名人名言摘抄加赏析200字【文案113句】

名人名言摘抄加赏析200字

1、

(1)、读了上述材料,你有什么样的感触和思考?请你写一篇演讲稿,在班会上与同学交流体会,分享感受。

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(3)、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。

(4)、 写一写与化学相关的故事、老师、课堂等；或用化学知识改编一首歌词或诗歌；或画一幅与化学相关的图画等。

(5)、下列各句中的引号,和例句中的引号作用相同的一项是(3分)(   )

(6)、(3)示例：袁老师，您好！我们班下周一晚七点想召开一次以“交友之道”为主题的班会，想请您光临班会，给我们在交友方面加以指导，请问您有时间吗？

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(8)、诺贝尔和平奖得主力推的反战书籍《养家之人》帕瓦娜全集

(9)、(3) 示例：①出台一些限制排污的有效措施，加大治污力度。

(10)、心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。

(11)、(1)本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。A项“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适。B项结构、词性、内容都与上联相对应，合适。C项“琴音”与“笛音”重复用字，不合适。D项“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适。故选B。(2)本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：轻松听歌，享受音乐的魅力，可拟写名称为：名歌尽欣赏等。(3)本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王丽；其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

(12)、(1)(冬之诗)古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。

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(14)、b.示例一：您是蜡烛  燃烧了自己照亮了别人

(15)、做事，要做好事，好好做事，做有益之事；做人，要做好人，好好做人，做优秀之人。做事，工作上求勤奋，结果上求卓越；做人，信仰上求高尚，行为上求自律。

(16)、③从情节结构上看,这一句话在文中有承上启下的作用，既解释了上文妈妈刚一成年就搬家的理由,也引出了下文对外公外婆之间往事的回忆。(每点2分)

(17)、明确选材的价值取向：材料是文章的血肉，是表达中心的支柱。正如古人云：“着意原资妙选材。”要想明了选材的价值，首先要弄清楚选材的有效范围，然后在自己的材料储备库里找出相关材料，分清主次，再选鲜活的有时代感的典型材料。

(18)、译文：天赋予人的品德叫做“性”，遵循事物本性就叫做“道”，使人修养遵循道就叫做“教”。

(19)、绝不仅仅是四大发明，这就是中华民族的文明史，形象丰富程度堪比大电影，超大的脑洞让知识妙趣横生。

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2、

(1)、“那她平时喜欢读书吗？”老师的问题让我一愣，读书不都是语文老师的事吗？难道跟数学还有什么直接关系？

(2)、B.文章运用了大量对比论证，主要通过对比儒家思想和道家思想多个方面的不同,来论证这两种思想对中国乡土社会产生的不同影响。

(3)、(2)随着年齡的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，我们应尽快学会品味母爱，感恩母亲。

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(6)、听他这么一说，我忽然想起苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：

(7)、②家在湖泊海洋，常在高空飘荡；春夏来到人间，滋润草木生长。(     )

(8)、从“世界大同,天下一家”的世界认识，到“大道之行也，天下为公”的公义观念。再到“达则兼济天下”的宏大抱负,中国的人类情怀，      于源远流长的中华文明，        于对和平发展、合作共赢的价值追求，是一种真正的大格局、大自觉。中国兼济天下的人类情怀。体现在对世界人民的一种朴素情感上。当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民______的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“危险海域”重新成为“黄金航道……一次次挺身而出。见证中国人民对世界人民的大爱。近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。中国兼济天下的人类情怀.体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示，“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫。倡议全面实施可使3200万人摆脱中度贫困。既各美其美又        ，中国不搞成果独享.求的是“百花齐放春满园”，乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。

(9)、内容：一位阿姨领着一个小孩，小孩惊奇地问：叔叔和阿姨不识字吗？因为路边有一个醒目的警示牌：请勿践踏。寓意：讽刺那些明知故犯的不良行为的人。

(10)、其次，关于激发孩子的兴趣，要根据孩子的注意力特点诱导阅读。无论读什么，童话、文字、绘本……都离不开讲故事。在讲故事的过程中，要多问为什么，要循循善诱，要声情并茂，以启发他们思考，增强情感的感染力。

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(12)、示例：“友”字是，“又+又”，表示握手结交。友，志趣相投叫作“友”。字形采用两个“又”会义，像两人交手相握，彼此友好。

(13)、小学四年级以上包括初中，历史类除了我们阅读营带孩子精读的《少年读资治通鉴》之外。

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(15)、正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。

(16)、B(“也”是句末语助词，“朝政之阙失，臣下之蔽蒙”是两个对称句。)

