数学小故事大全50字二年级精辟95条

数学小故事大全50字

1、数学故事大全50字以下

(1)、1969年，一代宗师、著名数学家熊庆来先生与世长辞。临终之前他还表示为人民鞠躬尽瘁，死而后已。 

(2)、王大婶有三个儿子，这三个儿子又各有一个姐姐和妹妹，请问王大婶共有几个孩子？

(3)、一卷电线长98米，先用去38米，又用去40米。这条电线短了多少米？

(4)、答案：当然是一个人两个桔子,只是一个连塑料袋一起给他

(5)、学科组成员。1992年任《数学学报》主编。1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，

(6)、小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。

(7)、部编版一年级下册语文音序查字法查字典，孩子一定用的上！

(8)、则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

(9)、杰克船长见到Polly，显然也吃了一惊，“你…你这么快，就解决了我出的难题……看来你比霍克船长厉害多了！”杰克船长大声地对Polly说道，语气中充满了难以置信。

(10)、从中可以看出：我们对小学数学课外阅读十分忽视。

(11)、小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。 

(12)、三张分别写有6的卡片，能否排成一个可以被43除尽的整数？

(13)、1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重．在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁.

(14)、我们用保守的估计，假设纠错码和少数其他用途的编码需要的信息存储空间占80%。这相当于1000个方格中只有200个格子作为数据码！

(15)、大家听他这么一说，纷纷紧张起来，但马上就又冷静下来，开始思考杰克船长手里的这道问题。“有一个六边形的卡片，用剪刀剪掉其中的一个角，请问还剩几个角？”

(16)、有一次，他跟邻居家孩子一起出城去玩，他们走着走着;忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚好奇心，他想去看个究竟。于是他就对邻居家孩子说：

(17)、小明今天生日，妈妈为他准备了3盘蛋糕，每盘6个，小明请来了17个小朋友每人分一块，够吗？

(18)、华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?” 

(19)、10辆车排成一队，从前往后数，黑色轿车是第6辆，那么，从后往前数，它在第几辆？

(20)、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？ 

2、数学小故事大全50字二年级

(1)、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

(2)、塑料袋里有六个橘子，如何均分给三个小孩，而塑料袋里仍有二个橘子？(不可以分开橘子)

(3)、高斯个人的生活因为他的第一任妻子JohannaOsthoff在1809年早逝，以及他的孩子Louis也相继死去而显得黯然失色。高斯跌入一个他从来没有完全恢复的忧郁深渊。他后来再婚，对象是他第一任妻子的朋友，名叫FriedericaWilhelmineWaldeck，但通常称作Minna。

(4)、埃拉托色尼博学多才，他不仅通晓天文，而且熟知地理；又是诗人、历史学家、语言学家、哲学家，曾担任过亚历山大博物馆的馆长。

(5)、人教版一年级上册数学期末总复习课件,可下载！

(6)、我们整理了一些名校推荐过的，适合各年级小学生阅读的数学课外书单，家长们可作参考。

(7)、数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象

(8)、“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。

(9)、在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次(猜4字成语)??

(10)、长大后他成为当代杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。

(11)、“哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀?”学生们害怕极了，越是紧张就越是想不出怎么计算。

(12)、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？

(13)、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

(14)、一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确。

(15)、小王去网吧开会员卡，开卡要20元，小王没找到零钱，就给了网管一张50的，网管找回30元给小王后，小王找到20元零的，给网管20元后，网管把先前的50元还给了他，请问谁亏了？

(16)、这些故事在传播数学知识的同时，重要的是渗透了数学思维，譬如陈省身提到的不变性、张景中的消点法等，都能启发青少年读者挖掘数学领域的宝藏，提升对数学的认知高度。

(17)、华罗庚不顾邻家孩子嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来。”

(18)、刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生，他虽然地位低下，但人格高尚，他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富。

(19)、因此读一本好的数学课外书籍，会对孩子的数学兴趣起到大的作用。

(20)、据说，两人就是这样争吵起来的，后来才有了“鲁智深拳打镇关西”的故事。

3、数学故事大全50字二年级

(1)、他们学到的只有考试必考的几个知识点，其他的，他们都一无所知。

(2)、叙拉古的亥厄洛国王委托金匠造一顶纯金的皇冠，但是怀疑里面掺了银子，于是请阿基米德鉴定。一次阿基米德洗澡时，发现水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也不相等。根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。阿基米德高兴得跳起来，赤身奔回家中，口中大呼：“尤里卡！尤里卡！”(我发现了)，于是便开始在大街上裸奔起来了，一直跑到家里。

(3)、每册近100个小故事，小品文各自独立成章，不存在硬性规定的阅读顺序。

(4)、在微积分发现的优先权的争执上，英国数学家和大陆数学家产生了严重纠纷。牛顿于是用了很多笔名来‘证明’莱布尼茨的知识不是原创而是抄袭牛顿的。其言辞之尖刻、辱骂之恶毒令人难以想像。莱布尼茨死后，牛顿还津津乐道的向别人讲述怎样用马甲使莱布尼茨伤透了心，并沾沾自喜。

(5)、本书从建筑、测量、图形游戏等角度讲述了有趣的几何小故事，不仅涉及直线形、圆、非圆曲线、立体几何等基础几何学知识，而且加入了图论、拓扑、组合几何、非欧几何等主题，“扩大”了美妙的几何世界。

(6)、考试做判断题，小花掷骰子决定答案，但题目有20题，为什么他却扔了40次？

(7)、我一脸疑惑：不知道啊，竟然还有数学课外读物？！

(8)、一个数若去掉前面的第一个数字是去掉后一个数字为原数是多少？

(9)、“那边可能有好玩，我们过去看看好吗?”

