借明月抒发思乡之情的诗句有哪些?【100句简单文案】

一、借明月抒发思乡之情的诗

1、B.我的母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

2、解析：在思乡人的眼里,故乡的月色格外明亮，兄弟们因离乱也久已没有得到他们的音讯，连写封信去都没办法，怀念之情层层递进。

3、3历史上运用谋略取得胜利的故事。

4、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。(薛道衡：《人日思归》)戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫：《月夜忆舍弟》)

5、魄依钩样小,扇逐汉机团。细影将圆质,人间几处看?

6、触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归托物传情。月、雁、笛、柳。因梦寄情；夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。‚因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情：乡愁。闺中怀人：王昌龄《闺怨》。

7、山岛竦峙；树木丛生，。

8、汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。——岑参《碛西头送李判官入京》

9、第9课《古诗三首》荷香芬芳，伴您成长

10、(注)：①劳：遥远。②禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

11、中指：养尊处优，工作不出力

12、C.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。(热烈指情绪高昂、兴奋激动)

13、z一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问?穑罕话追廴四魏危?乘风好去，长空，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。

14、月上柳梢头，人约黄昏后。 —— 宋.欧阳修《生查子·元夕》

15、《虞美人·春花秋月何时了》是五代十国时期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的词，堪称绝命词。此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。全词语言明净、凝练、优美、清新，以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感应。

16、李白在这方面名作颇多。《峨眉山月歌》：

17、初语各年级下册第二单元名师课例(视频、实录、设计)

18、妙的是下点小雪呀。看吧，D、山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

19、第纵观历年中考，诗歌感情的考察的频次高，是诗歌赏析中主要的考点，体现了课标的要求。上课伊始，溯本追源，依纲据本，回顾考情，就是要让学生明白为何要考察诗歌情感的把握，引起学生思想上的足够重视。

20、《祖父的园子》荷香芬芳，伴您成长

二、借明月抒发思乡之情的诗句有哪些?

1、译文:这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。

2、秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许，望望空伫立。——出自唐代：孟浩然《秋宵月下有怀》

3、解析：禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

4、在这中间，《诗经·陈风·月出》算是一个例外：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”现在一般认为，这首诗是写一位男子，在月下思念恋慕着一位美丽的女子。皎洁的月亮，照在男子的身上，撩起了他的情思。此处的月亮，已经作为诗中的自然界意象，开始起着重要的比兴、烘托作用。

5、正是江南好风景，。

6、D.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是苏轼《水调歌头明月几时有》一词中写月的名句，“此事古难全”写出了作者在月圆之夜、亲人分离的背景下消沉悲凉的心绪。

7、A.这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着。

8、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

9、认真审题，巧用三问，培养能力

10、请选择加点词注音全对的一组()

11、C.粗犷(kuàng)敧斜(qī)澄清(chéng)花蒂(dì)

12、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

13、⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

14、诗人是怎样把思乡的感情与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的？

15、小嘎子：机灵敏捷、顽皮机敏、耍小聪明

16、思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》

17、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”见宋•苏轼《江城子》〔老夫聊发〕。会:将要。雕弓：饰有彩绘的弓。天狼:即天狼星，也叫犬星。古人认为天狼贪残，主管侵掠。此隐喻北宋的敌国辽与西夏。这几句大意是:我要把雕弓拉得像满月那样圆，射下西北方的天狼星(实指抗击辽国与西夏，保卫神圣的领土，为建立奇功)。这首词是作者任密州刺史时所作，通过出猎场面的描写，表现作者渴望亲临战场、杀敌卫国、建功立业的豪情壮志。这首词是苏轼豪放词代表作之全词感情奔放，气概豪迈，常为人们称引。〜几句仍可借来抒发抗敌卫国的壮志豪情。。

18、阅读文段、完成15—19题。11分

19、名著阅读考试资料：(回复名称)

20、(编者按)呈贡育才学校2020年在集团倡导下开展课题研究工作，经过两年的实践，逐步形成了校级课题——集团级课题——区级课题——市级课题的研究格局及层级管理格局，学校研究的氛围浓烈。目前冯海军副校长的区级课题结题，市级课题申报成功；苏先迅老师的集团级课题准备结题；校级课题正在稳步按课题研究的流程实施。参加课题研究的老师们积极撰写研究论文，参加云南省论文写作评比获得了不错的成绩。

三、借明月抒发思乡之情的诗句

1、在初唐诗人中，卢照邻喜欢写月下相思：“相思在，明月正孤悬。”(《关山月》)“延照相思夕，千里共沾裳。”(《江中望月》)李峤《送崔主簿赴沧州》也说：“他乡有明月，千里照相思。”张若虚的《春江花月夜》更是继承了魏晋以来的传统，将前人的名句作了神奇的化用，并推陈出新，创造出了无比清丽的意境，词句华美，声音流亮，使人心旌摇荡，不能自持，将月下相思的主题拔到了难以超越的高度：“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”

2、此生此夜不长好，明月明年何处看。

3、明月出天山，苍茫云海间。

4、明月并非自古以来就一直与思念相关。它本来只是一个无情的自然物，是在一代又一代才华横溢的文学家手中，一点点与思念融合的。这个缓慢的、充满了艰辛探索的积淀过程，塑造了我们民族对月亮的独特情感，这与其他许多民族是迥异的。在美好晴朗的夜晚，当我们仰望那一轮明月，不由得思念故乡和亲友爱人的时候，我们要明白，这是曹植、谢庄、张若虚、李白、苏轼的月亮，这是中国的月亮。