(17)、(2)此题考查学生赏析歌词的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从修辞的角度赏析，其答题格式为：修辞+表达效果+表现了/赞美了什么。如这个句子运用拟人，将塞北的雪拟人化，生动形象的写出了雪的轻盈、纯洁等特点，表达了作者对塞北雪的喜爱之情。

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(19)、(2)(示例)溺爱孩子是狭隘的母爱，是不提倡的。

(20)、_________________________________________________

3、

(1)、《一千零一夜》《沙士比亚四大喜剧》《失乐园》《鲁滨逊漂流记》《少年维特之烦恼》《忏悔录》《巴黎圣母院》《简·爱》《茶花女》《汤姆叔叔的小屋》《日瓦戈医生》《战争与和平》《爱的教育》《福尔摩斯探案集》《童年》《飘》《静静的顿河》《漫话圣经》《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》

(2)、(3)结论：网上交友不安全，谨防上当受骗。

(3)、(2)下列关于“春在校园”的三副对联，你欣赏哪一副？请简述理由。

(4)、(1)示例：同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！(围绕主题，内容健康即可)

(5)、为人不过六个字：看懂，看透，看破。心累了，就用沉默代替一切。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。

(6)、 了解2017年国内外的与物理相关的重大项目，如航天、军事、核电能源等，开学分享你感兴趣的一个项目。

(7)、(2)活动二：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。

(8)、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”月亮对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡。”望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看。”柳树以折柳表惜别。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。蝉古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。如虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。”草木以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里，尽荠麦青青。”南浦在中国古代诗歌中，南浦是水边的送别之所。屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。长亭是陆上的送别之所。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”很显然，在中国古典诗歌里，长亭已成为典型的陆上送别之所。芳草在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有舍情。”把伤心、愁闷全部倾吐出来，对芭蕉为怨悱。梧桐在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味

(9)、引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。

(10)、②传统美德：_________________________________________

(11)、(1)切合题意。凡是切合题意,并且全文中心突出,一般在48分及以上给分。

(12)、道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。(甲)

(13)、孩子在儿童时期的阅读可能在记忆里不会长久，但实质却已经潜移默化在他幼小的心灵，成为他将来的某种潜质。

(14)、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

(15)、(3)尊敬的陆校长，您好！我们七年级(8)班将于11月11日下午两点在本班教室开展“交友之道”的主题班会，想邀请您参加，好吗？

(16)、段落曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了.赏析本段描写了月下的荷塘，于景色描写中寄托着自己的真情实感，文中既有淡淡的忧愁，又有求得片刻宁静的淡淡的喜悦，语言的巧妙运用也为此增色不少.此段落使用了比喻、通感、叠字等，使得语言典雅，充满诗情画意.比如作者连用三个比喻写静态的荷花，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，绘出了荷花的晶莹剔透，忽明忽暗以及纤尘不染的美质，独具匠心.。

(17)、当然，肯定有人会说，就算没有规定，我也不知道该写什么题材？这肯定是很多家长和孩子的一个困惑。很多时候，大人们经常让我们小孩子写一件有意义的事儿，可孩子憋了两个小时也想不出来干了啥有意义的事情。我也有过这样的亲身经历。在以前，我也为这件事情特别头疼，每次都是慢慢悠悠，慢慢悠悠，好半天才有一丁点思路。大家想一想，我们小孩子的眼里实际上并没有那么多大事儿，比如像中美贸易战这种大事儿，我们小孩子肯定写不了；房子以后是涨价还是降价，我们小孩子也不会关心。那我们到底写什么呢？

(18)、(2)示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。

(19)、(2)“君子之交谈如水。”不以金钱和权势为交友标准，这是我向往的交友之道

(20)、①文化传承。历史和文物是中国传统文化的载体,该考生因为喜欢历史和文物而选择考古专业，樊锦诗送书鼓励,各大博物馆、考古机构送去礼物.很好地体现了文化的传承。

4、

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(3)、9月8日上午10时，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在北京人民大会堂向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，并发表了重要讲话。这一天，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会隆重举行。大会还对全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体，全国优秀共产d员、全国先进基层d组织进行了表彰。中央广播电视总台、新华网等媒体对大会进行了现场直播，人民网、央视网、中国网等中央重点新闻网站和人民日报客户端、新华社客户端、央视新闻客户端等新媒体平台同步转播。

(4)、你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌发为人类孕育新的歌声的兴致，为世界带来更多的诗意。

(5)、交朋友希望交到一个讲诚信的朋友，请你写出一句与诚信密切相关的句子，好能够说出诚信的意义。

(6)、(1)古人留下许多传颂千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现。

(7)、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的`话题;“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

