描写太空的词语成语精辟95条

描写太空的词语

1、描写太空的词语二年级

(1)、要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是(南方)，树叶稀的一面是(北方)。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是(北方)，雪化得慢的一面是(南方)。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是(南方)，雪化得慢的一面是(北方)。

(2)、电影，毕竟不是严苛的科普视频，何况《太空旅客》也不是严格意义上的硬科幻影片。

(3)、这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。

(4)、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

(5)、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。

(6)、摘自严锋《〈黄金原野〉：书写人类进步的寓言》，见2018年11月16日《人民日报》

(7)、景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。

(8)、我们在使用元宇宙，元宇宙也在“使用”着我们，有信息传播的地方，就有信息交互。或许可以期待一个更为沉浸式的虚拟空间，但同时也要明白，只有当一项技术成为社会的基础设施，它的影响力才能真正覆盖到每一个人。

(9)、常比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力，前途无限。星离雨散(xīnglíyǔsàn)比喻在一起的人纷纷别离了。

(10)、戴星而出：头顶着星星出去。指天不亮就出门。

(11)、佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

(12)、2010年在澳大利亚参加一个学术会议时，一行人在小岛的公园里散步。中国科学院武汉物理与数学研究所研究员管习文记得，当时88岁的杨振宁走得快，以至于所有人都不得不调整步伐跟上他。

(13)、佳句：①茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(14)、杨振宁无疑是他们的同路人。他好奇并揣摩这些伟大的心灵在“那个瞬间”所经历的。作为一个虔诚的教徒，Maxwell在发现光就是电磁波时，是否曾向上帝祈祷，原谅他“泄露天机”？杨振宁倾向于相信，Watson和Crick在《双螺旋》论文结尾写下“我们所发现的分子结构可能就是生物遗传的终秘密”一句时，两人一定心潮澎湃。

(15)、屋如七星(wūrúqīxīng)形容住房破漏。物换星移(wùhuànxīngyí)物换：景物变幻；星移：星辰移位。

(16)、三星在户(sānxīngzàihù)表示新婚之喜。三星在天(sānxīngzàitiān)指新婚。

(17)、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

(18)、③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

(19)、我有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他也有爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？我的爷爷爸爸可严厉了，他的奶奶妈妈很温柔吗？

(20)、第二部分(6—9)：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

2、描写太空的词语成语

(1)、《中华文学选刊》2019年2期“聚焦”栏目推出专题“刘慈欣宇宙”，选载刘慈欣新作《黄金原野》，配发龙王昕特约评论。同时推荐评论家黄德海《〈三体〉：大荒山寓言》一文。 

(2)、“航天员在空间站内如何清洁口腔？”“俄罗斯和平号空间站张开的‘大翅膀’是什么？”，科普知识答题的现场异常火热，同学们围坐在出题者周围，积极学习、踊跃答题。

(3)、杨振宁总是提醒人们注意他生活的那个年代—“你不知道1920年代我出生的时候，中国是个什么样子。”他说，从新中国成立以来，不管其间发生了多少事情，人们应该客观公正地“算一下总账”—“今天13亿人的生活情形，以及对前途的看法，跟我小时候是完全不一样的”。

(4)、这样的现实也反映在科幻小说中，克拉克对太空的瑰丽想象已经渐渐远去，人们的目光从星空收回，现在的科幻小说，更多地想象人类在网络乌托邦或反乌托邦中的生活，更多地关注现实中所遇到的各种问题，科幻的想象力由克拉克的广阔和深远，变成赛博朋克的狭窄和内向。

