大海捞针歇后语下一句四个字精辟146条

大海捞针下一句歇后语写

1、大海捞针的歇后语是什么

(1)、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

(2)、(出自)：元·柯丹丘《荆钗记·误讣》：“儿，此生休想同衾枕，要相逢除非东海捞针。”

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(4)、一键收藏|统编教材总主编温儒敏先生关于语文和语文教育的33个金句

(5)、(释义)形容人费力做事，而没有得到报酬。(例句)他是可没良心的人，你对他再好，那也是大海捞针，劳而无功的事。

(6)、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

(7)、开水里煮空笼--------不争包子争口气

(8)、洞庭湖里捞针————想得到，办不到;白日做梦

(9)、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

(10)、波兰著名的化学家居里夫人，为了从矿物质里提取微量的化学元素，整天钻在实验室里，废寝忘食的工作，一次次的失败，一次次的从头再来，经过成千上万次的实验，后终于取得了成功。

(11)、后要再罗嗦一句，谚语和歇后语都是经过很多年总结出来的，所以结构和内容都很固定，如果不是为了特殊目的好不要轻易改动!(虽说是谚语，但有一些确实包含很多为人处世的至理)

(12)、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

(13)、练：预习的高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

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(15)、◆老牛肉有嚼头，老人言有听头。               ◆老姜辣味大，老人经验多。             

(16)、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

(17)、大海捞针——枉费心大海捞针——一场空大海捞针——无处找大海捞针——难上难

(18)、歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。

(19)、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

(20)、◆砍柴上山，捉鸟上树。 ◆砍柴砍小头，问路问老头。             

2、大海捞针歇后语下一句四个字

(1)、◆一等二靠三落空，一想二干三成功。     

(2)、AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

(3)、◆三年级数学上册教学目录，建议家长和老师可参考预习准备！

(4)、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

(5)、白纸写黑字——黑白分明；明摆着；清清楚楚，一清二楚

(6)、打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。        打柴问樵夫，驶船问艄公。             

(7)、(辨析)“大海捞针”和“海底捞月”、“水中捞月”;都有“白费力气”之意。但～比喻目标虽很难达到;但仍有达到的可能;“海底捞月”和“水中捞月”比喻怎么努力也达不到目标;只是白费力气。

(8)、☞一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)

(9)、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

(10)、(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)

(11)、鹌鹑要吃树上果——够不着；尽想好事；想得倒美

(12)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 

(13)、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

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(15)、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么”等等句尾用问号。

(16)、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

(17)、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

(18)、(例句)他是可没良心的人，你对他再好，那也是大海捞针，劳而无功的事。

(19)、递进关系：不仅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但(不仅、不只)...还(又、也)

(20)、  晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

3、大海捞针的下一句歇后语

(1)、◆要知父母恩，怀里抱儿孙。 ◆要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。     

(2)、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

(3)、这个游戏是，将歇后语的前半句给出，让对方猜后半句。可以和爸爸妈妈或学校同学一起，看谁知道的歇后语更多！

(4)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。  

(5)、大海里行船——乘风破浪;摸不着边;漫无边际

(6)、人行千里路，胜读十年书。 人心隔肚皮，看人看行为。             

(7)、◆不在被中睡，不知被儿宽。                     ◆水落现石头，日久见人心。             

(8)、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺好的方法。

(9)、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 

(10)、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

(11)、经得广，知得多。 要知山中事，乡间问老农。             

(12)、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

(13)、如果以上的问题都是否，那么应该在歇后语这方面的知识上加把劲！

(14)、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

(15)、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

(16)、矮子想登天——不知天高地厚；妄想；痴心妄想

(17)、包脚布做鞭子——文(闻)不能文(闻)，武(舞)不能武(舞)