(8)、?小学语文1-6年级基础知识汇总归纳(老师转给学生)

(9)、(2)请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。

(10)、(2) ①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。(任意三点即可)

(11)、对指导学生作文训练的有效操作途径的研究既是作文教学的重点、难点，也是热点和增长点。为此，我进行了课题实验，和学生一起摸索出了一套可行的操作，具体步骤如下：

(12)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

(13)、1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程：恢复国民经济，建立社会主义制度；进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的中同呈现在世界面前。

(14)、(2)班长说：“母亲对我们有养育之恩，我们都应该好好孝顺她，那么作为中学生的我们，除了用优异的成绩来回报她外，还可以为她做哪些事呢？”此时你会说：“____________________________。”(不少于两件事)

(15)、____________________________________________________________________

(16)、活动三：真正的朋友在你获得成功时，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤时，给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误时，给你正确的批评和帮助。交友要看重对方的品德，其次才是才能。

(17)、(1)考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性和鼓动性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。作答要围绕“主题”拟写。可以使用名人名言，好使用对偶句的形式。

(18)、?小学语文1-6年级常考“古诗情境题”(收藏版)

(19)、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩.幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。

(20)、_______________________________________________________________________

5、

(1)、如果是写人写事的，我们要学会多一些细节描写。比如，我们写小朋友玩捉迷藏，描述一个人从一个地方躲到梳妆台底下，很多人就写“他从这儿悄悄的走到了那边，蹲在了梳妆台底下”，如果我们加上细节，就可以写成这样：他蹑手蹑脚的，一小步一小步的，朝着梳妆台走去，他不敢发出一点声音，时不时的，回头看看有没有人发现自己，他的神情紧张，紧咬着嘴唇，抓紧了衣角，终于，他顺利的爬到了梳妆台的下面。是不是感觉对比后的区别明显。

(2)、B.莫逆之交：古代有四个怪人，即子祀、子舆、子犁、子来四个人聚在一块谈论“无”的伟大和崇高，他们一致认为“无”就像人的头一样起着至关重要的作用。临别时，四人都认为大家能够通晓生死存亡浑为一体的道理，于是都会心地相视而笑，心心相契却不说话，相互交往而成为好朋友。符合交友之道；

(3)、观漫画，写寓意。仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过50个字)，并写出漫画的寓意。要求语言简明，句子通顺。

(4)、(2)示例：这句话饱含哲理，它告诉我们，在人生遇到挫折时，不要灰心丧气，要积极乐观，奋发向上，这样才能迎来人生的成功之日、胜利之时。

(5)、? 怎样提高小学生的语文成绩？就这三招，学生一定用得上！

(6)、下联：(    )尺讲台，四季沐雨，传递万世文明

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(8)、学完本文后，班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(9)、D.致仕，即交还官职,正常退休。古代一-般致仕的年龄为七十岁;古代官员想退休必须再三恳请君王批准.因而退休又被形象地称为“乞骸骨”。

(10)、(5)(示例)妈妈，节日快乐！谢谢您这么多年为我付出的辛劳，您辛苦了！

(11)、②写水：____________________________________________________________________

(12)、? 病句修改11句口诀+8大方法，让孩子稳拿满分!(附习题)

(13)、赏析：对农家人来说，他们没有踏青寻芳之雅兴，没有挥毫泼墨之闲情.他们的春不会有浪漫的激情，不会有忧愁的思绪，不会有失落的悲伤.

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(15)、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱

(16)、这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。——席慕容《桐花》赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。

(17)、我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。点评：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。

(18)、那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。

(19)、C.“熏风”二句摆脱了视觉,转而从触觉和嗅觉人手描写切身感受,凸显清洁与和谐。

(20)、(1)(活动一：猜一猜)猜下列谜语，各打一自然现象。

(1)、?全的小学语文「修改病句」类型及方法技巧~(附练习及答案)！

(2)、环节二：___________________

(3)、君子有诸己而后求诸人，无诸已而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

(4)、回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣。华章！

(5)、春的确美不胜收，妙不可言.然而，她也有不尽人意之处.

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(7)、要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，用心良苦，而母亲在细微的地方--儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应接受傅雷妻子的教训，我们应该明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己应该做什么不应该做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们成功。

(8)、妈妈轻轻抚摸着盒盖上的划痕。“这些子弹是给我们准备的，每个人一颗。”她喁喁私语。

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(11)、(2)下面是小玲同学在班会上献给老师的一段话，仔细阅读，按要求答题。

(12)、(2)考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“汪”“碧”“郎”等字词的书写。

(13)、历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，小明搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他完成。

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