关于道德的高中作文题目精辟116条

关于道德的高中作文800

1、关于道德的高中作文800字左右

(1)、要做一个有道德的人首先要完善自我，学会自强、自律、自爱;再在家中学会一些基本的道理;然后在学校这个小社会里尝试着成长。走向社会，道德地做好每一件事;后也开成一朵茉莉。

(2)、要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(3)、这不禁使我想起了我亲眼目睹的一件事：假期的一天，我和妈妈到家乐福超市购物。回家的路上，看见一位身穿漂亮衣服，打扮得很时尚的姑娘，骑自行车撞倒了一位也骑自行车的阿姨，阿姨挣扎着几次想起来，可是都起不来，看样子摔得不轻。我和妈妈连忙去把阿姨拉了起来，一位叔叔走过来，把阿姨的自行车扶了起来，对那位姑娘大声喊：“喂，你怎么这么没道德！撞倒了人，连一声道歉的话都不说！”一位老大妈也忿忿地说：“这个姑娘穿得怪美，但心灵可不美。”那位姑娘听了，灰溜溜地骑车走了。

(4)、看到他们这个样子真的很想告诉他们要做一个有道德的人，可是他们又怎么会听呢？除非是换了个严格的班主任。当然，也不是全班同学都是如此，而是大部分同学都有的行为。

(5)、“生命会死亡”“当你们出门，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起”——人生原来可以如此简化的，简化为幼儿园学过的基本规则。

(6)、我回到家的时候在想，我要争取下次再来一次香水皇宫。

(7)、不是所有具有大成就的名人都是看重名利，在五千年的文化历史中有许多名人的高尚品质一直流传至今，在我们眼里他们不仅仅是名人，而更是尊敬的伟人!

(8)、卷面赏心悦目：书写清楚工整、标点规范、段落适中、没有勾抹

(9)、在我们生活的这个星球上，道德的垂训是人类从一诞生起就有了的。在我们的历史里，它是一个具有原始意义的母题。

(10)、其实有许许多多微小的事情也可以体现出一个人的道德的品质，人人都说道德很难做。而在2008年四川地震了，许多人都献出了爱心。有的人捐自己的零花钱，捐自己的书，自己的玩具……这些都是小事，但也能体现出我们的道德品质。

(11)、文体是自由的，题目要求“确定立意，明确文体”，考生可议论，可抒情，可叙事，但注意文体特征要鲜明，不可写成“四不像”。

(12)、在面对老人摔倒，我到底扶与不扶?成为捆扰我已久的问题。相信这件事情给每一个善良的人都造成了一定冲击力，让我们在道德的面前举棋不定。我们应该是瞻前顾后，置之不理还是伸出援助之手?不得不说，选择何种态度对于我做人的道德标准确实处在了两难境地。

(13)、怀疑论者主张，道德根本就不存在，进而宣告道德只不过是说教者的骗局与错误信念造成的幻象。尼采在《道德的系谱》中说：“在什么条件下，人类发明了善与恶的价值判断？它们本身有什么价值？”

(14)、顺便说说这些事儿的主角。不管是老人为了贪点钱，还是司机们为了少赔钱，造成的后果都相当严重。不仅伤了对方的心，也伤了中国的心。道德也因此受了重创。比起自身那点利益，孰重孰轻?

(15)、 曾见过这样一则材料：一天，老师要考查公民道德素养，同学们连忙拿起政治课本背读，老师看了一眼纸屑满地乱飞的教室卫生，皱眉问道：“同学们，道德素养就等于高分数吗？”同学们哑然了，面面相觑。

(16)、我们开始对它实施围追堵截。别看它个头小，但是跑得特别快，而且很狡猾。经过半个多小时的激烈斗争，这只不要命的“小强”终于被我们捉拿归案。爸爸把它扔进马桶，从此它就消失在排水道了。

(17)、许多人说：“小时道德不好，长大没完没了。”但这次，我却为了一个小玩具而做了一件不道德的事——一件不守信用的坏事。

(18)、    德才事大，关乎荣辱，关乎成败，不可不慎！

(19)、吴老师站在黑板前，写下了“左手运动会”这几个大字，又用她那“高分贝”的声音对我们说：“左手运动会”是看看你的右脑灵不灵活，下面我们进行以下几项比赛：左手穿针、左手作画、左手夹钢珠。现在男女生分成两队，比赛开始！“哦，原来是这样”，我恍然大悟一个项目是左手作画，男女生双方都派出了自己的“作画大将”。