(18)、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

(19)、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

(20)、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 

4、大海捞针的歇后语下一句

(1)、放虎归山——后患无穷河里的鸳鸯——一对儿猪八戒照镜子-----里外不是人打蛇打在七寸上---击中了要害兔子急红了眼---还咬人呢毒蜈蚣---自有雄鸡来吃对牛弹琴---不看对象狗吃热肉——又爱又怕公鸡下蛋——没指望赶鸡下河--硬往死里逼被窝里喂虎——害人又害己蚂蚱斗公鸡——自不量力沸水锅里煮螃蟹－看你横行到几时乌龟看青天---缩头缩脑旱鸭子过河——不知深浅　咸鱼下水--假新鲜母老虎，地头蛇——惹不起猫鼠交朋友——信不得黄牛---两边摆

(2)、要知父母恩，怀里抱儿孙。 要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。     

(3)、不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(4)、砂锅不捣不漏，木头不凿不通。 草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。         

(5)、◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百七回

(6)、搬石头打天——自不量力；不自量；办不到；够不着

(7)、歇后语尽管简单，但却具有语言简练、生动活泼、幽默风趣等特点，且都具有完整的故事情节，具有较强的教育作用，所以歇后语长期在民间流传，成为人们茶余饭后的谈资。

(8)、造句：要打听前任巡检太爷家眷的下落，那真是～一般，问了半天，没有人知道的。

(9)、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

(10)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

(11)、吃苇坯拉炕席——满肚子瞎编；肚里编；嘴能编

(12)、(解释)大海捞针——在大海里捞一根针。比喻范围大;没有线索;事情很难办成;无从寻觅，含有白费力气之意。

(13)、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

(14)、口说无凭，事实为证。 湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。     

(15)、孙悟空拔猴毛——变化多端;转眼就变;变化无常

(16)、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

(17)、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

(18)、转折关系：虽然...但是、尽管...还(却)、但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

(19)、久住坡，不嫌陡。                            马看牙板，人看言行。                 

(20)、乌鸦唱歌，鬼哭狼嚎，唱歌再好也是没有好感。

5、大海捞针歇后语下一句是啥

(1)、大海捞针出处：元·柯丹丘《荆钗记·误讣》：“儿，此生休想同衾枕，要相逢除非东海捞针。

(2)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

(3)、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

(4)、曹操背时遇蒋干，胡豆背时遇稀饭——倒霉透了；真倒霉

(5)、选择关系：是...还是、不是...就是、要么...要么、与其...不如、宁可...也不、宁愿...不愿...

(6)、如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三！

(7)、大海里的`一滴水——缈小得很；有你不多没你不少

(8)、“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

(9)、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

(10)、小作者通过一个故事开头，直入主题，又通过几个著名的人的事迹来写，为自己的中心思想提供了很好的论证。说明小作者的阅读比较广泛，有很扎实的基础。

(11)、如意金箍棒是《西游记》中孙悟空所使用的兵器。书中说原是太上老君冶炼的神铁，后被大禹借走治水，治水后遗下的定海神针，放在东海，当系作者杜撰，史籍中并未见有任何记载。金箍棒两头是两个金箍，中间是一段乌铁;紧挨箍有镌成的一行字：“如意金箍棒，重一万三千五百斤。”在平常所见的各种金箍棒的形象是一根两头各有一段黄色，中间为红色的棍子。

(12)、一肚子加减乘除——心中有数。二踢脚上天——空想(空响)。三只脚的方桌——摆不平。四两棉花十张弓——从何弹(谈)起。五脏六腑抹蜜糖——甜透了心。六月天穿皮袍——不是时候。七寸脚穿三寸鞋——硬装。八个油瓶七个盖——东挪西借。九牛一毛——微不足道。十点才到九点六——差点四(事)四月里的梅子——多少带点亲(青)五个人住两地——三心二意。六月连阴天——不见清(晴)。

(13)、◆人行千里路，胜读十年书。 ◆人心隔肚皮，看人看行为。             

(14)、按下葫芦起了瓢——顾了这头丢那头；此起彼落

(15)、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

(16)、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)

(17)、半斤对八两——不相上下；彼此彼此；一码事；彼此一样；谁也不吃亏

(18)、出处：明·王錂《春芜记·定计》：“觅利如大海捞针，搅祸似干柴引火。

(19)、但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策·楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。

