赞美农家小院的句子【100句简单文案】

一、农家小院赞美句

1、(注：这是一种在教师“导引”下，逐个画面学习的方法。如果学生的基础好。可以采取教——扶——放的教学策略组织教学。即总结归纳方法。再到运用方法的方式)

2、少年的口哨在阳光中旋转

3、傍晚，天空中飞过几只白鹭，它们那洁白的羽毛真像一团小雪花。我和外婆一起骑着自行车，去田野里买菜，我们骑在田野里的小路上，远处的景色真美啊!夕阳下，一排排柳树整齐地站在池塘边，又长又软的柳条随风飞舞。果园里种满了香蕉荔枝等水果，它们硕果累累，使人垂涎欲滴。外婆买完菜，我们便回家了。晚饭吃着我们刚从田野里摘来的菜，我们心里甜甜的。

4、那么哪一幅图能让你感受到乡下人家的独特和迷人呢，我们下节课继续。

5、正因为如此，作者才发出感慨：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”

6、默读课文，找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点？用铅笔作上记号。

7、过渡：看了这几个地方我们不由想起作者的话，引读——乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”

8、谁愿意给大家读一读，如果有读错的字音，请其他同学纠正，正音后全班齐读两遍。

9、位于天堂寨南河村黄氏古民居旁的黄尊养家的农家小院，在金寨县百家农家小院中，算得上“”了。早在2003年9月，县旅游局就将“农家乐项目示范户”的牌子挂在了黄尊养家的墙上。如今这里已经成为金禾体验园的体验延伸点。

10、(1)学生自学，师巡视指导，

11、这么多的雨水这么多的夜晚

12、(2)这第三句话句子比较长，到底是讲什么呢？大家一起再读一遍。(出示课件15)出示句子。

13、安静地去看那流云飞舞的天水尽头

14、姑娘的红丝巾在风中飘扬

15、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。——《竹里馆》唐·王维

16、(2)即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。从“从不吃惊”这个词你读出了什么？

17、自主学习字词，会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。

18、城西王家庙的王家小院，院主名西夏，时尚前卫，有农夫气质，愣是把极其普通的农家院折腾成了诗和远方。院中一方荷塘，清流潺潺，锦鲤欢动。磨盘铺就的小路两侧开满各色太阳花，让人不忍下脚。院内随意摆放的老石器和民俗老物件，更添怀古思幽之情。更牛的是，在网络版的高德导航地图上，王家小院都能直接定位。小西环路边，有一户老宅院，墙头及门楼上垂满了娇艳的凌霄花，花开时节，惊艳路人，也常有婚纱摄影在此取景。

19、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

20、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

二、赞美农家小院的句子

1、(3)此时如果让你用一个字概括，你会用什么？(好风光)

2、小结：屋前鲜花开，屋后春笋冒，乡下人家就是一个天然的植物园，让我们再次来感受这独特、迷人的农家风光。齐读第二自然段。

3、在回家的路上，门口那两棵苍翠挺拔的松树依然是那么的富有生机，远看它像一把小绿伞，近看树叶就像一个个小手掌，可真好玩。松树叶子四季常青，秋天也是它美的季节，每当我看到到它，我就想起它那顽强的精神，每当我想起它，我浑身就充满了遇到困难也不服输的的精神，我爱这坚强无比的松树。

4、初读课文，整体感知

5、那天，我从东至西观察主人今年种植的蔬菜:第一畦是蔓菁，每一株都打开碗了(打碗是指小苗的叶子散开了，长好了。)，深灰的叶子舒展着。畦子里的蔓菁秧子，齐刷刷的一般高，周周正正的。我和主人开玩笑说:“二弟，栽秧前，你先用尺子等量株距行距，在畦子里划好印儿，再按高低胖瘦的统一标准挑选好秧子，然后栽的?要不咋会这么均匀哩?"

6、一只候鸟鸣叫着掠过一排白杨

7、预设1：乡村很美丽，空气很清新。

8、直到深蓝色的太阳从地平线上升起

9、●投稿邮箱：791003100@qq.com

10、在春意盎然，生机勃勃的春天里，在庭院里的花将要含苞待放之时，我们看到了每朵五颜六色的花，她是那么的清纯，又是那么的美丽，让我们不得不赞美她。

11、一杯酒让苍穹翻滚着更深的寂静

12、都如一首歌经过那亮着灯的门窗

13、课外延伸：(小练笔)

14、班上的学生都是来自农村，而且他们很少有人走出这里，对于乡村风光，他们早已经习以为常了，尽管这篇文章语言朴实生动，清新秀美，也不能吸引他们，学生交流时的方式、语言显得单这也是我对学情了解不够的原因造成的。其次学生的读后感悟能力比较强，但朗读再现的能力较弱。

15、生：有可爱的竹笋，笋能炒菜吃(谁还会从其他方面来夸？)

16、出示含有多音字的句子(区分“场”的不同读音)

