用既又造句优美句子大全精辟86条

用既又造句优美句子

1、用既又既又造句30字

(1)、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。郭沫若

(2)、◐◑ 小学一年级上册数学基础知识题型及答案，孩子要会做！

(3)、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(4)、例如：沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(5)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(6)、既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进！莫倒退。

(7)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(8)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！　　

(9)、我们先看一篇文章——《祖父的园子》，其中有很多简单优美的句子：

(10)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(11)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(12)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。　　

(13)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(14)、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

(15)、使劲★上坡了，我们都使劲推着车。★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。

(16)、秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

(17)、把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。

(18)、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。

(19)、自言自语★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。★小明上课总是自言自语，管不住自己。

(20)、我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

2、用既又造句优美句子大全

(1)、这部作品既别出心裁，又巧夺天工，既含蓄又有一定的艺术高度。

(2)、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。

(3)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(4)、北方乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了—层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。小蠓虫开始活跃，成团地嗡嗡飞旋。布谷鸟在河边的树林子里，用哑了的嗓子呜叫着，又不知道受了什么惊动，拖着声音，朝远处飞去……

(5)、重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。

(6)、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园叮意志既能使肉体贫瘠下去，又能用勤劳使它肥沃起来。

(7)、秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

(8)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(9)、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

(10)、炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？

(11)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(12)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(13)、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

(14)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(15)、你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

(16)、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。

(17)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(18)、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

(19)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

(20)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

3、用既又既又造句优美

(1)、兴趣角既好玩又有趣，既可以学到知识，又能得到小礼物。

(2)、例如教学沪教版小学语文第二册第25课《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

(3)、与此同时，我们既嗜读又好色，既笃信精英管理又崇尚无政府主义。在我们看来，一切政治体系和社会体制都是腐朽的，可是，除了追求混沌的享乐，我们一概拒绝考虑别的选项。

(4)、终于★经过努力，我终于考了100分。★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。★经过努力，我终于顺利跑到了终点。

(5)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(6)、一百零那里的海水蓝蓝的，不远处还可以看到蜈支洲岛，景色优美，但海浪汹涌澎湃，掀起的浪花有一米多高，让人们既爱它又怕它，连大人们都站在海边上不敢靠近它，生怕被卷进大海。

(7)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(8)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(9)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(10)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(11)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(12)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(13)、③春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿草如茵，鲜花盛开。

(14)、我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是直接的提升他们写作能力的方法。

(15)、海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(16)、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

(17)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(18)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(19)、那荷叶既像一把把倒撑着的伞，又像小女孩旋转的衣裙，密密麻麻高高低低地布满整个池面，几乎看不到水。“沙沙沙”，这是荷叶在挤着闹着。

(20)、一百爱情是既无希望，又无边际的，它比幸福更加深沉，更加长久。

4、用既又造句简单一点

(1)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(2)、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

(3)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(4)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(5)、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。法拉第

(6)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

(7)、花儿在春天既美丽又可爱，春天既温暖又多彩。

(8)、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

(9)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(10)、春节是那么热闹、那么开心，既有全家的团圆又有朋友的相聚，既感受节日的喜庆，又能体会传统的习俗。

(11)、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，因为这是国际赛场。

(12)、春天的风既温和又温暖，冬天的风既狂躁又寒冷。

(13)、既然签订了合同，就要严格遵守，这样既显得诚信，(造句网)又能避免遭受意外损失。仅仅看见了眼前利益就不严格履行合同的做法是要不得的。

(14)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

(15)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(16)、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

(17)、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

(18)、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

(19)、石榴既可观花又可观果，且可食用。小型盆栽的花石榴可用来摆设盆花群或供室内观赏，大型的果石榴可栽在大盆内，在花卉装饰中作立体陈设或作背景材科。

(20)、空模制作，是我的爱。它既可以开发智力，又能培养我们的动手能力，还可以丰富我们的业余生活，真是一举多得啊！

5、用既又造一句话

(1)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(2)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(3)、你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

(4)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(5)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(6)、感情冲动，可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误，对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们，将使她们一生受到不幸的影响。巴尔扎克

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