(20)、做一个有道德的人，必须在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个有爱心、有责任心、关心爱护他人、保护动物、保护大自然等的好公民。

2、关于道德的高中作文题目

(1)、而事实上，这样的情形，深深地渗透进了杜会的边角细节。它影响我们吃饭、喝水、呼吸，影响我们的安全、权利、尊严。当我们周遭不断曝光诸如假药、地沟油、贪腐、滥用职权等问题时，社会作为一个有机体，病毒会遍布全身。

(2)、以前我就想过我一定要做一个好人让人引起注意，这种思想是我在读小学一年级的想法。可是到了我读五年级的时候才知道为什么世界上会有那么多的坏蛋了，因为——好人是不是那么容易当的。现在的好人的人渐渐变少了。因为当好人也会被人骂的狗血淋头但是好人他是值得的。

(3)、在我们如今的生活中，道德这两个字出现的频率越来越高。道德这个词经常萦绕在我们耳畔。可是，究竟怎样才能做一个有道德观念的人呢?

(4)、道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放!

(5)、    “才”与“德”哪个更重要呢？当然是德为本，否则就会出现越有才能越反动的情况，希特勒就是如此。《资治通鉴》有云：“才者，德之资也，德者，才之帅也。”

(6)、一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是重要的。

(7)、生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像没有翅膀的鸟儿。其实，我真正酷爱读书的原因就是：读书，使我们的精神不再贫乏，它蕴含着人类丰富的感悟。在书海里，我们可以自由的遨游，尽情的陶醉。书，给我们带来了无限的智慧。的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。现在，每逢星期天，我喜欢去图书馆、新华书店买书、借书、看书。书既是我的老师，又是我的伙伴。有了它，我觉得自己越来越自信，越来越快乐了！

(8)、就从我们八(9)班说起吧：我们班的人真的很没有道德，吃完东西就乱扔，从不会把垃圾放到垃圾箱里去。所以，我们班经常是有很多垃圾，扫地不到一分钟，满地都是垃圾，乌烟瘴气的，让人难以呼吸到新鲜空气。他们喝水也如此，我们班有一个饮水机，你们知道他们是用干什么的吗？他们用来洗手、洗脸，他们不用杯子也能喝到水的，他们直接用口到饮水机里喝，弄到满地都是水。我们班经常也好像水塘一样，到处都是水，而我们班的人呢？就好像在水中的鱼儿一样。在我们班里，有时看见有同学的书本，不小心跌倒在地上，他们看见也不顺手去捡起来，而是踩着书本，大摇大摆地走过去。

(9)、道德，是体现一个人乃至一个民族、一个国家的文化素质，知识水平，是人们追求的较高境界。但是，美玉也会有瑕疵，不道德的行为仍随处可见；公交车上，有些人明明看到了老幼病疾，却把头撇向那人潮拥挤的街道，假装自己并非是无动于衷；父母含辛茹苦的养育了一辈子的孩子，到头来却很少到家看望父母；綮事司机逃逸后，没有一个人帮助受害人拨打求救电话，或者是记住肇事车辆的车牌号；虽然这些事你不做也不会受到法律制裁，但是试问，难道你心中就没有一点点的耻辱感吗？如果你的回答是肯定的，那么我们不予置评。

(10)、“当你们出门，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起”，强调要遵守交通规则，珍爱生命。

(11)、我们如此熟悉这个词汇，对于我们来说，它已经不存在多少新鲜感了，我们甚至很少有时间去重温它了。但是，关于它，我们到底能够说出些什么来呢?你一张口便能说出“道德”的含义吗?

(12)、认识你自己的人，你自己就是君王。崇高的东西并非一定让人膜拜高瞻，恰恰它很平凡，有时只是你自己而已。所以，我认为崇高是自己给内心树立的高山，它永不磨灭。

(13)、道德，从你刚出生就与你形影不离，它将告诉你做人的基本准则，告诉你什么是该做的，什么是不该做的。

(14)、意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”这句话让我深深的体会到了道德的重要性。道德其实无处不在，它就在我们的身边，近得触手可得！道德是美丽的花儿，圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。

