汩汩流淌的意思解释精辟84条

汩汩流淌的意思

1、汩汩流淌的意思和造句

(1)、还是以这学期所交的《精彩极了和糟糕透了》为例，当谈到“联系生活实际说说自己父母的爱的方式”，学生基本都能粗浅明白无论是慈祥的母亲，还是严格的父亲，他们的出发点都是一个字——爱。但由于我目中有人——了解学生的真实心态、真实经验，所以我决定在此基础上引导学生逐渐明白，体悟到爱的关键是“理解”二字，要求“将心比心”。

(2)、虽然麻将在国内十分流行，但是作为麻将的发源地，却并不是麻将强国。

(3)、曾做过这样的实验，同样的一份卷子，第一次测试，平均分8字头，再过一个星期在测试，结果平均分就降到了7字头。这样铁一般的事实都在证明一个道理：教师的教要在学生的身上起作用，而绝不能仅仅只是在某张试卷上起作用。

(4)、流水汩汩(liúshuǐgǔgǔ)水汩汩流动的声音或样子。

(5)、因为航海的目的是经商，故竹牌刻上“发”字，以迎合大家的发财心理，发多少财？“一万”、“二万”、“三万”……“九万”。

(6)、——2018年10月26日，经过几个月精心筹备，“宝鸡民建爱心助学行动计划”正式启动。

(7)、组织专家学者、知名老师来凤州初中联合开展教学研讨、经验交流活动，帮助提高教学水平。

(8)、(形声。从水,曰(yuè)声。本义:治水,疏通)

(9)、振聋发聩(zhèn lóng fā kuì)： 聩：天生耳聋，引申为不明事理。 声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

(10)、挖一口传统文化的深井，跟谁学，跟熊芳芳老师学。熊芳芳老师在讲《愚公移山》时，让学生对愚公和智叟的智慧进行对比阅读，学生说智叟是小聪明，芳芳老师接着引用了《庄子•外物》里面的一句话“去小智而大智明”，小智慧是用来谋事的，可以精明地计算一件事情的得失，中智是用来谋人的，大智是谋求整个人类的幸福或思考整个世界的发展趋势。所以智叟不智，而愚公才是真正有大智慧的人。正是因为有了传统文化的引入，使课堂向纵深处发展，也让学生明了自己今后的方向，精神世界也得到了升华。在探究完《愚公移山》中的哲学意味之后，芳芳老师引导学生思考这个故事是不是道家的思想。在我们大多数人的意识里，道家讲究的是虚静无为，随遇而安，和这篇文章传达的思想有些相反。这时芳芳老师引入了《老子》中的“天下难事，必做于易。天下大事，必作于细”“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，刷新了老师和学生对道家思想的看法，整节课让人感觉既厚重又通透，给学生上了一道营养大餐。

(11)、 鲁迅先生曾经熟稔麻将，后因负担妻母和两个弟弟的生活开销，四处兼课，而被迫放弃这个爱好。此外，他有更好的“心流”体验，那就是读书写作。梁启超有一句名言：“只有读书可以忘记打麻将，只有打麻将可以忘记读书。”麻将对梁启超的诱惑力、吸引力之大，可以想见。

(12)、这份对美的感知力，对美的敬畏心，什么分数之类是测不出来的，但其价值却是会随着孩子的成长愈发重要。

(13)、这天上午10时，在凤州初中操场上，举行了简朴却热烈的启动仪式。

(14)、这一学年，我反复在自己的课堂强调孩子读书的姿势，要求他们必须做到“居敬持志”。这样做的目的，表面上看只是在传承古人学习的优秀文化传统，但其实根本上是为了让孩子对纸张上的文字，必须具有敬畏之心。现在的孩子，生在一个幸福的时代，生在一个“大数据”的时代。可是，也正因此，选择太多就难去珍惜。他们对自己阅读的书籍，包括学习的课本，更是随意“糟蹋”，甚至还去“个性涂鸦”。古人“一字千金”的价值内涵，要在当下发光发热，要在现在的学生身上真正体现出来，“爱美之心”不可缺，敬畏文字之心更不可缺。

(15)、这时候，你的感觉就跟“福流”这个词的英文fow原意一样，心里的念头就像一条钢铁洪流，浩浩荡荡但是又井然有序，势不可当但是又能从心所欲，喷涌而出但是又不会四处洒落，而是汇聚成一条水龙，冲荡开一切泥石沙砾，创造、奋斗、整合，你不需要特意去控制这个过程，但一切又都在你的控制之中。这就是心理学家所说的“优体验”——福流。

