关于教师的成语和诗句精辟111条

关于教师的词语

1、关于教师的词语句子赞美老师的

(1)、出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

(2)、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

(3)、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

(4)、任劳任怨：rèn láo rèn yuàn，任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

(5)、德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

(6)、(解释)：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

(7)、②《三国志·蜀书·向朗传》："乃更潜心典籍，孜孜不倦"性沉。"

(8)、(示例)：我们在学习上，应有一丝不苟的精神。

(9)、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。

(10)、解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

(11)、学无常师:学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。

(12)、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

(13)、(出自)：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。清·曹雪芹《红楼梦》第十四回。

(14)、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

(15)、释义：仅从字面理解，就是桃树、李树的花或果实的香味。但引申的意思，一般指老师的学生很有成就。

(16)、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

(17)、满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学资料在课堂上向学生灌输。

(18)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(19)、解释：兢兢：形容小心谨慎;业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

(20)、门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

2、关于教师的成语和诗句

(1)、造句：老黄牛任劳任怨，在田间辛勤地工作着。

(2)、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

(3)、百世之师:世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

(4)、平易近人：píng yì jìn rén，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。

(5)、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

(6)、解释：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

(7)、(近义词)死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心

(8)、出处：宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”

(9)、(近义词)敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地

(10)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

(11)、津津乐道、落落大方、温文尔雅、娓娓动听、耐人寻味、

(12)、一日为师，终身为父:哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。

(13)、不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

(14)、出处：出自《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

(15)、出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

(16)、出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

(17)、出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

(18)、无私奉献、语重心长、勤勤恳恳、谆谆告诫、谆谆教导、

(19)、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。

(20)、除此之外还有这些成语：宫墙重仞、教书育人、无私奉献、埋头苦干、博学多识、指路明灯、恪尽职守、苜蓿盘空、润物无声、谆谆教导、一丝不苟、至圣先师、百世之师、披星戴月、满城桃李、良师益友、老手宿儒、不辞劳苦、德才兼备、经师人师。

3、关于教师的词语有哪些

(1)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

(2)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

(3)、解释：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

(4)、出处：出自杜甫的《春夜喜雨》："随风潜入夜，润物细无声。"

(5)、笑容可掬、察言观色、目光炯炯、目不转睛、谈笑风生、

(6)、公门桃李:公:对人的尊称。尊称教师引进的后辈栽培的学生。

(7)、一鸣惊人：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

(8)、出处：《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

(9)、出处：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”

(10)、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。

(11)、出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”

(12)、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

(13)、一字之师:改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

(14)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(15)、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自我的学生。比喻学生很多。

(16)、一字师:指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。

(17)、(反义词)纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭

(18)、出处：①《尚书·君陈》："惟日孜孜，无敢逸豫。"

(19)、上行下效:行：做。效：仿效，模仿。上面的人怎么做，下面的人就跟着学。

(20)、(语法)：偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划

4、描写教师的词语或成语有哪些?

(1)、桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒

(2)、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

(3)、(出自)：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。臧克家《老舍永在》

(4)、和蔼可亲：hé ǎi kě qīn，指一个人的修养很好，态度温和，容易接近，一般指老人。

(5)、可敬可亲：kě jìng kě qīn，形容自己对长辈的尊敬。

(6)、出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

(7)、形容老师的成语有：诲人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、青出于蓝、一鸣惊人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方。

(8)、(解释)：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

(9)、(出自)：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。”

(10)、研桑心计:研:计研，一名计然，春秋时越国范蠡的教师，善经商;桑:桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

(11)、伟大：wěi dà，表示十分崇高卓越。现引申为不计较个人利益，为群体或整体，包括其他个体进行奉献和牺牲的精神。

(12)、(示例)：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕

(13)、幽默风趣、口若悬河、严师高徒、衣冠楚楚、循循善诱、

(14)、无私奉献；解释：好无私心的奉献，比喻好人好事的崇高精神。

(15)、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

(16)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(17)、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

(18)、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

(19)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(20)、无私：wú sī，不只是顾自己的利益，没有私心。

5、关于教师的词语和句子

(1)、(出自)：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。

(2)、引申：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

(3)、埋头苦干；解释：专心一意地刻苦工作。出处：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”

(4)、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

(5)、读音：废寝忘食：fèiqǐnwàngshí

(6)、解释：好无私心的奉献，比喻好人好事的崇高精神。

(7)、解释：循循：有次序的样子;善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。

(8)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(9)、(解释)：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

(10)、释义：本意：指初春的毛毛小雨落下时无声无息。

(11)、减师半德:谓只学到教师的一半。(由Www.QunZou.Com整理)冰寒于水:冰比水冷。比喻学生胜过教师。

(12)、诲人不倦；解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

(13)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(14)、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

(15)、呕心沥血：ǒu xīn lì xuè，呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

(16)、(语法)：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义

(17)、出处：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”

(18)、严厉：yán lì，严：严肃；厉：厉害。严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。

(19)、(解释)：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。

(20)、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

(1)、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

(2)、解释：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

(3)、慈祥：cí xiáng， 指老年人温和的态度和神色。

(4)、教师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有必须成就的人。指年辈尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

(5)、出处：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”

(6)、出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”

(7)、出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

(8)、(解释)：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

(9)、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

(10)、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

(11)、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

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