(15)、康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府第，地界不清而发生争执。张英得知，只做一诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地，而邻居也让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英是有修养的，正是因为他崇高的修养感染了周围的人，自己也彰显了自身的魅力所在。他秉承着“让他三尺又何妨”的态度，化解了两家的恩怨，他是伟大的，他的人生是光芒万丈的。可见，具有修养的人，他的人格魅力才会显现在世人面前。

(16)、开篇能够引述材料，用设问提出论点;然后针对主人的行为进行分析和批评，揭示问题的本质“道德绑架”;接着阐述自己的主张和看法，引用鲁迅的话作为论证的依据;并对老者的孙子、当事人王丹丹的不当予以指出。

(17)、1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼(哈佛大学的图书馆珍藏馆)。在大火前，一名学生违规把一册名为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍阅读。

(18)、    事实上，第二句话“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”中的“正”，同样暗含着“才”的意思，“正”是道德标准，怎么做到“正”呢？恐怕就是“才”的意蕴了。

(19)、2008年5月，在四川省汶川县发生了0级大地震，人们为灾区人民捐钱，捐物，献血，有的人还领养了灾区的孤儿;还有的人当志愿者，特别是我们的救援人员和医护人员，整日整夜地工作，顾不上休息。

(20)、这次香水皇宫之行我印象深刻的两件事是打乒乓球和台球。我一听说这里有健身房就拽着妈妈要去，妈妈陪我玩儿了一会儿就去叫爸爸过来陪我。我和爸爸打乒乓球的时候攻防兼备，左右开弓，越打越来劲，结果我以3比2胜过爸爸。打台球的时候我也越打越熟练，已经能连打两个球了。有一次我胡乱打了一次，居然还进洞了。有意思的是，一个跟我年龄相仿的女孩，一直在旁边充当我们的忠实观众，嘴里还一直喋喋不休地在帮我们判断哪个球能进，哪个球不能进。我们不知不觉打了3个小时，要不是妈妈来叫我们回休息大厅，我们都该打4个多小时时了。

3、关于道德的高考作文素材

(1)、道德，是做人的根本，让我们一起做一个有道德的人吧!

(2)、注意时空顺序；具有针对性和现实意义内容(内容以今天)为主；符合逻辑认知习惯(并列、因果、递进、对比等)

(3)、让中小学生感受作文的魅力，提高学生良好的学习写作习惯，为更多孩子提供写作和写作素材。

(4)、第二天妈妈下班回到家，手上拿着一个红色的塑料盒，里面有许多小方格，每个小方格里面都有一点蛋糕屑。妈妈告诉我这就是她们的秘密武器——蟑螂诱捕器。蟑螂闻见香味就去吃诱捕器里的蛋糕，但是想要出来那是不可能的了。

(5)、“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”挫折其实并不可怕，但是如果你不打倒它，它就会打倒你。挫折既是懦弱者的绊脚石，也是勇敢者的奠基石。高尔基说：“让暴风雨来得更猛烈一些吧！”只有拥有这种不畏挫折的勇气的人，才能够经受得了挫折的考验，更好更快的成长。成长需要挫折，更需要战胜挫折的勇气。有勇气的人，才能守得云开见明月啊！

(6)、渐渐的，我长大了，长大成了一个小学生，花季的年龄，在憧憬着未来的同时也体会到了成长的烦恼，动画片没了、漫画书没了，有的只是奥数、散文；和声悦气的慈母不见了，有的只是不断唠叨的严母……渐渐的我体会到了学业的负担、考试的压力、父母的期待，好在我牢记着爸爸妈妈的教训，面对烦恼，坚持拼搏、坚持毅力，迎来的总是“柳暗花明，青山绿水”。而此时的我也已渐渐地习惯了咖啡的涩味，让苦涩渗透到忧伤的心腑中，在苦中求甜，让甜中带苦，那是一种别样的滋味。慢慢地，我觉得品味咖啡好少加糖、不加糖，偶尔我还尝试着在咖啡中加点盐，咖啡的苦，加上盐的涩，刚开始时还确实让人难以承受，可一旦你坚强的挺过去，苦苦涩涩浓浓的回味，却又是无比甜美。

