唱白脸造句子六年级简短
1、唱白脸造句子六年级简短优美
(1)、居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
(2)、你觉得越王是个什么样的人?你想对他说些什么?
(3)、处士面对牧童的话有什么表现?由此可见处士是一个什么样的人?
(4)、“倒影”表现了水面平静,倒影着河岸的各种景物;“夹带”写出了阳光照射在水面上泛起点点光芒;“荡漾”表面上是水面精致的变化,更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头。
(5)、惟妙惟肖:形容描写或模仿得好,逼真。
(6)、“立刻”说明“我”的心情十分迫切。“怎么?”表现出一副吃惊的样子,问号把情感表达得更强烈。
(7)、钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
(8)、对台戏:两个戏班为了互相竞争,同时演出的同样的戏。
(9)、箩(竹箩)篮(篮球)壮(强壮)涨(高涨)级(年级) 极(南极)
(10)、课文写医生的态度变化说明他被感动了,是侧面描写,为了衬托的精神。
(11)、远上寒山石径斜,白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意:深秋时节,山间有一条石子小路,弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方,隐隐约约的有几户人家。
(12)、课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色,一是道具:有实在道具如马鞭,还有一些虚拟道具;二是动作:亮相。
(13)、⑵井多。千口井,万口井,清清甜甜育百姓,宛若明珠散村落。
(14)、人(人们)究(研究)且(并且)延(延长)缓(缓慢)
(15)、本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里,作者孤单惶惑,做了一个梦,通过很多意象来描绘这个梦境,展示了一个“美丽,幽雅,有趣”的“好的故事”,后作者又回到了现实,梦境破碎,但作者总记得在“昏沉的夜”里的这个“好的故事”,表达了作者渴望一份安宁,对美好生活的热爱与追求之情。
(16)、他一个漂亮的亮相获得了全场的掌声。他在净角这个行当很有名气。他的节目是压轴出场。他新添置的行头真好看!他喜欢和我唱对台戏。
(17)、亮相 行当 压轴 行头
(18)、一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
(19)、⑶自修课上,我们要么做作业,要么看课外书。
(20)、千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。
2、唱白脸造句30字
(1)、她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
(2)、唱对台戏,唱白脸的,一亮相他的行头,就压倒了对方。因为他是科班出身。从不耍花架子。一般唱戏的压轴戏都由她担当。
(3)、科班出身:科班,中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口,在所从事的工作方向,有所学习有所研究的人。
(4)、例:下课了,同学们纷纷走出教室。操场正在进行激烈的拔河比赛。
(5)、统观故宫全局,介绍故宫的总体布局和艺术风格。
(6)、这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。
(7)、唐纳德真令人刮目相看!他演唱一支鸟类的鸣叫和树蛙的颤音相结合的曲调,作为压轴戏,然后从树上跳下,落到他的青苔的草坪上。
(8)、 贬义词:横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状
(9)、②古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(表示省略递减的次数)
(10)、入(出入)穷(穷困)目(目光)挺(挺直)暖(暖和)
(11)、对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写,作用是:渲染洪水暴发时极度危急的气氛,衬托出老支书的临危不乱,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的高风亮节。
(12)、蛾眉与曼脸,见此空愁人。——吴均《小垂手》
(13)、一个跑龙套的能把“死尸”演绎得“活灵活现”,还有什么角色演不好?田启文的敬业精神感动了周星驰,同时也为自己敲开了成功的大门。
(14)、现这在歌词中叫副歌,在写法上叫反复。为什么要反复?
