热爱生命的名言警句古文摘抄精辟131条

热爱生命的名言警句古文

1、关于热爱生命的名言名句较长的

(1)、切磨：本指加工玉石等器物，此引申为学问上的探讨研究。箴(zhēn)：劝诫、劝勉。

(2)、横遭不幸(   )①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画

(3)、一生复能几，倏如流电惊晋。—陶渊明《饮酒》。

(4)、坚持不懈地闪烁，在属于自己的坐标上。不在乎风风雨雨，有时被浮云遮蔽了，遮蔽后又顽强地显现出来。  

(5)、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。----朱熹

(6)、“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义故为天下贵也。”

(7)、(1)“这是普通的花，但又是珍贵的花”含义是

(8)、投我以木桃④，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

(9)、    “功崇惟志，业广惟勤。” (p12)

(10)、无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。--鲁迅少壮不努力，老大徒伤悲。

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(12)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

(13)、(郭沫若)◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。(鲁迅)◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

(14)、③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长

(15)、对于这么一首知名度很高而语句并不复杂的先秦古诗，古往今来解析其主旨的说法居然也有七种之多(据张树波《国风集说》统计)，实在是一件很有意思的事。按，成于汉代的《毛诗序》云：“《木瓜》，美齐桓公也。卫国有狄人之败，出处于漕，齐桓公救而封之，遗之车马器物焉。卫人思之，欲厚报之，而作是诗也。”这一说法在宋代有严粲(《诗缉》)等人支持，在清代有魏源(《诗古微》)等人支持。与毛说大致同时的三家诗，据陈乔枞《鲁诗遗说考》考证，鲁诗“以此篇为臣下思报礼而作”，王先谦《诗三家义集疏》意见与之相同。从宋代朱熹起，“男女相互赠答说”开始流行，《诗集传》云：“言人有赠我以微物，我当报之以重宝，而犹未足以为报也，但欲其长以为好而不忘耳。疑亦男女相赠答之词，如《静女》之类。”这体现了宋代《诗》学废序派的革新疑古精神。但这一说法受到清代《诗》学独立思考派的重要代表之一姚际恒的批驳，《诗经通论》云：“以(之)为朋友相赠答亦奚不可，何必定是男女耶！”现代学者一般从朱熹之说，而且更明确指出此诗是爱情诗。平心而论，由于诗的文本语义很简单，就使得对其主题的探寻反而可以有较大的自由度，正如一个概念的内涵越小它的外延越大，因此，轻易肯定否定某一家之说是不甚可取的。有鉴于此，笔者倾向于在较宽泛的意义上理解此诗，将其视为一首通过赠答表达深厚情意的诗作。

(16)、(解读)(出处)曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”(《论语颜渊》)

(17)、怎么办？不能再犹豫了。这里人迹罕至，没有能让他借助的物品了。这时，一个念头闪过他的脑海，那就是自行截肢。虽然自行截肢要冒很大的风险，也会永远失去右腿，这总比在这里坐以待毙好吧。

(18)、孔明：火烧新野，舌战群儒，七擒孟获，六出祁山，(失街亭)挥泪斩马谡

(19)、大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

(20)、②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。

2、热爱生命的名言警句古文摘抄

(1)、《论语今读》说：“为什么要‘以文’才会友？注家又有各种讨论，如‘文者，礼乐法度刑政纲纪之文’，‘布帛菽粟之文，非古文之文、时文之文，雕虫藻丽之文，会友以收摄身心，此学人第一切务’(《反身录》)，仍‘一是以修身为本’。今天则是以学术之‘文’(世界一年多少学术会议、多少学术论文！)来会朋友，以切磋琢磨，发言讨论，而所辅者并非‘仁’，而是‘知’了。”

(2)、--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。--晋·陶渊明◇皇皇三十载，书剑两无成。

(3)、(研修荟萃)|成长的节拍友谊的天空练习杜小露

(4)、·青年应放责任在自己身上，向前走，把革命的伟力扩大。  (《读书与革命》)  

(5)、(翻译) 而且君子的交谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样；君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。

(6)、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

(7)、(解读) 老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人.师德高尚，源远流长。

(8)、(解读)出自《论语·卫灵公》：“己所不欲，勿施于人”朱熹集注：“推己及物。”释义 推：推想；及：到。意思是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。

(9)、⑵“服用”与“食用”都有“吃”思，但“服用”专指吃  　　　　。

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(11)、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

(12)、在寂黑的夜空里，星光告诉大家，世界上有这样一种能发光的物质，既照亮自己也照亮别人。

(13)、七年级语文下册古诗文理解性默写完整版(附：检测题)