(7)、“咀嚼他人的痛苦以感受自己的优越”，迅先生如是说。而那又恰好可以描述当今人们被扭曲了的爱心和方向错乱的舆论，于我们自己，我们应该逐渐认识到爱心的重量，道德绑架是绑不住一个强大的爱心的，而且我们如果认识得到什么是真正的爱心，我们也不会有意无意地去“绑架”别人，也就不会轻易地被别人绑架。另外，我们应注意自己的言论，不能让我们的言论加固了道德绑架的绳索，助力了这种不道德的“道德”。而另一个很重要的是我们要注意青少年一代精神文明建设，提高自身素质，真正实现孟子所说的“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想社会。

(8)、这时那个顾客毫不留情张口骂道：“你怎么那么穷，连一元钱都没有，赶紧辞职吧!信不信我明天就举报你，说你不找我钱。

(9)、人民大学校长陈玉露在毕业典礼上劝导学生：“人大学子应身怀为民立命之道，抓紧规则这一准绳，守护信仰，守护规则。”莫让道德绑架规则，我们应该守护好规则这一社会准绳，以我们的行动，给社会带来一种正义的风气，让人人手中都持有一把规则的量尺，规划自己行为的边界，规划自己心灵不可逾越的范围！

(10)、按理说此事就该结束了，大家在一起谈谈孩子的事就可以了，可那个高二老师居然吓得不敢出来，这可惹怒了该女生的父母，跑到学校大闹办公室。

(11)、不过，在曝光的有失身份的视频面前，他们文过饰非、睁眼说瞎话；在质问学术论文真假时，他们闪烁其词，毫无诚信可言；在讲课费用面前，他们斤斤计较，毫无仁爱之心… 

(12)、谈及道德、人性，人们不由得联想到老人摔倒“扶不扶”，公交遇到老人“让不让”等未解难题。如今，“一箱硬币”街头测试又为公众添来了一个白给钱“你拿不拿”的难题。两者看似相同，实则截然不同。在前者的语境中，倾向于你帮了老人就是有道德、有人性，不帮则相反。但在后者的语境中，倾向于你不拿钱就没法判断，拿钱或不守规矩拿钱就是不道德，用钱换钱或不拿钱还给钱才是有道德、有人性。它更多考验的并不是你有没有道德或人性，而是有没有规矩意识。

(13)、我想不然，面对一位将书偷带出馆的学生，校长对其表示感激——赞扬其知错就改的勇气和责任感，后将其开除——惩罚其违反规定。一分为二地客观对待，正彰显了哈佛人对规则的尊重，对品质的注重和一丝不苟的作风。也许正是因为这赏罚分明的严谨与公正，哈佛法学院的树林才会郁郁青青，无数杰出人才才得以在这篇沃土上茁壮成长。

(14)、作为祖国的未来和希望，我们要从我做起，从小事做起，从现在做起。在思想上积极追求上进，明辨事非;在学习上刻苦努力，精益求精;在生活上勤俭节约，不攀比;在平时热心为同学服务，大胆创新;在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。

(15)、三则名言的内涵是各有侧重点的，审题时要理清材料间的内在关系，行文立意又必须精准、鲜明。虽然所给材料是大家耳熟能详的名言，但就理解能力而言，要求是相当高的。

(16)、我也有过面临着道德抉择的时候，有一次单元考试，我考了98分，我大喜过望，可是翻到背面一看，不对啊!怎么减了5分，应该是5才对。哦!我知道了，一定是赵老师给我算错了分数。这是，我的心里出现了一个魔鬼，他在对我说："你不去告诉老师，她也不会知道的，你还可以在考核上多加1分。"我觉得这个理由很充分，甚至心里就准备这么做了，可是，我的心里又像是飞出一个天使，她也对我说："你应该去告诉老师，虽然少加一分，可你却是个道德高尚的人。"

(17)、立法者首要应该关注年轻人的教育，这是无可争议的。……

(18)、(点评)文章立意紧扣材料，论据典型，论证具体深入，事理通透。而且人们常说“文好题一半”，本文堪称这方面的典范。“莫用道德绑架规则”不仅鲜明地揭示出了本文的中心论点，而且表达新颖，让人眼前一亮。