(15)、他一个漂亮的亮相获得了全场的掌声。他在净角这个行当很有名气。他的节目是压轴出场。他新添置的行头真好看!他喜欢和我唱对台戏。
(16)、“弥留之际”指病危将死的时候,肖邦对姐姐说的话,表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。
(17)、首先你需要一个伙伴,一个唱红脸一个唱白脸。
(18)、第三部分(9-10):人们至今没有在地球之外找到生命,但是仍然相信有生命存在,一直在探索宇宙生命之谜。
(19)、第五部分(17-25):写鲁迅先生救助黄包车夫。
(20)、第一部分(1):概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。
3、用唱白脸造句子六年级
(1)、洪水:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
(2)、表示颜色多的成语:五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色、五光十色、万紫千红
(3)、桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。(王维《田园》)
(4)、 生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只要全力以赴。
(5)、行当:戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色类型来划分,如京剧的生、旦、净、丑。
(6)、居(居住) 童(童年)难(困难)困(困苦)
(7)、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁,不丧失信心,鼓起勇气继续努力。
(8)、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。
(9)、改成:在乒乓球里围绕铅丝顶部用红橡皮泥做一个小灯泡。
(10)、第一部分(第1-4自然段)写黎明时分,山洪暴发,村庄里一片混乱。
(11)、原来,这是在一个唱白脸一个唱红脸,骗了人还不容易被对方报警。
(12)、小练笔:听一听自己喜爱的音乐,展开联想和想象,把想到的情景写下来。
(13)、在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案,百姓们无不拍手叫好。
(14)、唱白脸:在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色,比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
(15)、⑴云房子真漂亮啊,有的像四角翘起的亭子,有的圆圆矮矮的蘑菇,有的像高高耸立的宝塔。
(16)、从一开始的跑龙套唱白脸花架子,到成为电视剧主角,黄志忠的演艺之路属于稳扎稳打一路脚踏实地奋斗过来的类型。
(17)、潇洒:自然大方,不呆板,不拘束,无拘束的,不矫揉造作。
(18)、黄钟大吕:黄钟,指古乐十二律中六种阳律的第一律;大吕,指古乐十二律中六种阴律的第四律。后遂以“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。
(19)、习题3答案:第2自然段中钱学森阻在生活富裕和工作条件优越的情况下说的一段话,表现出钱学森时刻想念祖国,希望报效祖国的思想感情。
(20)、理论:人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
4、用唱白脸造句六年级
(1)、脏zānɡ(弄脏)喝hē(喝水) 差chà(差不多)
(2)、居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
(3)、课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色,一是道具:有实在道具如马鞭,还有一些虚拟道具;二是动作:亮相。
(4)、斩钉截铁干脆利落刚毅果决当机立断干净利落直截了当
(5)、答:(1)题目中的“穷人”不仅仅指桑娜、西蒙两家人,更指当时沙皇统治下的所有穷人。(2)课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜和西蒙两家的贫穷,这是沙俄时期劳动人民悲惨生活的真实写照。但就是在这样贫穷的情况下,桑娜和渔夫做出了令人难以置信的举动:在自己有五个孩子要养的情况下,主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例,讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质,有力地抨击了当时上流社会的腐朽与堕落。
(6)、庄稼一枝花,全靠肥当家。燕子低飞蛇过道,大雨马上就来到。冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。立如松,坐如钟,卧如弓,行如风。刀不磨要生锈,人不学要落后。邻居好,赛金宝。小洞不补,大洞受苦。冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
(7)、他被选为年轻的英国皇家学会会员,成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
(8)、这么个花架子样儿的人 跟我这儿唱白脸真是太把自己当个人物,他顶多就是个跑龙套的。
(9)、亮相 行当 压轴 行头
(10)、这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里,我们理解了他英勇战斗的伟大动力,感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。
(11)、神志不清:知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。
(12)、为什么说盲姑娘“仿佛也看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。”?
(13)、盲姑娘不但爱音乐,而且懂音乐。纯熟的琴技,再联系到贝多芬在附近演出,这让懂音乐的盲姑娘断定这个人就是贝多芬。梦寐以求的愿望变成了现实,盲姑娘的激动之情自然溢于言表。
(14)、本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
(15)、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。(崔护《题都城南庄》)
(16)、以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分,分别介绍。
(17)、意思:锺子期死了,伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。
(18)、①她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(19)、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意:在这充满寒意的半夜,只有姑苏城外寒山寺的钟声
(20)、小练笔:听一听自己喜爱的音乐,展开联想和想象,把想到的情景写下来。
5、用唱白脸造句句子
(1)、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心,后来看到蜘蛛结网受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑侵略军取得后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战,不懈斗争、百折不挠的精神。
(2)、形容有毅力的成语:锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈
(3)、这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛,德国弥漫着的失败情绪;也是暗写战争惨烈,战死者众多。下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。
(4)、读“马鞭”这一部分,想一想主要讲了什么内容?