5、以把握感情为抓手，串起诗赏高频考点

6、明月出天山，苍茫云海间。长风几，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。——(唐)李白

7、分析真题，归纳考点，命题演绎

8、则是无信与朋友交而不信乎

9、——我为诗赏复习支个招

10、空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——(唐)王维

11、悲歌可以当泣，远望可以当归。－－佚名的《悲歌》

12、经过前三个环节的教学，学生已经认识到了为什么要考诗歌情感的体悟，基本上掌握了考察的角度以及解答的技巧。但于此还不够，还要在实践中学习技能，“在作战中学作战”，及时演练，在演练中进一步领悟招数，巩固所学。所以，课后要让学生以情为主线进行备考，自行梳理重点诗赏篇目的考点，积累诗赏知识。

13、孟浩然于唐玄宗开元十八年(730年)离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。

14、海上生明月，天涯共此时。——唐.张九龄《望月怀远》

15、第巧用“三问”作答。一问“怎样写的”，即写作手法与语言形式；二问“写了什么”，即意象或内容；三问“为什么写”，即情感主旨。还要告诉学生诗歌如同散文，其情感也包含“情思理趣”。例如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一联的赏析，通过三问，就可解答如下：运用拟人的修辞手法(“怎样写的”)，将月亮人格化，把自己对友人的担忧托付给了明月(“写了什么”)，生动地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了对友人的同情与关切之情(“为什么写”)。与三问对应，常用答题模式是：手法+概述内容+(果词)意象特征或情感。其中手法包含词语选用(炼字)、意象选用、用典、修辞手法、表现手法等。

16、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 —— 宋.王安石《泊船瓜洲》

17、海上海上生明月,天涯共此时.

18、修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。

19、李白怀才见弃，政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，所以在他的诗篇中多歌颂太阳和咏月之作。太阳是自然界中光明绚丽的形象，明月是清澈纯洁的象征。尤其是明月，清新、明丽、宁静、温柔，因而诗人和它相亲相近。

20、客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

四、借明月抒发思乡之情的古诗

1、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

2、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

3、《威尼斯的小艇》荷香芬芳，伴您成长

4、三湘愁鬓逢秋色，归心对月明。——卢纶《晚次鄂州》

5、①乐景衬哀情。如杜甫的《绝句》，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。

6、清风明月苦相思，荡子从戎十载余。

7、2013年广东卷阅读下面的宋词，然后回答问题。

8、羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。2005年广东卷阅读寇准的《春日登楼怀归》标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日，2006年江苏卷元代词人魏初的《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》写于妻子的日子，正所谓“每逢佳节倍思亲”哪！

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10、阅读文段完成27—29题。10分

11、1田忌：善于观察、善于分析、足智多谋

12、⑦部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总

13、床前明月光，疑是地上霜。 —— 唐.李白《静夜思 》

14、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重。小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈望。

15、1《四时田园杂兴》(其三十一)表现出乡村儿童的天真可爱，表达了诗人对乡村生活和儿童的喜爱之情。

16、王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”李益《夜上受降城闻笛》：“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”这两首诗的共同点，就是都有乐器。琵琶、芦管，奏出的往往都是离别之音，与那一轮孤寂的冷月一起，勾起边关将士不尽的思乡之情。

17、茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

18、译文：月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。

19、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋.王安石《泊船瓜洲》

20、在安史之乱的乱离中，杜甫想象自己的妻子此时也在看着月亮思念自己，倍感孤独。杜甫并不写自己望月思妻，却写妻子望月想自己，这是一种典型的儒家温柔敦厚的表现手法，别有一种蕴藉之致。

五、借明月抒发思乡之情的诗句加赏析

1、文章的主人公是谁?本文给我们的启示正应了一句俗语所说的，海水不可斗量。

2、高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。

3、这是是较早借月亮来描写边塞征人与妻子分离的愁苦与相思的诗作。唐朝武功强盛，边境战争多发，这给许多家庭带来了长期分离的痛苦，也催生了边塞诗中一个重要的相思、思乡主题。

4、杜甫《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。”在安史之乱的乱离中，杜甫想象自己的妻子此时也在看着月亮思念自己，倍感孤独。杜甫并不写自己望月思妻，却写妻子望月想自己，这是一种典型的儒家温柔敦厚的表现手法，别有一种蕴藉之致。

5、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

6、：意志坚强、坚韧不拔、坚忍不拔、意志坚定

7、右上角星标(小学五年级语文)，就可以经常找到我啦！

8、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——出自唐代：王建《十五夜望月寄杜郎中》

9、《论语》十二章中记录学思结合方法的句子是，。

10、2周瑜：嫉贤妒能、心胸狭窄

11、《古诗十九首·明月何皎皎》：“明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独仿徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾裳衣。”这首诗是写游子思念家乡，也可以解释为家中的妻子在思念客居他乡的丈夫。如果是前一种解释，主人公只是希望早日归家，思念故乡与思念家人的感情是糅合在一起的，并未具体明说，还处于一种比较古朴的混沌状态。如果是后一种解释，则不含思念故乡的感情了。如《陈风·月出》一样，月亮也是此诗中的自然意象，在引发离愁的过程中起着的作用。

12、白话文释义：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，只有江水清清明月来和人相亲相近。

13、1杨氏之子：思维敏捷、聪明机智

14、⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

15、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

16、 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——《八月十五日夜湓亭望月》

17、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦怜天上月》云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

18、《太常引》 (宋)辛弃疾

19、鬻：卖誉：夸耀馅：刺破或：有的人弗：不立：存在

20、③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

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