(10)、朵拉忍不住大喊道：“当然是五……”话没说完，就被许小延捂住了嘴巴，“别着急，咱们想清楚……”而此时的杰克船长，嘴角一歪，眼神中透出一丝寒光……

(11)、努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是

(12)、有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲

(13)、小灰免采了17个松果，小白兔采了8个，小灰兔比小白兔多采几个松果？

(14)、饲养组有30只公鸡，公鸡比母鸡多8只，有母鸡多少只？

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(16)、瑞士的伯努利家族是一个数学家族，三代出现了8位杰出的科学家。这个家族人的脾气都不太好，奇怪的他们是开始都不是从事数学，可是到后来全部迷上了数学。父亲因为儿子得了数学大奖，嫉妒之下竟然一脚从窗户把儿子踹到了室外。

(17)、小明带100元去买一件75元的衬衫,但老板却只找了5块钱给他,为什么?

(18)、红花27朵，黄花比红花多8朵，黄花有多少朵？

(19)、当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 

(20)、不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案小石板过来了，说：“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心!”说完，挥动了一下他那铁锤似拳头。

4、数学小故事大全50字三年级

(1)、高斯是德国数学家，他十岁时，小学老师出了一道算术难题：“计算1＋2＋3…＋100＝？”。这可难为初学算术的学生，但是高斯却在几秒后将答案解了出来，他利用算术级数)的对称性，然后就像求得一般算术级数和的过程一样。

(2)、华罗庚(1912—1912)，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。至第六届全国人大常委会委员。

(3)、杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

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(5)、一组和二组同学一共折了58只纸鹤，其中二组折了30只，一组折了多少只？

(6)、身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”

(7)、终，这些简陋的小册子成为我们这一代人童年的美好回忆。而我们也希望将曾经打动过自己的宝贝，介绍给自己的孩子看，优质的科普读物经得起时间的考验！

(8)、小明拿了一百元去买一个七十五元的东西，但老板却只找了五元给他，为什么？

(9)、可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

(10)、以上这个小故事节选自《写给青少年的数学故事：代数奇思》一书。

(11)、冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。

(12)、伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。

(13)、1796年高斯19岁，发现了正十七边形的尺规作图法，解决了自欧几里德以来悬而未决的一个难题。同年，发表并证明了二次互反律。这是他的得意杰作，一生曾用八种方法证明，称之为“黄金律”。

(14)、数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：50他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是50这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？

(15)、除了这些“学院派”故事，陈老师还讲了一些“民间小人物”数学爱好者的悲喜，展现了普通大众对数学的热情，以及他们令人啼笑皆非的小插曲。

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(17)、欧拉感到很奇怪："天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢？上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘记了星星的数目呢？上帝会不会太粗心了呢？

(18)、1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。 

(19)、怎样使用简单的方法使X+1=1X等式成立？

(20)、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。 

5、数学故事大全50字高中

(1)、张三问李四5次同一样的问题，李四回答了五个不同答案,而且每个都是对的，那么张三问的是什么呢？

(2)、一年级数学上册应用题大全(50道)必考题型，孩子提前练！

(3)、一斤白菜5角钱，一斤萝卜6角钱，那一斤排骨多少钱？

(4)、熊庆来(1893-1969)是云南弥勒县人，中国现代数学的先驱，为中国数学事业的发展做出了杰出贡献。

(5)、曼谷市正处于雨季。某天半夜12点钟，下了一场大雨。问：过72小时，当地会不会出太阳？

(6)、21=22=23=24=16……那么，2200是多少？

(7)、把数目一对对的凑在一起：1＋2＋3＋……49＋50＋51而这样的组合有50组，所以答案很快的就可以求出是：101×50＝50

(8)、“代数”是重要的数学分支。本书不仅涉及经典的代数知识，如数、式、方程、函数、数列和极限，而且探讨了概率、集合、逻辑、组合、算法、密码学和混沌学等近现代数学元素。

(9)、出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平

(10)、还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”

(11)、数学不好懂，也不好讲。但好在，数学与生活是紧密相关的。从二进制到拓扑学，数学在生活中无处不在、无所不能的威力，也是数学真正吸引孩子们的魅力所在。

(12)、一年级数学上册重难点归纳分析总结，实用！

(13)、这天，阿凡提骑着他那心爱的小毛驴从外面回来，远远就看见家门口站着一高一矮两个人。

(14)、“几何”是数学学习的基础之借助几何学，我们能搭建房屋、丈量土地、观测星空，还能设计滑梯、装饰地板……连一副小小的七巧板都能催生出众多数学成果。

(15)、然而，孩子学了这些知识点之后真的就理解数学了吗？他们从中学到了什么？

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