(14)、“你赠给我果子，我回赠你美玉”，与“投桃报李”不同，回报的东西价值要比受赠的东西大得多，这体现了一种人类的高尚情感(包括爱情，也包括友情)。这种情感重的是心心相印，是精神上的契合，因而回赠的东西及其价值的高低在此实际上也只具有象征性的意义，表现的是对他人对自己的情意的珍视，所以说“匪报也”。“投我以木瓜(桃、李)，报之以琼琚(瑶、玖)”，其深层语义当是：虽汝投我之物为木瓜(桃、李)，而汝之情实贵逾琼琚(瑶、玖)；我以琼琚(瑶、玖)相报，亦难尽我心中对汝之感激。清牛运震《诗志》评此数语云：“惠有大于木瓜者，却以木瓜为言，是降一格衬托法；琼瑶足以报矣，却说匪报，是进一层翻剥法。”他的话并非没有道理，但将木瓜、琼瑶之类已基本抽象化的物品看得太实，其他解此诗者似也有此病。实际上，作者胸襟之高朗开阔，已无衡量厚薄轻重之心横亘其间，他想要表达的就是：珍重、理解他人的情意便是高尚的情意。从这一点上说，后来汉代张衡《四愁诗》“美人赠我金错刀，何以报之英琼瑶”，尽管说的是“投金报玉”。其意义实也与“投木报琼”无异。

(15)、观点：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

(16)、(解读)节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。

(17)、(出自)：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

(18)、所以每一个人要尽可能缩小自己的未知区，主动的通过别人了解自己，主动的告诉别人自己能够做什么。

(19)、少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(20)、(解读)君子之交淡如水，亦作"君子之接如水"。亦作"君子之交淡若水"。谓贤者之交谊，平淡如水，不尚虚华。

3、热爰生命的名言

(1)、生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；生命是宝贵的，我们就应该珍惜生命。

(2)、(解读)《论语·魏灵公》：“。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”释义：器：工具。要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作重要。

(3)、贞元八年(792年)，韩愈登进士第，两任节度推官，累官监察御史。贞元十九年(803年)，因论事而被贬阳山，后历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。元和十二年(817年)，出任宰相裴度的行军司马，参与讨平“淮西之乱”。元和十四年(819年)，又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎，人称“韩吏部”。长庆四年(824年)，韩愈病逝，年追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。元丰元年(1078年)，追封昌黎伯，并从祀孔庙。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。在旧《广东通志》中被称为“广东古八贤”之一。

(4)、②投我以木瓜，报之以琼琚：你将木瓜投给我，我将回报你珍贵的佩玉。投，投掷，此作赠送，给予。报，报答。琼琚，佩玉名，古代的饰物。后边“琼玖”、“琼瑶”同此。

(5)、1我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

(6)、解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

(7)、(解读)释义：路途漫长遥远，只要心志所向，即使距离远，也不要阻挡。

(8)、1谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

(9)、时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西◇时间就是能力等等发展的地盘。

(10)、我们从中可以领略到他对祖国和人民的深厚感情，对“爱”和人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望

(11)、摘记名言美句，其内容、种类美不胜收。如：  

(12)、车夫挣扎(zhā zāzhá)着坐了起来，伯父给他敷(fūfú)上药，扎(zhā zāzhá)好绷带，又给他扎(zhā zāzhá)了一剂止疼针。

(13)、林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、贾迎春、贾惜春、史湘云、妙玉、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿

(14)、世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。

(15)、青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客

(16)、1我们世界上美好的东西，都是由劳动.由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

(17)、1礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。——冈察尔

(18)、人民日报推荐：中小学生暑假须养成的9个好习惯！

(19)、如果射“不中”怎么办？孟子给出的答案是：“发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”孟子告诫我们：如果射不中，就做两件事，一是不要埋怨胜过自己的人；二是要反过来找自己的问题。孟子的这段话，一下子就把仁者的标准给确定下来了。这是多么高的境界呀！

(20)、(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

4、热爱生命的名言警句古文有哪些

(1)、(解读)结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。

(2)、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐·李峤

(3)、(解读)意思是说时光飞逝，人生短暂，要珍惜时间，不要轻易放弃，努力作出一番事业来。   教材观点：生命有时尽，珍惜时间。

(4)、guàn(     )   bēn(    )    dàn(     )    xù(    )

(5)、为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。=================================================《明日歌》文嘉明日复明日，明日何其多！日日待明日，万世成蹉跎。

(6)、1时间就是生命，时间就是知识，时间就是胜利，时间就是财富。

(7)、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才华。——华罗庚

(8)、盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人—陶渊明。

(9)、解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

(10)、志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。

(11)、背读古今名篇，要动脑筋地背，想办法地背，而不要死记硬背。这里面有时间利用的技巧，也有背读方法的技巧。如下面的背读，就讲究了对文章的分析，找到了规律性的东西——  

(12)、★一年之计在于春，一日之计在于晨。--萧绎

(13)、所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。  

(14)、盲目区：是自己不知道、别人却可能知道的盲点。例如性格上的弱点或者坏的习惯，你的某些处事方式，别人对你的一些感受，等等。

(15)、名誉，美酒，爱情，都不及可以让我感到幸福的友情更珍惜。

(16)、万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂

(17)、(解读)出自《论语 先进第十一》，意思是活着的时候应该怎样做人还没有弄懂,哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么?