(16)、功利之举，实在是万万要不得……领导来了，我才到了；领导提了，只会盲从；家长来了，我准备好了；同伴来了，我钻研了；期末来了，我讲了又考。可是，作为教学的主角——学生其实一直都在，其实不是视而不见，听而不闻，而是根本不可能看见和听见，因为“功利”二字早已占满内心全部空间。我常和班里的孩子说：“一个人心里装着什么，眼前就会看到什么。”只有心中装着孩子，而且是大大的装着孩子，才可能对其的教育产生敬畏之心。

(17)、不住汩鸿,师何以尚之?——《楚辞·屈原·天问》

(18)、教育从来不是一个结果，而是一个生命展开的过程。

(19)、"西尼气"是鄂伦春语"西努斯"的谐音，因地处西努斯河东岸而得名，"西努斯"为鄂伦春语意为"有柳树地方"，曾用名"小北屯"，"都鲁玛"(鄂伦春语"山沟"的意思)。西努斯河发源于西尼气林场生态功能区的“岭顶”和“岭西”的多处泉眼，形成的两条河水在西尼气贮木场南端汇聚，一路向北、蜿蜒穿过西尼气镇区奔向“六十六”的那条河。河水清澈欢快，从高处看正如一条飘逸的玉带点缀着袅袅炊烟，缠绕着“大石砬子山”舞动。

(20)、在2014年第五届欧洲麻将锦标赛上，参赛的中国国花队“惨败而归”，个人好名次仅列30名，团体只得了37名。

2、汩汩流淌的意思解释

(1)、看到这样准确的答案，经验告诉自己：“别高兴得太早！”接下去往下改，还是这三个孩子，在一道课外阅读题中，答案竟然再一次惊人的与标准答案完全一样，“害怕—难过-担心”。两次答案的意外巧合，合理的解释指向只有一个——那就是“似曾相识”和“照葫芦画瓢”。

(2)、"幸福"就是达到这种"福流"时的状态——不再感到焦虑、恐惧或紧张，内心充满创造、兴奋、快乐。

(3)、汩汨，拼音：gǔ gǔ，形容水或其他液体流动的声音，如“流水汩汩有声”；比喻文思源源不断或说话滔滔不绝，如“小明把这个故事滔滔汩汩的讲了一遍”；形容动荡不安；亦指沉没，沦落。

(4)、老师的声音如汩汩泉水叮咚作响，敲打着我的心房。

(5)、活动具有挑战性，又是力所能及的，通过不断地经验积累，完成活动的能力逐渐提高。

(6)、C，三年风雨秦岭路，托起大山深处希望的太阳

(7)、1998年国家体育总局把麻将列为国家正式体育竞技项目。此次合肥站的初赛和复赛均在互联网上进行,1700多名选手报名参赛。

(8)、同“趟”，在浅水里走。如：他淌着水不管高低深浅的跑起来——《骆驼祥子》。

(9)、淌湘、淌入、淌下、淌水、淌血、淌汗、淌游、淌牌、淌白、淌凌、流淌、溜淌、滚淌、淌板船、淌眼泪、淌口水、淌大米、随河打淌、涓涓流淌、汩汩流淌、淌眼抹泪。

(10)、有些认为工作很无趣，但讽刺的是：工作时间的乐趣，其实比闲暇时间丰富许多。

(11)、《文选·木华》：“崩云屑雨，浤浤汩汩。”李善注：“浤浤汩汩，波浪之声也。”

(12)、其实，第三件事，是张南主委一行到达凤县后首先就办的。杨红佳是个刻苦勤奋、聪明懂事、立志成为医生的贫困女孩，学习成绩在班上一直数一数是32名受助同学之一。屋漏偏逢连阴雨，她贫寒的家庭接连发生重大变故。自红佳读小学起，先是父母离异，不久顶梁柱父亲又突然亡故，家里仅剩下年过7旬、体弱多病的奶奶和红佳，祖孙二人靠低保相依为命。家境的剧变，使红佳尚不成熟的精神世界遭受极大打击，2019年10月之后，心理障碍越来越严重，不得不休学养病。张南主委得知情况后，多次帮红佳寻医问药，给予经济资助。这一次，他与蒲武杰副主委代表宝鸡民建，给红佳送来1000元钱和学习生活用品，鼓励红佳积极调节，早日战胜疾病，早日重返课堂。

(13)、写作，首要原则应当是写眼中所见，耳中所闻，脑中所思，心中所感。其实不仅是写作，做教育亦是如此。对学生成长中的生命应在内心存有一份敬畏之心，只有这样，才会远离野蛮、远离虚伪……

