像一样造句一年级下册语文精辟121条

像一样造句一年级下册

1、象样造句一年级

(1)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(2)、大——(  )(     )卜——(  )(     )

(3)、更多造句资料比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(4)、天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。

(5)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。

(6)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(7)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(8)、如果小朋友都去摘公园里漂亮的花朵，公园就不漂亮了。

(9)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

(10)、示例：只有认真复习，考试时才能有备无患、胸有成竹，考出好成绩。

(11)、小猫在草地上一会儿摇摇头，一会儿摇摇尾巴。

(12)、操场上，小朋友们有的跑步，有的跳绳，还有的打乒乓球。

(13)、◐◑ 部编一年级下册语文生字卡片：拼音+偏旁+结构+组词+造句

(14)、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

(15)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(16)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

(17)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(18)、天上的云像棉花一样洁白又像丝缎一样柔软。

(19)、小白鸽说：“妈妈，一个小朋友他很喜欢我的！”妈妈说：“是吗，那太好了。”

(20)、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。

2、像一样造句一年级下册语文

(1)、茶烟，细细的缭绕在湖面的上方，像仙境一样，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至，清清静静的，总给人一种身处仙境之感，正如一幅清淡的水墨画。

(2)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(3)、火红的枫叶像一只只小手一样，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。

(4)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(5)、在花园里，有菊花，有荷花，有桂花，还有桃花，这座花园鸟语花香。

(6)、春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。

(7)、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

(8)、◐◑ 人教版一年级数学下册重点知识汇总，寒假预习早知道！

(9)、烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。

(10)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(11)、示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。

(12)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(13)、天上的云像峰峦一样，像河流，像雄狮，像奔马……

(14)、★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

(15)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(16)、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

(17)、漫山遍野：山上和田野里到处都是。形容很多。

(18)、表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。(1)间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。(2)间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。

(19)、一边……一边……：我一边吃水果，一边看书。

(20)、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

3、像一样造句一年级简单

(1)、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。

(2)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(3)、小朋友不小心掉到大水缸里去了。大家都慌了，有的急得大叫：“小朋友掉到大水缸里去了。”有的哭着喊着：“快叫大人呀。”还有的呆住了，站在那里想办法。

(4)、雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

(5)、他，有时候笑容满面，有时候又大打出手，你说像不像说变就变的老天爷的脸。

(6)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(7)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(8)、我会告诉人们，月球上有许多凸凹不平的环形山。还会告诉人们，月球上一点儿空气都没有。

(9)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(10)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(11)、雪花飘飘，白得像荷花那样纯洁，飞地像蝴蝶一样轻盈，美得像西施一样醉人。

(12)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(13)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(14)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(15)、王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军哨。

(16)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(17)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(18)、                                                   

(19)、棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。

(20)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

4、像造句一年级下册语文作业第一简单一点的

(1)、示例：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。

(2)、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。

(3)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(4)、兔子的眼睛像红宝石一样美丽,像泉水一样清澈。

(5)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(6)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(7)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(8)、老虎爱吃。__________爱吃__________。

(9)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(10)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(11)、温故知新：温，是温习的意思；故，是指旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

(12)、越___越___越___越___越___越___

(13)、________和_________爱吃____________。

(14)、______________________

(15)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(16)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(17)、我的铅笔盒是我姐姐赠送我的。它色彩缤纷，我很喜欢。很可惜，它的盖子盖不上了。

(18)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(19)、像一样写句子——孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带一样，轻柔地飘浮在碧水之上。

(20)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

5、像一样造句大全

(1)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(2)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(3)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(4)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(5)、母爱的感觉像河水那样温柔，又像高山那样严厉。

(6)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(7)、原来像这样的谈话有过很多次,全是不欢而散的。

(8)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(9)、★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

(10)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(11)、茶烟，细细的缭绕在湖面的上方，像仙境一样，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至，清清静静的，总给人一种身处仙境之感，正如一幅清淡的水墨画。

(12)、___________在____________。___________在____________。

(13)、李红利和女友都不属于保障性住房重点照顾的“低收入者”,但被推向房地产市场之后,他才发现,原来像自己这样的“非低收入者”,购房时一样困难重重。

(14)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(15)、一(  )手　　一(  )书　　一(  )牛　 一(  )路

(16)、老师就像勤劳的园丁一样，像光明的蜡烛一样。

(17)、(   )顾(   )盼　(   )惊(   )险　凶(   )吉(   )

(18)、她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。

(19)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(20)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(1)、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像银盘一样。

(2)、马虎____   细____   大____

(3)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(4)、有备无患：患，是指祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。

(5)、初一的月亮像一把锋利的镰刀，又像一只弯弯的小船。

(6)、雪下得真大啊，像一片片的鹅毛在空中飞舞，又像漫天的柳絮般纷纷落下。

(7)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(8)、早晨的露珠像珍珠一样美丽，又像水晶球一样晶莹。

(9)、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

(10)、雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

(11)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(12)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(13)、方寸不乱：方寸，指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。

(14)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(15)、(1)下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。

(16)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(17)、鸟(  )(     )   电(  )(     )   天(  )(     )

(18)、人无远虑，必有近忧：人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

(19)、欢声雷动：欢笑的声音像雷一样响着。形容热烈欢呼的动人场面。

(20)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(1)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

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