(5)、但即使在这个时候，宇宙仍是一个大得无法想象的存在，距我们近的恒星仍然遥不可及。浩瀚的星空永远能够承载我们无穷的想象力。

(6)、这段引文里出现的“歌者”“弹星者”“二向箔”，以及《三体》三部曲中的另外很多词语，“黑暗森林”“智子”“水滴”“面壁者”“破壁人”“执剑人”……将以文学形象的方式，成为当代汉语的常用词，参与一个民族语言的形成，像“阿Q”“祥林嫂”“华威先生”“围城”“白毛女”“东邪西毒”“小李飞刀”……进入汉语的状况那样，只要提到这些词，我们心中就会有一个鲜明的形象出现。如果这个说法可能成立，或许关于《三体》的语言猜疑可以就此告一段落——有创造了鲜明形象的语言真的是粗糙浅陋、破败不堪的吗？换个方式，是不是可以说，书中的鸿蒙气息和浩渺之感，让《三体》的语言朴素到了庄重的地步？

(7)、认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”9个字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。

(8)、电影里的酒保机器人阿瑟，反而更加刺激吉姆：阿瑟有着人类的外表(当然只是吧台露出的上半身)，有着极为发达的智能系统，可以和吉姆谈笑风生，但永远无法给予吉姆更深的慰藉。

(9)、原指一个行政区域为民谋福的好长官。后用作祝人旅途平安的客套话。

(10)、星星之火(xīngxīngzhīhuǒ)一点点小火星。比喻开始时策小，但有远大发展前途的新事物。

(11)、反义词原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷

(12)、岭：右边是“令”，不是“今”。荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。

(13)、这种广泛存在的技术崇拜语调并不新颖，过去种种媒介技术萌芽时，也都曾引发类似讨论：

(14)、这个从他们的历史教课书中似乎可以一窥究竟。在说教课书之前小编打算先要说一个在蒙古国流行的一个词，也是蒙古民间对中国人的称呼，叫做“胡加”，它其实是对中国人的一种蔑称，“胡加”一词是由山西话的“伙计”谐音演变而来的，在历史上中蒙两地贸易交流之时，这是他们对汉人的称呼，本身就突出自身的地位，称呼对方为奴仆并为其服务。

(15)、“减肥绝招打一卫星型号”“月亮走，我也走打一航天词语”，一个个颇有难度的航天灯谜，不禁让同学们有些为难，在中心工作者的提示下，大家终于猜中谜底，赢得了一枚宝贵的通关印章。

(16)、流星报马、分星掰两、皱玉星球、星辰大海、星光闪耀、月下星前、

(17)、斗转星移(dǒuzhuǎnxīngyí)星斗变动位置。指季节或时间的变化。

(18)、王　昕　　交换一个更广阔的明天(特约评论)

(19)、“西昌航天太牛啦”“中国yyds”，听完讲座的同学们心潮澎湃，围在主讲人旁边进行亲切交流、气氛热烈。

(20)、第三部分(10—12)：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。

3、描写太空的词语浩瀚无际

(1)、稠(chóu)密一盏(zhn)宇宙(zhòu)

(2)、含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)

(3)、揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼

(4)、形容文章写得出色。屋如七星：形容住房破漏。

(5)、用一整年的时光积蓄着心中的相思，苦苦相守，不曾更改，而相见的这一天便是那胜却人间无数的一瞬间。时光清浅，在这高楼林立的城市中，愿有一人，问你粥可温，陪你立黄昏。在这颠簸流离的人世间，愿有一人，与你风雨兼程，陪你跨越山海！

(6)、《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。表现儿童丰富的想象力及天真的童趣，同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

(7)、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

(8)、形容词搭配：(满天)的乌云(清新)的空气(天然)的指南针(忠实)的向导

(9)、(2)的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。

(10)、中华民族自古就有飞天的梦想，从“嫦娥奔月”的神话传说到敦煌飞天壁画，从屈原《天问》到万户升天，从飞天梦圆到太空漫步，从交会对接到太空授课，从深空探月到火星探测……探索太空的脚步从未停歇。

(11)、一天星斗：比喻事情多而杂乱。换斗移星：改变星斗的位置。

(12)、严冬的夜晚，几颗***的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

(13)、元宇宙滚烫而来，你认为它将如何影响我们普通人？欢迎在评论区交流~

(14)、美国华裔科学家、斯坦福大学物理系教授张首晟是杨振宁的学生，他被后者评价为“获得诺贝尔奖只是时间问题”。张首晟在邮件中告诉《人物》，“理论物理学家们都深信，真与美在高的境界是统一的。爱因斯坦的E=MC，麦克斯韦的方程，像美丽简洁的诗句描写宇宙的奥秘。杨振宁的Yang—Mills方程(即规范场理论)也一样达到了至美的境界。”