(14)、上图：西尼气贮木场，上世纪六十年代有1000多职工，还建立了自己的小学校，建校可能比图林第三小学还要早一些。对面的山峰——西尼气西山“石砬子”山，四十年前我们在山上还刻有字迹为证呢！

(15)、如此高智商的设计，很难确切地论证出，是历史上哪位或哪几位人物？创造和推广了麻将。

(16)、翻阅阳光就是翻阅生命，翻阅生命，就是让每一个日子都充满温暖，充满美丽的阳光。

(17)、汩和( gǔ hé )扰乱和气；损伤元气。

(18)、因为已放暑假，学生全部离校，凤州初中就近就便召集了部分受助学生和家长，在黄牛铺镇一个村委会会议室，与蒲武杰副主委一行召开了简朴的座谈会。家长和孩子们纷纷发言，表达对宝鸡民建三年爱心助学的感激，这其中就有文雅阳光的陈晓钊和他言辞恳切的父亲，还有满眼泪水、风烛残年的杨红佳的老奶奶……

(19)、蒋勋老师在文章《美，看不见的竞争力》中说道：“每年四五月的时候，新竹、苗栗这一带漫山遍野的油桐花开放，白色花瓣掉了一地。我好几次带学生走过那条路，所有人都会绕开，不肯踩花。看到学生绕开，我会觉得很快乐。他知道那是一朵花，花掉下来很漂亮、也很干净，他不忍心去踩。其实不是因为语言，也不是因为文字，就是因为他觉得不忍。”

(20)、人们都说“安全无小事”，其实教育也是如此。解铃还需系铃人，学生的内心这种不理想的“现实”，也只能靠身为教师的我们自己去用教育去修补，去引导。因为污迹不除，学生的真善美思想就很难变得更纯粹，更彻底，更无谓。

3、汩汩流淌的意思

(1)、在爱心助学中，宝鸡民建重视提高教师队伍素质，通过设立班主任补助金、选拔优秀教师到名校参加影子培训、鼓励教师争当教学能手的办法，激发教师的工作热情，推进教师队伍建设。这次有4名老师同时获得“县级教学能手”称号，在凤县教育界引起轰动，堪称宝鸡民建爱心助学一大成果。

(2)、汩汩滔滔(gǔgǔtāotāo)汩汩滔滔形容流水不断；汩汩：水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。

(3)、1983年，他在沈阳体育学院的学报上，发表题为《麻将辨》的长篇论文，公开为麻将正身、正名和正气。1996年，在天津人民出版社发表了《麻将运动》一书，是旗帜鲜明、理直气壮为麻将明确定位的我国历史上的第一人。

(4)、竞技麻将先辈王心荣说过，麻将游戏中的博弈、推演、不同番种的组合等都是中国智慧的表达，而麻将牌的图案设计、工艺技艺等都有极高的审美价值。

(5)、(解释)：滔滔：形容流水不断；汩汩：水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。

(6)、幸福并不是存心去找就能找到的。哲学家密尔说：“自问是否幸福，幸福的感觉就荡然无存了。”只有在不计较好坏、全身心投入生活的每一个细节时，才会觉得幸福，直接去找反而不会奏效。

(7)、志愿者们做好扫码、测温和登记等疫情防控措施，在医务人员的指引下完成了各项准备工作。填写《献血登记表》、测量血压、初次筛选、血液采集、证书领取，整个过程有条不紊地进行，将爱心从无形化为有形。

(8)、事实上麻将做为一种智力游戏，本身并无过错，只是赌博的人有问题。曾经，不少大名鼎鼎的文化人，都沉迷于麻将，还郑重其事地讨论过麻将问题，他们的高见至今仍值得思考。

(9)、值得一提的一件小事，是所有参会领导和代表，都在学校食堂付费后与学生们共进自助午餐，无一人搞特殊化。

(10)、让人感动的，是饱含浓浓情意的月饼。民建会员、宝鸡巴黎风谛食品有限公司总经理罗玉霞女士，向学校捐赠了价值六千余元的精美月饼，全校学生每个人都领到一块。手捧包装精美、香甜诱人的月饼，孩子们都舍不得吃，要小心地带回家，与爸爸妈妈、爷爷奶奶分享！

