孔子的教育观点是什么著作精辟74条

孔子教育观点的名句

1、孔子名言教育观念

(1)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

(2)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

(3)、益者三友，损者三友：友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣；友便辟(性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。——孔子《论语》

(4)、翻译：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。

(5)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

(6)、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

(7)、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！——孔子《论语》

(8)、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

(9)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

(10)、翻译：看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。

(11)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

(12)、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

(13)、翻译：父母活着的时，子女不远游外地；即使出远门，也必须要有一定的去处。

(14)、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

(15)、5)苟正其身，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?

(16)、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

(17)、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》

(18)、2)举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。

(19)、译文：聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

(20)、子贡问对待朋友的方法。孔子说：“忠心地劝告他，好好地引导他，他不听从，也就罢了，不要自找侮辱。”

2、孔子的教育观点是什么著作

(1)、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

(2)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

(3)、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

(4)、君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？

(5)、 解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。

(6)、翻译：说话一定要诚信，做事一定要坚定果断。

(7)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(8)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

(9)、翻译：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

(10)、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？

(11)、子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(12)、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

(13)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子《论语》

(14)、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

(15)、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

(16)、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

(17)、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

(18)、孔子说：“父母的年纪不能不时时记在心里：一方面因其高寿而喜欢，另一方面又因其寿高而有所恐惧。”

(19)、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

(20)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

3、孔子关于教育的观点

(1)、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

(2)、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——孔子《论语》

(3)、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

(4)、翻译：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。

(5)、子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退儿省其私，亦足以发，回也不愚。”

(6)、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

(7)、上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。

(8)、子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(9)、知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。

(10)、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

(11)、君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》

(12)、11)法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

(13)、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。——孔子《论语》

(14)、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；

(15)、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

(16)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

(17)、 解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

(18)、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

(19)、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

(20)、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

4、孔子关于教育的言论十句

(1)、翻译：自己所不想要的事物，就不要强加给别人。

(2)、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(3)、翻译：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

(4)、君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？

(5)、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

(6)、译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书,就无所的。”

(7)、子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。”

(8)、2)可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

(9)、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”

(10)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

(11)、13)君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》

(12)、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

(13)、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

(14)、德育----素质教育的重点。孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

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