，匈奴大人萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡，亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”翻译汉文帝十四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎。李广的堂弟李蔡，也作了郎官，他们都是武骑常侍，俸禄八百石。李广曾经随从皇帝出行，有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“可惜呀，你未遇到好时候，假如让你生在高祖时代，封个万户侯哪还用说呢！”

13、藏民段落同胞翻译糊涂抱怨春耕

14、(神勇无比)的李广，(力大无比)的李广。

15、本文主要介绍了：槐花的美、槐花的香、槐花给孩子们带来的乐趣。

16、武昭王讳暠，字玄盛，小字长生，陇西成纪人，姓李氏，汉前将军广之十六世孙也——《晋书·卷列传第五十七》

17、★①(北京的)故宫、②(拉萨的)布达拉宫、③(四川的)乐山大佛

18、近义词：蕴藏——储藏辽阔——广阔壮美——壮观

19、本文的中心句：五月，是槐花飘香的季节，是怀乡孩子的季节。

20、彼知颦美，而不知颦之所以美

五、形容李广将军的词语有什么

1、这是一篇语言优美形象的散文，生动描绘了槐乡五月的槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的怀乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，使“花美人更美”。

2、拯救——救援聚集——聚拢千辛万苦——含辛茹苦

3、B解析：这四个意象展现的是苍凉黯淡的傍晚景色，以此烘托出诗人思家念远的孤寂、凄怆之情，并非“人生暮年、老境颓唐的意味”。诗的结尾是一个疑问句，既是在问旁人，也是在向自己提问。这一问，怅然长呼，四野回响，传出了期望回答而显然得不到回答的曲曲苦情，写出了想再一次看见亲故而终于无法看见的心理状态。以疑问句作结，营造出悠悠余韵。将诗人对漂泊远方的孤寂之情以及对广陵亲故的思念之情都蕴含其中。

4、本题考查学生对作品中主要表现手法的分析能力。

5、孩子们好不容易捉到的蜻蜓，后为什么又决定放掉？

6、《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的。李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”。

7、食草的恐龙有：雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、

8、寻找各自生活的平衡哲学：

9、盼望——希望将信将疑——半信半疑

10、描写战斗结果的词语有：制服、降伏

11、故事告诉我们：无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间，如果陷入无休止的争论，反而会失去时机，一事无成。

12、B解析：B.“可以看出和莫先生的观点相同”错。莫先生的观点是“存在即有原因”，而“我”的观点是“用审美的眼光看待人和事物”。

13、农夫傻在：对于禾苗的生长太急于求成，违反了规律，结果适得其反。

14、你在(尚本谷)找到这些答案，找到人生美好的知己，

15、顺序文章庆贺才气秋景灿烂胸有成竹文思如泉

16、近义词：清香——芳香姿势——姿态仿佛——好像

17、随时随地被“圣灵能力”击倒在地……

18、①“难以计数”表示南沙珍贵的海洋生物多。

19、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

20、“秋水共长天一色”用词语表示是：水天一色

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