(11)、积极心理学家们说：“过程即奖励”。有人得到了结果，却失去了一些；有人专注过程，不仅收获了结果，还得到了一切。

(12)、这笔钱从何处来？民建宝鸡市委会决定不等不靠，在会内募捐筹措。

(13)、无独有偶，自己曾在期末自此基础复习阶段，尝试过将学习的主导权还归给学生，让孩子利用所学的“猜字谜”方法，结合本册生字自编字谜，举例如下：

(14)、时光在枝头骄傲地来回，菊池看着桌面上愈加盘踞了大半个寥落的世纪的涂鸦，不悲伤的白天，有汩汩的流水写下匆匆的长短句。

(15)、鲁迅所说的“有趣”，积极心理学家们定义为“福流”。

(16)、不过，教师既要仰天唱神曲，又要立地唱人歌。时代在发展，社会主要矛盾发生了显著变化。让我们来看看曾经流行的青少年偶像团体小虎队的歌词：“用想带你一起看大海，说声我爱你，给你亮的星星，说声我想你，听听大海的誓言，看看执着的蓝天，让我们自由自在地恋爱。”再看看当下火的小鲜肉团体TFboys的歌词：“给你买大的房子酷的汽车，走遍世界每个角落。”

(17)、2021年7月30日，受市委会委托，副主委蒲武杰、四级调研员冯俊江等人冒着酷暑，专程赶赴凤县，调研孩子们高中升学的详细情况。张南主委说：“我们的爱心助学活动计划有三年这个期限，但关心孩子们的成长不能有期限。”

(18)、但是，正如于永正老师自己说得那样：“我的生命将在我的书里延续。”两位文人虽已离去，但其精神是不朽的，因为他们的教育智慧，人生体悟，都伴随着他们的文字，烙印在一代又一代教育者的身上，影响着教学有关的双方——教师和学生，影响着我们教学的过程，更影响着我们教学的观念和思想。

(19)、西尼气小镇是我的家乡。是我思念的地方，我想它，想朋友。想我儿时玩耍的地方。每当想起它，我的心里有一种冲动，我要回家。想起她，想起我们一起上学同学，一起参加工作的十三中楞，不管走到那里想家的心情没有改变。感谢你们让我看到西尼气这三个字。更不要说图片我大喊。。。我想你们。我的朋友，我的同学，祝贺西尼气的父老乡亲家庭和谐。幸福安康！

(20)、水流的样子：汩流(急流)。汩汩(水流动的声音或样子)。

4、汩汩流淌的意思是什么(佳答案)

(1)、元·康进之《李逵负荆》第二折：“那老儿拿起瓢来，揭开蒲墩，舀一瓢冷酒来，汩汩的嚥了。”

(2)、今天是旧历初早晨起来上供，接着打牌，一打打了一天，糊里糊涂的。

(3)、在文字图案的设计上，为迎合将士们的心理和航海实际，郑和动了一番脑筋。比如：红“中”代表中原大地，迎合将士们的思乡之情，由于中国的帝王一向偏爱红色基调，故特意将“中”字设置成红色。

(4)、——2020年4月3日，副主委蒲武杰带队赴凤州初中捐赠防疫物资，帮助学校顺利复学。

(5)、这个时间，在d中央的坚强领导下，中国人民已完全扭转了年初新冠疫情暴发后的艰难局面；这个时间，中国经济运行和社会运转已在全世界率先基本恢复正常，全中国重现和谐；这个时间，国庆大节和中秋佳节将在同一天福临华夏，为中国人民带来特别的欢乐；在这个时间，张南主委与中共宝鸡市委统战部、市政协等相关领导、宝鸡民建干部，再次来到凤州初中，举行“双节”慰问联谊会。

(6)、曾经的西尼气，下辖小北屯、一家族、二家族、汽车队、道东、贮木场、汽车队等，有人口一万余人，一九五二年建立，历史悠久，人杰地灵，为祖国的经济建设做出过极大的贡献！

(7)、形容水或其他液体流动的声音。也形容水急流的样子。

(8)、"西尼气"是河名、是地名、是林场名、是镇名，也曾经是西尼气森工局的名字。一九六二年与图里河林业局合并，现如今是图里河林业局的一个林场。

(9)、在日常使用中，“流”也常做动词，表示顺水飘流，如流柿。

(10)、陈晓钊同学在他的页面上写道：感谢宝鸡民建及社会人士对我们的资助！感谢宝鸡民建的叔叔阿姨们给予我们这次宝贵的研学机会！我的志向是成为一个天文物理学家，去研究宇宙，找到适宜人类生存的第二个“地球”……

(11)、七八十年代的时候，内蒙古大兴安岭林区正是木材生产的火红年代，大年三十的傍晚西尼气的家家户户都立起来了“灯笼杆”，夜晚点燃蜡烛，升起红彤彤的灯笼，繁星点点与红灯笼交相辉映，那个美景刹是美妙！家家户户屋里的灯、仓房的灯、院落的灯都亮了起来，大人们忙活着年夜饭，三五成群的小伙伴在外嬉戏，男孩子们把成连的“小鞭炮”拆分开来，一个一个的燃放，在稀拉而又清脆的鞭炮声中，女孩子们试穿着新衣服......,人们以林区特有的风俗迎接着新年到来的时刻。