17、▼炒牛腩牛腩切得好大块，真的好有料，但是牛腩太有嚼劲了，不容易咬烂，有点偏柴。

18、朴素：质朴;无文彩；俭仆，不。

19、学习作者善于抓住乡村生手中平凡的的事物、普通的场面，灵活运用拟人手法描写乡村生活的特点来抒发自己情感的表达方法。

20、带领学生用抓住要点品读感悟的阅读方法，提炼出两句诗，并进一步感受乡下人家的独特魅力。

三、赞农家小院的语句

1、松、梅、竹、蒲皆有种植。

2、眺望另一个自己一次次起航

3、(1)这一段是对全文的总结，是对乡下人家好的概括，我们再来概括出两句诗，作为这首诗的总结，好吗？谁来试试？

4、月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”(注意读出标点的作用)

5、而那在秦淮湖畔宇宇独行的人

6、前几日菖蒲群中大家偶然聊起，

7、预设：表达了作者对乡村生活的热爱和赞美，对质朴、善良、勤劳的乡下人家的热爱之情。

8、“看来这老天爷也有偏心眼哩，知道你们西蕉山的落架财家们爱穷酸，给你们刮得是柔和的清风，不给你们刮土，把土都刮到俺们那种邋遢人家的院子里了，要不你的院里咋没一丝土尘哩?"

9、我一眼就看的喜欢的不行，

10、从“青、红、绿绿、碧绿”你又读出了什么呢？

11、小院的问题我问过客服，这个家具装饰是跟着号的，不是跟房子的，所以不能转至于植物我好久没种植了不晓得这个哦

12、这个行走在河岸边的异乡的女子

13、学习了本文，我们欣赏了乡下迷人、独特的风景，了解了乡下人家质朴、快乐的生活，不禁心生向往之情。

14、像一个长不大的哀伤的小孩

15、▼烧庄牛排这个很受欢迎的一道，汤味道还不错吃，就是有点油了些，有点微辣，牛排很入味，只是太硬了，估计炖过头了，肉有些硬，据说是从新疆过来的牛肉呢！

16、连那些细小的裂纹都是美的

17、后，让我们带着对乡下人家无比向往的心情通读全文。

18、乡村，美在草地里。乡村的草地，远远望去，像一块碧绿的翡翠，走近一看，又好似一块柔软的地毯。下午，我们玩累了，喊渴了，就“扑通”一声倒在了草地上，虽说是倒，但也感觉不到一丝疼痛。

19、屋前瓜果美又香，种花种竹好风光。(瓜藤攀檐图鲜花轮绽图雨后春笋图)

20、老师童年的时候也生活在乡下，与大家感同身受，今天老师就和你们一起来学习一篇描写乡下人家的课文。

四、夸农家小院的句子

1、不知这边气候是否适宜种植，

2、自读感悟，品味乡村美景，受到美的熏陶。

3、而且有一小狗看家护院，

4、孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。

5、山峦，树木，村庄，公路，全部笼罩在一片宁静之中。

6、哪处景色让你感受到它的独特、迷人呢？这堂课让我们继续跟着作者的脚步走进文本，走进乡下人家，去感受那独特、迷人的风景吧！

7、窗子下，是一块大大的田方格子。临近公路边的是一片茂盛的芒果林子，林子的尽头是一条不大的小溪，可以说是小得可怜，用这条溪的水来灌溉林子，可管用啦！接连着的是一片大大的草地，绿草如茵，特别是夏天的时候更美，美丽的牵牛花开在草地上，引来了美丽的彩蝶，别有一番家乡特有的风味。草地上靠边的有一座农舍。每当夜幕降临的时候，黑暗笼罩着田方格子。农舍开起了灯，那橘红色的灯光就像一双神奇的眼睛。

8、(2)学生汇报：概括的诗句是什么？每一段主要写什么？(出示课件18)

9、老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

10、窗子下，是一块大大的田方格子。临近公路边的是一片茂盛的芒果林子，林子的尽头是一条不大的小溪，可以说是小得可怜，用这条溪的水来灌溉林子，可管用啦!接连着的是一片大大的草地，绿草如茵，特别是夏天的时候更美，美丽的牵牛花开在草地上，引来了美丽的彩蝶，别有一番家乡特有的风味。草地上靠边的有一座农舍。每当夜幕降临的时候，黑暗笼罩着田方格子。农舍开起了灯，那橘红色的灯光就像一双神奇的眼睛。

11、今年春季，我曾来过这座小院，当时的观感记忆犹新，院内出奇的洁净。记得我踏上正房前的散水台，环视四方，整个院子除了西墙根低矮的小羊圈和那棵小青枣树外，再无别物。我很想再找出点别的什么东西，我用心极目端看散水台下的菜畦，看里边是否遗留有去年秋收后的枯叶旧根儿。可我端详了好一阵子，就是什么多余的东西也没有。