(5)、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因,其中,雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字,化石是石头书上的画,石头书上的学问很多。因为石头一层一层的,有字、有画,还可以告诉我们很多知识,所以石头像书。
(6)、习题3答案:“茂腾腾”用得好,叠词的运用使语言亲切且富有韵味。
(7)、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。天下无难事,只要肯登攀!
(8)、呻吟:指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。
(9)、“回味”是指吃过东西以后,回想留在口腔中的余味。
(10)、答:从外形特点、飞行特点(高度和速度)、功能作用来介绍。
(11)、弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。
(12)、你可以一时欺骗所有人,也可以永远欺骗某些人,但不可能永远欺骗所有人。
(13)、月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
(14)、昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
(15)、第一段(第1节):写《月光曲》是贝多芬谱写的。
(16)、其他有关读书的名言:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
(17)、这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色,赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。
(18)、本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作«月光曲»的传奇故事。
(19)、习题4答案:因为陆游一直将驱逐金兵,收复失地作为自己的头等大事,这也是他一生念念不忘的事,虽然他没有亲眼看到祖国统但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原,光复失地,所以叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”,由此也可见诗人强烈的爱国之情。
(20)、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》
(1)、伯牙弹琴,锺子期在一旁欣赏。当(伯牙)弹琴的时候,心里想到高山,锺子期(情不自禁地感叹)说:“弹得真好啊,像大山一样高峻。”过了一会儿,(伯牙)心里又想到流水,锺子期又(禁不住)说:“弹得真好啊,像流水一样浩荡。”锺子期去世后,伯牙把琴摔破,把弦扯断,一辈子都不再弹琴了,(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
(2)、③金沙:即金沙江,指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。
(3)、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
(4)、找出人物的心理活动和对话描写,看看这些描写体现了人物怎样的思想品质?
(5)、柏:bó(柏林)bǎi(柏树)bò(黄柏)
(6)、摘一根柳条,能编出美丽的花环。撒一把米粒,乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓,乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝,装扮了美丽的天空。撑一只小船,采回了新鲜的菱藕。……
(7)、著名——有名特别——十分/经常——常常
(8)、习题4答案:《观书有感》这首诗写的是池塘里的水,可是却用了“观书有感”作题目,这是因为作者以水塘作比喻,正如源源不断的活水能够使方塘变得如此清澈一样,不断读书,不断汲取新的知识才能够使人睿智。
(9)、(2)桑娜自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。
(10)、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
(11)、查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们:学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。
(12)、调皮蛋:本义是对调皮孩子的昵称。在文中指“我”很调皮。
(13)、断断续续:时而中断,时而继续。文中指琴声不连贯。
(14)、虚弱—孱弱沉思—深思停顿—暂停 大概—可能
(15)、第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物,以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长,突出了生物在夏天里飞快生长的状态。
(16)、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语,和同学交流它们的意思,再选一两个说句子。
(17)、小明是个跑龙套的,今天他演的角色是一个唱白脸的花架子的没有真功夫的大侠。
(18)、本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨,盼望雨滴打在新雨衣上,后终于如愿以偿的事,表达了作者渴望亲近大自然的心情,表达了对大自然的热爱之情。
(19)、沧海一粟:意为大海里的一粒谷子,借以比喻渺小,微不足道。
(20)、关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句:苦难是人生的老师。——巴尔扎克
(1)、《小鹰学飞》:人外有人山外有山学无止境一往无前
(2)、这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛,德国弥漫着的失败情绪;也是暗写战争惨烈,战死者众多。下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。
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