(18)、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

(19)、⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

(20)、“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

5、热爱生命的名言警句古文大全

(1)、(出处) 《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”

(2)、镌刻(juānjuàn)抚摩(mïmē)扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)....

(3)、    (解读)语出《礼记·学记》。释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

(4)、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

(5)、一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频，

(6)、--唐·孟浩然◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333330343939飞。

(7)、    (解读)语出《孔子·雍也》。释义：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。

(8)、    ()扬顿()()高()重()不()席张()李()

(9)、③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点

(10)、(解读)所谓的乔哈里视窗(JohariWindow)是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为"自我意识的发现--反馈模型。这个理论初是由乔瑟夫(Joseph)和哈里(Harry)在20世纪50年代提出的。视窗理论将人际沟通的信息比作一个窗子，它被分为4个区域:开放区、隐秘区、盲目区、未知区，人的有效沟通就是这四个区域的有机融合。

(11)、(出自)：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

(12)、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

(13)、(解读)《诗经·木瓜》出自《诗经·国风·卫风》，是通过赠答表达深厚情意的诗作，是先秦时期卫国的一首描述爱情的民歌，是现今传诵广的《诗经》名篇之一。

(14)、读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的

(15)、《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死

(16)、舟尾横卧一楫。楫  左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。  

(17)、戛然而止(jiá)硕果(shuî)伴和(ha)步履(lǚ)雕琢(zhuï).....

(18)、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。  

(19)、主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉

(20)、“我”觉得有点凄凉，是因为               。(1分)

(1)、请仔细阅读《止咳灵说明书》，按要求回答问题。

(2)、在中学语文教学大纲和课程标准中，都提出了关于古今诗文背诵篇目的建议。比如在《课程标准》中，要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段)，7—9年级学生背诵80篇(段)，合计240篇(段)。《课程标准》中仅推荐古诗文120篇(段)，其余部分(也包括中国现当代和外国优秀诗文)由教材编者和任课教师补充推荐。  

(3)、(出处)《论语·学而》：“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与？”

(4)、“巷”字用音序查字法先查音序(X)，再查音节(xiànɡ)。按部首查字法先查(己)部，再查(6)画。能组成词语(大街小巷)。

(5)、宁同万死碎绮翼，不忍人间两分张---李白《白头吟》

(6)、诗句：人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。

(7)、要求：你有喜爱的小动物吗？你和它之间一定发生过不少有趣的事情吧，选择一件写下来。把题目补充完整，做到内容具体，感情真实，语句通顺

(8)、勿谓一丝微，既绍难再白。--清·朱经◇志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

(9)、热点丨苦寻24载，电影《失孤》原型郭刚堂的儿子找到了！刘德华送来祝福

(10)、·其实即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。  (《未有天才之前》)  

(11)、“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”

(12)、·你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。  

(13)、⑤木李：果名。即榠樝(míngzhā)，又名木梨。

(14)、后来，薛仁贵参军，在跟随唐太宗李世民御驾东征时，因薛仁贵平辽功劳特别大，被封为“平辽王”。一登龙门，身价百倍，前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝，可都被薛仁贵婉言谢绝了。他惟一收下的是普通老百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打开酒坛，负责启封的执事官吓得面如土色，因为坛中装的不是美酒而是清水！“启禀王爷，此人如此大胆戏弄王爷，请王爷重重地惩罚他！”岂料薛仁贵听了，不但没有生气，而且命令执事官取来大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百官不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常资助，没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美意，这就叫君子之交淡如水。”

(15)、(解读)语出老子·《道德经》·第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》：“夫千里之行，始于足下。苟自强不息，亦何远而不届哉？”意思是：走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。

(16)、                                            。

(17)、《论语通说》中解释：“‘文’是礼文、节文之意。‘以文会友’，即是说在交友的过程中既要注意朋友的素质，还要注意交友的方式，始终以礼相待。能做到以上两点，交友的过程不啻是个成仁的过程。”

(18)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

(19)、美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)

(20)、有志者，事竟成，破釜沉舟，  百二秦关终属楚；  

(1)、10一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这是一个真理。——高尔基

(2)、坚持诵读的人，也能将自己“读”美——美的气质，美的素养。  

(3)、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

(4)、冠        奔        弹         畜

(5)、(     )  (    )(    )  (    )

(6)、④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。

(7)、解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

(8)、时无重至，华不再阳。--晋·陆机◇冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。

(9)、    (解读)语出《礼记·学记》。释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

(10)、①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合

(11)、《向往的生活》里的台词，美如诗画！写进作文太暖了

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