形容醉人的歌声【100句简单文案】

一、形容歌声美妙醉人诗词

1、舞女随风摆动，舞姿轻盈优美；歌妓歌声婉转，嘹亮动听。这是写“宴饮时之隆重”。画堂内，不但有沉香，有美酒，还有歌姬舞女，唱歌起舞助兴，主人邀请不可谓不隆重。“舞袖飘摇回雪，歌喉宛转留云。”这两句对仗工整，除了实写宴饮情况，也从侧面表达了词人对于春日美好时光的珍惜。

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3、春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。

4、办取舞裙歌扇，赏春只怕春寒。

5、《蝶恋花·越女采莲秋水畔》——宋代欧阳修

6、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。形容歌声好听的句子。

7、刘：一棵种子能长成参天大树，为我们遮风挡雨。有请无风就划桨老师诵读《一棵树》

8、后两句是抒情，诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。欧阳修在滁州任职期间，颇有惠政。饯行时当地父老向他所表示的真挚友好的感情，使诗人的内心久久不能平静：两年多的贬谪生活即将过去，这里地僻事简，民俗淳厚，作者特别对以前在滁州琅琊山与众宾客的游宴情景怀念不已；而此时却是离别在即，滁州的山山水水，吏民的热情叙别，使他百感交集。这里“我亦且如常日醉”的“且”字，用得极好，写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和他的内心活动。

9、看视频学成语故事《滥竽充数》看视频学成语故事《掩耳盗铃》

10、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

11、我仿佛看到了小桥流水的江南

12、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

13、去看一看残阳里上升的孤烟吗？

14、我在静静地聆听我的祖国

15、我要表扬一下年级的语文学科的孙立志老师！他的歌声表达了对学生赤诚的爱，唤醒了学生的徘徊迷惘，点燃了学生的青春热血，激励了学生奋起的斗志。人和人之间需要互相点燃，就像学生也需要得到老师的鼓励一样，这是一种积极正向的能量！谢谢孙老师让我“看到”一位人民教师应有的纯粹责任和对孩子们的爱和用心！这对孩子来说很重要！(校友会会长、2018级家委会主任陈燕晖)

16、(4)2020年9月，阿紫艺术团驻蔡里小学工作室揭牌，旨在把朗诵活动深入长期地在乡村小学开展，让农村的孩子不出校门也能学习语言艺术，领略诵读魅力，培养孩子们爱读书、爱阅读的好习惯，丰富他们的课外生活，增强自信心，让诵读与孩子们相伴着健康快乐地成长。

17、薜荔依墙，莓苔满地，青楼几处歌声丽。——《踏莎行》宋代：欧阳修

18、诗圣杜甫手住拐杖在悲叹

19、宋仁宗至和元年(1054)，与欧阳修过从甚密的刘敞(字原甫)知制诰；嘉祐元年(1056)，因避亲出守扬州，欧公便作此词送给他。欧公曾于仁宗庆历八年(1048)知扬州，此词借酬赠友人之机，追忆自己扬州的生活，塑造了一个风流儒雅、豪放达观的“文章太守”形象。词中所写平山堂为欧公任扬州太守时所建。

20、出处：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

二、形容醉人的歌声

1、那深沉哀怨的曲调，连坚硬的金石都为之感动、悲伤；那清亮高亢的乐音，穿透力是那样强劲，一直飞向那高远无垠的地方。

2、在金榜题名春风得意的时刻

3、合：把我们的理想和所有的爱

4、一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。

5、梁：在江南，有一条悠长的雨巷。她在等雅风老师，撑一把油纸伞走进蓝色的烟雨里。有请雅风老师带来的不一样《雨巷》

6、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！

7、译文我有百种相思千种怨恨的情绪，早有那伤春情绪，无奈那春醪更使我苦闷。负心的人让我不满，什么时候才能在枕畔问个明白？悔恨情爱使我身心俱疲，灌醉自己强行入睡，也还是像之前那样苦闷。这番心意是为你，你却不信。泪流尽了，心里的愁情却难尽。

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9、看花诗思发，对酒客愁轻。

10、首句写静夜景色。从“凉”“月”等字中可知时间大约是在秋天。一轮明月把远近山头照得如同白昼，作者在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛，周围的环境显得格外恬静。“千山月”三字，已经空阔，给人一种玲珑剔透之感。

11、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。阑干倚处，待得月华生。燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。凉波不动簟纹平。水精双枕，傍有堕钗横。

12、为什么中国人民会过上幸福的日子？

13、舞袖:舞动袖子，借指舞女。

14、译文：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？

15、读音：wànzǐqiānhóng

16、释义：今晚听到她的琵琶声，好像听到了仙乐，耳朵里只有这个声音，别的都听不到。

17、释义：沂水是河水名，在山东省曲阜县境内，是孔子出生地。春风是指春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风，比喻深受孔学的教育与熏陶。