(12)、三年后，对宝鸡民建来说，多了一份难以割舍的特别牵挂和忧心。

(13)、这些闪光的时间节点，镌刻着宝鸡民建人走向大山深处的爱的脚步，纪录了宝鸡民建三年来爱心助学的深情历程。

(14)、以上时间节点，记录的仅仅是宝鸡民建三年爱心资助凤州初中的部分事件。其实，近年来宝鸡民建对教育事业的支持，还有许多故事。例如：

(15)、鲁迅在《读书杂谈》一文里说，真正的赌徒“目的并不在赢钱，而在有趣……它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷”

(16)、曾经近两万人口的西尼气，用万家灯火来描述她的夜晚是恰如气氛的。当年，西尼气形成了三大系统、九大车间、八大家属区，有林业系统的林场、敬老院、第三小学、第二中学，有地方系统的镇政府、商业、粮食、农牧林业公司，有铁路系统的车站、公务工区；林业系统还包括采伐、运材、贮木场、制材加工、后勤服务、基本建设等木材生产全流程的单位和工序；当年我们把汽车队称为“八车间”，把贮木场称为“九车间”。

(17)、整节课，一扫过去听写时沉闷的课堂气氛，学生自己做回了学习的主人，不仅有趣，更关键的是有效。因为这些字谜，这些字义字形的归纳理解，有孩子们自己的智慧结晶。想起昨天在吃饭时，大多数老师都在议论着(实际上是一致认同着)“学习不可能是快乐的”，可我却想说，即便承认学习是离不开刻苦钻研的，我们也可以尝试尽可能让自己的学习过程变得快乐起来。毕竟，没有人愿意一直做着一件连自己都厌烦的事情，你说是吗？

(18)、想想离开已经25年了，儿时的西尼气已经认不出来了。甚是思念！我家住在铁道东，据说那里已经拆迁了，只剩下两排公房。我是1986年离开的，当时的西尼气火车还是有的，现在车站已经撤了。

(19)、起源于中国，原属皇家和王公贵胄的游戏，在长期的历史演变过程中，麻将逐步从宫廷流传到民间，到清朝中叶基本定型。

(20)、又比如在《我与地坛》中，对景物的赏析。其中有一个句子“譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂”，学生在阅读时，会关注坎坷的意义，每个坎坷都是包装得不好看的礼物，只是真正的成长源自于它，它是闪光的。只是是什么让坎坷灿烂？是寂静的光辉，是寂静，是宁静。寂静、宁静可以让人窥见自己的心魂，让心灵获得成长。《道德经》中也言，“重为轻根，静为躁君，静胜躁，寒胜热，清静为天下正”，也在说着安静宁静的重要性。还有，其中还有一句“园中为落寞的时候，雨燕便出来高歌，将天地叫得悲凉”，学生说，从句中可以看出雨燕的不屈服，我也引导学生关了“”和“便”字，“落寞”也就是落寞到到顶点的时候，雨燕“便”出来了，也就是在说关于转化的问题，《道德经》中有言“故有无相生，难易相成，高下相倾，音声相和，前后相随”，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”让学生感受万事万物，无时无刻不在发生着转变，那么学生在面对人生的坎坷，也就多了一些淡然。还有“譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候”。学生说，这句话要表达的是要像古柏一样保持镇定，不以物喜，不以己悲。这时候，可以让学生了解苏辙在《黄州快哉亭记》中所说的，“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”人生于世，重要的不是遇到了谁，而是我是谁，只有内在的镇定、平和才可以让人看淡得失，获得安然，诗意栖息。

5、星光洒进我的眼睛汩汩流淌的意思

(1)、白话版《说文解字》：汩，治水分流。字形采用“水”作边旁，采用“曰”作声旁。

(2)、此时，心嫡低。心理学家用液体的水流来比喻这个过程，此时的大脑更像熵值低的晶体，结构井然，同时又充满能量。当你自审内心时，你发现你的心像冰一样晶莹剔透，一切都处在佳、合理的位置上，所有念头都相互支持、相互关联，齐心协力、步调一致地往同一个方向前进。这是一个混乱程度低、秩序高的心理状态。

(3)、同本义。打大前日，河里就淌凌——《老残游记》。

(4)、文言版《说文解字》：汩，治水也。从水，曰声。

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