(19)、上课时，不再规规矩矩地“手背后，脚并齐”，认为那种方式更容易分散精力。不再为一次考试考好了，而高兴得不得了，你要知道当你高兴时，没考好的同学会更加伤心难过，而且突然发现考好了也没什么值得兴奋的。放学时不再是与同学一起回家，说说笑笑，无所不谈，而是独自一人回家品尝那份孤独中的不孤独。越来越学会感动，经常被小说和电视剧中的悲剧情节，感动得不知如何是好。尤其是看小说时，内心在不停地颤抖着、挣扎着、呻吟着，万箭穿心，悲痛是无法用语言去形容的。一晚又一晚的挑灯夜读，再也不像以前那样觉得太苦太累，取而代之的是一种心甘情愿。别人对我搞恶作剧，我以前每次都勃然大怒，现在呢，仅仅是从眼里流露出一丝不满与忧伤，除此之外，我还能怎么样，习惯了，包容他们吧，也许这种冷静是大的勃然大怒。

(20)、您有一颗童心，和我们在一起，我们就把您当作知识渊博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授给我们，这就是我们的语文杨老师，这就是我身边的好老师，同学们仰慕，家长尊敬的好老师！

4、关于道德的高中作文

(1)、事情果然与我想像中的那样，书还了，售货员表扬了我吧，可晨宇却不理我了

(2)、现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，才能使道德之花绚烂，才能使助人为乐温暖人们的心。

(3)、在学校，道德就是让我们做个好学生。遇到老师，尊敬的道一声“老师好”;遭到拥挤，默默地退出人群，静静等待;看到废纸，弯下腰把它捡起来扔到垃圾箱里;同学没有笔，慷慨的借出一只给他/她;灰尘满满的桌子没人擦，拿出抹布擦干净;同学学习困难了，为他/她解答疑难问题。买上好东西，不与同学盲目攀比。

(4)、近来社会，人们的无道德修养现象愈加频繁，在公共设施上搞破坏，在雕塑上乱刻乱画……这些都记录了这个人在当时一切没有修养的行为。这应该是可耻的，这些人没有考虑到自己的行为将会给众人留下什么印象，即使他们在别处做得再好，也无济于事，因为他们的荒.唐行为已载入史册，不容涂抹。

(5)、日常生活中，遵守交通法规，公共场所不打闹，敬爱长辈，讲文明懂礼貌，这些才是公民该具备的行为规范。

(6)、李剑锋：中学高级教师、河南省骨干教师、河南省名师、主持参与多项省市级课题研究，《厚文化建设策略与实践研究》《中学生人文素养现状调查与研究》《辛花清露》。出过几本小书。《给材料作文写作研究》(海燕出版社出版)，《诗之味》(河南美术出版社出版)，《花伴人生》(西南政法大学出版社出版)，入编《中学教师四项全能》(长江文艺出版社出版)。

(7)、奋斗是洪战辉的人生信条。这个人生信条就是他战胜困难的法宝。这样的人生信条使他一次一次地拨开乌云，见到阳光；这样的人生信条使他变得越来越顽强，越来越崇高。

(8)、与法律相比，道德的图像如此模糊，成了人们为熟悉却说不清楚的东西。法律有明确的来源，它由人民授权的立法者经过一定程序制定出来的规范，并且由行政与司法贯彻施行。道德没有清楚的系谱，也没有强制人们遵循道德的赏罚机制。但乐观的人认为道德自有标准。卢梭说：“真正的自由是遵守自己制定的规则。”康德认为真正的道德必须来自理性的自我立法，这种法来自人的本心。

(9)、在这段时间里，我的心很沉重，我的眼睛时常湿润。因为在历史的旅程中发生了一件让炎黄子孙铭记在心的事——四川大地震。就是在2008年5月12日这一天，一场突如其来的地震瞬间带走了成千上万人的生命。看着一片片废墟，一个个孤儿，做为一名中学生，我的心怎能不潸然泪下呢?抗震救灾，众志成城。献出我们的一点爱心，温暖灾区人民的心。这时，我放弃了身边一些美好的事物，拿出了自己一个月的零花钱，捐给了灾区人民。是啊，灾区需要帮助，灾区人民更需要帮助啊!伸出你的援助之手，铸造爱的桥梁。这难道不能体现我们中华人民的道德高尚吗?

(10)、做一个有道德的人吧，智慧左右，让道德焕发出人性的光辉，演绎的人生!

(11)、道德，再从节约说起。节约粮食，节约水电这些你都做到了吗?当你把米饭倒掉而去吃麦当劳的时候，有没有想过这些米饭对于那些饥饿当中的人很重要?难道小时候那首《锄禾》白学了?当你开这水龙头用水和伙伴嬉戏的时候，有没有想过我国也是一个缺水的国家?我们每天都离不开水。水是生命之泉，难道这样的浪费水不觉得可耻吗?科学家发现，中国现在的水资源只适合供养5亿人，而中国目前就有13亿人口!从现在开始让我们珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费每一粒粮食吧!