18、孙老师的课设计新，把课文与疫情巧妙结合，并引申到学生读书的目标是什么，思路开阔。功底深，金庸水浒三国，随手拈来，知识渊博。给大家带来美的享受，自唱歌曲，歌美激发学生的积极性，上课学生参与度高，互动性好。(高二语文教师赵祺)

19、再次感谢今晚到场的各位老师，感谢主持人老师，感谢今晚参加诵读的各位老师，感谢现场聆听的家人们。预祝今晚晚会取得圆满成功。

20、课堂上的欢声笑语有利于我们积极学习。而孙老师这种以歌促学的方式正中下怀，我们不仅欣赏了孙老师美妙的歌喉，而且感受到音乐的魅力，更激发了我们对学习的热情，课堂不再一板一眼，枯燥无味。学习高了许多，我们也乐在其中。(1805班学生曾思婷)

三、评论歌声醉人的词语

1、译文：明净的秋水畔，一位美丽的江南少女正在采莲。轻盈的罗袖，玉腕上时隐时露的金钏，勾勒出她绰约的丰姿和婀娜的身影。她的娇颜倒映在水上，与莲花争妍，她的纤手摘取了香藕，却不防藕"丝"缕缕，撩起了她的绵绵情思。

2、于是使得天下的父母都改变了心意，变成重女轻男。

3、出处：宋•范仲淹《岳阳楼记》:“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”

4、(和风细雨)和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

5、乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。

6、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调·其一》

7、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。

8、.............................................

9、出处：唐•杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文？”

10、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

11、浮云吐明月，流影玉阶阴。千里虽共照，安知夜夜心？

12、(春蚕自缚)缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。

13、《遗梦江南》诵读冰雪蔷薇

14、如果历史是一副壮丽的画册

15、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——唐代李白《赠汪伦》

16、译文十年前，酒席宴上我是客人。春风得意前途亮。如今好友相继离去，忧愁疾患催人朽。想起了往事，倍觉光阴流转如此迅速。鬓发虽已经变成了白色，但是我的心没改变，如今在酒席前仍把酒杯端起。旧曲重听心里觉着耳熟，就好似当年醉里听。

17、于是乃发《激楚》之结风，扬郑、卫之皓乐。

18、此词为词人感慨人生之作。据词意，可能作于宋仁宗嘉祐五年(1060)十一月至宋英宗治平四年(1067)三月词人在朝任参知政事期间。

19、注释踏青：春日郊游。唐宋踏青日期因地而异。有正月初八者．也有二月二日或三月三日者。后世多以清明出游为踏青。风和：春风暖和。马嘶：指游人车马的声音。嘶，叫。青梅如豆柳如眉：青梅结得像豆子那么大，柳叶长得像美人的眉毛。后世多以此句描绘明媚的春日风景。日长：过了春分的节令，白天渐渐长了。这里还有整个白天的意思。草烟：形容春草稠密。帘幕：帘子和帷幕。慵(yōng)困：困倦。罗衣：香罗衫。画堂：彩画装饰的堂屋。▲

20、(春花秋月)春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

四、美得醉人的古诗词

1、形容歌声动听的成语：余音绕梁、余音袅袅、洋洋盈耳、珠圆玉润、绕梁三日、歌声绕梁、一片宫商、林籁泉韵、声动梁尘、娓娓动听

2、出处：宋•释普济《五灯会元》卷十九：“春寒料峭，冻杀年少。”

3、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

4、《竹枝词四首》——唐代白居易

5、是词写离愁。前阕议论抒情。首句“伤怀离抱”，开门见山直奔主题。伤感是离别的情绪。诗人李贺曾吟道“天若有情天亦老”，抒发对兴亡的悲凉痛苦情感，两者比对。这种离愁“细似轻丝渺似波”，细软得像轻丝那样缠绕不清，缥渺得像微波那样延续不断。后阕回忆离别。一叶轻舟靠在岸边，红色的枫叶白色的芦花，金风萧萧，行人告别远去。“细想前欢”，慢慢地回忆起以前相聚的欢乐，却不能失而复得。“须著人间比梦间”，必须要让人世间改变成梦间。