(20)、八月十五的月饼——人人欢喜；个个喜爱；上下有

(1)、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后需要做的就是是回想。此过程重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

(2)、华语晨读|朱永新：孩子读课外书和作业的矛盾怎么破？

(3)、关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那肯定不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。

(4)、歇后语和谚语大的区别就是在书写的形式上，有心的同学不难发现，歇后语都是由“——”符号分隔成的两个短语，而谚语就是一个独立的说明一定常理和道理的短语，所以在记忆和应用的时候一定要加以区分，能做到这一点基本就没什么问题了，谚语和歇后语的特点基本一样——易记、易用、生动、灵活。

(5)、因果关系：因为...所以、由于...因此、之所以...是因为、既然...就、因此...

(6)、◆药农进山见草药，猎人进山见禽兽。 ◆是蛇一身冷，是狼一身腥。             

(7)、(解释)大海捞针——在大海里捞一根针。比喻范围大;没有线索;事情很难办成;无从寻觅，含有白费力气之意。

(8)、◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百七回

(9)、放虎归山——后患无穷河里的鸳鸯——一对儿猪八戒照镜子-----里外不是人打蛇打在七寸上---击中了要害兔子急红了眼---还咬人呢毒蜈蚣---自有雄鸡来吃对牛弹琴---不看对象狗吃热肉——又爱又怕公鸡下蛋——没指望赶鸡下河--硬往死里逼被窝里喂虎——害人又害己蚂蚱斗公鸡——自不量力沸水锅里煮螃蟹－看你横行到几时乌龟看青天---缩头缩脑旱鸭子过河——不知深浅　咸鱼下水--假新鲜母老虎，地头蛇——惹不起猫鼠交朋友——信不得黄牛---两边摆

(10)、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

(11)、◆口说不如身到，耳闻不如目睹。 ◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。     

(12)、下面总结了83条歇后语，希望对孩子们有所帮助：

(13)、◆发回水，积层泥；经一事，长一智。            ◆耳听为虚，眼见为实。                 

(14)、查：回想是目前联合国教科文组织承认的有效的复习方法，也是查漏补缺的好方法。回想时，有些会清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

(15)、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

(16)、◆口说无凭，事实为证。 ◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。     

(17)、多锉出快锯，多做长知识。   树老根多，人老识多。                 

(18)、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

(19)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

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(1)、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

(2)、(出处)明·王《春芜记·定计》：“觅利如大海捞针，搅祸似干柴引火。

(3)、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。

(4)、新学期小学1——6年级语文(上)教材高清电子版

(5)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？

(6)、文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)