(12)、这两件事是这样的。第一件事情：有一对姐弟，姐姐从小因为有病就不能走路，到了该上学时，姐姐希望能去上学，可是因为她没法走路，所以不能去学校。弟弟该上学时，姐姐看着弟弟，露出了羡慕的眼光，弟弟看到姐姐的眼光，便下定了一个决心，他要和姐姐一起去上学。他先把姐姐背到三轮车上带到学校，然后再把姐姐背到教室。从此，他每天坚持这样。体育课上，弟弟还经常放弃运动和玩耍的机会，用这时间陪着姐姐聊天、复习功课。这件事感动了同学们，大家都来帮助他们。这件事也让我很感动，我觉得这个弟弟是个有道德的人，是值得大家学习和尊敬的人。

(13)、可能有的人认为，这些都是社会上的大事情，那我们就来说一下身边的小事，大街上的每个角落都有纸屑，还有一些塑料袋、奶袋、口香糖。始终没人将它拾起。早上天不亮，清洁工就打扫卫生，而一到下午，大街上的垃圾随地都有，而路口的垃圾箱里垃圾很少几乎没有，垃圾竟“跑”到地上去了。早上起来心情很好，地面很干净，可是一到放学地上却脏兮兮，立刻阴转多云。有时候还会遇到不讲道理的人，多云马上变成倾盆大雨。

(14)、有一种说法，认为中国是一个具有儿童时期特质的国家，这自然是与西方理性的成人思维相比较而言的，然而我认为这并非虚言。瑞士心理学家皮亚杰提出思维从儿童发展到成人需经历自我中心阶段、阶段、可逆性阶段、公正阶段的理论，这正与中国目前的经历息息相关。皮亚杰的论点主要是从思维能力来进行考量的，中国人两千多年来很难学会自己理性的思考。如今从改革开放开始进入的是一个全新的时代“相对论”，尤其是道德的相对化成了一个重大特征。这也是康德口中的“脱离不成熟状态”，也即“启蒙”之第一步。从这时起，中国人不再如同无知的孩童一样对外加的标准逆来顺受，人们走在通往公义之路上。

(15)、以上这段文字给你何种启示？联系现实生活写一篇不少于800字的作文。

(16)、一个人的成长不仅意味着体格强健，也包括心灵的成熟、思想认识的提高、个人能力的增强……一个人要更好地成长，就必须经过挫折的磨炼。

(17)、另一方面，从规则和道德的关系入手，强调坚守规则不能忽视道德，通过道德来让规则的执行更加充满温情，让道德引领人们自觉地遵守规则等来谈也未尝不可，但贵在言之有据，能自圆其说。

(18)、生命是短促的，只有美德能将它流传到遥远的后世。——莎士比亚

(19)、人类大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

(20)、道德是美丽的花儿，圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。道德，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永远询丽、绽放！

5、关于道德的高中作文800字记叙文

(1)、莱辛曾经说过：“道德是永存的，而财富每天在更换主人。”我们不能自己一生都是家财万贯，也许某一天我们一夜暴富，也有可能从富贵变得一贫如洗，但只有我们心中的道德之花，会永远存在我们的脑中。

(2)、我曾经读过意大利诗人但丁说的一句话：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话让我明白了知识与道德的关系，也感觉到道德的重要性。记得我刚进小学一年级开始，老师几乎明天都在对我们说：“要做一个有道德的人。”道德，这一词也时而出现在我们教科书里，它陪伴了我整整5年，我每时每刻都在提醒自己要做一个有道德的人。我们俩因此也成了一对形影不离的好“朋友”。

(3)、我们眼见那些道貌岸然的执权者有恃无恐，将“贪”视作“人间正道”；我们眼见那些无信仰、无追求的大学生雇人代为上课，却自称是利用资源、节约时间、珍惜青春；我们眼见那些华尔街的商业天才们面对着自己创造出的一个又一个经济泡沫，将原本该用于公共建设的资金挪来填补这些无底的经济空洞，却还厚颜无耻地标榜自己力挽狂澜的魄力；我们眼见肥沃的土地正因过度开采而失去颜色，他们却仍沉浸在竭泽而渔的快感之中……