6、(2)2019年4月“世界读书日”期间，在市中心的街道旁，连续举办了三十场“街边读书屋”诵读活动，让朗朗的诵读声响彻在城市的夜空，让会场文明之光点亮了城市。

7、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——《春夜洛城闻笛》唐·李白

8、释义：句中“红梅”指《梅花落》曲调。“柳枝”、“桃叶”，一语双关，它们既是曲调名称，又是歌女的名字。前句以艺术上的通感，用嗅觉感受出的“香味”来形容音乐的悦耳动听。后句进而衬托，强调别人的演唱比起那位唱“梅花”歌伎的表演要大为逊色，所以只好退避三舍。

9、此曲只应天上有，人间能有几回闻？——《赠花卿》唐·杜甫

10、读音：lǜféihóngshòu

11、有时简直形成歌的河流，歌的海洋，歌声一波未平，一波又起，接唱，联唱，轮唱，使你辨不清头尾，摸不到边际。那才叫尽情的歌唱哩!形容唱歌好听的句子

12、出处：宋•李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦。”

13、△老师们纷纷向孙老师索要他录制的歌曲

14、读音：chūnfēngdéyì

15、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。——《李凭箜篌引》唐代·李贺

16、以下两句分别写采莲姑娘的动作和表情，在明白晓畅的语言中蕴藏着美好的形象和美好的感情，语浅意深，以俗为雅。以荷花比女子，在唐宋词中屡见不鲜。李珣《临江仙》云：“强整娇姿临宝镜，小池一朵芙蓉。”陈师道《菩萨蛮》云：“玉腕枕香腮，荷花藕上开。”但它们都离开了荷塘的特定环境，没有具体的形象作为陪衬，而且格调不高。这里的“照影摘花花似面”，俗中见雅，形象逼真。它的精神实质是较高雅的，可以娱悦和陶冶人们的性情。就意义来讲，这句话写的是采莲女子先是临水照影，接着伸手采莲，然后感到花如人面，不忍去摘。由于层次多，动作性也很强，故很容易揭示人物的内在感情。

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18、春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋

19、(出处)：《公羊传·僖公四年》：“夷狄也，因亟痛中国，南夷与此狄交，中国不绝若线。”

20、那上面，留有我足底的清响

五、描写歌声美妙的诗句

1、次句“风和闻马嘶”五字为一篇关键，虽用笔闲淡，不扬不厉，而造境传神，常人难及。“闻马嘶”之宝马振鬣长嘶，成为古人游春这一良辰美景之一种不可或缺的意象。时节已近暮春，青梅结子，小虽如豆，已过花时，柳尽舒青，如眉剪黛；而日长气暖，蝴蝶不知从何而至，翩翩于花间草际，好一幅闹春图画。“蝶蝶飞”以一动作点活了暮春之景。

2、从大漠孤烟的塞外吹到小桥流水的江南

3、蝶恋花·画阁归来春又晚

4、梁：梨花开了，开在我的心里、开在一双双惊喜的眼眸里。有请独门太极诵读《梨花开》

5、译文：女子的舞姿随风散开又收起婀娜身影翩翩起舞，歌声如乐器一样铿锵有力既富有韵律又十分悠扬。

6、一棵经受住风雨开满白花的树

7、释义：“碧袖”二句，笔锋陡转，深入写愁。诗句没有写成，哀怨的歌声又突然传来，声声哀怨，融入秋风，把愁境的描写推进了一层。

8、你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃!此音只应天上有，人生难得几回闻。形容唱歌好听的句子

9、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

10、注释秋怀：秋日的思绪情怀。节物：节令风物。酒旗：酒店悬挂于路边用与招揽生意的锦旗。包羞：对所做事感到耻辱不安。鹿车：用人力推挽的小车。《风俗通义》说因其窄小，仅载得下一鹿，故名。颍东：指颍州(今安徽阜阳)。欧阳修在皇祐元年(1049)知颍州，乐西湖之胜，将卜居，不久内迁。翌年，约梅圣俞买田于颍。▲

11、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

12、画阁归来春又晚。燕子双飞，柳软桃花浅。细雨满天风满院，愁眉敛尽无人见。独倚阑干心绪乱。芳草芊绵，尚忆江南岸。风月无情人暗换，旧游如梦空肠断。

13、鸂鶒滩头风浪晚。雾重烟轻，不见来时伴。

14、译文：她那绰约的风姿只应该在天上出现，她那动听的歌声又岂会在人间听闻。

15、(柳绿花红)形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

16、不分东君专节物，故将新巧发阴机。

17、何以抒发女人欢乐和悲伤之一二

18、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

19、愿你们点个(赞)+(在看),(分享),与更多人一起成长。

20、古往今来，春天的雨给人带来无尽遐想。春，有时繁花似锦，万紫千红，有时又细雨绵绵，生机无限，下面我们一起来看看描写春天的比喻句、拟人句、排比句吧，掌握修辞的同时，学习学习如何描写春天！

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