(7)、猪八戒照镜子--------里外不是人

(8)、(近义词)： 挖空心思、费尽心机、枉费心思

(9)、八仙过海--------各显神通泥菩萨过江--------自身难保蚕豆开花--------黑心孔夫子搬家--------净是书(输)打破砂锅--------问到底和尚打伞--------无法无天虎落平阳--------被犬欺画蛇添足--------多此一举箭在弦上--------不得不发井底青蛙--------目光短浅大海捞针--------没处寻竹篮打水--------一场空打开天窗--------说亮话船到桥头--------自会直飞蛾扑火--------自取灭亡百米赛跑--------分秒必争拔苗助长--------急于求成仇人相见--------分外眼红芝麻开花--------节节高新官上任--------三把火瞎子点灯--------白费蜡兔子尾巴--------长不了偷鸡不成--------蚀把米王婆卖瓜--------自卖自夸老虎屁股--------摸不得老虎拉车--------谁敢老鼠过街--------人人喊打麻雀虽小--------五脏俱全墙上茅草--------随风两边倒三十六计--------走为上计塞翁失马--------焉知祸福韩信点兵——多多益善丈二和尚--------摸不着头脑有借有还--------再借不难猫哭耗子--------假慈悲饺子破皮--------露了馅扁担挑水--------一心挂了两头对牛弹琴--------白费劲八仙聚会--------神聊霸王敬酒--------不干也得干板上订钉--------跑不了背鼓上门--------讨打草把做灯--------粗心(芯)竹笋出土--------节节高菜刀切豆腐--------两面光钉头碰钉子--------硬碰硬高山上敲鼓------四面闻名(鸣)狗咬吕洞宾--------不识好人心关公走麦城--------骄兵必败铁打的公鸡--------一毛不拔鸡蛋碰石头--------不自量力姜太公钓鱼--------愿者上钩脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里十五个吊桶打水——七上八下老鼠钻风箱--------两头受气留得青山在--------不怕没柴烧门缝里看人--------把人看扁了泥菩萨过河--------自身难保泼出去的水--------收不回骑驴看唱本--------走着瞧千里送鹅毛--------礼轻情意重肉包子打狗--------有去无回山中无老虎--------猴子称大王司马昭之心--------路人皆知外甥打灯笼--------照旧(舅)王八吃年糕--------铁了心歪嘴讲故事斜--------(邪)说小葱拌豆腐--------一清二白小和尚念经--------有口无心周瑜打黄盖--------两厢情愿赶鸭子上架--------吃力不讨好擀面杖吹火--------一窍不通瞎子戴眼镜--------装饰猴子捞月亮--------空忙一场秀才遇到兵--------有理讲不清三个臭皮匠--------顶个诸葛亮小和尚念经--------有口无心和尚训道士--------管得宽过年娶媳妇--------双喜临门聋子见哑巴--------不闻不问铜钣上钉铆钉---一是二是二里弄里扛竹竿--------直来直去苦水里泡黄连--------苦上加苦我解缆，你推船--------顺水人情猪鼻子里插葱--------装象只许州官放火-----不许百姓点灯猪八戒照镜子-------里外不是人放风筝断了线--------没指望了池塘里的风波--------大不了谈心不点灯--------说黑话顶风顶水划船--------硬撑东洋人戴高帽--------假充大个到火神庙求雨--------找错了门鲁班门前耍斧--------有眼无珠老太太吃汤圆--------囫囵吞出太阳下暴雨--------假情(晴)挂羊头卖狗肉--------虚情假意担着胡子过河--------谦虚过度唱歌不看曲本--------离谱泰山顶上观日出--------高瞻远瞩10提着灯笼砍柴--------明砍10提着马灯下矿井--------步步深入10跳上舞台凑热闹--------逢场作戏10推小车上台阶--------一步一个坎10大姑娘坐轿——头一回10借了一角还十分——分文不差10擀面杖吹火——窍不通10窗户边吹喇叭——名声在外10螃蟹过街——横行霸道1上鞋不用锥子——针(真)行1程咬金的斧头——就这三下子1聋子耳朵——摆设1二十一天不出鸡——坏蛋1冰糖煮黄莲——同甘共苦1八级工拜师傅——精益求精1大水淹了龙王庙——不认自家人1木匠带枷——自作自受1半夜三更放大炮——鸣惊人1飞机上点灯——高明

(10)、(例句)他是可没良心的人，你对他再好，那也是大海捞针，劳而无功的事。

(11)、例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。

(12)、城隍爷掉井里，土地爷扒头看——不敢劳(捞)驾；劳(捞)不起大驾

(13)、(举例造句)： 枉费心机空费力，雪消春水一场空。★明·许仲琳《封神演义》第四十回

(14)、(3)除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

(15)、早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。

(16)、(3)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

(17)、华语晨读|描写四季、时辰、人物的成语锦集，赶紧为孩子收藏！

(18)、(出处)：元·无名氏《隔江斗智》第二折：“你使这般科段，敢可也枉用心机。”

(19)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

(20)、假设关系：如果(假设、倘若)...就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)...也(还)

(1)、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

(2)、◆树老半空心，人老百事通。  ◆光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。 ◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑 

(3)、发回水，积层泥；经一事，长一智。            耳听为虚，眼见为实。                 

(4)、大海里行船——乘风破浪；摸不着边；漫无边际

(5)、拆了茅房盖楼房——臭底子；底子臭；根子不净

(6)、玻璃缸里的金鱼——掀不起大浪；翻不了大浪；无山路，没有出路

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