12、点击题目下方苔藓|关注本账号

13、(蜜脆)皮薄、水多、脆甜一箱：80元/箱十斤两箱：78元/箱十斤五箱：75元/箱十斤十箱：70箱/箱十斤#摄影：梵君

14、过渡：在你们的朗读中我们仿佛看到了百花齐放的画面。多么独特的农家风光呀。让我们一起来感受感受。(课件出示画面)

15、早晨，公鸡叫醒了沉睡在梦乡的我，我立刻爬起床，迅速穿好衣服，和表姐表妹一起到田间晨跑。田间的早晨真美啊!整个田间都是雾蒙蒙的，像是笼上了一层白纱。天边的小鸟飞过，与我们共享这美丽的田间美景。我们穿梭在田埂上，田埂很窄，我们三个人小心翼翼地走着，看见一根小树枝就说那是敌人设下的毒树枝陷阱，我们便从它上面跳过去，又接着走了。田间似乎是一个迷宫，我们穿来穿去，才回到了家。

16、夏天,树木长得葱葱茏茏,朝天举着喇叭筒的高梁、玉米都迸发出活力.河里的鱼儿在水里嬉戏,那是它们在说悄悄话.家乡的夏天,到处充满了生的旺盛.

17、(1)乡下人家特有的景物有()，()，()，()，()，()。

18、通过上节课的学习，谁能用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象？根据学生的情况，再课件出示句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话里的哪些词语能概括乡下人家的特点？(标记：独特、迷人)

19、学习第二自然段，指名读。

20、园艺|苔藓|微景观|传统文化|庭院情怀|视觉

五、农家小院的美句

1、又苦又阴郁的十二月的雨水呀

2、往西依次是黄瓜，茄子，茴茴白，豆角和青玉米。这些东西都是无化肥，无农药，长势喜人的绿色食品，供给主人全家食用绰绰有余。靠西墙主人种了三株小药葫芦。谁料这东西旺起来就遮拦不住，主藤蔓延不歇，藤上憋杈，杈上又憋杈，枝枝杈杈，葱茏茂盛，繁延不息，密密麻麻，织成了一块碧绿的毯子，挂满西墙，攀上枣树(西墙边有一株丈巴高的青枣树)，爬上紧挨西墙的小羊圈的房顶。西墙上，枣树上，到处稀疏地悬挂着小巧玲珑的小药葫芦。这就是邀我来欣赏的仙家宝物。

3、齐读带有多音字的句子。

4、主人笑笑说:“没有你想象的那么复杂，这是粗笨营生，用眼观看个差不多就行了。"

5、每个清晨它们都给我带来教诲

6、翻过这个山头，我们即将来到一个可以算得上是世外桃源的小村庄。

7、随机板书：独特迷人风景好

8、秋天来到了，秋天来到了我的农家小院。秋天里的农家小院，是一幅醉人画卷。

9、这一教学环节是这节课的主体，拟紧扣文本中“瓜藤攀檐、雨后春笋、鸡群觅食、月夜睡梦”等几个主要场景，重点引导学生抓住要点品读感悟的阅读方法，提炼出两句诗，再放手给学生，依照这种阅读方法，自主交流学习下面的部分，分别总结出不同画面的诗句，并进一步感受乡下人家的独特魅力。

10、指导学生理解有不明白的词语。

11、太阳渐渐的升起，把她温馨的光辉撒给了大地，也撒给了树荫环抱的小院。这时含露欲滴五彩缤纷的花儿在阳光的抚慰下显得格外的耀眼夺目，在微风中翩翩起舞，把美的瞬间展示给人们。

12、“看你说的，莫非还有两个老天爷哩，给你院里刮土，不给我院刮土?没那事。罢瞎说了，快进家吃烟喝茶吧，我家里还有点好茶叶哩，专等给你这会挖苦人的人喝呢。"说完他嘿嘿一笑说:“二哥难道不知有这么两句老话吗?平时不说无情话，每日常观有用书。淡饭粗茶有真味，明窗净几是安居。"

13、黄昏时的小河是那样的安逸，血色的夕阳把河水染得通红，在晚风的抚摸下，河水荡起了的涟漪，犹如条条红绸似的轻轻地流动着，几片落叶在水中悠悠地飘向远方。

14、整体给人很淳朴、舒服的感觉，有点农家小院的模样，总共有三层，包厢舒适宽敞，还有茶几座椅，可以坐下来泡泡茶，聊聊天。餐具也是很有特色，特别是餐桌上面的桌布，花花的，很淳朴的感觉。

15、小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。

16、如果让你用文中的一句话来概括乡下人家这几幅风景的特点，你觉得哪句话合适？指名说。然后，课件出示句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”

17、散发着青草的香气那些草——

18、师：我们常常在城市中看到那高楼门前蹲着的是一对石狮子或是竖着两根大旗杆，再来看看我们眼前的瓜架，你又想说什么？

19、院子里还摆放着蒲友收集老石器。

20、那么你从哪些语句感受到乡下人家的独特迷人，谁来说说？

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