(15)、好词：安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答

(16)、ABB式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈

(17)、后来蒙古国独立了出去，但是今天小编不聊那段历史，毕竟那是一段不怎么光彩的历史了，那么蒙古国的人是怎么看待中国的呢？他们会对如今的中国有认同感吗？

(18)、换斗移星 (huàn dǒu yí xīng) 改变星斗的位置。比喻手段高超，神通广大。

(19)、新时代万千气象，激荡着每一个梦想！新时代蓬勃朝气，激励着每一种奋斗！新时代战鼓铿锵，激扬着每一股力量！本次航天日主题实践活动采取科普与趣味相结合的方式，以多元化的形式宣传弘扬航天精神文化，展现了中国航天梦的同一主题、凝聚了同一份追梦奋斗创奇迹的奋进力量，让西昌学院的师生们在欢享愉悦时光的同时，学习到了丰富的航天知识，增进了对中国航天、西昌航天的情感认同，航天梦想的种子在科普活动的助力下撒满了校园的每个角落。

(20)、《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

4、描写太空的词语四字

(1)、好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠

(2)、作者围绕“倒影”一词，想象出了宇宙另一边的哪些有趣的秘密？

(3)、刘慈欣，1963年生。毕业于华北水利水电学院，后于山西娘子关电厂任计算机工程师。1999年开始发表作品，代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《地球往事三部曲》，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《全频带阻塞干扰》等。曾获中国科幻银河奖、全球华语科幻星云奖、全国优秀儿童文学奖等。《地球往事三部曲》第一部《三体》获2015年度雨果奖佳长篇小说奖，第三部《死神永生》获2017年度轨迹奖佳长篇科幻小说奖。现居山西阳泉。

(4)、(2)出示句子：多美啊!真美啊!小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。这是多么美好的礼物啊!

(5)、与之相反，元宇宙则是将计算机和网络技术打造的虚拟空间，想象成一种时间和空间接近无限的“宇宙”。前者近乎宇宙的计算机化，而后者则是计算机的宇宙化，它并不回答天文地理上的问题，而是面向人类自身以及创造出的虚拟世界。

(6)、                                                               

(7)、强调“啊”在句末词尾，这时的“啊”读轻声。

(8)、③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

(9)、比如《地心引力》中桑德拉·布洛克的角色，在茫茫太空中凭一人之力返回地球；比如《星际穿越》中那个黑人物理学家罗米利，在马修·麦康纳和安妮·海瑟薇的一次失误中，独自在飞船中等待了二十多年；还有《火星救援》里，马特·达蒙饰演的马克·沃特尼，在火星上独自生存。

(10)、垂：一共有四个横，不要漏掉一横。导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。

(11)、一圈，即在课文中圈出一类生字——双线格中的生字;

(12)、回望11年的婚姻，翁帆认为自己选择了一条更加“人迹稀少”的路，但是这是一条正确的路。因为杨振宁给了她一个很纯净的世界，让她一直生活在象牙塔中的象牙塔中。两人共同生活的11年，杨振宁的价值观和人生观也影响了翁帆，她说“潜移默化中，我觉得他是创造了我，创造了现在的我。可以说他是我生命中的带路人。”

(13)、对吉姆的处境感受越深，越能明白他后来遇到詹妮弗·劳伦斯饰演的奥罗拉时的那种惊喜与感恩——虽然这种相遇的方式充满了争议——才能加倍得感受到这场浪漫戏的与众不同。

(14)、1971年，去国26年的杨振宁，以美国公民身份第一次访问中国，时任国务院总理设宴招待。此后，他几乎每年回国访问，并持续受到中国官方高规格礼遇，成为历届中国政府高的座上宾，国内媒体称颂他的科学工作是“对祖国的伟大贡献”。