(4)、学生违规偷书出馆，却在大火后勇于认错归还，到底该不该罚？哈佛给出的答案是该。

(5)、此时此刻，老子在千年前为我们指明的方向不知能否让我们警醒——“为学日益，为道日损”。也就是说，我们的物质进步与我们的精神“回退”本应是两个并行不悖的过程。“道德相对化”的出现，恰是由于我们精神根基、文化根基的失落，由于我们对于轴心时代文化遗产的过分摒弃而丢失了那些本值得我们继承的“尊德乐义”“仁者爱人”。我们的道德架构，失去了这些强有力的支柱，必然会“随风而偃”，而我们的“回退”，恰是要摆脱物质之樊笼的束缚，回退到我们的精神之源。

(6)、(2)做事的信条，如谈公平、习惯。学科#网

(7)、爱心抱抱团的成员们举着各种倡导拒绝冷漠的牌子，边走边向路人呼吁。

(8)、宣帝诏令丙吉寻找这两个人，她们已经死了，有子孙，都受到厚赏。刘询下诏免去则的奴婢身份为庶人，赏钱十万。刘询亲自问丙吉，才知丙吉对自己有旧恩，而丙吉终究不肯说。

(9)、道德倒地时，我们愿意去扶起，这就是人类的文明;道德跌倒时，我们熟视无睹，那就是原始的野蛮。

(10)、近期网上传播一种舆论道德的对话，具体事件是于师傅是某县的一名清洁工，一天下午打扫完卫生正准备休息，路对面的一对母子随手就丢了垃圾，这一行为让于师傅很生气，对其子女教训，但子女不但不听，反而骂了于师傅，于师傅生气之下便打了女子一耳光，女子也将于师傅推倒带在地，这件事引起网友广泛传播。

(11)、学校：“互助友爱、和谐校园”见面行礼，主动问好，尊敬师长，知礼重节;交流谈心，节日联欢，互帮互助，关爱他人;积极参加活动，认真完成任务，爱护公物，关心集体，增强集体观念。

(12)、身处这样的社会，面对这样的时代，你怎样看待这个时代的“道德相对化”特征？自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

(13)、时光荏苒，白驹过隙，从遥远的孔子到今天的劳模，从古老的《道德经》到现在的道德教育，时代在变，但道德从未改变，它约束着我们，成为了人生的第一准则，仁、义、孝、忠依然是人们追求的“”。道德下，我们拚弃损人利己之事，道德下，我们鄙视不忠不义之人。一个有道德的人是珍惜名誉的，用一个高尚的举动博取社会的青睐;一个有道德的人，既然索取社会就要回报社会;一个有道德的人，只需平和而又正确的处世而不是伧俗的去展示自己的卑劣。

(14)、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

(15)、让爱一起伴随我们成长，相信终有一日，“做一个有道德的人”不再是梦想!我们与你携手前行。

(16)、抛开这些精心策划、刻意为之的测试，生活中的“测试”或许无处不在，也无一不检验和见证着公众的素养和修为。比如，共享单车一度成了素质的“照妖镜”，多少人据为己有、恶意破坏、给车身贴上各种“刻章办证”“信用卡套现”之类的小广告。比如，曾经不止一次有这样的新闻——货车侧翻，小龙虾被哄抢、橘子被哄抢、活鱼被哄抢、酸奶被哄抢，甚至有人直言“你不抢就是个傻子”。再如，有景区提供免费厕纸，不少人便整卷拿走，景区为此不得不推出“人脸识别取厕纸”“限量供应”的高科技。当然，也有“大风吹散数十张百元大钞，市民帮捡悉数奉还”的新闻。理性的声音是，任何一部分人的行为都不可能代表所有人的选择，因此不能仅凭一次事件就去判定所有人的素质水平。

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(18)、蝴蝶冲破茧的束缚与羁绊才能自由飞翔，人只有经受挫折后才会更好的成长。成长需要挫折，让我们勇敢地面对挫折吧。风雨过后，便是彩虹。只有经受挫折，人类才会迎来真正意义上的成长。

(19)、说了这么多，那我们在实际生活中应该怎么做呢?在学校，我们一样要讲文明、讲道德。在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。在学校，我们还应该节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。

(20)、道德就像我们人生前进道路上的灯塔，永远照亮着我们的心房;道德就像心灵的启明星，让我们心灵的天空由黑暗走向光明，使我们学会了谦让，学会了宽容，学会了做人，学会了做事。

