毫不犹豫的毫不犹豫怎么写精辟113条

毫不犹豫的什么填空

1、毫不犹豫的什么填空词语

(1)、如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，那一定很舒服。

(2)、明白。在外国人的地盘里，他又目睹中国人受外国人的欺负，中国巡警局不为中国人申冤，反而训斥那位妇女，围观的中国人敢怒不敢言，这使恩来深刻体会到中华的确不振。他便一直思考，并明确读书的目的就是要振兴中华。

(3)、李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。

(4)、视频：四年级上册课文23《梅兰芳蓄须》课文讲解

(5)、一句“人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪？

(6)、天冷极了，下着雪，又快黑了。环境描写有什么作用？

(7)、作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过:青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。

(8)、红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化?

(9)、如果我喝醉了，倒在战场上，你不要笑，自古以来，出征打仗的人有几个能活着回来？这句话揭露了战争频繁，生还者极少的悲惨事实，表现了诗人对连年战争的不满。

(10)、蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。

(11)、作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。

(12)、她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

(13)、第一部分(1-7)红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。

(14)、课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。

(15)、这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是可贵的。

(16)、作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！

(17)、第二部分(8-18)：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。

(18)、(出自)西汉·刘向《战国策·赵策三》：“平原君犹豫未有所决。”

(19)、为了拒绝为日本人演出，梅兰芳不仅将艺术让位于民族气节，甚至不惜伤害自己的身体来抵挡日本人的纠缠。这宁死不屈的爱国情怀是何等的让人敬佩啊！

(20)、《井冈山的斗争》：“第二次杜修经、杨开明来，主张红军毫不犹豫地向湘南发展。”

2、毫不犹豫的毫不犹豫怎么写

(1)、四年级上册第一单元知识梳理填空练习，附答案

(2)、李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。

(3)、苏教译林版英语1-6年级上册微课堂，每课都有！

(4)、破绽：衣物的裂口．比喻说话做事时露出的漏洞。

(5)、破坏—(崭新)   辉煌—(暗淡)   昔日—(今朝)

(6)、(例子)在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。

(7)、统编版语文1-6年级(上)新课预习手册(1-8单元)

(8)、第二段(5-9)：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。

(9)、这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是可贵的。

(10)、尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继，这是为什么？

(11)、《出塞》一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。

(12)、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？

(13)、第二部分(4节):写虽然生活发生了翻天覆地的变化，但现代化的生活依然需要延安精神。

(14)、课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。

(15)、第一部分(第1-3自然段)：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。

(16)、出自宋·黄榦《黄勉斋文集》卷四：“戒惧谨独，不待勉强，不假思索，只是一念之间，此意便在。”

(17)、第一部分(1-7)红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。

(18)、橱窗：指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。

(19)、诗意：气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。

(20)、梅兰芳为拒绝给日本人演出而不惜冒着生命危险打伤寒预防针的做法，让我们深刻认识到梅兰芳身上所具有的坚定的民族气节。

3、毫不犹豫的什么填空词

(1)、①(景物)鲜明可爱。②(眼睛)明亮可爱。(明媚)  

(2)、追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

(3)、活着的时候，应当做人中的豪杰，就是死了，也要成为鬼中的英雄。表达了诗人的人生观：不论是生是死，都应有浩然正气、铮铮铁骨，体现了诗人的爱国精神。

(4)、围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。

(5)、指的是小女孩离开了人世，在美好的幻象中死去了。三个“没有”构成排比，写出了小女孩活在这个世界上，只有寒冷、饥饿和痛苦。对于她来讲，摆脱寒冷、饥饿和痛苦的方法只有“死亡”，多么残酷！

(6)、四年级上册语文        四年级上册数学

(7)、毅然决然， 不假思索，孤注一掷，斩钉截铁，一往无前，坚决果断，毫不等待

(8)、(出自)明·冯梦龙《警世通言》卷二十六：“华安不假思索，援笔立就，手捧所做呈上。”

(9)、卖不掉火柴，“爸爸一定会打她的”可见爸爸对她十分冷酷，没有父爱。“家里跟街上一样冷”，写出了她家的贫穷，也进一步突出她的可怜。

(10)、1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

(11)、课文多次出现“中华不振”这个词语，查阅资料了解当时的社会状况，结合下面恩来写的诗，理解他立下如此志向的原因。

(12)、精致：质量很好。精，精巧，；致，精细，讲究。

(13)、戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。(旦角) 

(14)、慈爱：仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。

(15)、这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手，但她没有卖掉一根火柴，自己却燃掉一根火柴，她爸爸会打她的。难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根。