(15)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”

(16)、像天上众多的星星一样灿烂耀眼。曙后星孤：曙：破晓时光。

(17)、来自西昌卫星发射指挥控制中心的工程师马忠权以《传承航天精神·点亮航天梦想》为题，用生动活泼、妙趣横生的语言，为同学们上了一堂主题鲜明、内涵丰富的航天科普课，向同学们讲述了西昌航天的奋斗历程、西昌航天精神的形成和发展以及梦想对人生的重要意义，带领同学们共同走过52年西昌航天史、感悟西昌航天的辉煌历程。

(18)、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个妙龄女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空!

(19)、皎：洁折光亮。像太阳、星星一样洁白光亮。形容十分明显。

(20)、华星秋月：像星星那样闪闪发光，如秋月那样清澈明朗。形容文章写得出色。

5、描写太空的词语有哪些

(1)、灿：灿烂。繁：众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。比喻才能出从的人很多。

(2)、与人们常有的误解不同，科幻小说并不是在预测未来，它只是把未来的各种可能性排列出来，就像一堆想象力的鹅卵石，摆在那里供人们欣赏和把玩。这无数个可能的未来哪一个会成为现实，科幻小说并不能告诉我们，这不是它的任务，也超出了它的能力。

(3)、昭如日星：昭：明显。像太阳和星星那样明显。形容丰功伟业，人所共见。

(4)、如果面前是一款社交类的元宇宙产品，我们就是角色扮演的用户，在一个仿真的社区内进行交流和互动。

(5)、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

(6)、比喻开始时策小，但有远大发展前途的新事物。星火燎原：一点儿小火星可以把整个原野烧起来。

(7)、指名读，全班齐读“一个包裹”“一堆小颗粒”“一条开满鲜花的小路”“一大片绚丽多彩的鲜花”，强调数量词的使用要准确。

(8)、杨振宁总结自己一生中重要的贡献时却不是从科学成就出发，包括引人注目的诺贝尔奖，他曾说，“我得诺奖大的作用，就是改变了长久以来中国人自己觉得不如人的心理。”

(9)、这本书的文章都注了音，所以在期中测试后发给每个孩子，要求孩子们每晚在家里借助拼音阅读一篇，然后或读或讲或演给家长听(看)。希望这一项阅读成为孩子们自觉的行为，老师不会每天提醒、布置，将会不定期检查阅读情况。

(10)、现在蒙古国的历史教课书中，对中国历史书中自称控制过蒙古高原的时代的这部分历史全部否认了，并且不承认中国古代各朝代曾经统治过他们，他们的逻辑也是没谁了，他们认为关于蒙古国的历史都是周边国家撰写，所以基本都没有事实根据，自然是不承认的。

(11)、披星戴月(pīxīngdàiyuè)身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

(12)、庄子《寓言》的开头，我看用来说《三体》再恰当不过了：“寓言重言卮言日出，和以天倪。”——借助已知的科学重言，以寓言的方式讲述现代人眼中的世界，从而让作品成为眼前的“卮言”和以当下的“天倪”，读之可以大其心志，高其见界，触摸人类想象力的边缘地带，让我们有机会心事重重，神色忧伤。那座在思维中存在的大荒山，从不同时代的寓言中变形过来，经过无数岁月的磨砺，以横无际涯的苍翠之姿，坐落在现代的门槛上，显现出郁郁勃勃的无限生机。

(13)、1957年，他和李政道因“弱相互作用中宇称不守恒理论”分享诺贝尔物理学奖。所谓“宇称守恒”，简单地说，就是物理定律在深的层次上，左边和右边是没有区别的。长久以来在没有实验证据的情况下，物理学家们都相信弱作用中宇称守恒。杨振宁和李政道提出，这可能是不对的，需要进行验证。当他们的猜想被物理学家吴健雄半年后的实验证实，当时的物理学界受到了极大震撼，以至于有人慨叹“整个物理学基础都动摇了”。

(14)、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

(15)、戴月披星(dàiyuèpīxīng)身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

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