(1)、当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心中有这样一条规则：要帮助比你弱小的人。心中这样的规则多了，道德也就随之形成了。

(2)、“路的尽头还有路，山的那边还是山。近邻尚得百里远，世上亲邮递员。”王顺友凭着自己的人生信条赢得了世人的高度称赞，拥有了快乐的生活。

(3)、2011年10月13日下午5点30分，一名刚蹒跚学步的小女孩小悦悦在广东佛山南海黄岐的广佛五金城被车撞倒后，两辆车陆续碾压她幼弱的身体。司机果断选择了逃逸，经过的18名路人看见瘫倒在地的小悦悦没有任何举动，熟视无睹。倒在地上的小悦悦后被一名拾荒阿姨救起，送往医院急救，情况几度危急，后被诊断为脑死亡。2011年10月21日，于凌晨0点32分，终被上帝无情地带走她幼小的生命，两岁的人生。

(4)、我们不应失去信心，丢失信念，而应坚持一种正确的道德观，向历史的下一页走去。在厚厚的云层之上，天始终泛着宁静、安稳、动人的蓝，这也是我们社会本来的底色。

(5)、“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

(6)、看着“战争之火”的火花愈燃愈激烈，我连忙给那位顾客解释道：叔叔，您误会了，阿姨可不是那个意思啦!那个人用一脸瞧不起的样子久久的盯着我说你，一个小屁孩儿，瞎掺和这事儿干嘛呀!在惹我，信不信我给你点颜色看看啊——

(7)、人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记

(8)、什么是道德的表现呢?道德的表现不需要惊天动地，哪怕是微小的事情也可以体现出一个人的道德。在车厢里，有人自觉给老人让座;下雨了，同学没带伞，和同学共用一把伞，送同学回家;在公共场合，无人吸烟;医院里无人大声吵闹，安静地说话;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑;学校里，爱护公共财物，不打架不说脏话;看到盲人要过马路，扶盲人过马路……这些都是道德的体现。

(9)、道德是做人基本的原则。一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却无法用知识去弥补。是呀，道德多么重要，做一个有道德的人并不难，一个细微的动作，一个眼神，就足以表达你的道德修养。

(10)、进了香水皇宫，我便想起了大浪淘沙。这两个地方都是高档洗浴会所，都有休息大厅、健身房、小型网吧、VIP套房、按摩间、豪华装修和免费的水果、冰糕、夜宵、早餐。但香水皇宫有游泳池，而大浪淘沙却没有；大浪淘沙有电影院，而香水皇宫却没有。

(11)、“挫折可以增长经验，经验能够丰富智慧。”“挫折是通向真理的桥梁。”这两句谚语说明，挫折能够给人带来巨大的精神财富，使人受益终身。正所谓“吃一堑，长一智”嘛。俄国著名作家高尔基，苦难的生活给予了他宝贵的精神财富。他自传性的三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，把他经受的挫折描写得淋漓尽致。正是挫折赋予了他写作的灵感与动力。挫折也许会给人带来种种不幸，但是它也给人带来了精神财富，对人的成长起到了至关重要的作用。因而，人的健康成长需要挫折的磨炼。都说，苦难是一所磨炼人意志的好的学校，此话一点也不夸张。

(12)、而舆论似乎有些“分道扬镳”。有人认为，“硬币箱”唤醒了很多市民的责任感以及集体荣誉意识，见证了一座座城市的文明高度；有人则认为，“硬币测试”是对道德的片面测评，不宜对测试结果做过多解读。

(13)、王华同学对自己的公民道德素养评价是A等(优秀)，他的理由是：“政治学科考试每次都是95分以上。”而同学对他的评价却是C等(合格)，同学们的理由是：“王华同学不愿意帮助同学，集体活动不积极。”

(14)、道德应该这样理解:古时候"道"和"德"的意思和现在是不同的,道是真理,德同得是得到。

(15)、“天下之事，不难于之法，而难于法之必行。”既然确立了规则作为道德的底线，就应切实遵守，在必要的标准衡量过后，才由人性的光辉给予悲悯的温暖，共话道德之美。

(16)、21世纪是人才的竞争。《美国2061计划》指出，要着眼国民素质，实行全面改革。国际21世纪教育委员会强调：教育应围绕四种基本学习——学会认知；学会做事；学会共同生活；学会生存。

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