(16)、本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。

(17)、《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。

(18)、蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

(19)、《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。

(20)、青头和红头正在草堆里捉迷藏，红头躲进草堆里，一头大黄牛低下头吃草，红头没来得及跳开意外被大黄牛吃到肚子里。

4、毫不犹豫地什么

(1)、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

(2)、第一部分(1-3)：写种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于钻出地面，长成了一棵高大的树。

(3)、省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。

(4)、两个反问句，看似简单明了的问题，却让人不明白。到底是为什么？对于爱问问题的恩来来说急于想知道答案。

(5)、四年级上册语文第三单元视频+一课一练，可打印

(6)、视频：四年级上册课文21《夏日绝句》古诗讲解

(7)、帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内“租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。(租界)

(8)、   因为中华不振，人民备受欺辱，所以要立志为中华之崛起而读书。

(9)、黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？

(10)、我为祖国的医学事业而读书。前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有几百万人死于癌症，至今还没有有效的调节措施。我现在努力学习，增长本领，争取早日成为一名医生，攻克癌症，让人们健康、幸福地生活。

(11)、破绽—(周密)     妄想—(期望)           

(12)、这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望却又是“谁也不知道”的，说明了谁也不关心她。这些美好的愿望，与“谁也不知道”形成鲜明的对比，突出了小女孩的悲惨命运。

(13)、手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

(14)、统编版语文1-6年级上册按课文内容填空(附答案)

(15)、《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。

(16)、课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

(17)、她没有注意自己美丽的金发，是因为此刻她正在死亡线上挣扎，无暇顾及这些；她忘不了大年夜是因为她对美味的食物和幸福的生活的渴望。这样的对比描写突出了小女孩生活的悲惨，使文章更具震撼力。

(18)、“无论……都……”“宁可……也……”含有关联词语的句子写出了梅兰芳再困难也坚决不向日本侵略者妥协，表现了他坚定的爱国信念。

(19)、(典故出处)宋·释道原《景德传灯录》卷十七：“师谓众曰：‘学佛法底人如斩钉截铁始得时。’”《朱子全书·孟子》：“君来惟是孟子说得斩钉截铁。”

(20)、四年级上册语文第二单元知识梳理填空，附答案

5、毫不犹豫是形容什么的

(1)、小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望有人疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了，这预示着小女孩即将死去。

(2)、少年恩来背着伯父进了被外国人占据的地方，看到了一个女人在哭诉着自己的亲人被外国人的汽车轧死了，而中国巡警局却不予理会，反而训斥这个女人，围观的中国人都敢怒不敢言。这让少年恩来深深体会到伯父所说的“中华不振”的真正含义。

(3)、当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪渣的蚂蚁队长此时偷偷吃掉便不会被发现，但是后蚂蚁队长决定：让年龄小的蚂蚁吃掉它。

(4)、１.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。

(5)、《出塞》一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。

(6)、第一部分(第1-3自然段)：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。

(7)、出自清·李宝嘉《官场现形记》第五回：“窦世豪得了这封信，所以毅然决然，借点原由同洋人反对，彼此分手。”

(8)、她没有注意自己美丽的金发，是因为此刻她正在死亡线上挣扎，无暇顾及这些；她忘不了大年夜是因为她对美味的食物和幸福的生活的渴望。这样的对比描写突出了小女孩生活的悲惨，使文章更具震撼力。

(9)、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

(10)、默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。

(11)、本课是一首诗，诗的第二两节写对延安精神的追寻，第四两节写实现现代化需要延安精神，第六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。

(12)、课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定环境，大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死。这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯，体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。

(13)、这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。

(14)、(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。(茁壮)

(15)、叮咚的流水，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。讲梨花的清香，实际上是讲毛主主等中央领导同志在这里从事的革命活动。讲开荒的镢头，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生，艰苦奋斗的革命精神。讲讲话的会场，实际是讲当年d中央和毛主主对中国革命的正确领导。

(16)、细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。

(17)、(解释)假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

(18)、第四部分(10-12)：椅子觉得挺直腰背很吃力，被年轻的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒服。

(19)、部编三年级上册语文第一单元知识梳理填空，附答案

(20)、本文主要写了少年时代的恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年恩来的博大胸怀和远大理想。

(1)、蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。

(2)、学生用书|2020秋统编版1-6年级语文(上册)学生用书(含讲解/练习/知识点)

(3)、茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。

(4)、这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

(5)、看到有歹徒抢劫行人，他就毫不犹豫地冲了上去。

(6)、叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。

(7)、少年恩来是在什么情况下受到了触动，明白了伯父所说的话的真正含义？

(8)、吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。

(9)、对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖。奶奶的出现使她无比留恋。她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的。所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一整把”火柴。这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。

(10)、第二部分(11-14)：听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。

(11)、赞叹—(嘲笑)   沉郁—(开朗)  热闹—(安静) 

(12)、摇篮：供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。

(13)、这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，后变成木地板的历程。

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